五年级上册信息技术教案.docx

1、五年级上册信息技术教案五年级上册信息技术教案 第一课认识新朋友 教学目标: 1、初步认识计算机的各种硬件设备,了解它们的使用规则。 2、学习开、关计算机的方法。 3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。 4、学习鼠标的操作,认识W indows XP操作系统的窗口。 5、初步认识几种软件,并利用它们欣赏计算机作品。 6、初步了解计算机在生活中的应用,培养学习兴趣。 教学时间:1课时 教学方法:讲授法、上机操作 教学过程: 一、启发谈话 二、新授: (一)计算机的组成 1、计算机的主要组成部分 常见的计算机有四大组成部分,它们是:主机、显示器、键盘和鼠标 2、计算机常见辅助设备 打印机、

2、扫描仪、音箱、耳机等 (二)计算机的用途 北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室 三、上机操作 (一)启动计算机 启动计算机时要先开显示器再开主机 (二)鼠标的操作 1、认识鼠标 2、鼠标操作 鼠标有六种基本操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击 (三)作品欣赏 (四)关闭计算机 (五)计算机的使用规范 四、教学小结: 这节课我们认识计算机的各种硬件设备,了解它们的使用规则,学习开、关计算机的方法,认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。学习鼠标的操作,认识W indows XP操作系统的窗口。认识几种软件,并利用

3、它们欣赏计算机作品。 第2课和新朋友做游戏 教学目标: 1、继续练习鼠标的操作。 2、学习打开文件夹,并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。 3、学会同时打开几个窗口,并在几个窗口之间灵活切换。 4、教育学生尊重他人劳动成果,不抄袭、修改、删除他人的作品。教学时间:1课时 教学方法:讲授法、上机操作 教学过程: 一、启发谈话 二、新授: 怎样从光盘上找到所需要的资料 三、上机操作 (一)玩游戏“废品回收小专家” 1、启动游戏 2、游戏规则 3、开始游戏 (二)、动手又动脑玩玩其他小游戏 游戏:接鸡蛋 (三)、打开“美丽世界”文件夹 (四)、作品欣赏 1、欣赏“绚丽多彩的海底植物” 2、看

4、“新闻” 标题栏右侧按钮的使用: 最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮 四、教学小结 这节课我们学习打开文件夹,并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。学会同时打开几个窗口,并在几个窗口之间灵活切换。 第3课小红帽穿上五彩衣 教学目标: 1、学会启动“画图”程序,了解“画图”窗口的结构。 2、学会使用“铅笔”和“橡皮”工具进行简单绘图。 3、学会使用“填充”“取色”工具为作品涂色。 4、学会保存作品。 5、关闭“画图”程序。 教学时间:1课时 教学方法:讲授法、上机操作 教学过程: 一、启发谈话 二、上机操作 (一)、启动“画图”程序 (二)、认识窗口结构 “画图”窗口主要由标题栏、

5、菜单栏、工具栏、颜料盒和绘图区组成 (三)、画画“小红帽”用“铅笔”工具绘制简单图形 1、打开素材盘中的文件“小红帽” 2、绘制小红帽的嘴巴 3、橡皮的使用 (四)、小红帽穿上五彩衣为作品填充颜色 (五)保存作品 执行“文件”“保存”命令,文件将按你修改后的结果保存,覆盖原来的文件 (六)关闭“画图”程序 三、教学小结 这节课我们学习启动“画图”程序,了解“画图”窗口的结构。学习使用“铅笔”和“橡皮”工具进行简单绘图。学习于使用“填充”“取色”工具为作品涂色。学习保存作品并关闭“画图”程序。 第4课森林小木屋小红帽的外婆家教学目的: 1、先想好画什么,画几幅,构思好情景。 2、学习使用“刷子”

6、“喷枪”工具画大森林。 3、学习使用“直线”“矩形”“椭圆形”工具绘制规矩的图形。 4、学会保存作品。 教学时间:1课时 教学方法:讲授法、上机操作 教学过程: 一、启发谈话 二、上机操作 (一)、新建文件和保存文件 1、启动“画图”程序 2、单击“文件” “新建”命令,可新建空白文件 3、保存文件 (二)、画大树使用不同形状的“刷子” (三)、画画天上的白云和草地上的野花使用“喷枪” 选择喷枪工具、大小、颜色 (四)、画画外婆家的小木屋使用直线和矩形工具 选择直线工具、线形、颜色 (五)画小木屋烟囱冒出的炊烟使用椭圆工具 (六)给小木屋装饰漂亮的颜色 三、教学小结 这节课我们学习使用“刷子”

7、“喷枪”工具画大森林。学习使用“直线”“矩 形”“椭圆形”工具绘制规矩的图形。学会保存作品。 第五课十个手指键盘找家 教学目标 知识目标:了解键盘布局结构,掌握键盘基准键位分布。 技能目标:正确掌握击键的姿势和指法,掌握空格键的使用方法,养成两 手击键操作的良好习惯。 情感目标:培养学生养成正确的键盘操作习惯。 教学重点:明确键盘的布局结构和键位,正确掌握的击键姿势和指法。能 够比较熟练的完成基准键位的操作。 教学难点:掌握正确的击键方法。 教学过程: 键盘与指法练习无论英文,数字,汉字,程序等外界信息,都主要是通过 键盘传输给计算机,因此,了解键盘的结构和操作至关重要。 一、认识键盘(以10

8、4键盘为例)一个普通的键盘分为五个区:主键盘区,功能键区,编辑键区,小键盘区,指法灯区。 1、主键盘区:常用命令的输入,是使用频率最高的区域。 它包括: 字母键AZ26个字母2)数字键09。除此之外,与s h i f t的键同时使用可以输入特殊字符。 T a b定位键。多用于文字处理中的对齐操作。 C a p s l o c k大小写字母锁定键。默认为小写。 S h i f t字母大小写临时转换键,换挡键。 C t r l a l t控制键,与其他键一起使用,多用于快捷键。 E n t e r换行 空格 b a c k s p a c e删除光标前的一个字符。 2、功能键E S C退出F1-F

9、12根据具体操作系统或应用程序而定。 3、控制键区也叫光标控制区【】:光标右移键【】:光标左移键【】: 光标上移键【】:光标下移键【I n s e r t】:插入键【D e l e t e】: 删除键。 【H o m e】:首键。 【E n d】:尾键。 【P a g e U p】:上翻页键。 【P a g e D o w n】:下翻页键。 4、小键盘区,也叫数字键区。数字键区左上方的【N u m L o c k】键 可以定义小键盘是作为数字键还是作为文字编辑操作时的控制键。 二、打字的基本知识 打字姿势正确的操作姿势有利用快速准确的输入且不易疲劳。 正确知识面向计算机坐在椅子上,全身放松,身

10、体坐正,双手自然放在键 盘之上,腰部挺直,上身微微前倾。 双脚的脚尖和脚跟自然垂落到地面上,无悬空,大腿自然平直,小腿与大 腿之间的角度为近似90度的直角。 椅子高度与计算机键盘、显示器的放置高度适中。 眼睛距显示器的距离为3040厘米2各个手指的分工基本键A S D F J K L;分工(金山打字软件讲解) 读儿歌:P35页打字姿势要牢记 身体坐端正,双脚要放平。上臂自然垂,肩膀要放松。 手腕要平直,手指弯一弯。指尖轻击键,打字变轻松。 三、认识基本键位。 准备打字时,除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上,拇指放在空格键上,十指分工,包键到指,分工明确。 四、练习方法 以金山打字软件为例首

11、先练习各个基本键。 进入指法训练字母健练习。 教师巡回检查指导,纠正坐姿、指法。 练习要求: 练习时,尽可能不要低头看键盘,如果对键盘不够熟悉,可以看着屏幕上“金山打字软件的屏幕界面,找到各个键的位置。 知识小辞典:为什么要保持正确的打字姿势? P38页 第六课上天下海不忘回家 教学目标: 知识目标:了解键盘常用键位的组成,掌握三排字母键手指分工。 技能目标:能够启动指法训练程序初步完成指法操练,通过指法训练熟悉键盘的键位分布,正确进行三排字母键的指法练习。 情感目标:培养学生良好的坐姿及击键习惯,激发学生主动参与打字训练的兴趣。教学重点:掌握正确姿势,明确手指分工,熟悉键位分布,利用打字训练

12、软件提高学生指法操作的正确率。 教学难点:按正确的击键方法完成打字操作。 教学过程: 一、了解“键盘指法分区” 每个手指除了指定的基本键外,还分工有其他字键,称为它的范围键。其中黄色的键位由小手指负责,红色的键位由无名指负责,蓝色由中指负责,绿色键位由食指负责,紫色空格键由大拇指负责。 掌握指法练习技巧:左右手指放在基本键上;击完它迅速返回原位;食指击键注意键位角度;小指击键力量保持均匀;数字键采用跳跃式击键。 二、键盘操作要领: 初学打字,掌握适当的练习方法,对于提高自己的打字速度,成为一名打字高手是必要的: 一定把手指按照分工放在正确的键位上; 有意识慢慢地记忆键盘各个字符的位置,体会不同

13、键位上的字键被敲击时手指的感觉,逐步养成不看键盘的输入习惯; 进行打字练习时必须集中注意力,做到手、脑、眼协调一致,尽量避免边看原稿边看键盘,这样容易分散记忆力; 初级阶段的练习即使速度慢,也一定要保证输入的准确性。 1、中排字母键的操作要领: 八个手指放在基本键上,敲基本键时,只要抬起手指轻轻敲一下就可以了。要敲击中排键的其它键位,负责的手应整体移动到要敲击的键位,手指击键完毕再迅速回到基本键位。 2、上排字母键的操作要领: 击上排键时,负责的手要从基本键上抬起,向上移动,相应的手指击键完毕后,整个手 再迅速回到基本键上,整个过程,无关的手保持在原位不动。 下排字母键的操作要领 击下排键时,

14、负责的手指要从基本键上抬起,向下方移动,相应的手指击键完毕后,每个手指都要迅速回到基本键位上,整个过程,无关的手指保持在原位不动。 三、使用“金山打字通”练习指法 四、加强记忆争取“盲打”。 练习过程中,要严格按照手指的分工击键,该哪个手指打的键绝不能用其它手指帮忙。总之: 正确的指法+ 键盘记忆+ 集中精力+ 准确输入= 打字高手 五、注意事项: 操作键盘时间过长又没有适当休息,加上操作姿势不正确等,容易引起身体疲劳,特别是眼睛会感觉发酸、看东西模糊和干涩。这时应该停下来活动一下身体,做一做眼保健操,也可以眺望远方,使身体得到休息。 第七课字母键的邻居会干啥 教学目标 1、知识目标:认识键盘

15、的大小写状态,学会使用金山打字2006进行键盘综合练习 2、技能目标:熟练字母、数字及符号的输入,熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。 3、情感目标:利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。 教学重点:正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用,培养学生打字兴趣教学难点:提高击键的速度和准确性,培养学生正确的坐姿及击键习惯。 教学过程: 一、导入: 怎么才能提高输入速度呢?这节课我们继续键盘指法练习。 二、学习新知: (1)键盘状态及转换中(大小写字母转换)、删除: 观察键盘,教师讲解并演示:键盘状态通常分为大写字母状态与小写字母状态。Capslock指示灯亮时,键盘处于大写字母状态;Capslock指示灯不亮时,键盘处于小写字母状态。 删除:按退格键删除。