初二湘教版数学教学工作计划五篇格式精选.docx

1、初二湘教版数学教学工作计划五篇格式精选初二湘教版数学教学工作计划五篇格式 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑 目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart初二湘教版数学教学工作计划五篇格式温馨提示：

2、该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。认真钻研教材教法, 仔细揣摩教学内容与新课程教学目标, 充分考虑教材内容与学生的实际情况, 精心设计探究示例, 为不同层次的学生设计练习和作业, 作好教具准备工作, 写好教案。以下是笔者整理的初二数学数学工作计划, 希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 初二数学教学工作计划范文一 本学期, 本人担任八年级的两个班数学学科的教学的工作。一学期来, 本人以学校及各处组工作的计划为指导;以加强师德师风的建设, 提高师德的水平为重点, 以提高

3、教育教学的成绩为中心, 以深化课改实验的工作为动力, 认真履行岗位的职责, 较好地完成了工作目标的任务, 现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习, 努力提高自身的素质 一方面, 认真学习教师职业的道德规范、, 不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面, 认真学习新课改理论, 努力提高业务能力。通过学习, 转变了以前的工作观、学生观, 使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解, 为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则, 严格遵守工作纪律 一方面, 在工作中, 本人能够严格要求自己, 模范遵守学校的各项规章制度, 做到不迟到、不早退, 不旷会。另一方面, 本人能够严

4、格遵守教师职业道德规范, 关心爱护学生, 不体罚, 变相体罚学生, 建立了良好的师生关系, 在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规, 提高课堂教学效率 本学期, 本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材, 把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础, 力求在备课的过程中即备教材又备学生, 准确把握教学重点、难点, 不放过每一个知识点, 在此基础上, 精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个), 备写每一篇教案;在课堂上, 能够运用多种教学方法, 利用多种教学手段, 充分调动学生的多种感官, 激发学生的学习兴趣, 向课堂40分要质量, 努

5、力提高课堂教学效率;在课后, 认真及时批改作业, 及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上, 积极落实分层施教的原则, 狠抓后进生的转化和优生的培养;同时, 进行阶段性检测, 及时了解学情, 以便对症下药, 调整教学策略。认真参加教研活动, 积极参与听课、评课, 虚心向同行学习, 博采众长, 提高教学水平。一学期来, 本人共听课32节, 完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨, 努力提高教研水平 本学年, 本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作, 积极撰写课题实施方案, 撰写个案、教学心得体会, 及时总结研究成果, 撰

6、写论文, 为课题研究工作积累了资料, 并积极在教学中进行实践。在课堂教学中, 贯彻新课改的理念, 积极推广先进教学方法, 在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时, 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试, 充分发挥学生的主体作用, 使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥, 为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我, 明确今后努力方向 本次期末考试, 我所带班成绩相对其它平行班而言, 有一定的差距, 本人认真进行了反思, 原因主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件, 调动了学生的积极性, 但对学生基础知识的训练不够, 致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落

7、实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度, 虽然也抓了差生, 但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够, 没能深入研究教材及学生。 下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的认识, 在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时, 努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查, 落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上, 抓在手上; 3、加强学生的阅读训练, 开阔学生的视野, 拓宽学生思路, 提高学生解决问题的能力; 4、采取措施, 加强训练, 落实知识点。 5、加强对学生的管理教育, 努力教学提高成绩。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系, 共同解决所任

8、班级班风学风方面存在的问题。 初二数学教学工作计划范文二 伴随着20_年寒假的结束, 八年级下学期已经开学了。为了在下学期里的工作更好地开展, 现将八年级下学期的数学教学工作计划如下： 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育, 落实新课改, 体现新理念, 培养创新精神。通过数学课的教学, 使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力, 以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 本期我继续授八(二)班数学, 本班学生数学成绩两极分化比较严重, 不少同学基础很差, 问题较严重。在上学期镇组织的期末统考中, 本班数

9、学只是位列中上游, 要在本期获得理想成绩, 师生需加倍努力, 补缺补差, 注重方法, 夯实基础。 三、教材分析 本学期教学内容共计五章, 知识的前后联系, 教材的教学目标, 重、难点分析如下： 第十*大面积提高教学质量。 五、提高教学质量的主要措施 1、认真研读新课程标准, 钻研新教材, 根据新课程标准, 扩充教材内容, 认真上课, 批改作业, 认真辅导, 认真制作测试试卷, 也让学生学会认真学习。 2、引导学生积极参与知识的构建, 营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂, 让学生体会学习的快乐, 享受学习。引导学生写小论文, 写复习提纲, 使知识来源于学生

10、的构造。 初二数学教学工作计划范文三 一.、制定计划的目的 为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能, 进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念, 使学生能够运用所学知识解决实际问题, 逐步形成数学创新意识。 二、教材内容分析 本学期数学内容包括第一章勾股定理、第二章实数, 第三章图形的平移与旋转, 第四章四边形性质探索, 第五章位置的确定, 第六章一次函数,第七章二元一次方程组, 第八章数据的代表。 第一章勾股定理的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第二章实数主要内容是平方根、立方根

11、的概念和求法, 实数的概念和运算。本章的内容虽然不多, 但在初中数学中占有十*大。在这样一个以少数民族为主的学生群体中, 学生的数学基础和空间思维能力普遍较差, 大部分学生的解题能力十*大一部分学生做起来都很吃力。从上学期期末统测成绩来看, 成绩是78分, 差的只有几分, 这些同学在同一个班里, 好的同学要求老师讲得精深一点, 差的要求讲浅显一点, 一个班没有相对较集中的分数段, 从几分到70多分每个分数段的人数都差不多, 这就给教学带来不利因素。 四、教学目标 1.正确理解二次根式的概念, 掌握二次根式的基本运算, 并能熟练地进行二次根式的化简。 2.掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则,

12、能够进行二次根式的运算。掌握二次根式的化简, 进一步提高学生的运算能力。 3.理解四边形及有关概念, 掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。 4.理解相似一次函数的概念, 掌握一次函数的图像和表达式, 学会用一次函数解决一些实际问题。 五、教学措施及方法 1.成立学习小组, 实行组内帮辅和小组间竞争, 增强学生学习的信心及自学能力。 2.注重双基和学法指导。 3.积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 4.多听听课, 向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 六、本学期教学进度计划 第一周：第一章勾股定理 第二周：第二章实数 第三周：第二章实数的复习和第三章图形的平移与旋

13、转 第四、五周：第四章四边形性质探索。 第六周：第五章位置的确定。 第七周：第六章一次函数, 介绍函数的概念, 以及一次函数的图像和表达式, 学会用一次函数解决一些实际问题。 第八周：第七章二元一次方程组, 要求学会解二元一次方程组, 并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 第九周：第八章数据的代表和总复习。 第十*大老山比必须争一保二。 初二数学教学工作计划范文四 一、指导思想 教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力, 使学生逐步学会正确、合理地进行运算, 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。 二、学

14、情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期, 学生基础的好坏, 直接影响到将来是否能升学。, 学生思维非常活跃, 但后进面较大, 有少数学生不上进, 思维不紧跟老师。在学习能力上, 学生课外主动获取知识的能力较差, 应在合适的时候补充课外知识, 拓展学生的知识面, 提升学生素质;在学习态度上, 绝大部分学生上课能全神贯注, 积极的投入到学习中去, 少数几个学生对数学处于一种放弃的心态, 学生的学习习惯养成还不理想, 预习的习惯, 进行总结的习惯, 自习课专心致至学习的习惯, 主动纠正(考试、作业后)错误的习惯, 部分学生不具有, 需要教师的督促才能做, 陶行知说：教育就是培养习惯, 这是本期教学

15、中重点予以关注的。 三、教学目标 1.知识与技能目标 学生通过探究实际问题, 认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解, 掌握有关规律、概念、性质和定理, 并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能, 提高应用数学语言的应用能力, 通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 2.过程与方法目标 掌握提取实际问题中的数学信息的能力, 并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系, 初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究, 培养学生发现规律和总

16、结规律的能力, 建立数学类比思想。 3.情感与态度目标 通过对数学知识的探究, 进一步认识数学与生活的密切联系, 明确学习数学的意义, 并用数学知识去解决实际问题, 获得成功的体验, 树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具, 了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献, 增强民族的自豪感, 增强爱国主义。 四、教材分析 数学八年级上册包括全等三角形, 轴对称, 实数, 一次函数, 整式的乘除与因式分解五章内容, 学习内容涉及到了“数与代数”“空间与图形”的两个领域 第十*大小相同的图形, 这样做既可以使学生易于理解相关概念, 也可以调动他们学习的积极性。又如, 从分析平分角的仪器的原理引入角的平分线的画法。再如, 通过确定集贸市场的位置的问题引出“到角的两边的距离相等的点在角的平分线上”的结论, 使学生看