苏教五上知识要点.docx

1、苏教五上知识要点第一单元师恩难忘1本文作者是（刘绍棠），课文表达了作者对老师的（尊敬和感激之情。） 我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是： 这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。2请你积累赞颂老师的词句。词：春风化雨 勤勤恳恳 默默无闻 循循善诱 为人师表句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐3、根据提示写成语。形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博

2、古通今八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。4、词语解释：娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。戛然而止：形容声音突然停止。引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。5、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。-唐 杜甫奉赠书左丞丈二十二韵（2）书犹药也，善读之可以医愚。-西汉 刘向陶校长的演讲1 陶校长是指谁？（陶行知）2 陶校长演讲的主题

3、是什么？（谈“每天四问”）分别是哪四问？（分别从健康、学问、工作、道德四方面问自己有没有进步。）3 陶行知先生是我国著名的教育家，请你背诵他的名言。千教万教教人求真，千学万学学做真人。 陶行知 捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知古诗两首 1、寻隐者不遇这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。 2、所见是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图），抒发了诗人对田园风光的喜爱之情。我们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。3不知处：不知道在何

4、处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。意欲：心想。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）4你还记得那些描写孩子的古诗吗？请背一背。 村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓（胡令能） 草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶， 拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴。 侧坐莓苔草映身。 儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶， 路人借问遥招手。 忙趁东风放纸鸢。 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。练习一1 背背带“风”字的诗句。（至少5句）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。江南春杜牧 爆竹声中一岁除

5、，春风送暖入屠苏。元日王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还？泊船瓜洲王安石 夜来风雨声，花落知多少。 春晓孟浩然随风潜入夜，润物细无声。 春夜喜雨 杜甫2 记住以下字词的意思：蓑蓑衣。 扁舟-小舟。 丝纶-钓鱼用的丝线。第二单元去打开大自然绿色的课本1、课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。） 。2、把大自然比作“课本”是因为大自然像课本一样蕴含着丰富的知识；把大自然比作“绿色的课本”是因为蕴含丰富知识的大自然象征着绿色，象征着希望，象征着生命。3、“去吧”是对少年儿童的亲切召唤，激发少年儿童去认识大自然、探索大自然的奥秘。4、去打开大自然绿色的课本是一首清新明快的诗歌，作者是著名作

6、家孙友田。文题以“绿色的课本”喻“大自然”装满昆虫的衣袋1、装满昆虫的衣袋课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。昆虫记是他的代表作。课文之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。变色龙1、“变色龙” 学名避役，它能够根据环境情况迅速改变自己身体的颜色，以求得自身的安全。比喻没有原则见风使舵的人。2、变色龙一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面介绍了变色

7、龙，描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。学完这课，我想到了名言：百闻不如一见。3、“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”一句在全文中起着承上启下的作用，所以是过渡段。写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间写出含有动物的成语：鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足类似的三字俗语有：纸老虎（外强中干的人），井底蛙（孤陋寡闻、见识不广的人），千里马（德才兼备、大有作为的人），哈巴狗（趋炎附势、百依百顺的人）金蝉脱壳1、金蝉脱壳从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背头脚尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。启发人们

8、留心观察周围的事物。我想到的名言：观察，观察，再观察。巴甫洛夫2、“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。练习21、八仙过海各显神通 2、周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨3、姜太公钓鱼愿者上钩 4、千里送鹅毛礼轻情意重5、铁杵磨成针功到自然成 6、观察，观察，再观察。巴甫洛夫 7、一切推理都必须从观察和实验中得来。伽利略 8、观察对于儿童是必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基第三单元成语故事1、自相矛盾选自韩非子 ，寓意：比喻一个人

9、说话做事前后抵触.2、滥竽充数选自韩非子，寓意：比喻没有真才实干，却混在行家里面充数，或用坏东西混在好的里面充数；3、画龙点睛选自唐朝张彦远的的历代名画记，寓意：常用来形容作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。4、张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。5、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地推敲 1、推敲讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人

10、”。“推敲”通常指写诗和作文时斟酌文字，有时也指实施过程中的假设论证。2、“贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。”写出了贾岛推敲字句时认真专注的样子，已经全身心投入到改诗中。3、韩愈，唐代文学家，“唐宋八大家”之首。韩愈主张用“敲”字有三条理由：表明作者是一个有礼貌的人；用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；读起来也响亮些。嫦娥奔月1、有名的神话故事有：夸父追日、精卫填海、女娲补天、后羿射日等。2、嫦娥奔月是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：为民造福；嫦娥：美丽善良 ；逢蒙：奸诈贪婪。3、关于月亮的

11、古诗句：海上升明月，天涯共此时。床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。读书莫放“拦路虎”1、读书莫放“拦路虎”主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。“拦路虎”过去指拦路抢劫的匪徒，现在指前进道路上的障碍与困难，本课指读书时遇到的生字词。这是一种比喻的说法。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。要养成勤查字典的好习惯。伊索寓言1、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。伊索是古希腊的寓言家，曾是奴隶。伊索寓言里的角色大都由动物担任。出自伊索寓言的故事还

12、有狐狸与乌鸦、农夫与蛇、狼和小羊、龟兔赛跑等。2、狐狸和葡萄告诉我们：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。牧童和狼告诉我们：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。蝉和狐狸告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。每则寓言都以篇末的一句训诫作结束，具有画龙点睛的作用。练习31、京剧红灯记选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”。意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“妈要把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；“小铁梅出门卖货看气候”，

13、“来往帐目要记熟”。提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招。2、戏曲的剧种除了京剧还有越剧、秦腔、评剧、黄梅戏等等。3、关于戏曲艺术的谚语：台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。 百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。4、幸福就是奉献，因为奉献，方始心灵丰满而充实。幸福仿写：河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！

14、小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。8、“学会拒绝”要明白：一是搞清楚别人提出的要求什么地方不合理；二是语气要委婉，态度要诚恳，理由要充分；三是使用好引号。第四单元在大海中永生1、在大海中永生是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海撒向大海告别大海”的线索写的。作者运用了拟人、排比、对偶等手法。对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。2、 飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。

15、大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去“呜咽”可以换成词语_抽泣_、_啜泣_等词语，意思不变。高尔基和他的儿子1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情 ，以及高尔基 育子先育心 的拳拳爱心。2、“给，永远比拿愉快”你对这句话是怎么理解的？“给”永远比“拿”愉快。给是奉献,拿是索取。给别人欢乐，自己也能得到愉快3、高尔基的自传体三部曲童年、在人间、我的大学，长篇小说母亲。4、高尔基的哪些名言？书是人类进步的阶梯。 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 艾滋病小斗士 1、文中的“小斗士”指的是 恩科西，他的死，引起了世界上许多

16、人的关注，这其中有联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。2、艾滋病小斗士一文中的“小斗士”指的是 恩科西，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不悲观，不消沉，还能关心和他一样患病的儿童。3、恩科西是一个勇敢顽强、关心他人的人。练习四成语积累：刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。-唐杜甫（

17、2）书犹药也，善读之可以医愚。-西汉 刘向 （3）书是人类进步的阶梯。-高尔基第五单元黄山奇松1、黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞美和对祖国大好河山的热爱之情。2、黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。 3.黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉4.造句：屹立：中国像一条巨龙屹立在世界

18、的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。5.有关丰富繁多的成语： 琳琅满目 五花八门 应有尽有 无所不有6.赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）7、描写山的成语： 崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好河山 高山深涧悬崖峭壁 峰峦雄伟 满山遍野 锦绣山河 江山如画8、辨析：“屹立” 着重在“屹”：像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。“矗立” 着重在“矗”：常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。“耸立” 着重在“耸”：常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。“挺立” 着重在“挺”：挺拔而直立。形

19、容精神饱满，超出一般，可用于物和人。黄果树瀑布1.黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布雄伟的景观，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。黄果树瀑布的特点；形态宽，声音响大。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。2、黄果树瀑布的形态特点为：宽。例：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑

20、布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。3、黄果树瀑布的声响特点为：大。例：刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。4. 带有“风”字的诗句。（1）夜来风雨声，花落知多少。 （2）野火烧不尽，春风吹又生。 （3）随风潜入夜，润物细无声。5.描写瀑布的古诗： 望庐山瀑布（唐 李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。6.写近义词：喧嚣（喧闹） 聆听（谛听） 沉醉（陶醉）7.写反义词：喧嚣（清静）

21、 凉丝丝（暖烘烘） 扩展（收缩） 沉醉（清醒）8、形容气势大的成语：浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河 莫高窟1.为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！2.莫高窟生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。3.“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，

22、展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。仿写！如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷” 练习五一、把句子写具体：1、 上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。2、 早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。3、 小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。4、 教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。二、公益用语示例：1、 心宽了，车门也宽了。2、 交通你我他，安全靠大家。3、 爱花惜草，珍视生命。4、 播种一片绿荫，常留一份深情。5、 涟涟清水流，何忍投秽物。6、 做普通人，讲普通话。7、 小脚绕一绕，小草笑一笑。8、 司机一杯酒，亲人两行泪。第六单元天火之谜1.

23、富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和政治家。厄运打不垮的信念1.厄运打不垮的信念记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著国榷的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和顽强毅力。“厄运”指的是困苦的遭遇，在本文中“厄运”指的是国榷原稿被盗。谈迁面对厄运给我们的启示是在人生旅途中，有坚定的信念，就会有希望。2、中心句:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希

24、望之光就会驱散绝望之云。3、课文中8处运用了数字，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。诺贝尔1.诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔热爱科学，无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发。诺贝尔奖主要奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。曾有杨振宁、李政道等华裔科学家获奖。滴水穿石的启示 4. 滴水穿石的启示一文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠滴

25、水穿石的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。5.李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著本草纲目。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。练习61.飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机2浪花和礁石中， 浪花：平和执着，坚持不懈 礁石：暴跳如雷、狂妄自大 3健康知识： 世界卫生日：4月7日 无烟日：5月31日4预防近视： A.注意用眼卫生 B.坚持做好眼保健

26、操C.劳逸结合、睡眠充足，加强营养 D.定期检查视力，及时治疗5“四害”：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂6.关于励志的名言：即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。张海迪最困难之时，就是离成功不远之日。 拿破仑7.与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 锲而不舍第七单元林冲棒打洪教头 1. 林冲棒打洪教头一课是根据我国古典小说水浒传的有关回目改写的，原著作者施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、有勇无谋、目中无人的人，柴进是个热情好客、好习枪棒的人。2.水浒传是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林

27、冲、武松等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。3.林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 林冲雪夜上梁山、林教头风雪山神庙、误闯白虎堂等。 4.出自水浒传的歇后语：孙二娘开店 谋财害命 武大郎上墙头上不来下不去 5.水浒传中的人物绰号：林冲-豹子头 柴进小旋风 吴用智多星 李逵黑旋风 鲁智深花和尚6、中国四大名著作者及主要人物：水浒传的作者是施耐庵，主要人物有宋江、林冲、李逵等；西游记的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；三国演义的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；红楼梦的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉

28、、林黛玉、刘姥姥等。少年王冕1.少年王冕选自儒林外史第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习，善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。2.描写人物心情的成语： 六神无主 、 心花怒放 、 提心吊胆 、 心急如焚 表现人物优秀品质的成语： 舍己为人 、 大公无私 、 不屈不挠 、拾金不昧表现优美风景的成语：山清水秀 、青山绿水 、桃红柳绿 、美不胜收表现热爱祖国的成语：精忠报国 、国家兴亡、匹夫有责 、爱国爱民 、忧国忧民描写场面的成语：车水马龙 、人山人海、 万人空巷 、热火朝天评价诗词

29、等艺术作品的成语：誉满天下 、脍炙人口、 炉火纯青 、流传千古 表现注意力高度集中的成语：聚精会神 、目不转睛 、全神贯注 、专心致志描写新年的成语：物华天宝 、人杰地灵、 国泰民安、 人寿年丰3、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。4、 墨 梅（王冕） 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 黄鹤楼送别1.黄鹤楼送别是一篇文包诗，前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了朋友们依依惜别之情。黄鹤楼送孟浩然之陵是一首送别诗，唐代王勃的送别诗送杜少府之任蜀州：海

30、内存知己,天涯若比邻。王维的送元二使安西;劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。清平乐 村居1.清平乐 村居这首词是 宋代词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。这首词描写茅檐、小溪、青草这些平常的农村景象，还写了锄豆、织鸡笼、剥莲蓬，把农村生活真实地反映出来，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。唐代诗人孟浩然描写农村生活的诗句：绿树村边合，青山郭外斜。宋代诗人范成大的诗句：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。2.写小孩子的诗：池上白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小儿垂钓胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。村居高 鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3.词牌名还有如梦令、卜算子、水调歌头等，辛弃疾的词还有西江月. 夜行黄沙道中等。练习7