湖南省师范大学附属中学学年高一上学期期末考试生物试题.docx

1、湖南省师范大学附属中学学年高一上学期期末考试生物试题湖南师大附中20182019学年度高一第一学期期末考试生物1.下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是A. 高台跳水动作的完成需要多种细胞密切合作B. 缩手反射活动的完成需要神经细胞的参与C. 甲型HN流感病毒的生命活动与细胞无关D. 草履虫仅靠一个细胞就可以完成摄食等生命活动【答案】C【解析】【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。【详解】A、一切生物的生命活动都在

2、细胞内或在细胞参与下完成，多细胞生物的生命活动需要多种细胞密切合作，正确；B、缩手反射的完成需要完整的反射弧，需要多种神经细胞密切合作，正确；C、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活，不能独立完成生命活动，错误；D、变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、分裂等多种生命活动，正确。故选C。【点睛】生命活动离不开细胞，表现在：病毒没有细胞结构，必须寄生在宿主细胞中才能进行生活；单细胞生物依赖单个细胞就能完成各种生命活动；不能依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。2. 细胞学说揭示了A. 植物细胞与动物细胞的区别B. 原核细胞与真核细胞的区别

3、C. 细胞之间的差异性D. 细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】D【解析】细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别，A错误；细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生，但没有揭示细胞为什么要产生新细胞，B错误； 细胞学说没有揭示细胞之间的差异性，C错误；细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”，这说明生物体结构的统一性，D正确。【考点定位】细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组

4、成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。3.能通过自由扩散方式进入细胞膜的物质是A. 蛋白质 B. 葡萄糖 C. 甘油 D. 核苷酸【答案】C【解析】【分析】自由扩散，是指小分子物质如水、O2、CO2、N2、甘油、乙醇、苯等，从相对含量高的一侧转运到相对含量低的一侧.既不需要载体蛋白的协助，也不消耗能量。【详解】A、蛋白质是高分子化合物，进入细胞的方式是胞吞，错误；B、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，进入其他细胞的方式是主动运输，错误；C、甘油进入细胞的方式是自由扩散，运输动力是浓度差，正确；D、核苷酸进入细胞的方式是主动运输，错误。故选C。【点睛】由扩散有常见，常考的七中：水

5、，甘油（脂质相似相溶），氧气，二氧化碳，乙醇，苯，尿素。协助扩散：红细胞吸收葡萄糖。主动运输：所有的离子，核苷酸，氨基酸。胞吞/胞吐：大分子类物质如蛋白质。注：小肠上皮细胞吸收葡萄糖是主动运输。4.干早沙漠里生长的仙人掌细胞中含量最多的化合物是A. 水 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 核酸【答案】A【解析】【分析】无论何种生物、生活在何种环境，生物体中含量最多的化合物均为水。【详解】沙漠中的仙人掌，其细胞成分和其它生物的活细胞一样，细胞中含量最多的化合物是水。故选A。【点睛】组成细胞的化合物在细胞中的含量不同，活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质。5.在组成生物体蛋白质的氨基

6、酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于A. 两者的R基组成不同 B. 酪氨酸的氨基多C. 两者的空间结构不同 D. 精氨酸的羧基多【答案】A【解析】【分析】考查氨基酸的结构与功能的关系。【详解】生物体内，不同氨基酸的分子结构相类似，即每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，各种氨基酸之间的区别在于侧链基团的不同。由题干可知，酪氨酸几乎不溶于水，可推测是由于酪氨酸的侧链中含有疏水基团；精氨酸易溶于水，可推测是由于精氨酸的侧链中含有亲水基团，故本题正确答案为A。【点睛】氨基酸分子的

7、结构通式：6.下列有关核酸的叙述，正确的是A. DNA只分布在细胞核内 B. 组成核酸的碱基只有4种C. 核酸是遗传信息的携带者 D. 核酸的单体都是脱氧核苷酸【答案】C【解析】【分析】核酸的基本单位：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。【详解】A、DNA主要分布在细胞核中，少量分布在线粒体和叶绿体中，错误；B、组成核酸的碱基有5种，错误；C、核酸是细胞内携带遗传物质的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，正确；D、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，错误。故选C。【点睛】1、核

8、酸的组成元素：C、H、O、N、P。2、核酸的种类：脱氧核糖核酸和核糖核酸。3、核酸的功能：（1）细胞内携带遗传物质的物质。（2）在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。7. 细胞中无机盐的主要存在形式是（ ）A. 原子 B. 离子 C. 分子 D. 化合物【答案】B【解析】试题分析：无机盐的主要存在形式是离子形式，少部分以化合物形式存在，B正确。考点：本题考查无机盐相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8. 细胞内由单层膜构成且表面常附着有核糖体的细胞器是（ ）A. 液泡 B. 内质网 C. 溶酶体 D. 高尔基体【答案】B【解析】试题分析：

9、具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体。具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜。具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产蛋白质的机器”。所以选B。考点：细胞的结构和功能点评：本题难度一般，要求学生识记细胞的结构和功能的相关知识，考查学生对细胞器的种类和功能的理解。9.下列有关细胞器的叙述，正确的是A. 没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B. 所有的生物都具有核糖体C. 溶酶体为单层膜的细胞器 D. 叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量【答案】C【解析】【分析】阅读题干可知，该题的

10、知识点是线粒体，叶绿体，核糖体，溶酶体的功能，真核细胞与原核细胞的异同点，细胞分化的实质，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。【详解】A、原核生物不具有线粒体，需氧原核生物在细胞质中进行有氧呼吸，错误； B、病毒中没有核糖体，错误；C、溶酶体是有单层膜包裹的细胞器，内中有多种水解酶，正确；D、叶绿体光反应产生的能量被暗反应利用，叶肉细胞需要进行呼吸作用为细胞的生命活动提供能量，错误。故选C。【点睛】考查细胞器的结构特点、功能及分布，需要考生识记。10.下列有关生物膜的叙述，错误的是A. 生物膜的功能主要取决于蛋白质的种类和数量B. 原核细胞结构简单不具有生物膜C. 生物膜在细胞与外界进行物质

11、交换中起重要作用D. 生物膜为化学反应的进行提供了广阔的场所【答案】B【解析】【分析】本题是对生物膜的组成成分和功能、生物膜系统的组成和功能，真核细胞与原核细胞的结构上的不同的综合性考查，梳理与生物膜的组成成分和功能、生物膜系统的组成和功能，真核细胞与原核细胞的结构上异同点相关的知识点。【详解】A、蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，其功能主要取决于蛋白质的种类和数量，蛋白质的种类和数量多的生物膜，其功能越复杂，正确；B、原核细胞没有具膜细胞器，没有生物膜系统，但有细胞膜，也属于生物膜，错误；C、细胞膜的功能是将细胞与外界环境隔开，控制物质进出、进行细胞间的信息交流，

12、线粒体和叶绿体是能量的转换站，因此生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用，正确；D、线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜等为酶提供大量的附着位点，保证了细胞内许多化学反应的正常进行，正确。故选B。【点睛】1、流动镶嵌模型：磷脂构成了细胞膜的基本骨架.蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。2、生物膜系统的功能：首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中也起着决定性的作用。第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜内或者膜表面进行。细胞内的广阔的膜面积为酶

13、提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，如各种细胞器，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。11.如图为植物细胞结构的概念图，下列相关叙述不正确的是A. 图中e为细胞质基质 B. 图中b具有双层膜结构C. 图中d的主要成分是纤维素和果胶 D. 图中g为线粒体【答案】D【解析】【分析】考查细胞器的结构和功能。图中a为细胞质，e为细胞质基质，b为细胞核，具双层膜结构，d为细胞壁，主要成分为纤维素和果胶，g为叶绿体，h为线粒体。【详解】A、由图可知，a为细胞质，包括细胞质基

14、质e（呈胶质状态）和细胞器f，正确；B、b为细胞核，是细胞代谢活动的控制中心，具有双层膜结构，正确；C、d为细胞壁，植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有全透性，正确；D、g中可以进行光合作用释放氧气，双层膜，为叶绿体。h中进行有氧呼吸释放二氧化碳，双层膜，为线粒体，错误。故选D。【点睛】具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；具有单层膜的细胞器：溶酶体、液泡、内质网、高尔基体；无膜细胞器：核糖体、中心体。12.下列与教材相关的观察类实验的叙述正确的是A. 观察植物细胞的有丝分裂需用盐酸解离B. 观察线粒体需用盐酸改变膜的通透性C. 观察DNA和RNA在细胞中的分布两种染液单独使用效果好D.

15、 观察植物细胞的质壁分离与复原需要染色处理【答案】A【解析】【分析】阅读题干可以知道，本题是高中教材的相关实验，先分析涉及的教材实验的名称，梳理相关实验的基础知识，然后根据选项涉及的具体内容进行综合判断。【详解】A、观察植物有丝分裂需要制作临时装片，其步骤为：解离、漂洗、染色和制片，解离液为盐酸，正确； B、观察线粒体用的是活细胞，不能用盐酸处理，错误；C、观察DNA和RNA在细胞中的分布，两种染液一起使用，由于亲和力不同，甲基绿与DNA结合显示绿色，主要分布在细胞核，吡罗红与RNA结合显示红色，主要分布在细胞质，错误；D、观察植物细胞的质壁分离与复原不需要染色，可利用洋葱本身的紫色，错误。故

16、选A。【点睛】1、“观察植物细胞的有丝分裂”实验制作临时装片的步骤是：解离漂洗染色制片.在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察；利用差速离心法分离不同大小的多种细胞器；分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素.溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。2、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理：（1）染色：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿与DNA的亲和力强，吡罗红与RNA的亲和力强，即甲基绿+DNA呈现绿色，吡罗红+RN

17、A呈现红色.利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。（2）水解：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。13. 将人体红细胞分别置于下列4种液体中，一段时间后，红细胞会吸水膨胀甚至破裂的是A. 09%的生理盐水 B. 浓盐水C. 蒸馏水 D. 10%葡萄糖溶液【答案】C【解析】试题分析：09%的生理盐水属于等渗溶液，将人体红细胞置于09%的生理盐水中，细胞形态保持不变；浓盐水和10%葡萄糖溶液都是高渗溶液，将人体红细胞置于这些溶液中，细胞会失水皱缩；蒸馏水是低渗溶液，将人体红细胞置于其中，细

18、胞会吸水膨胀甚至破裂。故选C考点：本题考查细胞的吸水和失水。点评：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水皱缩；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水膨胀；当外界溶液浓度等于细胞液浓度时，细胞形态保持正常。14.下图表示物质进出细胞的两种方式，下列叙述正确的是A. 都需要载体 B. 都需要能量C. 都需要顺浓度梯度 D. 都是小分子物质进出细胞的方式【答案】B【解析】【分析】分析题图：图甲是由低浓度向高浓度一侧运输，需要载体和消耗能量，为主动运输；图乙代表胞吐作用，是由囊泡包裹运输到细胞膜外，需要消耗能量。【详解】A、图甲为主动运输，需要载体和能量，图乙为胞吐，不需要载体，错误；B、图甲为主

19、动运输，需要载体和能量，图乙为胞吐，不需要载体，需要能量，正确；C、图甲为主动运输，为逆浓度梯度，错误；D、图乙为胞吐，是大分子进出细胞的方式，错误。故选B。【点睛】物质跨膜运输方式的比较：15.下图为细胞膜的亚显微结构模式图，有关叙述不正确的是A. 具有的一侧为细胞膜的外侧B. 细胞膜表面与细胞间的信息交流有关C. 为磷脂分子，包含疏水的头部和亲水的尾部D. 细胞膜的选择透过性与的种类和数量有关【答案】C【解析】【分析】分析题图：该图是细胞膜的流动镶嵌模型，图中是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，是磷脂双分子层，构成生物膜的基本骨架，是蛋白质分子。【详解】A、具有糖蛋白的一侧为细胞膜的外侧，正确；B

20、、细胞膜表面与细胞识别、细胞间的信息交流等有关，正确；C、为磷脂分子，构成生物膜的基本骨架，包含亲水的头部和疏水的尾部，错误；D、细胞膜功能与细胞膜上蛋白质的种类和数量有关，因此的细胞膜选择透过性也与蛋白质的种类和数量有关，正确。故选C。【点睛】一、磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架，这个支架不是静止的。其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水亲脂性的尾部相对朝向内侧。二、球形膜蛋白分子以各种镶嵌形式与磷脂双分子层相结合，有的镶在磷脂双分子层表面，有的全部或部分嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。这里体现了膜结构内外的不对称性。另外，大多数膜蛋白分子是功能蛋白。三、大多数蛋白质分子和

21、磷脂分子都能够以进行横向扩散的形式运动，体现了膜具有一定的流动性。四、在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白，叫做糖被。它在细胞生命活动中具有重要的功能。16.关于酶的性质，下列叙述中错误的是A. 化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B. 一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物D. 酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响【答案】B【解析】【分析】考查酶的化学本质、特性和作用条件。【详解】A、酶的作用是催化作用，在化学反应前后，酶的化学性质和数量不变，正确；B、只要条件适宜，酶在活细胞内和细胞外均可发挥催化作用，错误。C、酶是由活

22、细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，正确；D、酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性，其活性易受温度和酸碱度的影响，正确。故选B。【点睛】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的特性：专一性、高效性和作用条件温和。3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。17.关于下图所示实验的叙述中，错误的是A. 肝脏研磨液中含有H2O2酶 B. H2O2溶液的浓度属于自变量C. 乙试管产生气泡的速率比甲试管快 D. 两支试管中H2O2溶液的体积应相同【答案】B【解析】【分析】甲乙两组实验，其中自变量为反应条件，因变量为气

23、体产生速率，无关变量为温度、底物浓度、底物剂量等，甲组作为对照组，乙组作为实验组。【详解】A、甲装置是对照组，肝脏研磨液中含有H2O2酶，正确；B、H2O2溶液的浓度、温度等属于无关变量，错误；C、乙装置中有H2O2酶催化，因此产生气泡的速率比甲试管快，正确；D、对照实验要遵循单一变量原则，除了自变量不同，其他无关变量均保持相同，因此两支试管中H2O2溶液的体积应相同，正确。故选B。【点睛】本题考查在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中对实验变量的分析。18.淀粉酶可使淀粉水解，但不能使纤维素水解，这一事实说明了酶的A. 高效性 B. 专一性 C. 多样性 D. 稳定性【答案】B【解析】【分析

24、】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。考查酶的特性专一性、高效性和作用条件温和,酶的专一性指一种酶只能催化一种或一类反应。【详解】根据题意，淀粉酶可使淀粉水解，但不能使纤维素水解，说明了淀粉酶的专一性。故选B。【点睛】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107-1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。（3）酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。19. 影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度

25、等。下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是A. 在A点增加反应物浓度，反应速率将加快B. 在C点增加反应物浓度，反应速率将加快C. 若在A点提高反应温度，反应速率会加快D. 若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢【答案】A【解析】试题分析：A点限制酶促反应速率的因素是反应物浓度，所以在A点增加反应物浓度，反应速率将加快；B、C点限制酶促反应速率的因素是除反应物浓度之外的因素，如酶浓度等，所以在C点增加反应物浓度，反应速率不变；在B点增加酶浓度，反应速率将加快。考点：考查影响酶催化反应速率的因素点评：难度中等，理解ABC三点的限制因素。20.下列关于AT

26、P的叙述中，正确的是A. ATP中的“A”表示腺嘌呤B. 三磷酸腺苷可简写为APPPC. ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中D. ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中【答案】D【解析】【分析】考查ATP的结构简式中各字母的含义。【详解】A、ATP中的“A”表示腺苷，错误；B、三磷酸腺苷可简写为A-PPP，代表高能磷酸键，-代表普通磷酸键，错误；C、ATP中大量的能量都储存在高能磷酸键中，错误；D、ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中，正确。故选D.【点睛】ATP简称三磷酸腺苷，可简写为A-PPP，A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键，一个ATP中有两个高能磷酸键。21

27、. 新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是（ ）A. 呼吸作用减弱 B. 呼吸作用加强C. 光合作用减弱 D. 促进了物质的分解【答案】A【解析】低温抑制酶的活性，降低细胞呼吸作用，使有机物分解速率减慢，所以A选项正确。22. 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )。A. 甲试管中最终产物为CO2和H2OB. 乙试管中不发生反应C. 丙试管内有大量的ATP产生D. 丙试管中无CO2产生【答案】B【解析】试题分析：

28、由题意可知上清液含的是细胞质基质，能进行有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸，将葡萄糖加入试管甲中只进行无氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳，故A错误。乙线粒体不能直接利用葡萄糖，不会发生反应，故B正确。丙中含的是细胞质基质和线粒体，但因为是无氧条件所以只能进行无氧呼吸，产生的ATP较少，故C错误。无氧呼吸会产生酒精和二氧化碳，故D错误。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。23.人体剧烈运动时，若有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖比值为2：1，则呼吸作用产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值应是( )A. 2：1 B. 1：1 C. 4：3 D. 7：6【答案】B【解

29、析】试题分析：根据有氧呼吸的反应式可知，若有氧呼吸消耗2mol葡萄糖，则产生12mol的二氧化碳同时消耗12mol的氧气；若无氧呼吸消耗1mol的葡萄糖则产生2mol的乳酸，不产生二氧化碳也不消耗氧气；所以若有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖比值为2：1，则呼吸作用产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值应是12:12=1:1，B正确。考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。24.利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是A. A B. B C. C D. D【答案】A【解

30、析】【分析】考查叶绿素中色素的提取与分离实验，色素带在滤纸条上的分布顺序从上到下的顺序为：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）。【详解】分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。故选A。【点睛】色素条带的分布：胡罗卜素：橙黄色，主要吸收蓝紫光叶黄素：黄色，主要吸收蓝紫光；叶绿素a：蓝绿色，主要吸收蓝紫光和红光；叶绿素b：黄绿色，主要吸收蓝紫光和红光。25.下图表示的是光照强度与光合作用强度之

31、间关系的曲线，光照强度在C点左侧时，限制光合作用强度进一步升高的主要因素是A. 温度 B. 光照强度 C. 酶的数量 D. CO2浓度【答案】B【解析】【分析】考查光合作用的影响因素-光照强度，在C点之前，光合作用随光照强度的增大而增大，超过一定时间后即在C点之后，光合作用因收CO2和温度等条件的影响不再增强。【详解】光照强度在C点左侧时，限制光合作用强度进一步升高的主要因素是光照强度。故选B。【点睛】光合作用受光照强度、温度、CO2浓度和无机盐等因素影响，当某个因素饱和时，光合作用不再增加，此因素不再是光和强度的限制因素。26.对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是A. 增施氮肥和镁肥