版VR虚拟实现专业人才培养方案.docx

1、版VR虚拟实现专业人才培养方案2019版VR虚拟实现专业人才培养方案编制人： 混合所有制二级学院院长：专业指导委员会主任：编制（修订）时间：教务处审查：主管校长批准：审批时间： VR 虚拟现实专业人才培养方案（适用年级：2019及以后年级 修订时间：2019年12月）一、专业名称与代码（一）专业名称： VR虚拟现实（二）专业代码：650104二、学制与招生对象（一）学制：基本学习年限为3年，弹性学制范围2-6年。（二）招生对象：普通高中毕业，艺术类考生。（三）招生方式：统一招生。三、专业调研虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术是指借助计算机系统及传感器技术生成三维环境，创造

2、出一种崭新的人机交互方式，通过调动用户各种感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉等）来享受更加真实的、身临其境的体验。对于技术层面及其商业应用而言，VR发展的关键在于运用技术重塑用户的视觉界面和视觉体验。通过丰富的、高逼真度的产品模型。用户可以在短时间内根据自己的个人喜好，在各行业中DIY设计任何个性化的产品，VR可应用于军事、工业工程、房地产、汽车、线下体验馆、医疗健身、旅游、零售、娱乐直播、博物馆、演唱会等行业，所以，VR必将引领各行业未来的发展。自2015年虚拟现实在国内兴起，国务院、发改委、文化部、住建部等相关部委均发文，要求大力推进虚拟现实产业化发展，至2017年VR的市场规模超过300亿，2

3、020年将开启千亿级市场，内容制作方面的人才缺口将达百万。四、培养目标（一）总体培养目标VR虚拟现实专业瞄准热门产业需求，以学生就业和未来发展为出发点设计和实施人才培养。以社会紧缺型、技能型人才的培养目标为中心，设计新型培养方案，设计目标是培养应用型的专业技术人才，培养目标是：培养具有扎实专业基础、较强工程实现能力、较高综合素质的技能型人才，目标分解为：1.具备扎实的3dsmax应用等专业技术知识；2.具备VR场景设计能力；3.具备VR场景材质设计能力；4.具备VR渲染设计能力；5.具备在VR引擎场景美术能力；6.具备在VR引擎中完成程序交互能力；7.具备软件工程、项目管理思想和团队协作能力。

4、（二）具体从业岗位1VR3D美术工程师岗位职责建筑和产品建模：根据参考图片和照片快速准确地建立各种建筑模型和产品模型，包括高中低模。合理展分uv，绘制贴图，渲染AO贴图，制作法线，反射等贴图。高精度模型修改重建为低精度模型3D软件模型和材质文件导入。将场景导入Unity3D或 UnrealEngine4引擎。岗位所需要的职业素养及专业技能有较好的美术专业能力，有较高的审美能力，精通于VR技术开发的美术各类资源开发的流程和规范；熟悉3D Max或Maya，Photoshop等软件；熟悉低模和高模的制作流程和规范；熟悉UNITY 3D、 UnrealEngine4引擎；能够解决日常制作中的问题，较

5、强的人际沟通技巧，能够与不同领域的团队共事；熟悉UNITY 3D、 UnrealEngine4引擎者优先。2VR技术美术工程师岗位职责研究VR项目中美术内容制作的各项工具使用。熟悉并研究Unity3D或 UnrealEngine4引擎的各项功能使用；具备在Unity3D或 UnrealEngine4引擎中熟练设计场景，材质及灯光调节，与灯光烘焙。充分了解美术各环节开发中的需求和问题，提供足够的技术支持。为创建和优化美术资源开发的流程和规范提供技术性支持；为达到更好的游戏美术效果，及时的做出有效的技术研究工作；根据项目开发中策划、美术和程序的变化，不断性维护游戏美术内容开发流程、规范，以及引擎工

6、具的使用；编写和维护游戏引擎功能使用、游戏美术资源开发的技术文档。岗位所需要的职业素养及专业技能有较好的美术专业能力，有较高的审美能力，精通于游戏美术各类资源开发的流程和规范；对策划及程序的工作方式有足够的了解，能较好地与策划和程序进行项目协同开发，协助解决美术和程序间的技术问题；能够与团队中各部门职员保持较好的沟通协作状态，有较好的逻辑思维能力，善于管理与自我管理，有较强的自主能动力；精通3D美术内容制作工具，包括：3DMax、Maya、Zbrush、XSI、Photoshop等；精通至少一种主流游戏开发引擎,如：UnrealEngine、Unity3D等；熟悉至少一种脚本语言，如：MaxS

7、cript、UnrealScript、Mel等；掌握一种编程语言，如：C+、C#等。3VR开发工程师岗位职责基于Unity3d/UnrealEngine4虚幻4引擎 对接Occlus/HTC VIVE等设备的VR项目开发；负责相关技术文档的编写；可视化编程平台需求分析与设计；可视化编程平台工具开发与测试；参与Android VR平台上业务应用的功能设计及架构规划；负责VR客户端相关产品的设计，编码和实现；负责维护，优化客户端软件，以及产品的适配和升级；参与与其他团队的沟通协调。岗位所需要的职业素养及专业技能熟练使用Unity3d/UnrealEngine4虚幻4开发，熟悉3D技术，对基础建模软

8、件（如：3DsMax、Maya）有了解，熟练掌握虚拟现实程序开发模式精通C#或JavaScript语言及面向对象编程，有良好的面向对象编码思想，具有严谨的逻辑思维能力。接触过HTC VIVE/Occlus等设备开发，有成功产品案例者优先。具有良好的英语阅读能力，了解C+。善于学习和自我提高，有独立解决问题的能力。有制作的VR Demo者优先。4VR产品经理岗位职责负责公司VR/AR产品设计，包括收集用户需求，整合内外部解决方案，制定产品规划、设计产品功能等；关注VR行业动态，进行研究分析，提升公司VR产品的先进性、实用性和科技含量。探索国内外先进的VR/AR解决方案及其应用领域，结合公司VR产

9、品，提出整合方案，高效地完成外部方案或购买产品的集成转化；配合市场部门，调研市场和用户，引导客户需求，汇总客户用户反馈意见，持续优化产品体验；能够撰写高质量的产品方案文档和细化设计文档，与研发部门协调配合，开发完成高质量的产品。岗位所需要的职业素养及专业技能具备优秀的产品/行业敏锐度和对新事物、新产品的认知能力。有VR产品或项目工作经验的优先考虑；对虚拟现实、人机交互、三维可视化等领域有一定的产品视野，了解行业现状和发展趋势，渴望能够设计出高品质的VR产品；强烈的钻研精神，包括对内、外部产品和解决方案的深入研究；具备较强的信息收集能力和相关数据整理、分析能力，对数据敏感，有较强的文字驾驭能力及

10、创意能力；思维清晰，逻辑性强，具备良好的沟通能力、学习能力、分析和解决问题的能力。五、人才培养规格1基本素质要求（1）热爱祖国，拥护中国共产党，具有坚定的政治立场；（2）品行端正，遵纪守法，具有良好的职业道德；（3）热爱本职工作，积极上进，具有良好的团队协作能力；（4）具备一定的自学能力；（5）具有一定的商务谈判和销售技巧；（6）具有优秀的交际能力，语言逻辑性强，良好的客户沟通能力；（7）具有较强的业务素质和创新能力；（8）具有健康的体魄，美好的心灵和健康的审美观；（9）具有较强的心理素质。2职业通用能力要求（1）具有英语阅读和一般专业资料的翻译能力，通过高职高专应用英语能力B级考试，并获得证

11、书。（2）具有计算机基本操作能力，通过高职高专非计算机专业学生计算机等级考试，获得一级以上证书。3职业岗位能力要求（1）掌握3dsmax、PhotoShop、AutoCAD、ZBrush、等常用工具软件；（2）掌握VR虚拟现实中C#、C+、蓝图（可视化编程）等核心交互技术；（3）掌握使用Unity3D、UnrealEngine4进行VR交互项目设计与制作。（4）具备需求分析能力；（5）具备VR场景设计能力；（6）具备VR场景材质能力；（7）具备VR场景渲染及构建能力；（8）具备VR交互程序开发能力；（9）具备产品设计能力和软件工程思想。（10）具备较强的VR场景美术与程序开发能力六、人才培养模

12、式根据VR虚拟现实专业特点及企业实际需求，为课程设计了全新的人才培养模式，致力于培养懂产品、懂设计、懂技术、懂VR+行业的高级VR3D美术设计人才、TA技术美术专业人才、交互及平台发布程序开发高级工程师。以VR产业背景为基础，采用校企联合的模式，应用全新课程，依托雄厚师资，产学研相结合，力求打造适应新形势，具有最新思维和技能的IT技术人才。VR虚拟现实专业以就业为导向，以培养全方位、复合型人才为目标，通过企业调研，设计符合企业需求、以项目实践操作为核心的课程体系，通过学院师资和企业师资共同实施，嵌入企业真实项目案例，最终保证学生达到企业用人需求，与企业用人标准零缝隙。VR虚拟现实专业应用型人才

13、培养模式UI设计专业引入产教融合+创业孵化的人才培养模式，集教学、生产和创业孵化于一体，坚持“专业学习”+“项目工作室”+“创业孵化”相结合的人才培养模式，为每一个专业配置工作室，将企业真实的商业化项目引入实训环节，让优秀的学生在学习过程中就能参与到真实的商业项目制作中，不仅提升了学生的专业技能，还可以获取项目收益、降低学习成本，对于有创业能力的学生或团队，经过评估，通过创业教育，以项目扶持方式帮助学生实现创业梦想。七、课程开发、教学实施与考核1.依托行业企业开发能力标准本专业以职业岗位对实用型人才的职业能力和素质要求为出发点，通过岗位调研、企业调研、从业者调研、毕业生反馈和院校调研等途径，全

14、面了解本专业的人才市场需求情况，确定本专业就业岗位对人才在知识、技能、能力及素质等方面的具体要求，然后经过专业建设指导委员会的反复论证、构造和完善，形成了以就业为导向、以应用为主旨、以能力培养为核心，符合高校教学规律和本专业人才培养目标的课程教学体系。2.面向职业岗位设置模块课程根据典型工作任务与职业能力分析，将VR虚拟现实专业课程设置为公共基础课程、职业素养课程、专业基础课程、专业核心课程、综合实践等模块课程。3.立足真实任务组织工学交替针对本专业就业岗位能力构成要求，围绕以工作过程为导向，全程工学交替，将课程体系按照设计公司的实际工作流程进行重构，建立从策略、创意、设计到执行的项目制运作。

15、其中，一年级为模拟性项目学习。即侧重于项目的表现技能与设计思维的形成训练；二年级为生产性单一项目学习。侧重于VR场景设计。如VR场景建模、VR室内场景渲染、VR室外场景渲染、VR引擎场景美术、VR灯光构建、VR交互程序开发等。三年级为生产性综合项目学习。侧重于完成从策划到成品的完整过程体验，并结合顶岗实习以培养学生的作品生产阶段的执行力。在各个阶段，结合学院建立的数字图形图像处理实训室、数字输出实训室、展示设计实训室等教学设施，将实训以及企业商业项目引入相应课程中，立足真实任务,全程工学交替以保障教学实施效果。4.基于工作过程实施职场鉴定在基于工作过程培养模式中，建立了真实项目的考试评价制度。

16、即要求学生在学习了专业核心课程后，通过企业商业化项目来判断学生是否掌握专业技能，同时作为考核老师的依据，以提高学生的就业实力。同时，鼓励学生积极参与行业举办的各类专业大赛，以赛促学。并对获取相关职业资格证书及在各类专业大赛中取得良好成绩的学生，视其获取成果的大小予以相应的学分奖励。八、教学计划进度表 8-1课程类别与学分结构总表专业： VR虚拟现实 适用年级：2019级及以后年级课程及学分类别课程管理部门课程学分课内学时整周必修选修总学时其中实践学时实训(周)1.公共必修课程马克思主义与通识教育学院开课42毕业38/672230/2.公共选修课程各职能部门、教务处/2（6）32（96）/3.专

17、业必修课程各二级院系其中课堂7147/752440/其中实践24/480334.专业选修课程各二级院系/23368184统计总学分、学时1132518241334/总实训周数/32毕业总学分标准138学分8-2 公共必修课程设置表学期公共课程类别课程名称课程代码必修学分考核方式课内总学时其中实践学时军训3考查60601思想道德修养与法律基础15100223考查4812公共体育115101322考查3228公共英语115100544考试6430心理健康教育25030111考查16大学语文4考试48安全与国防教育2考查322毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论25600024考查6416计算机

18、文化基础13030012考查3212公共体育225600042考查3228公共英语225030214考试6420应用文写作25030093考试48形势与政策25030321考查163公共体育3（专项体育）3考查484就业指导与职业发展2考查32创新创业教育2考查32公共必修课程开课总学分42学分 672学时8-3专业必修课程设置总进度表专业：VR虚拟现实 适用年级：2019级及以后年级学期学习领域课程名称课程代码必修课程学分考核方式理论课或者理实一体课程实训课程课内总学时其中实践学时整周实训(周)第一期设计素描3考查4832设计色彩3考查4832Photoshop图像处理实战4考查6440职业

19、素养课个人部分2考查3216第二学期3dsmax建模实战3考查4828材质构图设计实战3考试4828专业写生2考查2职业资格培训1考查1职业素养课团队部分2考查3216第三学期灯光渲染设计实战3考查4828VR场景建模6考查9656VR场景建模实训2考查2VR室内场景渲染4考试6440VR室内场景渲染实训1考查1职业素养课企业部分2考查3216第四学期VR灯光构建3考试4828VR技术美术2考查3220VR项目美术实训2考查2专业考察2考查2职业素养课就业部分2考查3216五期VR项目开发5考查8044VR项目开发实训2考查2顶岗实习2考查6六期顶岗实习4考查12毕业设计6答辩6理论课或理实一

20、体课程学分、学时及课内实践学时47/752440/整周实训课程必修学分、实践周数24/36专业必修课程毕业学分小计71学分8-4专业选修课程设置表学期（学习领域）课程名称课程代码学分备注考核方式理论课或理实一体实践课总学时课内实践实训周数2三维设计基础2二选一考查3216图案基础23VI设计4二选一考查6432VR室外场景渲染4图片后期处理4二选一考查64483D场景设计实战44广告创意与设计3二选一考查4824VR引擎场景美术3界面设计3二选一考查4824宣传册设计14020343三维动画制作4二选一考查6432VR交互程序开发45虚拟现实技术3二选一考查4824导视系统设计3设计作品欣赏4

21、考查6432本专业毕业要求达到的最低专业选修课程总学分238-5 各学期教育、教学各环节周数分配表学期课堂教学各种实践教学周毕业教育毕业鉴定军训考试专题活动周机动合计课程设计技能实训生产实习顶岗实习毕业设计毕业论文一15211221二15311121三15311121四14411121五102611121六0126201021合计（周）69121864566126九、毕业标准本专业学生在毕业审查时，要求同时达到以下条件:1. 取得的公共必修课学分达到38学分（含思想政治课8学分）及以上，专业必修课71学分及以上,专业选修课不低于23学分；2.取得的总学分达到138学分以上；3. 取得平面设计师或图形图像制作员（中级）等相关职业资格证书之一;4.所有纪律处分影响期已经解除；5.综合素质学分不低于10学分。十、专业指导委员会名单姓名职称/职务单 位签字主任成员