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1、初三化学上册第五单元知识点整理初三化学上册第五单元知识点整理质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律应用于化学变化，不能应用于物理变化。质量守恒定律说的是“质量守恒”而不是其他方面的守恒。不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中。质量守恒的原因：从微观上看，在化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变。化学反应前后：一定不变反应物和生成物的总质量、元素的种类和质量。一定不变原子的种类、数目、质量。一定改变物质的种类。一定改变分子的种类。可能改变分子总数。化学反应类型四种基本反应类型：化合反应由两种或两种以上物质生成另一种物质

2、的反应。分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。置换反应一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。复分解反应两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。氧化还原反应：氧化反应：物质得到氧的反应属于氧化反应。还原反应：物质失去氧的反应属于还原反应。氧化剂：提供氧的物质还原剂：夺取氧的物质中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应。化学方程式的意义质的方面：表明反应物、生成物和反应条件。量的方面：各物质间反应时的微粒个数比；各物质间反应时的质量比。三、化学6、方程式的读法：以下面的方程式为例2H2+o2=2H2o4：32：36氢气和氧气在点燃的条件下反应，生成水。

3、每2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应，生成2个水分子。每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应，生成36份质量的水。书写化学方程式要遵守的原则：必须以客观事实为基础；必须遵守质量守恒定律。第六单元碳和碳的氧化物节金刚石、石墨和c60一、“碳”和“炭”的区别：“碳”指碳元素，不是具体指某种物质；而“炭”指具体的、由碳元素组成的单质。二、金刚石、石墨、c60是由碳元素组成的三种不同的单质。所以，在一定条件下，将石墨转化为金刚石的变化是化学变化。三、金刚石、石墨的物理性质和用途化学式颜色形状硬度导电性导热性润滑性熔点用途金刚石c无色透明正八面体最硬无无无高划玻璃、切

4、割金属、钻探机钻头、制装饰品等石墨深灰色、有金属光泽、不透明细鳞片状最软之一优良良好良好电极、铅笔芯、润滑剂等金刚石是天然存在的最硬的物质。无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成，没有固定形状。常见的无定形碳：木炭、活性炭、焦炭、炭黑。颜色、状态制法用途木炭灰黑色的多孔性固体木材隔绝空气加强热燃料、黑火药、制活性炭、冶炼金属活性炭灰黑色多孔颗粒状固体木炭在高温下用水蒸气处理净化多种气体和液体、作防毒面具焦炭浅灰色多孔性固体烟煤隔绝空气加强热冶炼金属炭黑极细的黑色粉末含碳物质不完全燃烧墨、油墨、油漆、鞋油、燃料等，作橡胶制品的填料木炭、活性炭具有吸附性。活性炭的吸附性更强。四、c60分子是一种

5、由60个碳原子构成的分子，它形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定。五、金刚石、石墨、c60性质不同的原因：碳原子的排列方式不同。六、碳的化学性质单质碳的物理性质各异，而各种单质碳的化学性质却完全相同在常温下，碳的化学性质不活泼。碳具有可燃性：c+o2=co22c+o2=2co碳在氧气中燃烧的现象：燃烧剧烈，发出白光；放热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。碳具有还原性：c+2cuo=2cu+co22Fe2o3+3c=4Fe+3co2单质碳的还原性可用于冶金工业。第二节二氧化碳制取的研究一、实验室制取二氧化碳原料：大理石或石灰石、稀盐酸。不用稀硫酸代替稀盐酸的原因：稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的

6、硫酸钙，阻碍反应的继续进行。不用浓盐酸代替稀盐酸的原因：浓盐酸易挥发，使生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因：它们与稀盐酸反应速率太快，不容易控制和收集，且成本较高。反应原理：caco3+2Hcl=cacl2+H2o+co2发生装置：同分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置收集装置：向上排空气法收集气体的装置检查装置的气密性：用长颈漏斗插入液面内的气体发生装置，紧闭导气管出口，从漏斗中加水。如果液面稳定后水面下降，则表明漏气；若水面不下降，则表明不漏气。验满：把燃着的木条放在集气瓶口，如果火焰熄灭，证明二氧化碳已经收集满了。检验：把气体通入澄清的石灰

7、水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明收集的气体是二氧化碳。净化：如果制取的二氧化碳中混有少量氯化氢气体和水蒸气时，可先将气体通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶。二、二氧化碳的工业制法：第三节一氧化碳和二氧化碳一、二氧化碳的物理性质及对应的探究实验：【实验操作】将co2气体慢慢倒入杯中。【实验现象】蜡烛自下而上依次熄灭。【实验分析】二氧化碳气体沿烧杯内壁流下，先聚集在底部，然后逐渐上升，把杯内的空气自下而上排出。【实验结论】一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；一般情况下，二氧化碳的密度比空气的密度大。n二氧化碳能溶于水。【实验操作】向一个收集满二氧化碳气体的质地较

8、软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。【实验现象】瓶体变瘪。【实验分析】二氧化碳溶于水时，使瓶内的气体体积减小，因而压强减小，外界大气压把瓶子压瘪了。【实验结论】二氧化碳能溶于水。二、二氧化碳的化学性质一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧。二氧化碳不能供给呼吸。二氧化碳能与水反应生成碳酸。探究：【实验操作】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。朵纸花喷上稀醋酸，第二朵纸花喷上水，第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上水之后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵纸花的颜色变化。然后将第四朵纸花取出，小心烘烤，观察现象。【实验现象】朵小花变红；第二朵小

9、花不变色；第三朵小花不变色；第四朵小花变红；第四朵小花被烘烤后由红色变成紫色。【实验分析】醋酸能使紫色小花变红，说明酸可以使紫色石蕊变红；水不能使紫色石蕊变红；二氧化碳不能使紫色石蕊变红；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红；说明碳酸被分解了。【化学方程式】co2+H2o=H2co3和H2co3=H2o+co2【注意事项】第二朵、第三朵纸花可以说明：水不能使紫色石蕊变红，二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红。纸花必须是干燥的。如果纸花不是干燥的，那么在把第三朵纸花放入水中时，co2会与纸花里的水分反应生成碳酸使纸花变红，这样就起不到对照的作用。二

10、氧化碳不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红。二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳：该反应是吸热反应。该反应既是化合反应，又是氧化还原反应。该反应是二氧化碳变为一氧化碳的一种方法。三、二氧化碳的用途灭火原因：二氧化碳的密度比空气大；一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧。灭火器原理：Na2co3+2Hcl=2Nacl+H2o+co2干冰：干冰升华吸收大量的热，因此干冰可用于人工降雨、制冷剂。光合作用：作气体肥料，可以提高农作物的产量。四、二氧化碳对环境的影响：造成温室效应【能导致温室效应的气体】二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷。五、一氧化碳的物理性质：无色、无味的气体，难溶于

11、水，密度比空气略小。一氧化碳只能用排水法收集，不能用向下排空气法收集。六、一氧化碳的化学性质一氧化碳具有可燃性：【燃烧的现象】发出蓝色火焰；放热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。煤炉从上至下，常发生的三个反应：2co+o2=2co2、co2+c=2co、c+o2=co2一氧化碳具有毒性。原因：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。正常的血液呈深红色，当通入一氧化碳后，血液由深红色变成浅红色。一氧化碳具有还原性。七、一氧化碳的用途：可燃性：作气体燃料还原性：冶炼金属八、一氧化碳的还原性一氧化碳还原氧化铜的实验：【实验操作】先通入一氧化碳，在加热前必须先检验一氧化

12、碳的纯度；点燃酒精灯给玻璃管内的物质加热；实验完毕，先熄灭酒精灯；再通入一会儿一氧化碳直到试管冷却。【实验现象】黑色粉末变成红色，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。【实验结论】一氧化碳能使氧化铜还原成铜，同时生成二氧化碳。【化学方程式】co+cuo=cu+co2【注意事项】检验一氧化碳纯度的目的：防止加热空气和一氧化碳的混合气体引起爆炸。一氧化碳“早来晚走”，酒精灯“迟到早退”。一氧化碳“早来”，酒精灯“迟到”的目的：排净装置内的空气，防止加热空气和一氧化碳的混合气体引起爆炸。一氧化碳“晚走”，酒精灯“早退”的目的：防止灼热的铜重新被空气中的氧气氧化。因为一氧化碳有剧毒，随意排放会造成空气污染，

13、所以必须进行尾气处理。溶液的选择：证明反应生成二氧化碳；除去装置内的二氧化碳。一氧化碳还原氧化铁【实验装置和实验操作】与上面的实验类似【实现现象】红色粉末逐渐变黑，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。【化学方程式】【注意事项】铁块是银白色的，但铁粉是黑色的。九、一氧化碳和二氧化碳的性质比较一氧化碳二氧化碳物理性质无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水化学性质可燃性、还原性、毒性二氧化碳能和水反应生成碳酸二氧化碳可以和四大强碱反应生成盐和水二氧化碳能和碳单质反应二氧化碳能参与光合作用检验方法通过灼热的氧化铜粉末，粉末由黑色逐渐变成红色，产生的气体能使澄清石灰水

14、变浑浊通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊主要用途做燃料、冶炼金属灭火、制汽水、人工降雨十、三大还原剂：H2、c、co共同性质：可燃性、还原性。十一、三大可燃性气体及燃烧时的火焰颜色：H2、co、cH4第七单元燃料及其应用定义：通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。探究燃烧的条件：【实验操作】a.在500L的烧杯中注入400L热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。b.用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气，观察现象。【实验现象】a.铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。b.白磷在水下燃烧。【实验分析】与对比，说明：物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。与对比，说明：物质是否发生燃烧与是否与氧气接触有关。与图对比，再次说明：燃烧必须有氧气。【实验结论】燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点通风橱是一种不完善的尾气处理装置，若改进上述实验，可将红磷和白磷装入密闭的容器内，这样便于进行尾气处理。燃烧的条件：可燃物；与氧气接触；温度达到着火点。【注意事项】着火点不是固定不变的。对固体燃料来说，着火点的高低跟表面积的大小、颗粒可惜的粗细、导热系数的大小等