幼儿园规章制度上墙共7篇.docx

1、幼儿园规章制度上墙共7篇 篇一：幼儿园管理制度(上墙制度)1、以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的安全。 2、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长来接孩子一定要按幼儿园的接送程序进行，不能违反。 3、值午睡班时，生活教师勤巡视，细心观察防止幼儿在被窝内发生意外。 4、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。 5、妥善保管药物，喂药时要仔细核对，有毒物品由专人管理，严禁在班上存放，药物的保管和服用由医务人员负责。 6、热汤热粥时要加盖，防止发生烫伤和中毒事故。 7、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安

2、全使用，每月检查一次，大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。 8、发生人身事故的必须及时报教育局安办，妥善处理。 9、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。 10、每月召开一次全园安全工作会议，由各部门的负责人组成安全小组，加强防护措施，消除事故隐患。 11、任何人不得私自留人在幼儿园住宿，如有亲属要暂时留宿，必须先报告给园长审批同意后方能留宿。1、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼 儿必须进行家访。 2、教师平时通过家长联系，及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行

3、教育；期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。 3、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。 4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。 5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。 6、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。 7、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。 8、邀请家长代表参加园务委员会等。 9、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。 10、为解决家长实际困难，坚持值班制。幼儿园教师工作职责 1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。 2、全面负责本班教育和保育工

4、作，深刻领会纲要精神，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。 3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 4、认真执行幼儿作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和生活教师共同搞好班内工作。 6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 8、做好交接

5、班工作，家长特殊要求、患儿药品、物品详细登记交接。 9、密切家园联系，做好家教宣传，按时分发家园联系手册，经常与家长保持联系，及时交换意见。 10、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每月交教学反思、教育摘抄，每学期撰写质量较高的专题论文一至两篇。幼儿园教学常规制度 1、各班以新3-6周岁儿童学习与发展指南思想为指导，根据幼儿发展水平、经验和需要确定教育活动目标，教育活动内容的选择要根据教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。 2、各班要制定班级教育教学计划。班级教育教学计划的制定，是班主任依据教育目标、幼儿发展水平，有计划、有系统地安排、设计和组织各类教育活动的过程。它

6、是由各个层次的计划组合而成的一个整体，主要包括：学期计划、月计划和周计划。 3、各班在实施本班教育教学计划的过程中，可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调整教育目标、内容，每学期应对教育计划的实施情况进行研讨交流和总结。 4、各班应根据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地安排和组织幼儿一日活动，将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行，建立健全良好的一日活动常规。 5、各班应为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动，发挥活动过程的教育作用。应注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的发展

7、。6、各班应灵活采用小组和个别等形式组织开展各类教育活动，充分发挥生活活动、游戏、教学、劳动、娱乐等各种教育手段的交互作用，充分利用现代教育技术，激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性，全面提高教育活动质量，培养幼儿良好的学习习惯。教师在教育过程中应根据需要做好观察记录、教育笔记，不断积累教育资料，总结教育经验。 7、各班应保证每天2小时以上的幼儿游戏时间，充分利用室内外空间开展角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏；要提供丰富的游戏材料，体现多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件。 8、各班应根据幼儿的年龄特点、兴趣、需要，围绕教育目标，调动幼儿参与的积极性，

8、引导师生合作创设具有班级特色的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，消除各种安全隐患；要注重为幼儿创设宽松、和谐、民主、平等的精神环境，促进幼儿生动、活泼、主动地发展。 篇二：幼儿园制度上墙和档案资料存放要求附件2：幼儿园制度上墙和档案资料存放要求 总要求：制度、职责上墙，并在幼儿园档案中有备份；其他计划类、总结类、记录类资料要有以前的存档。 办公室： 上墙制度有：1、安全防护制度。2、备课、听课制度。3、财务管理制度。4、家长接送制度。5、家园联系制度。6、教研制度。 7、学习制度。8、业务园长工作职责。9、园长工作职责。10、幼儿教师工作职责。11、幼儿一日作息制度。12、教职

9、工分工情况（注明园长、教师、保健员）。13、中心园六中心制度（中心园） 上墙张贴有：1、本幼儿园学期工作计划。2、本幼儿园学期教学计划 档案橱内资料有：活动室积累的所有记录、学期工作计划、学期教学计划、月教学计划、周教学计划、教研计划、幼小衔接计划、学期工作总结、教学经验总结、乡、校检查总结、幼小衔接具体活动实施记录、购置与自制玩具记录、幼儿花名册、入园前家长教育会记录等（注意：此处列举不全，以附件一为准，突出本园特色）。令外要提供账目、教职工花名册、园长任命文件、集体、个人各级各类奖励证书 。保健室： 上墙制度有：1、健康检查制度。2、卫生消毒制度。3、预防疾病制度。 档案橱内资料有：卫生保

10、健工作计划、卫生保健工作总结、幼儿体检记录（入园体检、以后每年一次）、教师体检记录（每年一次）、消毒记录、晨午检记录、传染病报告等等（见附件一）。 活动室： 张贴家园共育有：1、幼儿园周教育活动计划2、幼儿园一日活动计划。 展示存档资料有：3、幼儿园一日活动计划。4、幼儿出勤记录。 5、幼儿传染病报告记录。6、幼儿晨检与午检记录。7、听课记录（集体教育活动记录评价表）。8、教研活动记录。9、家园联系记录。10、幼儿园消毒记录（巾杯每日消一次，玩具每周消一次，有记录）。11、幼儿事故登记表。12、教育随笔（软皮本）。 13、会议记录（软皮本）。 厨房 制度：1、幼儿园炊事人员岗位职责。2、幼儿园

11、饮食制度。 篇三：幼儿园各项规章制度1幼儿园各项规章制度 1、各幼儿园室外（或园长室、集体办公室）： 幼儿园教职工行为规范 幼儿园园长主要职责 幼儿园教师主要职责 幼儿园保育员主要职责 医务人员主要职责 幼儿园安全用电管理制度 2、各幼儿园门卫室内上墙制度： 幼儿园保安职责 幼儿园出入登记制度 幼儿园安全工作制度 幼儿园安全用电管理制度 3、每个活动室室内上墙制度： 幼儿园晨检（午检）制度 幼儿园缺课追踪制度 幼儿园卫生消毒制度 幼儿园接送卡管理制度 4、幼儿园食堂上墙制度 幼儿园食堂卫生安全管理制度 餐具消毒卫生制度 个人卫生制度 幼儿园教职工行为规范 一、热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度亲切

12、、友善、公正，师生关系平等和谐。 二、仪表端庄自然，服饰大方，整洁，上班时不戴耳环、戒指，不留长指甲、不染指甲、不穿坦胸露背的服饰，不穿背心，裤衩和拖鞋，带班不穿高跟鞋，和幼儿在一起不梳披肩发。 三、举止文明，坐、立、行、走姿态端正，处处为幼儿作表率，在幼儿面前不准翘腿坐，不准坐着组织户外活动和照顾幼儿用餐，不准坐或躺在幼儿床上照顾幼儿入睡，不准在园内吸烟。 四、语言文雅，说话轻声和气，在幼儿面前语言规范，语不俗、语不高，自觉保护每一个幼儿的自信心。 五、待人执情有礼貌，主动向客人、家长、幼儿问好，亲切接待来园家长，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心听取家长的意见和建议，妥善处理家长的批评和

13、抱怨。 六、同志间团结互助，友好相处，彼此均为老师相称，有意见，通过正常渠道提出。 七、遵守园内各项规章制度，持证上岗，上班不迟到、不早退、不干私活，不随意串班，聊天，不使用幼儿任何物品。 八、爱护公物，讲究卫生，保护园内各项设施、玩具、器械和花草，不扔果皮纸屑，勤俭节约。 九、廉洁奉公，不吃请，不受礼，不将公物归为己有。 十、注意安全，提高防火、防盗、防触电意识，维护公德，遵守法纪，积极参加社会公益活动。 幼儿园园长主要职责 幼儿园团长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下： 一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。 二、领导。卫生保健、安全保卫工作。 三、负责建立并

14、执行各种规章制度。 四、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。 五、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化，业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。 六、组织管理园舍、设备和经费。 七、组织和指导家长工作。 八、负责与社区联系和合作。 幼儿园教师的主要职责 幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下： 一、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。 二、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活

15、和做好卫生保健工作。 三、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 四、参加业务学习和幼儿教育研究活动。 五、定期向园长汇报，接受其检查和指导。 保育员的主要职责 幼儿园保育员的主要职责如下： 一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。 二、在教师指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。 三、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 四、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 幼儿园出入登记制度 1、 拒绝外来人员随意进出，凡因业务关系来访本园者，门卫人员须查看有关证明，让其填写出入登记；凡因生活关系来访本园教

16、职员工者，一律在门卫处接待。（带班教师拒访，特殊情况征得领导同意） 2、 外来送货人员车辆停放园外，出示有效证件，由门卫室与相关部门联系，经确认后方可放行入内。 3、 对于上级有关部门来园检查工作，也需进行出入情况登记，查看有效证件，并与相关负责人员联系。 4、教职工在上班时间如有特殊情况需外出，应先告知班主任，到办公室填写请假条，班主任签字后报请园长签批后方可离开；如园长有事不在园，找行政园长签批。离园时将外出请假条交门岗，由门卫记录。 5、对于身份不明者，门卫人员有权将其拒之门外。 6、禁止外来推销人员及无工作关系人员入内。 7、家长中途来接孩子，必须向班内打电话，教师将孩子送到门岗。 8

17、、除园内搞亲子活动外，非幼儿园学生、小区居民等人禁止入园玩耍、逗留。 幼儿园安全工作制度 一、随时检修玩具、用电、电源、插座等物品，避免碰跌、砸碎、触电等事故的发生。 二、幼儿需饮水时，应由值班老师亲自倒好，杜绝幼儿个人接水。 三、严格接送卡制度，家长须持接送卡方可接走幼儿。 四、幼儿在大型玩具上活动时，老师要注意照顾，保护，到户外或平台活动时，要有两名职工。上下楼梯时要时刻注意幼儿的安全，幼儿均要在教师的视野中活动。 五、教育幼儿不以小刀、玻璃片等危险物品做玩具，晨检时，注意发现幼儿衣袋里有无不安全物品。 六、教育幼儿不要抓到窗台及楼道栏杆边游戏或向下张望，以免发生摔伤事故。 七、坚守岗位，

18、上班期间不得离开幼儿，教具、教材等一律在备课时间准备好，上班时带到活动室，不得到办公室或其它地方去。八、外出活动及交接班时，要清点人数。 九、传达人员注意随时关好大门，孩子幼儿出走。 十、家长嘱咐幼儿需服的药物，要仔细核实，避免服错药出现事故。 十一、一旦发现事故，应及时处理，及时向领导汇报。 幼儿园缺课追踪制度 一、严格执行幼儿缺课追踪制度，对请假或因故未入园幼儿园及时与家长电话联系，问明情况，做好登记。与缺课幼儿随时保持联系。 二、班主任保存孩子家长电话号码表，掌握清楚学生基本情况。 三、班主任必须清点本班幼儿人数，发现问题及时上报园长。 四、班主任在得知幼儿因病或因事不能到园的情况后，应

19、立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，同时上报幼儿园长备案。 五、当堂上课教师发现该堂课有孩子缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知园长。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告园长，到医院及时处理。 六、班主任填写幼儿园晨午检登记表备案。 七、每周进行幼儿考勤总结，每月与家长联系一次，了解孩子思想发展动态。 八、保持与家长的密切联系。 幼儿园晨检（午检）制度 晨检要求： 每天幼儿园入园时，须在园门口接受保健老师的晨（午）间检查。幼儿在班内要进行晨（午）间检查，如发现有发热等带病入园，或有传染病症状的，须及时联系家长，去医院就诊，待康

20、复后方可来园。 一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨（午）记录： 晨（午）检后，老师需将健康观察情况填写晨（午）检记录表，如带药来园的，一方面请家长填好服药登记，另一方面老师进一步核对药，并在药上写清幼儿的姓名与班级。班上老师在各项活动中，注意观察幼儿园的精神状态，发现异常要及时报值班领导并送往保健室进行隔离同时告知家长。 严格执行疫报告制度。 幼儿园卫生消毒制度 为了幼儿身体健康，根据国家卫生部颁发的托儿所、幼儿园

21、卫生保健制度要求，幼儿园特制定以下消毒卫生制度： 一、空气消毒。幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每天用紫外线灯照30分钟。 二、口杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯，每日消毒一交人。 三、毛巾消毒。擦手毛巾要求每日消毒一次，每周清洗、暴晒一次。 四、桌椅消毒。要求每日用消毒液擦一次。 五、门把手消毒。教学区幼儿在园期间，用消毒液擦洗一次，生活区幼儿每次回寝前，用消毒液洗擦洗。 六、玩具消毒。幼儿玩具每周用消毒液浸泡一次，并晒干。 七、厕所消毒。保持厕所清洁卫生，每日用厕所或清毒水冲洗消毒。 八、床上用品消毒。床单、被套每月清洗、清毒一次，枕套每月两次。被子、垫被、枕头每月至少暴晒一次。 九、各

22、班教师做好幼儿每日晨、午检、预防疾病。 十、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生工作。 得到允许后方可放人。 6、带班教师若遇到家长对接送制度有异议，要耐心说明，坚持原则。 7、幼儿接送卡是家长在接送孩子时的凭证，本卡意义重大，请家长持卡后要妥善保存，若遗失，请在第一时间通知幼儿园，并进行补办手续。 幼儿园要求各班高度重视幼儿园接送卡制度，召开好家长会，签订好安全责任书，宣传好实行接送卡的目的和意义，让幼儿家长支持配合幼儿园的工作。 学校还把接送卡的执行情况列入常规工作考核。对执行不力的班级进行通报扣分，如因工作失职，造成事故，将依法追究相关责任人员的法律责任。 幼儿园食堂卫生安

23、全管理制度 一、食堂必须持有效卫生许可证，到期及时验换。 二、从业人员按要求如期进行健康检查，卫生知识定期培训，持合格证上岗。三、从业人员工作时必须穿整洁干净的工作服，戴口罩、发帽，坚持每日清洗、消毒一次。个人卫生做到四勤。严禁在操作间内洗衣、物。 四、保持室内外环境整洁、干净、无杂物、室内地面清洁、无油垢、无异味，垃圾桶盖盖及时清运。 五、防蝇、防尘、防鼠设施齐全，室内无蝇、无鼠迹、无蟑螂。 六、各种工具、容器、机械定位存放，用毕及时洗刷干净，达到物见本色;各种防尘布洁净并有正反标记。 七、不制作冷荤食品。要配有留样冰箱。每日每餐成品饭菜必须留样且保存24小时 八、各种食品用具要生熟分开，设

24、有明显标记。菜墩、砧板用毕洗刷干净，立式存放，要求各面洁净，物见本色。 九、不采购、不加工腐败、变质、霉变、虫蛀、搀杂使假、标识不全及过期食品。从正规渠道采购食品，相对固定商店，并做好每日采购的登记台帐工作。 十、必须采购、使用符合国家卫生标准的食品添加剂。 十一、库房食品存放分类上架，隔墙离地，防鼠防潮，不混放。冷藏食品放置方法正确、卫生。严禁存放有毒物品和杂物。 餐具消毒卫生制度 1、餐具、菜具、熟食容器餐后立即清洗消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。 2、食堂工作人员应身体健康、工作认真。 3、餐具清洗消毒必须严格按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的顺序操作。 4、餐具消毒应达到下列要求：

25、 电子消毒柜：将餐具傾斜置于电子消毒柜内，开启电源使其处于消毒状态，约20分钟左右保温指示灯亮。 药物消毒：84消毒液一般使用1:250的浓度，将餐具浸泡其中10分钟。 6、餐具应竖立或倒放在消毒柜内，开机消毒约15分钟，待冷却后取出。 7、消毒完毕的餐具、茶具应立即放于清洁的橱、柜内保洁，防止再污染。 8、泔脚、垃圾应密封存放，日产日清。 个人卫生制度 1、食堂工作人员必须取得有效的健康证明，每年体检一次，合格者方可上岗。 2、食堂工作人员必须穿戴浅色工作服、帽，头发不露帽外，操作直接入口食品时应戴口罩，不戴戒指，不涂指甲油。 3、食堂工作人员操作食品前和大小便后，应洗手消毒，不得穿戴工作服

26、、帽进入厕所。 4、食堂工作人员操作食品时不吸烟，不挖鼻孔、掏耳朵，不得对着食品打喷嚏。 5、食堂工作人员应做到勤洗手、勤剪指甲，勤理发洗澡、勤换洗工作服、帽。不随地吐痰，不乱丢废弃 篇四：幼儿园语言文字规范化工作规章制度幼儿园语言文字规范化工作规章制度 第一章 指导思想 根据中华人民共和国国家通用语言文字法，为贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知和教体局语言文字工作会议精神，结合我园具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能

27、力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和幼儿园的各项教育工作结合起来，更好地为幼儿园的教育事业服务，特制定本制度。 第二章 组织与网络 一、成立幼儿园语言文字工作领导小组 领导小组由园长 任组长 为副组长，由为组员组成。领导小组中由团支书 担任语言文字工作联络人和专管员。该领导小组全面负责语言文字规范化工作。 二、健全幼儿园语言文字工作网络 幼儿园语言文字工作在园长领导下，由语言文字工作专管人员安排协调。 第三章 管理及职责 为确保幼儿园语言文字工作的正常开展，各相关人员应履行的职责： 一、语言文字工作领导小组职责 1贯彻落实国家语言文字法，执行国家语言文字工作方针及各种

28、规范标准，负责幼儿园创建迎检的整体工作，管理幼儿园通用语言文字的应用。 2制定幼儿园语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周活动计划。 3制定各级目标，实行分级目标责任制，建立幼儿园推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。 4指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。 5 布置幼儿园推普宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。 6强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。 7做好幼儿园年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。 8做好幼儿园网站语言文字的栏目。 二、语言文字工作专管人员职责 1宣传贯彻落

29、实中华人民共和国通用语言文字法，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。 2切实采取形成长效管理机制，对班级加强语言文字工作的管理。 3对推普工作和用字规范的班级、个人进行推荐表扬。 4督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。 5认真组织积极开展全国推广普通话周活动。 6积极完成幼儿园语言文字工作领导小组布置的各项工作。 7做好各项档案资料整理工作。 三、各年级组长职责 1落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。 2认真组织积极开展全国推广普通话周活动。 3组织好年段和班级语言文字工作的各项活动。 4监督执行校园文明语言的实施。 5组织安排年段、班级的各项普通话比赛活

30、动。 6及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。7严格要求自己，以身作则。 第四章 基本内容 一、常规管理 1将语言文字工作列入幼儿园常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。 2将语言文字工作纳入幼儿园精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。 3幼儿园设警示标语牌、永久性标语牌，在学校走廊等张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒老师、幼儿、家长养成加强说普通话的意识，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。 4对幼儿园内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。 5幼儿园名牌、楼名牌、室名牌

31、、幼儿园转发的各级各类公文、文件文头和园刊、公章、印鉴、图章、自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。 二、教学管理 1教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在家庭联系册、科研论文、案例、教案等中写规范汉字，每学期对教师教案、论文、科研材料等进行一次抽样检查。 2在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。 3加强对各类教材、教辅读物、教案、等用语用词的规范审核把关。 4把普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，固定任课教师，使用统一教材，着重提高幼儿口语表达能力。 三、师资管理 1将普通话合格作为录用教师的条件、新教师上岗的条件、教师继续教育的内容。 2把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。 3将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。 四、幼儿的管理 1幼儿在校园内讲普通话。 2幼儿中开展多层次的讲故事、朗诵