文言文精练必修5.docx

1、文言文精练必修5必修5基础知识梳理一、文言实词(一)词类活用 动词的活用1具以表闻/拜表以闻()2眄庭柯以怡颜()3悦亲戚之情话()4乐琴书以消忧/乐夫天命复奚疑()5腾蛟起凤()6屈贾谊于长沙()7窜梁鸿于海曲()8彼于致福者()9无以终余年() 名词的活用1园日涉以成趣，门虽设而常关()2乐琴书以消忧()3或命巾车，或棹孤舟()4襟三江而带五湖()5雄州雾列，俊采星驰()6目吴会于云间()7奚以之九万里而南为()8我腾跃而上，不过数仞而下()9徐孺下陈蕃之榻()10非臣陨首所能上报()11则刘病日笃()12臣不胜犬马怖惧之情() 形容词的活用1倚南窗以寄傲()2善万物之得时，感吾生之行休(

2、)3宾主尽东南之美()4齐谐者，志怪者也()5适莽苍者，三餐而反()6臣以险衅，夙遭闵凶()7猥以微贱()8是以区区不能废远()9愿陛下矜悯愚诚() (二)一词多义1策2故3乘4除5尽6置7与8志9名10若二、文言虚词1以2于3而4之三、特殊句式(指出下列句式的特点)1既自以心为形役_2复驾言兮焉求_3农人告余以春及_4寓形宇内复几时_5望长安于日下_6纤歌凝而白云遏_7杨意不逢，抚凌云而自惜_8齐谐者，志怪者也_9背负青天，而莫之夭阏者_10而刘夙婴疾病_四、重要句子翻译1聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！译文：_2老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。译文：_3舍簪笏于百龄，奉晨昏于

3、万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。译文：_4野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。译文：_5若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。译文：_6外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。译文：_五、名句名篇填空1_，_。实迷途其未远，觉今是而昨非。_，_。善万物之得时，感吾生之行休。(归去来兮辞并序)2_，秋水共长天一色。渔舟唱晚，_；_，声断衡阳之浦。老当益壮，宁移白首之心？_，_。 (滕王阁序)3_，_， 茕茕孑立，形影相吊。但以刘_，_，人命危浅，朝不虑夕。 (陈情表)应考能力提升一、基础巩固1下列句子中不含通假字的一项是()A

4、汤之问棘也是已 B愿陛下矜悯愚诚C此小大之辩也 D臣以险衅，夙遭闵凶2下列各句中加点的词，古今意义最相近的一项是()A翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也B适莽苍者，三餐而反，腹犹果然C问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋D悦亲戚之情话3对下列各句中加点词的意义判断正确的一项是()亲故多劝余为长吏豫章故郡，洪都新府闻之，欣然规往。未果，寻病终寻程氏妹丧于武昌A相同，相同 B相同，不同C不同，相同 D不同，不同4下列各组加点实词含义相同的一组是()A十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯B敢竭鄙怀，恭疏短引/谏太宗十思疏C豫章故郡，洪都新府/六国破亡之故事D都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公5下列加点词语

5、解释有误的一项是()A风斯在下矣斯：指示代词，相当于“这”B实迷途其未远其：句中语气副词，表推测语气，大概C云无心以出岫以：连词，表修饰关系D识盈虚之有数之：结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译6下列两组虚词的含义和用法，分析正确的一项是()穷且益坚，不坠青云之志存者且偷生，死者长已矣木欣欣以向荣舟遥遥以轻飏A句中的“且”字相同，句中的“以”字不同B句中的“且”字相同，句中的“以”字相同C句中的“且”字不同，句中的“以”字不同D句中的“且”字不同，句中的“以”字相同7从词类活用的角度看，下列句中加点的词与例句中加点的词相同的一项是()例句：园日涉以成趣A樯橹灰飞烟灭 B而后乃今将图南

6、C襟三江而带五湖 D臣具以表闻8下列句子的句式特点与例句一致的一项是()例句：乐夫天命复奚疑A此小大之辩也 B遂见用于小邑C农人告余以春及 D自古及今，未之尝闻9名句默写。(1)臣无祖母，无以至今日；_，_。(2)_，烟光凝而暮山紫。(3)落霞与孤鹜齐飞，_。渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，_。(4)定乎内外之分，_，斯已矣。(5)北冥有鱼，_。_，不知其几千里也；化而为鸟，_。_，不知其几千里也；怒而飞，_。(6)_，上出重霄；_，下临无地。鹤汀凫渚，_；桂殿兰宫，_。(7)木欣欣以向荣，_。善万物之得时，感吾生之行休。(8)景翳翳以将入，_。(9)覆杯水于坳堂之上，_，置杯焉则胶，_。10翻译下列

7、句子。(1)归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？译文：_(2)且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。译文：_(3)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。译文：_二、阅读鉴赏(一)诗歌鉴赏11阅读下面一首唐诗，然后答题。春中田园作 王维(1)诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？_(2)在写法上结尾两句与前六句有何不同？请用散文化的语言写出尾联的大意。_(二)阅读下面的文言文，完成1215题。甲文李陵败处去塞百余里，边塞以闻。后闻陵降，上怒甚。上以问太史令司马迁。迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常思奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，有

8、国士之风。今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒蘖其短，诚可痛也！且陵提步卒不满五千，深戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共攻围之。转斗千里，矢尽道穷，士张空弩(无箭的强弓)，冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽古之名将不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得以报汉也。” (汉书李广苏建传)【注】 媒蘖：酝酿之意，喻构陷诬害，酿成其罪。乙文或曰：武帝不能明察而苟听流言，遽加厚诛，岂非负德？答曰：设使陵不苟其生，能继以死，则必赏延于世，刑不加亲；战功足以冠当时，壮节足以垂后代。忠、孝、智、勇四者立，而死且不朽矣，何流言之所及哉？呜呼，予闻之古人云：“人各有一死，死或重

9、于泰山，或轻于鸿毛。”若死重于义，则视之如泰山也；若义重于死，则视之如鸿毛也。故非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱其死。惜哉！陵之不死，失君子之道也。 (白居易汉将李陵论) 12下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是()A陵事亲孝，与士信 信：讲信义B今举事一不幸 一：一旦C提步卒不满五千 提：率领D遽加厚诛 诛：诛杀13下列各组句子中加点的字，意义和用法不相同的一项是()A. B. C. D. 14对李陵投降匈奴一事，司马迁和白居易都发表了自己的看法，对照原文，以下判断不正确的一项是()A司马迁认为李陵战功显赫，投降乃不得已；白居易则认为李陵当死不死，违背了君子做人的道理，不可原谅。

10、B司马迁认为大臣们不应落井下石，极力为李陵辩护；白居易则认为不能以小人的流言来掩盖李陵实质性的错误。 C司马迁认为李陵虽败，但他的战功显赫；白居易则认为李陵如果能在失败之后以死继之，那么战功就无人能比。 D司马迁说“诚可痛也”，痛的是李陵不幸而兵败；白居易说“惜哉”，惜的是李陵兵败不死，违背了君子做人的道理。 15把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒蘖其短，诚可痛也！ 译文：_(2)武帝不能明察而苟听流言，遽加厚诛，岂非负德？ 译文：_(3)若死重于义，则视之如泰山也；若义重于死，则视之如鸿毛也。 译文：_答案： 必修5基础知识梳理一、(一)词类

11、活用动词的活用1闻，动词的使动用法，使闻2.怡，使动用法，使颜怡3悦，意动用法，以为悦4.乐，意动用法，以为乐5腾、起，使动用法，使腾空、使起舞6.屈，使动用法，使受委屈7.窜，使动用法，使出走8.致，使动用法，使到来9.终，使动用法，使结束名词的活用1日，名词作状语，每天2.琴书，名词作动词，弹琴、读书3棹，名词作动词，划4.襟、带，意动用法，以为衣襟、以为衣带5.雾、星，名词作状语，像雾一样涌起，像流星一样6目，名词用作动词，看、望7.南，名词用作动词，南行8.上、下，名词用作动词，向上飞、落下9.下，使动用法，使放下来10上，名词作状语，向上11.日，名词作状语，一天天地12.犬马，名词

12、作状语，像犬马 形容词的活用1傲，形容词用作名词，自足自待的心情2.善，形容词用作动词，以为美，羡慕3.美，形容词用作名词，俊杰、人才4.怪，形容词用作名词，怪异之事物5.莽苍，形容词用作名词，郊外6闵凶，形容词用作名词，忧患不幸的事7.微贱，形容词用作名词，卑微低贱的人8.远，形容词用作动词，远离9.诚，形容词用作名词，诚心 (二)一词多义1拄着/马鞭子/策略/鞭打，鞭策2.旧/所以/特意/原因/故意3顺随/介词，趁，凭借/驾，乘车/量词，一车四马为一“乘”/登/顶，冒着4.授予官职/台阶/清除/流逝；流出/除法/修治，修整5副词，全，都/干涸/死/穷尽/完了，没有了/竭尽，用尽/尽头6.放

13、上，安放/放弃，丢下/摆，设/购置7.连词，和/给/结交，亲附/介词，与比较8.记载/志向/记/做标记/做的标记9.名称，名字/立名/命名/说出其本名/高大的10.像/与“夫”合用，“像那”/你们/及，比得上二、1连词，同“而”/介词，用/介词，因为/连词，来/连词，来2.介词，在/介词，在/介词，对于/介词，比/被，和“见”连用，“见于”表被动3.连词，表修饰/连词，表承接/连词，表转折/连词，表递进4.结构助词，的/结构助词，用在主谓之间取消句子独立性/人称代词，它/指示代词，此/人称代词，他/结构助词，的/动词，向往、得到/动词，到、往/结构助词，定语后置的标志/结构助词，不译/人称代词

14、，“我”/音节助词/结构助词，宾语前置的标志/音节助词三、1被动句，“为”译为“被”2.宾语前置句，“焉求”为“求焉”3.介宾短语后置句，“以春及告余”4.省略句，寓形(于)宇内复几时5.介宾短语后置句，“于日下望长安”6.被动句，白云(被)遏7.宾语前置句，“不逢杨意”“惜自”8.判断句，者也9.宾语前置句，“之夭阏”为“夭阏之”10.被动句四、1姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头，乐天安命，还有什么可疑虑呢！(注意“聊”“乘”“归尽”等词的意义。)2老了更应当有壮志，哪能在白发苍苍的老年改变自己的心志？处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。(注意前一句为反问语气，后一句中的“青云”的

15、比喻义。)3自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。自己并不是像谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。(注意“簪笏”“百龄”“晨昏”等词的意义，“宝树”“芳邻”属用典。)4山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。(“野马”是喻体，须译出本体；句末“也”表示判断。)5至于顺应天地万物之性，驾驭六气的变化，来漫游于无穷无尽宇宙的人，他们凭借什么呢？所以说：道德修养高的人忘掉自我而顺应万物，精神境界完全超脱物外的“神人”没有建功立业的偏见，圣明的人不去追求名誉和地位。(“乘”“御”“待”“无己”“无功”“无名”等为关键词。)6外面没有什么近亲，家里没有可以照

16、应门户的童仆，孤单没有依靠地独自生活，只有自己的身体和影子互相安慰。(“期功”“孑立”“吊”是关键词。)五、1悟已往之不谏 知来者之可追木欣欣以向荣泉涓涓而始流2.落霞与孤鹜齐飞响穷彭蠡之滨雁阵惊寒穷且益坚不坠青云之志3.外无期功强近之亲内无应门五尺之僮日薄西山气息奄奄应考能力提升1BA“已”通“矣”；C.“辩”通“辨”；D.“闵”通“悯”。2AB古义：很饱的样子。今义：表示事实与所说或所料相符。C.古义：不要说，(更)不必说。今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变。D.古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。3C朋友；旧的；都是“不久”。4

17、CC“故”都是“旧的”的意思。A.才华出众的/盛大的。B.书、撰写/古代的一种文体。D.声望/期望。5A斯：连词，则、就。6D且，连词，表转折；且，副词，姑且，暂且；句中的“以”均为表修饰关系的连词。7AA句中“灰”与例句中“日”都是名词作状语。B项中“南”为名词活用作动词，“向南飞”；C项中两个加点词均为名词的意动用法，“以为襟”“以为带”；D项中“闻”是动词的使动用法，“使知道”。8DD项与例句均为宾语前置句。A项为判断句，B项为被动句，C项为状语后置句。9答案：(1)祖母无臣无以终余年(2)潦水尽而寒潭清(3)秋水共长天一色响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦(4)辩乎荣辱之境(5)其名为鲲鲲之大其

18、名为鹏鹏之背其翼若垂天之云(6)层峦耸翠飞阁流丹穷岛屿之萦回即冈峦之体势(7)泉涓涓而始流(8)抚孤松而盘桓 (9)则芥为之舟水浅而舟大也10答案：(1)回归家园吧，田园将要荒芜为什么不回家？既然让内心被形体役使，为什么还失意伤感独自愁悲？(2)况且水蓄积得不深厚，那么它负载大船就没有力量。(3)世上的人们都赞誉他，他却并不因此而更加奋勉，世上的人们都非难他，他也不会因此而更加沮丧，他能认清自我与外物的分际，辨明荣耀与耻辱的界限，不过如此罢了。11答案：(1)诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人(的活动)等意象，表现出浓郁 的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的春天，透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。(2)前六句是描写诗人看到的春天的景象，结尾两句则抒发自己内心的情感。诗人觉得这春天田园的景象太美了，很想开怀畅饮，可是对着酒又停住了；想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。12DD诛：惩罚。13DD项，助词，取消句子独立性； 助词，的。 14DD司马迁痛的是李陵举事一不幸，就遭到一些大臣的恶意诬陷。 15答案：(1)现在起兵一旦不成功，那些全身保自己妻儿的大臣们，随后就用李陵