第四课自强学案含答案.docx

1、第四课自强学案含答案第二单元 做自立自强的人第四课人生当自强 第一课时人生自强少年始主备人：刘胜利 复备人：七年级政治备课组课时类型：新授课自主探究课温故知新：（12分钟）1、自立和自主的关系是什么？ 2、怎样成为真正自立的人？明确任务：（1分钟）学习目标:、背会自强的含义，牢记自强精神的表现，感受自强对个人以及国家民族的意义。、努力掌握一些培养自强品质的方法。、尝试在实践中不断培养自强精神。学习重点：是自强的含义、作用和意义。静心自学：（810分钟）1、自强是指一个人对未来充满希望 ，奋发向上 ，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质.2、自强是进取的动力，自强是通向成功的阶梯，自强的对立面

2、自弃。所谓自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。阅读p48页内容，思考：3、自强精神的表现以及培养自强精神的意义。 阅读p4950页内容，思考：4、自强品质对成功者的意义。5、我们为什么“要自强，勿自弃”？成果展示：（810分钟）：问题见自学指导。过关检测：（68分钟）1、下列词语中能够体现自强精神的有 (D)志存高远，执著追求 知难而退，得过且过勇于开拓，积极进取 破罐子破摔，自毁长城 A B C D 2、下列属于自弃者的表现有 (B)不愿吃苦，不愿奋斗 懒惰成性，得过且过不求上进，不思进取 为人生的理想执著追求学 3、西游记唐僧师徒四人到西天取经取得成功,最重要的原因是 (B

3、)A正常的智力 B自强不息的精神C乐观开朗的心境 D保持积极的情绪4、在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵心里话震撼了亿万观众的心，“别人与我比父母，我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女 （ D ）内心的痛苦与无奈自强品质面临的生存环境太差奋发进取的精神ABCD5、北京有一所宏志中学，各省市有很多宏志班，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件困难的学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100%的升学率全部被重点大学录取。这告诉我们 （ D ）自强是进取的动力 自强是通往成功的阶梯人生自强少年始 自强者昌，自弃者亡ABCD6、小强是一个13岁的

4、农村男孩，在半年之内，父亲因车祸去世，母亲承受不了这样的沉重打击，不久也离开了人世。在邻居的帮助下，他自己耕种农田，自己做饭、收拾屋子，他还坚持上学，并且学习成绩优异。这说明 （ B ）任何人都能做到不怕困难 他是值得同学们学习的好榜样这是自强的表现 这是自弃的表现ABCD7、“当他还是一个孩子的时候，就对另外一个更弱小孩子担起了责任，就要撑起困境中的家，就要学会友善、勇敢和坚强，在贫困中求学，在艰辛中成长，今天看来他依然文弱，但在精神上，他从来都是强者。”这个人就是感动中国人物之一洪战辉。（1）洪战辉的事例告诉我们一个什么道理？人生当自强。（2）请联系材料，谈谈洪战辉具有什么精神？表现在哪些

5、方面？自强精神。 表现在：教材P48前两行。（3）这种精神对洪战辉的成功和我们的民族分别有什么作用？对洪战辉作用：P48第三、四行对民族作用：P48第五、六、七行（4）相信你也是一个强者，请你为自己写一条座右铭，用以激励自己。男儿当自强。合作探究：（34分钟）辨析：自强精神就是积极进取的精神。这种观点不科学。自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等等。由此可见，积极进取是自强精神的一个重要表现，但积极进取精神并不等同于自强精神，两者是有区别的。收获大盘点：（12分钟）谈谈这节课你收获了什么，感悟了什么？第二单元 做自立自强的

6、人第四课人生当自强 第二课时 少年能自强主备人：刘胜利 复备人：七年级政治备课组课时类型：新授课自主探究课温故知新：（12分钟）1、自强的含义及自强精神的表现？ 2、我们为什么“要自强，勿自弃”？明确任务：（1分钟）学习目标:1.努力掌握一些培养自强品质的方法；2.在实践中不断培养自强精神，尝试做自强少年，以适应将来时代的要求。学习重点：培养自强品质的方法。静心自学：（810分钟）1、要自强，首先要树立坚定的理想。2、理想，自强的航标，战胜自我自强的关键，扬长避短自强的捷径。3、为人生的理想执着追求是所有自强者的共同特点.阅读p5152页内容，思考：3、为什么说理想是自强的航标？ P5152阅

7、读p5354页内容，思考：4、为什么说战胜自我是自强的关键？P5354阅读p5557页内容，思考：5、为什么说扬长避短是自强的捷径？P5556成果展示：（810分钟）：问题见自学指导。过关检测：（68分钟）、从爱因斯坦克服自身数学方面的弱点，完成广义相对论的事例中，我们可以得到以下启示 （C）人总是有这样或那样的弱点自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点有弱点的人才能成为自强的人要自强，必须战胜自我、超越自我A B C D、下列表现中，不能够走向自强之路的是 (B)A善于发现自己的弱点，并敢于战胜自我B不能克制自己，放任自己的行为C知道自己的优点，并及时地发扬长处D善于发现自己的兴

8、趣爱好，确定前进方向、所有自强者具有的共同特点是 (B)A都有不平凡的个人经历B为了人生的目标执著追求C家庭都不是很幸福美满D个人成长都没有难以逾越的障碍、理想，是人们对未来的向往，是追求比现在更美好的生活，因此(B)没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力有了理想，就有了恒久进取的动力理想是自强的航标要自强，首先要树立坚定的理想ABC D、回顾自己的成长历程会发现，我们最大的敌人往往是 (A)A自己B别人 C与自己作对的人 D自己不喜欢的人、每个人都有自己的弱点，而自强的人是善于发现并敢于战胜自己弱点的人。中学生的弱点有 (A)学习不爱思考，作业马马虎虎 意志薄弱，不能很好地控制自己懒惰

9、，做事缺乏耐心 怕苦、怕累、虚荣 ABCD7、有的同学认为：“偏科”也属于扬长避短，只要把自己感兴趣的科目学好了，将来也能取得成功。这种观点你赞成吗？为什么？不赞成。中学阶段的各门功课都是自己将来发展事业所必需的，功课中的难题也是学生通过努力化解的，所以不能以扬长避短作为偏科的理由。我们现在的兴趣爱好也有可能发生变化，我们现在所选定的职业并不一定是我们将来所要从事的，而且偏科对我们将来事业成功也是有害的。8、有的同学认为我现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。你赞成这种观点吗？少年能自强吗？不赞成。（1）人生自强少年始。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干和发

10、展自己的重要时期。同时，自强也是一个人通往成功的阶梯。因此我们要趁少年时期的大好时光，去培养自强的品格，努力学习，奋发图强。（2）少年能自强。只要我们树力坚定的理想，勇于战胜自我，注意扬长避短，凭借坚定的信心和顽强的毅力，就能在自强的道路上，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。（3）这种想法在青少年当中普遍存在，很多人依赖父母惯了，逐渐丧失了自强的意识，觉得依赖父母是理所当然的。这不利于青少年自强品质的培养，不利于青少年健康成长，甚至会影响到国家与社会的进步。因此必须予以纠正。合作探究：（57分钟）9、辨析：自强的人没有弱点，是十全十美的人。 这种观点是错误的。每个人都有自己的弱点，自强的人也不例外。自

11、强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。因此，可以说世界上永远不存在没有弱点、十全十美的人。10、针对当前越来越多的未成年子女依赖父母、成年子女依然“啃老”的现象，有关专家表示，父母对孩子的过度保护是孩子成长的障碍，是对发展中的孩子的一种莫大的伤害。年轻人不愿工作，闲散在家，经济上则完全依赖父母，一些大学毕业生也加入了“啃老”的行列。出现这种现象，一个重要原因就是这些孩子从小被父母“捧着”、“抱着”，养成了不爱劳动、不能独立生活、责任心差的坏习惯。结合材料回答下列问题：（1）“啃老族”所缺乏的是一种什么品质？ 所缺乏

12、的是一种自立自强的品质。（2）对这种品质你是怎么认识的？自立就是自己的事情自己干。我们成长的过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大作用。自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神，是我们不断进取的动力和取得成功的阶梯。作为青少年的我们应该努力培养自立自强的品质，克服依赖心理，大胆投身社会实践；树立远大理想，战胜自我，扬长避短。收获大盘点：（12分钟）谈谈这节课你收获了什么，感悟了什么？第三单元 做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生第一课时人生难免有挫折主备人：刘胜利 复备人：七年级政治

13、备课组课时类型：新授课自主探究课温故知新：（12分钟）1、所有自强者的共同特点是什么？2、青少年怎样才能成为一个自强的人？明确任务：（1分钟）学习目标:、具备面对挫折采取积极向上的人生态度，初步学会运用辩证的方法分析挫折的能力。、识记挫折的含义、造成挫折的因素及挫折和人生的关系。学习重点：造成挫折的因素。静心自学：（68分钟）1、挫折就是“碰钉子”，是人们有目的的活动 受到阻碍时产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2、从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断的认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。阅读p5962页内容，思考：3

14、、造成挫折的因素。P60、61自然因素、人为因素。4、为什么说人生难免有挫折？1.含义2.造成因素3.挫折是人生的一部分。阅读p6364页内容，思考：5、面对挫折的三种态度是什么？有什么结果? 1.胆怯、懦弱的人 一事无成2.意志不坚定的人 屈服挫折，不能坚持到底3.意志坚强的人 勇敢面对挫折，取得成功成果展示：（810分钟）：问题见自学指导。过关检测：（810分钟）1、苏轼在水调歌头中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句诗说明的道理是 (C) A人生之路苦难多B 人生太难成功了C人生难免有挫折 D 人生太苦了，活着太累2、舟曲特大泥石流灾害遇难1478人，失踪287人，在特

15、大泥石流灾难中，惊吓和丧失亲人给灾区群众带来了心灵的创伤。造成这种挫折的因素是(A) 自然的因素人为的因素个人的因素 社会的因素3、某企业职工李某和张某，因企业改革下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多；而王某认为下岗是企业领导对他不公，从此一蹶不振，只靠社会救济维持家庭生活。这说明 (D)A在成功道路上一定有挫折B树立正确的人生理想，就不会有挫折C挫折的积极作用是主要的D对待挫折的态度及承受挫折的能力不同，结果不同4、著名音乐家贝多芬曾经历过失恋和双耳失聪的打击，历经坎坷创作出举世闻名的第九交响曲。屈原、司马迁、文天祥、华罗庚他们也都经历过这

16、种种坎坷、磨难和挫折。生活中，有的人也曾经历过家庭变故、身体残疾、学习困难、事业失利等打击以上事实告诉我们 （ C ） A只有伟人才会经历挫折B普通人的生活中没有挫折C无论是伟人还是普通人，挫折是普遍存在的，人生处处有挫折D有的人会经历挫折，有的人则不会5、我国西汉著名史学家、文学家司马迁被汉武帝处以宫刑，身心受到极大摧残。但他为了实现自己的目标，发愤图强，终于写成了被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著史记。这表明，挫折承受能力强的人（ A ）意志坚强，有坚定的信念勇敢的面对挫折，不达目的誓不罢休善于把前进道路上的绊脚石变为垫脚石，从而获得成功具有良好的身体条件ABCD6、有个年轻人去微

17、软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。总经理觉得很新鲜，破例让他一试。结果年轻人表现的非常糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词，就随口应道：“等你准备好了再来试吧。”一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，可他这次依然没有成功。而总经理给他的回答仍然和上次一样：“等你准备好了再来试吧。”就这样，这个年轻人先后五次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。（1）这个年轻人在求职过程中遇到几次挫折？原因是什么？四次都是他自身的原因，属于造成挫折的个人因素。（2）这则材料说明这个年轻人在挫折面前是一个怎样的人？不畏挫折，敢于面对生活中的困难和挫折，是一

18、个困难和挫折的挑战者。合作探究：（34分钟）有人认为：“只有平凡的人才会遇到挫折，伟大的人、成功的人是不会遇到挫折的，他们的人生都是一帆风顺的。”这种观点是不科学的。不管是平凡的人，还是伟大的人、成功的人，都会遇到挫折。人们总会遇到这种或那种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾人祸的打击等造成的挫折。可见，挫折是普遍存在的。挫折是每个人都会遇到的，只不过挫折的大小、轻重因人而异。挫折是人生道路上的正常现象，是不可避免的。人们是在不断地遇到挫折、认识挫折、战胜挫折的过程中成长起来的。收获大盘点：（12分钟）谈谈这节课你收获了什么，感悟了什么？第三单元 做意志坚强的人第五课让挫折丰

19、富我们的人生第二课时挫折面前也从容主备人：刘胜利 复备人：七年级政治备课组课时类型：新授课自主探究课温故知新：（12分钟）1、为什么说人生难免有挫折？ 2、面对挫折的三种态度是什么？有什么结果?明确任务：（1分钟）学习目标:、具备面对挫折采取积极向上的人生态度，初步学会运用辩证的方法分析挫折的能力。、知道战胜挫折的方法、懂得挫折能够磨砺意志。学习重点：寻找应对挫折的有效方法。静心自学：（68分钟）1、在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓艰难困苦，玉汝于成。2、遇到挫折时，首先要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症

20、下药，找到应对挫折的有效方法。阅读p6566页内容，思考：3、如何理解挫折对人生的不同影响？P65积极影响、消极影响。4、如何理解“艰难困苦、玉汝于成”？1.含义P65倒数四行2.P66挫折带给我们的馈赠。阅读p6770页内容，思考：5、应对挫折的有效方法有哪些? 1.要树立正确的人生目标2.要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法3.应激发探索创新的热情4.学会自我疏导成果展示：（810分钟）：问题见自学指导。过关检测：（810分钟）1、“艰难困苦，玉汝于成”这句名言告诉我们(D) A挫折对人只是一种打击B挫折对人只是一种压力C人遇到挫折，就会磨砺出坚强的意志D挫折带来的压力能够磨砺坚强的意志，

21、提升人的品格2、要战胜挫折，就应有正确的态度，找出正确的方法。一个人无论何时在面对挫折时都应该(A) 树立正确的人生目标 正确的认识挫折，冷静的分析原因，采取恰当的解决方法激发探索创新的热情 学会自我疏导 3、微软公司的老板比尔盖茨，以敢冒风险驰名。他特别喜欢拥有过失败经历的人。而一位哈佛大学的教授也介绍说，现在主管们介绍候选人时会说:“让我们担心的是，这个人还未经历过失败。”(C)A挫折越多越好B挫折一定能造就强者C挫折能磨练人，使人总结教训，走向成功D对于任何人，挫折都能激发其进取的精神4、春秋时期被吴王阖闾打败的越王勾践，忍辱负重、卧薪尝胆，最终雪耻灭吴。勾践是用自我疏导方法中的哪种方法

22、战胜挫折的 （ C ） A合理宣泄B移情C目标升华D补偿5、“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”被湖北省授予“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学学生黄来女在日记中这样写道。黄来女家境贫寒，父亲患上了糖尿病，她不仅需要照顾父亲，还需要外出打工赚钱给父亲看病。尽管如此，她的学业一点也没有落下，成绩依然非常优秀。（1）说一说：“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你什么启示？成长的道路总是顺逆相随苦乐与共，人生难免有挫折，挫折虽然给人造成痛苦和打击，但挫折也有积极一面，它能激发人的进取精神，磨练

23、人的意志，使人走向成功。我们应该具有不畏挫折、不怕困难的优秀品质，积极、乐观、从容的生活态度是战胜挫折的必备条件。（2）想一想：人生难免有挫折，当你遇到了困难与挫折，会采用哪些方法去应付？1.要树立正确的人生目标2.要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法3.应激发探索创新的热情4.要学会自我疏导6、女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨世事那么艰难，以至于不知道该如何应对，想自暴自弃。当厨师的父亲一句话也没有说，只是当着女儿的面把胡萝卜、鸡蛋和碾碎的咖啡豆分别放入开水里煮。20分钟后，父亲把胡萝卜、鸡蛋捞出来，把咖啡泡在一个杯子里。看着不解的女儿，父亲让他先摸摸胡萝卜，她感觉到胡萝卜变软了，父亲又让她打破

24、蛋壳，她看到的是煮熟以后凝成一体的鸡蛋，最后父亲又让她啜饮咖啡，品尝到香浓的咖啡，她笑了，她明白了其中的道理。仔细阅读材料，你知道上述材料中的女儿明白了什么道理吗？这三样东西都面临着同样的逆境煮沸的开水，但其反应却各不相同。胡萝卜入锅之前是硬的，但进入开水后变软了；鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着液体的内脏，但经开水一煮，它的内脏变硬了；而粉末状的咖啡豆进入沸水后，反倒变成了水。这告诉我们：挫折并不可怕，我们应该勇敢地面对，从艰难困苦中，收获智慧和成功，把自己磨砺得更坚强，让生活更加多姿多彩。合作探究：（34分钟）挫折能激发任何人的进取精神。这种观点犯了以偏概全的错误。挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用，它有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。但是，对于消极的人来讲，挫折不但不能激发他们的进取精神，反而容易使他们前进的步伐受到阻碍，产生一系列的消极心理。收获大盘点：（12分钟）谈谈这节课你收获了什么，感悟了什么？