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1、小学一年级语文基础练习题小学一年级语文基础练习题【篇一】小学一年级语文基础练习题上入天无开白长小少圆东左问晚前二、比一比，再组词木（）本（）禾（）上（）土（）个（）人（）八（）入（）大（）天（）无（）火（）文（）儿（）几（）口（）日（）目（）耳（）了（）子（）门（）问（）不（）小（）开（）升（）头（）太（）米（）来（）白（）百（）自（）田（）电（）山（）出（）飞（）风（）马（）妈（）吗（）鸟（）云（）东（）车（）生（）牛（）羊（）半（）少（）小（）水（）牙（）才（）毛（）手（）广（）厂（）足（）走（）方（）万（）吧（）巴（）业（）亚（）平（）苹（）己（）已（）西（）两（）片（）皮（）里（）果（

2、）用（）月（）今（）年（）左（）三、乱词组句像春雨纺出的春姑娘线_问题有趣的正在一群一个争论小鸟_植树节是个日子1985年的令人难忘的_爷爷邓小平亲手栽种的已经长大了柏树_画的全家人兰兰这张画都喜欢_奶奶妈妈晒棉被在给_悄悄地月亮窗户离开了_地球是我们共同的家园_今天一班的同学去植物园参观一年级_高高兴兴松鼠地走进大森林_【篇二】小学一年级语文基础练习题1、海滩上有贝壳。2、战士们守卫边疆。3、老师批改作业。二、缩句。（缩到最短）（1）小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（4）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。三

3、、照样子写句子。例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！（1）水手从河底捞上了铁牛。例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。（3）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。改：四、按要求写句。1、天空中的小星星（写成拟人句）2、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）3、特务很狡猾。（改为比喻句）4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）五、修改病句。1、小明参加数学竞赛，获得了第一名冠军。2、老师布置的所有

4、一切作业，他都做完了。3、我断定明天可能会下雨，春游又泡汤了。4、猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。5、我断定他可能迷路了。六、把反问句改为陈述句。1、难道你要违背人类的真理吗？2、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？3、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？七、把陈述句改为反问句。1、“桂林山水”真是人间仙境啊！2、香格里拉的空气像滤过似的。3、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。【篇三】小学一年级语文基础练习题1、小燕子说：“春雨是（绿色的红色的）”。麻雀说：“春雨是（绿色的红色的）”。小黄莺说：“春雨是（彩色的黄色的）。”2、小水珠把荷叶当成（歌台摇篮），小蜻蜓把荷叶当成（停机坪凉

5、伞），小青蛙把荷叶当成（歌台摇篮），小鱼儿把荷叶当成（凉伞歌台）。3、小鱼的尾巴是用来（赶蝇子拨水），老牛的尾巴是用来（赶蝇子拨水），燕子的尾巴是用来（美观掌握方向）。二、请在正确的答案上画“”。1、要下雨了，燕子飞得很（高低）；小鱼游到（水面水底）上透气；蚂蚁忙着往（低处高处）搬家。2、燕子捉（树干空中）的害虫；啄木鸟捉（树叶树干）的害虫；青蛙捉（田里水里）的害虫；七星瓢虫捉（叶子树枝）的害虫。3、初三初四月亮（弯圆），十五十六月亮（圆弯）；朝看太阳辨（南北东西），夜望北斗知（南北东西）；蜻蜓低飞，表示天气会（天晴下雨）；大雁北飞说明天气会（变冷变暖），燕子往南飞说明天气（转冷转热）。4、小

6、蝌蚪先长出两条（后腿前腿）再长出（前腿后腿），跟着尾巴变（短长），最后变成了青蛙。5、最早的机车是（电力火车蒸汽机车），世界上海拔的铁路是（京广铁路青藏铁路）。小升初语文基础专题训练题小升初语文基础专题训练题一、填空。1、“疾”字用音序查字法，先查声母();用部首查字法，部首是()，除部首外有()画。“疾”字在字典中的意思是：病，身体不舒服;恨;快，迅速;疼痛。“疾驰”的“疾”意思是()。2、“鼎盛”的“鼎”，用数笔画查字法，应在()画中查;用部首查字法应查()部。3、“置之不理”的“置”字，第9笔笔画的名称是();用部首查字法应该先查()部，再查()画;用音序查字法应该先查大写字母()，后查

7、音节();“置”在字典里的解释有：搁，放;设立，布置;购置。在“置之不理”一词中，“置”的意思应取第()种。二、改正错别字。1、下面词语无错别字的一组是()。A.鬼计多端是非不分神机妙算栩栩如生B.波澜壮阔川流不息狂风呼啸饱经风霜C.成千上百千里迢迢摩天大楼完壁归赵2、改正下面招牌、广告、商品名称中的错别字。甜斗浆小店专让大光明水电按装公司三、填字把词语补充完整。张()李()应()不()良()诤()秉()夜()四、选字填空。1、墓慕幕暮开()爱()()色坟()2、半拌胖泮伴绊叛畔判旧社会出生的，曾经给牲口()过草料、养过猪牛羊的，身体肥()的姓()的青年，()随着同村的一位士兵进入革命队伍。后

8、来，由于放松要求，蜕化变质，()夜三更窜到一个湖()投靠敌人，背()了祖国，成为革命的()脚石，最后被人民法院()罪。五、写出带点字的意思。危峰兀立()西湖歌舞几时休?()赞叹不已()六、判断，对的打“”，错的打“”。1、“了”字共2笔;“阳”字共7笔;“扬”字与“张”字都是7笔。()2、“詹”字由“刀、仄、言”3个独体字组成。()3、“耀”的意思是光线强烈地照射，所以“耀”字查“光”部。()初中语文基础试题参考有关初中语文基础试题参考基础知识部分（30分）一、看拼音写词语。（8分）ultishnfnfshliu()()()()wiyundnshnjnshnhujn()()()()二、比一比再

9、组词（6分）眺（）恨（）销（）挑（）很（）消（）钩（）透（）浅（）沟（）诱（）践（）三、在说法正确的句子后面画。（4分）1、长征是毛主席在长征胜利结束时写的一首诗，赞扬了红军战士英勇顽强、大无畏的英雄气概。（）452、泊船瓜洲的作者是唐代诗人王安石。（），3、鲸是哺乳动物，不是鱼。（）4、传说盘古创造了文字。（）四、把句子补充完整。（3分）1、爱亲者，不敢恶于人；。2、更喜岷山千里雪，。3、，犹有花枝俏。五、默写本学期学过的你最喜欢的一首诗。（4分），。，。六、根据要求完成句子。（5分）1、缩写句子。活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。2、扩写句子。圆明园的毁灭是文化史上的损失。阅读

10、理解部分（30分）七、母亲两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：卖韭菜不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑

11、车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。1、请你用画出描写母亲外貌的句子。（2分）2、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为（4分）3、从此，我沉默了，奋发了，原因是什么？（4分）八、芭蕉春天，两鬓班白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭

12、蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：老师，老师，老芭蕉病的很厉害。正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。那老芭蕉心里一定不好受，老师深情地望着学生肯定地说。1联系上下文想象一下，第2段结尾老师说了一句什么话？（3分）2按要求写词语。（8分）写近义词：厉害-（）哺育-（）写反义词：枯萎-（）和蔼-（）3如果你是一株茂盛的小芭蕉，你会对憔悴的老芭蕉说什么？（3分）4本文通过芭蕉在赞美什么人的哪种精神？（3分）5假如你将来也成为一名老师，你希望做一名怎样的老

13、师？（3分）九、习作（40分）在你的身边每天都会发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你吸取教训请你选择一件使你难忘的事情，写一篇文章。要写清楚事情怎么难忘，语句要通顺连贯。（题目自拟）高中语文基础知识：最易误解的文史常识关于高中语文基础知识：最易误解的文史常识本文题目：高中语文基础知识：最易误解的文史常识最易误解的文史常识一跳槽原是青楼语你跳槽了吗?在眼下，这是一句很平常、很普通的话。其意思也很明白，那就是，你炒没炒老板的鱿鱼?你是不是还在原来的地方工作?但在明清时代，这句问话却含有狎邪之意，相当不雅。随便翻翻明清的小说或者笔记，跳槽“跳槽”原是青楼语你“

14、跳槽”了吗?在眼下，这是一句很平常、很普通的话。其意思也很明白，那就是，你炒没炒老板的“鱿鱼”?你是不是还在原来的地方工作?但在明清时代，这句问话却含有狎邪之意，相当不雅。可是不知何时，“跳槽”这个充满狎邪意味的词被大家拿来当成变换工作的代语。也许是因为人们已经忘了这个词本来的用法，只是根据这种形象而又通俗的比喻，把它当做了更换工作的大众通行语。尽管如此，我们知道这个词的来历也不是一件坏事。“丰碑”自古不是碑碑本来指的是没有文字的坚石或桩，其主要作用有三：一是立于宫庙前以观日影、辨时刻。仪礼.聘礼曾说：“上当碑南陈”，郑玄的注释就是：“宫必有碑，所以识日影，引阴阳也”。二是竖于宫庙大门内拴性口

15、。三是古代用以引棺木入墓穴。最早的碑上有圆孔，施轳辘以绳被其上，引以入棺也，亦即下棺的工具(和现在工地上上楼板所用的叼板机的工作原理很相似)。古时往往用大木来引棺入墓，这大木的特定称呼就是“丰碑”。秦代以前的碑都是木制的，汉代以后才改用石头。但并不是每个人都有资格用丰碑来牵引自己的棺材，周礼有云：“公室视丰碑，三家视桓楹。”所谓“公室视丰碑”，就是公室成员死后，要用以大木立于墓圹的四周，上设辘轳，用以下棺于圹。该规格本来为天子之制，后来诸侯也僭用之。即使到了春秋战国时代，对于丰碑的使用范围仍然有着严格的限制。季康子的母亲去世之后，公输般劝说季康子用丰碑来下棺，结果就遭到了别人的一番挖苦(事见礼

16、记.檀弓)。显然，所谓的丰碑在当时的语境之下，就是一种特殊的葬礼规格。先是只有天子才可使用，后来发展到公室成员，再往后发展到诸侯亦可用。后人沿袭了此种习俗，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，普通百姓也学着用起了“丰碑”，他们在自己亲人的坟前立起了石头。只是他们忘了原来的碑是下葬的工具，忘记了碑最原始的功能。“劳燕”最惯是“分飞”第一次见到“劳燕”这个词是多年之前，那时，高考在即的我们是如此惴惴不安而又忧郁感伤。面对不可知的未来，每一个少年心里充满了莫名其妙的情绪。在这样的背景之下，有一天，教室的黑板突兀出现的“劳燕纷飞”四个字一下子就深深打动了我。该毕业了，我们这群“辛劳的燕子”将被高考惊起

17、，纷纷飞去，落下一地羽毛。后来当读到“东飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见”的诗句时，我才知道了自己从前的误读。原来，“劳燕”代指伯劳和燕子两种鸟类，“劳”是伯劳的简称，和“辛劳”无关。“劳”和“燕”分别朝不同的方向飞去，因此，它们的姿势是“分飞”而不是“纷飞”。伯劳俗称胡不拉，是食虫鸟类。大都栖息在丘陵开阔的林地，为我国较为常见的鸟类。因为较常见，所以也就被写进了诗里。和伯劳一起走进诗里还有燕子。譬如王实甫的西厢记中就有这样的句子：“他曲未通，我意已通，分明伯劳飞燕各西东。”当伯劳遇见了燕子，二者就相互完成了身份的指认，共同构成了全新的意思，在传统诗歌的天空下，伯劳匆匆东去，燕子急急西飞，瞬息的相遇无法改变飞行的姿态，因此，相遇总是太晚，离别总是太疾。东飞的伯劳和西飞的燕子，合在一起构成了感伤的分离，成为了不再聚首的象征。因此，“分飞”是“劳燕”最常见的姿态，天空没有留下劳燕的影子，但“劳”和“燕”曾经飞过，曾经朝着不同的方向飞过。