1、春天的足迹初中作文docx春天的足迹初中作文春天的足迹初中作文一:寻找春天的足迹随着远处不时的鸟啼声,附近孩子的嬉笑声,春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶,处处散发着新生的气息;街旁的鲜花店里清香扑这一切的一切都预示着一个新的开始 春天我带着希望和憧憬寻找着春天不知不自觉我来到一片田野,遍地都是盛开的油菜花, 远远望去,油菜花已经开得很茂盛了,到处是一片金黄, 就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑, 全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声,回 头一看竟然是一只蜜蜂,我笑着对它说:“小蜜蜂,你迷路 了吗?快回家吧,妈妈要担心咯!”我享受着大自然的微微 春风,丝
2、丝细雨,感受着这一切。四周是那么的宁静,仿 佛一切都是乌有的,我大声的说;春天 我要找到你!前边不远出就是一条小溪,我沿着岸边慢慢地走着,突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩 耍着,是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子 吃,好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着,似乎是为了引起 异性的注意。我蹲下来洗了洗手,虽然已是初春,但这小 溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切,我的嘴角渐渐 扬起,幸福感充满我的心里,对明天的期待让我相信明天 会更好!时间不早了,我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖, 于是我准备回家了,夕阳下我一个人走在小路上心里充满 了成就感。“我找到春天啦!”我大声地喊着。
3、我又跑进田 野里,穿梭在花丛中,就像一只小小鸟,自由的飞翔春天的足迹初中作文二:春天的足迹春风。春雨。小草。花朵。青蛙。融化的河水都 代表着春天,春天悄悄地来了。风跑的直喘气,向大家报告好消息:春天来了,春天 来了。柳树姑娘刚刚睡醒,春风姑娘便火速赶来为柳树姑娘 梳理她那蓬乱的头发。花朵站在枝头上,看不见春天,就 踮起脚尖,急着找,急着找,春天在哪里?花儿不知道自 己就是春天。春天在哪里?春天在枝头上,春天的风微微吹,柳条儿跳舞,桃花 红了脸;春天在草原上,春天的雾轻轻柔柔,草儿醒过来, 换上了绿衣裳;春天在竹林里,春天的雨一阵又一阵洒, 竹笋从地下探出头来;春天在田野里,春天的太阳,那么 暖
4、,那么亮,麦青,菜花黄,蚕豆花香。当然,春天也有许多美妙的声音。不信,你听,你听 鸟儿是春天的歌唱家,从早到晚唱个不停;青蛙在池 塘里呱呱呱呱,唱的歌儿那么好听;蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡 嗡,一边唱歌一边劳动;虫儿们在草丛中开音乐会,有的 吹笛,有的弹琴;在春天安静的夜里,你会听到绿树抽芽, 种子岀土,春雨沙沙沙沙和泥土谈心春天有许多美妙的声音,不信,你听,你听淅沥, 淅沥想必,有些人可能已经猜到了这是什么声音,这 是春雨的声音。春天的雨在夜里降落,在黎明停息。春天 的雨是鼓槌:冬冬,冬冬!敲打着宽大的芭蕉叶,声音是 那么悦耳,清脆;春天的雨是琴键:叮咚,叮咚!敲响了 平静的小池塘,声音是那么婉转,
5、动听;春天的雨是颜料: 染绿了小草和树叶,抹红了野花和山果春天是美丽的,是多彩的,是动人的 春姑娘悄悄 的来了!春天的足迹初中作文三:寻找春的足迹春天,我喜欢春天。春天,不像夏天那么热,不像秋 天那么冷清,也不像刚走的冬天那么寒冷。春天是万物复 苏的季节,象征着人们劳动的开始。人们热爱她赞美她, 我更盼望她早点来到山里,于是,我便在这初春时节,寻 找春的足迹。刚出门,一片阳光照在我身上,我静静地感受着春光 的温暖。热,怎么穿一条小棉裤就这么热?头上渗着汗, 身上暖烘烘的,看看身旁的路人,虽然都穿着冬装,但也 已按捺不住燥热了。地上露出黑土地,一股异香一阵阵飘来,是花香?向 四周一看,咦?怎么连
6、个花影也没有,是脂粉香?不能, 脂粉哪有似这般淡雅清幽?遍地都是这种香气。哇,太舒 服了,这略带着咸咸腥腥的香,是任何香都无法比拟的, 这是泥土的清香。听,“叽叽喳喳”的叫声,那是几只麻雀从窝里探出了 头,好像在说:“不冷,不冷! ”它们伸了伸懒腰,跳到树 枝上,飞几米,又落在了布满晶莹水珠的电线上,我一惊 呼,它们“喲”地又飞回了树枝,它们也活泼多了。瞧,树皮上隐约还有另一种色彩,这就是生命之色卜 卜卜绿。柳枝上那垂挂的细条,鼓出了绿芽苞,米粒大的 小嫩叶,团屈着身躯,像是睡熟在梦乡中,努力展示着生 的气息。看!那群孩子踏着春色走来了,他们正在欢迎春天的 到来。春姑娘正显示着春天的蓬勃生机,
7、唤醒了万物,激励 着人们奋发向上。春天的足迹初中作文四:春天的足迹等待了一个寒冬,春天的脚步近了。大地一片生机, 充满了活力和希望。我走出家门,寻找春天的足迹。走出家门,春风迎面而来,让我感受到春的温暖,春 天,没有冬季的寒冷,夏季的酷热。给人美好的感觉。枝 头的鸟儿向我歌唱,为春天谱写了优美的乐章。啊,这就 是春天的足迹!来到田野里,小麦从沉睡中醒来,小草从地下探岀头 来,春风吹过田野,麦浪翻滚,伴随着优美的音符,有声 有色,给大地增添了活跃的气息。农民们开始在田间工作 了,孩子们在这里放风筝。啊,这就是春天的足迹!来到树林里,寒冬里的枯燥消失了,换上了全新面孔, 树木长出嫩叶,有阳光穿过叶
8、缝,照在林间的地上,形成 一个个美丽的色斑。鸟儿开始在这里安家,小动物们都从冬眠中醒来,它们在林间嬉戏,五颜六色的野花开放了把 树林装饰的更加美丽了,这里的景色真是如诗如画,让人 看了流恋忘返。啊,这就是春天的足迹!雨水不再是那么凉了,在我们这里,冬天几乎是不下 雨的,年后的第一场雨,便代表春天来了。春天的雨啊, 浇绿了大地,给大地换上了一套新装。啊,这就是春天的 足迹。其实,春天的足迹无处不在,只要我们留心观察,就 能随处可见。那吹过的清风,枝头上欢快的小鸟,地上新 生的小草,林间五颜六色的花朵,浇绿了大地的雨点 都是春天的足迹。春天的气息,给人美好的感受,充满了 活力和希望。春天的足迹,象
9、征着新的希望。春天是最美 的季节有声有色,洋溢着活跃,当大地一片沉寂之时,那 还会是美丽吗?春天的足迹初中作文五:寻找春天的足迹这是春天的一天,阳光明媚。我们来到花园,与朋友 们一起,找春天。这说是找春天,其实是找我们感受春风 的抚摸。春天啊!不仅仅是万物复苏的时后,还是一年的开始, 我们要珍惜春天。因为离开春天,就没有跟好的机会学习 To于是,我回忆起了一件事。可是,我却为我在学习中 麻烦事的而困扰,这件事至今还一直困扰着我。我是个好读书读书而不求甚解的人(我可不像陶渊明, “不求甚解”古意是:不要求过分的了解;今意是:不想 去求解),我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看, 并没有认真做
10、笔记和品味文章的韵味,就过去了,至今不 懂书中的请节。不知不觉,我升入了初中,仍保持着那习惯。教语文 的吴星老师很担心我的学习,就不断教育我。我虽听进去 了,却也不以为然。不知过了多久,只知道那是哥寒冷的冬夜,虽说不是 “穷冬烈风”老师找到了我,说:“你的成绩差,主要原因 是阅读不认真,还有错别字过多,得改改。”于是,把一大 张纸递给我。我拿在手中,看了看,说的是叫我们怎么阅 读。我拿回去认真的看了,忽然感到阅读使我有一种说不 出的滋味。后来才知道,那是老师用了自己睡觉时间写 的。啊,我感谢老师啊,感谢他的细心照料。现在,我的阅读已提高,这多亏了老师啊。希望当今 要害一一错别字也去见鬼吧。我寻
11、找的春天就是老师的教 诲吧。老师,谢谢!您在我的春天播种下了这颗对我终身有 用的种子,谢谢啦!春天的足迹初中作文六:春天的足迹“春天在哪里呀,春天在哪里”人们都说春天来 了,可是,春天在哪里呢?就让我们一起去寻找春天的足 迹吧!看,山坡上的小草,从地里钻出了小脑袋,露出了葱心似的嫩芽;小溪边的柳枝也变成了浅绿色,芽苞咧开了 嫩绿的小嘴;青的草,绿的叶,还有红色,橙色,黄色, 蓝色,紫色和白色的花,都如同赶集似的聚拢来,为大地 铺上了一层鲜艳的毯子。真是百花争艳,绿茵遍地,遍地 皆春呀!春风微微的吹拂着。吹绿了山,吹皱了水,吹得万树 千山叠锦披翠,吹绿了千山万壑,大江南北!不知什么时 候,牛毛细
12、雨下了起来。春雨贵如油。那雨像丝线一样细, 像面粉一样轻,无声无息地下着。如烟如粉,像是笼罩在 轻纱里一般,又有如梦幻般的蓬莱仙岛。春风徐徐,春雨 绵绵,真是美不胜收!春天,在树林里,可爱淘气的小松鼠随处可见,他们 在枝头东蹦西跳,欢快极了!河边的小乌龟也告别了冬眠, 在陆地上寻找食物啊!春草发芽,春暖花开,莺歌燕舞,这难道不是春 天的足迹吗?春天的足迹初中作文七:寻找春天的足迹我们送走了南方罕见的严冬,迎来了温暖的春天。今 天,我们怀着渴望的心情,去大自然一一南宁市青秀山风 景区,寻找美丽的“春姑娘”。看,车厢外,路边的小草探着绿油油的脑袋,正向我 们点头呢! 一棵棵挺拔的小树吐出点点嫩芽,
13、挥舞着双臂, 向我们示意青天的到来。听,车厢里,响起同学们的一阵 阵欢声笑语,春天给我们带来了愉悦而又清爽的心情。到了青秀山,同学们在老师的带领下,有秩序地下了 车,去寻找春天的足迹。我们首先来到热带雨林,看见一棵棵参天大树立刻呈 现在我们的眼前,它们不畏严寒,挺着笔直的腰杆;含苞 待放的小花,五颜六色,竞相开放;各色的桃花争先吐 艳,十分美丽,看得我们眼花缭乱。这时,一个同学大声喊:“找到了,找到了!”大家连 忙挤过来看,哦,原来是笋儿挪动着身躯,钻出了地面, 放眼望去,整个山坡都是,它们穿着一件件绿色衣裳,美 极了,同学们高兴地喊啊!跳啊!其乐融融。接着,老师又带我们来到大草坪。我们在这优
14、美的风 景中放着形态各异的风筝、做游戏、捉蝴蝶我们玩得 不亦乐乎!同时,也时刻注意保护大自然的环境,不让它留下不该有的暇疵。这不正是春姑娘飘至人间吗?我们寻找的春姑娘正和我们一起嬉戏游玩呢!春天的足迹初中作文八:寻找春天的足迹春姑娘,随着几阵蒙蒙的细雨悄悄地来到大地 春天的足迹在哪里?啊!在那湿润的泥土中,在那花草 树木里。湿润的泥土,散发出一阵迷人的芳香,可爱的小 花,在春雨的滋润下,顽强地钻出泥土,贪婪地吮吸着春 天的甘露,绽放一朵朵鲜艳的花朵,在争相怒放,给大地 争添了一片异彩。在春风吹拂下犹如翩翩起舞的姑娘。那 顽强的小草也不甘落后,争先恐后地钻出地面,啊!大地顿 时生机勃勃!柳树姑娘
15、在春风下静静地梳着自己那细长的翠 绿的秀发。啊!好一片生机勃勃的景象!春天的足迹在哪里?啊,在那蒙蒙的细雨中。她的雨不 像夏天的雨轰轰烈烈,像断线的珠子,而是淅淅沥沥的, 在春风中飘飘洒洒。落在花草上,滋润着大地;落在屋檐上, 形成了一支美妙的旋律;落在马路上,冲洗了灰尘,整条马 路变得湿漉漉的。贪玩的孩子们在春雨中打着五颜六色的 小花伞在尽情地嬉戏,给这场春雨增添了一道色彩。尽管 汽车驶过来时,水花四溅,把他们崭新的春装都弄湿了, 但他们却毫不在乎。欢笑声,春雨声,混成一片,给这场 春雨配上一支美妙、神奇的乐曲。啊!多动听。春天的足迹在哪里?啊!在那神采奕奕的动物上!春风唤 醒了冬眠的青蛙,田野里,池塘里,到处都有它们的踪影。 几头神采奕奕的牛在田里勤劳地耕种。小蜜蜂在花丛中采 蜜。鲜艳的蝴蝶在花丛中嬉戏。小鸟在树上欢快地叽叽喳 喳地歌唱:“好一片繁荣的春景,一片生机勃勃的春景 o 啊!春天,我爱你!”小狗、小猫在花丛中追逐一一啊!好一 片繁荣的景象!春天的足迹在哪里?啊!在田野里,在校园里,在世界 的每一个角落。是那无私奉献的春姑娘,给大地增添了一 片色彩,一片迷人的色彩,一片生机勃勃的色彩。啊!春姑 娘,我拥抱你!
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