中学法制课讲稿.docx

1、中学法制课讲稿中学法制课讲稿 各位老师、同学们： 大家好！ 常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”，每个公民都有义务遵守法律，但是要遵守法律，首先必须学法，为了帮助少年儿童更好地学习法律知识，今天我来给同学们讲授一些通常的法律知识，以便同学们在今后学习和生活中有所作用。同学们，有一首歌，也一定会唱：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳”。这首歌里唱的“花朵”就是你们，你们就是祖国的花朵！祖国的希望！从“花朵”这个词你们一定感受到祖国人民对你们的关心、呵护。为了祖国的所有孩子的健康成长，党和国家给予了相当的重视，多方面地关心爱护你们，如，在法制方面主要表现在，全国人大常委会

2、于1991年9月4日制定并通过了未成年人保护法。为了更好地保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006年12月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议对未成人保护法作了修订，并于2007年6月1日起施行。这是一部保护孩子合法权益的法律，是为了保护孩子健康成长的法律，更是一部凝聚着祖国人民对你们深切关爱的法律。因此，学好这部法律对我们少年儿童来说，显得非常的重要和必要。好，下面我们开始了解这部法律及相关法律知识。首先，我们来熟悉一下未成年人这个概念，世界各国对未成年

3、人的标准有不同的规定，但各国都以生理年龄作为界定未成年人的标准，如美国规定未满18周岁的为未成年人；日本规定未满20周岁的为未成年人；印度规定男性未满16周岁、女性未满18周岁的为未成年人。未成年人保护法则将我国未成年人定义为：未满18周岁的公民为未成年人。在坐的同学们都未满18周岁，都是中国的未成年人。第二，我们了解未成年人有哪些法定的权利及义务。宪法及其他法律规定的未成年人享有的权利有：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，有信仰自由、人身自由、人格尊严不受侵犯，有通信自由和通信秘密的权利，有财产所有权和继承权等。上述自由和权利未成年人同成年人依法都平等地享有，任何组织和公民都不得侵犯

4、。鉴于未成年人的生理特性，宪法和法律规定有些公利未成年人不宜享有或者限制行使。如，选举权和被选举权只有年满18周岁的公民才能行使。16周岁以下的公民不宜享有劳动的权利。民法通则规定18周岁以上的公民是成人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人，或者征得他的法定代理人的同意。不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。针对未成年人在社会上容易处于弱势地位的特点

5、，法律也规定一些特有的权利。如刑法规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满16周岁不予刑事处罚的，责令家长或者监护人加以管教；在必要时，也可以由政府收容教养。对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满16周岁不满18周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。对未成年人新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。对被挽留、逮捕和执行

6、刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。未成年犯在被执行刑罚期间，执行机关应当加强对未成年犯的法制教育，对未成年犯进行职业技术教育。对没有完成义务教育的未成年犯，执行机关应当保证其继续接受义务教育。未成年人保护法也有特别的规定，一是未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。生存权，是指未成年人享有固有的生命权、健康权和获得基本生活保障等权利；发展权，是指未成年人充分发展全部体能和智能的权利；受保护权，是指未成年人不受歧视、虐待和忽视的权利；参与权，是指未成年人参与家庭和社会生活，并就影响他们生活的事项发表意见的权利。二是未成年人享有受教育权。接受教育是每个公民终生享有

7、的权利。我们国家历来重视保护公民受教育权，如宪法、义务教育法、教育法等法律从不同角度对公民受教育权予以了充分肯定。保护未成年人，首先应当保护其享有受教育的权利。也就是说，如果父母不让你们读书，他们就侵犯了你们的受教育权。三是未成年人保护法规定对未成年人特殊优先保护。四是未成年人平等地享有权利。未成年人保护法规定：未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、信仰等，依法平等地享有权利。那么未成年人的法定义务有哪些呢？这是宪法明确规定的，有遵守法律法规和尊重社会公德的义务，有接受教育的义务。受教育既是权利又是义务，同学们为什么今天都要来上学，而不是想来就来，想在家里玩就在家里玩呢？理由是：这是由法

8、律规定的，更准确说是由宪法规定的。所以，小朋友千万不能说不读书。因为读书，是宪法规定未成年人应履行的义务。下面我给同学们讲讲什么是和犯罪。和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据未成年人犯罪案件调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。同学们都知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违反了法律就必定受到法律的惩罚。那么什么是？从广义上讲，是指

9、违反一切现行法律规的行为，包括违反刑法、违反义务教育法等等。行为，又称为“非法行为”“不法行为”。从狭义上讲，所谓是指违反刑法以外法律的行为。我们通常所讲的未成年人的行为，主要指预防未成年人犯罪法中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。上述列举的行为中，携带管制刀具，屡教不改这一行为希望同学们引起注意，同学们可能会对此不以为然，但这也是行为；还有多次拦截殴打他人或者强

10、行索要他人财物的行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种行为，同学们不要害怕，要敢于检举揭发，同这些行为作斗争。那么对具有上述行为的未成年人应当如何处理呢？一方面对行为较轻的未成年人，一般由其父母或者其监护人和学校相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。如果未成年人具有上述行为，且构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚，因不满14周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。那么什么行为是犯罪的行为呢？要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。今天在坐的都是小学生，有些同

11、学会可能会说我现在还不到十四周岁呢，还达不到犯罪的程度。在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如果从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。在这里，我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：一个2002年发生的案件，被告人某年仅15周岁，原是某县四中的学生，在

12、一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢？他想到了向同学下手敲钱，一天，他在操场上玩时，看见同学方某，某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了某，以后某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，某逼方某带他到方某父亲那里骗借了三十元，最后一次，被告人某逼方某拿五十元，方某不给，某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某的手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到某手中，在这种情况下，方某才将

13、这件事告诉其父亲，方某的父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人某抓获归案，某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，某后来被判处有期徒刑两年六个月。再一个是一个发生在2001年夏天的案例：杜某十四岁，从一年级到五年级成绩一直很好，在他小学毕业就要升入初中的那个暑假，在与同学玩时认识了在社会上混的某等一伙人，他见比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：某出手大方，经常带杜某到网吧、游戏室等地方去玩，他很羡慕某，于是天天跟着某玩，但是出去玩必须要有钱，某口袋中的钱很快就用完了，某就对杜某说：“我们现在没有钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计，杜某决定到一个他认

14、为有钱的同学家去抢钱，杜某带着某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将某和杜某等人抓获归案。到了9月1日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我后悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。 以上所列举的例子只是较为典型案件，我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公

15、共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进牢房。所以在这里我要告诉同学们，平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，特别是到了假期，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，从实践中发现很多这样的案例：有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏室、网吧、舞厅等地结识了一些不三不四的人后就被带坏，最后走向了犯罪的道路。下面，我再给同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防。同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被

16、人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。那么什么是犯罪的自我防呢？所谓犯罪的自我防是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据预防未成年人犯罪法第40条的规定，未成年人犯罪的自我防意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉的抵制各种不良行为和犯罪

17、行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。具体来讲，主要包括四个方面： （一）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规。实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性以后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规，尊重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制犯罪行为的引诱。 （二）未成年人要树立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济

18、于事的。如有一起抢劫、伤害案，案犯舒某原是某市五中的学生，因从小养成了娇生惯养的不良习惯，一直不好好读书以至成绩越来越差，他的母亲把他转到一中读书后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了也是不读书的某等人，后与某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。 （三）未成年人要增强辩别是非和自我保护的能力。未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随

19、意侵害。 （四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。未成年孩子对犯罪的自我防，除以上讲的，还必需懂得同犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以躲避免受犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同犯罪分子面对面的搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打 “110”报警。对于这一点，有一件案例中的做法对同学们很有借鉴作用，有一小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，王某心想：这个小女孩家可能大人没有在家，我就跟着她待她开开门后就冲进

20、她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟，走了一段路后娟娟发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的阿姨走了过来，就立即凑着阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了阿姨，阿姨叫娟娟去开门，她立即打110报警。在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西，在王某翻东西时，由于阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法

21、侵害时就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。例如前面所举案例中的方某，他当时就没有通过正当的途径保护自己，如果他被某第一次抢劫时立即向父母或老师报告，就不会三番五次地被某抢劫。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。我再给同学们讲另一种自我保护的特殊情形，举一个案例说明：学生某假期与邻居某及的几个朋友在一起玩，一天，某和某等人坐出租车出去玩，在出租车

22、上，某听某及朋友说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱”，某听了这话知道某等人是要去抢劫，他有点不想去，但碍于朋友情面，他跟着去了抢劫现场，实施抢劫时，某站在边上看，某叫某帮忙搜一下受害人的身，某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给某，案发后，由于受害人及时报案，公安机关很快将某及朋友和某一并抓获，某归案后一直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。某最后被判处有期徒刑一年。举这个例子的目的是要告诉大家：当你开始与同伴在一起玩时，发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，

23、你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫，因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了抢劫，这样呢这些去的人即使没动手也都助了威。所以我们的同学以后如果碰到这种情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。以上我给同学们讲述了一些法律基本知识和如何加强自我防方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离、犯罪，学会用法律维护自身的合法权益，健康成长，还要靠同学们自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，争取做一名遵纪守法的好公民。好，今天的法制课就讲到这里。最后：祝同学们身体健康，学习进步！大家!