小学教师专业知识与技能测试题及答案说课讲解.docx

1、小学教师专业知识与技能测试题及答案说课讲解华宇实验小学教师专业知识与技能测试题一 单项选择题。 1. 热爱学生是教师应具有的（ B ）A.政治素养 B.职业道德素养 C.知识素养 D.能力素养2.陶行知先生提倡“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的（ C ） A.合作精神 B.友爱精神 C.奉献精神 D.自律精神3.教师职业的最大特点在于其职业角色的（ A ） A.多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化4. 课程的表现形式是（ A ） A.课程计划课程标准教材 B.课程总目标领域目标学科目标 C.课程目的课程评价课程实施 D.知识经验活动5. （ D ）是学生获取系统知识的重要工具，也是

2、教师进行教学的主要依据。 A.教学大纲 B.课程标准 C.教学计划 D.教材6.教学过程的中心环节是（ A ） A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识7.教学工作的中心环节是（ B ） A.备课 B.上课 C.布置批改作业 D.成绩考评8.教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（ D ） A.诊断性评价 B.终结性评价 C.绝对性评价 D.形成性评价9.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（ A ） A.巩固性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.理论联系实际原则10.良好班集体形成的主要标志是（ C ） A.有明确的奋斗目标 B.有健全的组织系统和领导核

3、心 C.形成了正确的舆论和良好的班风 D.有严格的规章制度和纪律11.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ B ） A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则12.在班级管理中，班主任是班级的（ D ） A.法人 B.监督人 C.辅导员 D.领导者13.在课外活动中，教师处于（ A ）地位。 A.启发指导 B.领导 C.辅助 D.主导14.学生心理健康教育的主要场所是（ C ） A.家庭 B.社会 C.学校 D.医院15.教师与学生之间的教育法律关系属于（ B ）法律关系 A.隶属型 B.平权型 C.调整性 D

4、.保护性16. 下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( C )。A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人B.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲;桂花的品格，在于它的清幽C.“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心D.“云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢?17.小马虎在做一道除法题，除数是9，他把被除数十位上的数字和个位上数字看颠倒了，结果除得的商是7。这道题

5、正确的商应该是 （ B ）。 A.3 B.4 C.5 D.618. “学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自(C)。 A.学记 B.大学 C.论语 D.师说19.Excel 是一种主要用于( D )的工具。 A.画图 B.上网 C.放映幻灯片 D.绘制表格20.PowerPoint 演示文稿的缺省类型是( B ) A.DOT B.PPT C.POT D.DOC二填空题。1.教师威信有两种，一是 权利威信 ，二是信服威信。2.学生的发展具有可塑性和 可能性 。3.“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的 示范性 特点。4 教学 是实现教育目的的基本途径。5.教学的首要任务是要引导学生掌握 科学文化

6、基础知识 和基本技能。6.汉字的笔顺一般规则是：先 横 后 竖 先 撇 后 捺 ，从 上 到 下 ，从 左 到 右 ， 先 外 后 里 ，先 外 后 里 再 封口 ， 先 两边 后 中间 。7.鸡、兔共36只，它们共有脚100只，其中鸡有 只，兔有 只？8.备课要做到三备，具体讲就是钻研教材、 了解学生 、设计教法。9.现代班级管理强调以 学生 为核心。10.学校与家庭联系的基本方式有：互访、建立通讯联系、举行家长会 、组织家长委员会、举办家长学校。三简答题。 1.怎样建立良好的师生关系？教师要树立正确的学生观；提高教师的自身修养；发扬教育民主；正确处理师生矛盾2.简述教学的基本任务。使学生掌

7、握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧；发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力；发展学生体力，提高学生的身心健康水平；培养学生高尚的审美情趣和能力；养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。3.简述如何在教学中组织学生练习。明确练习的目的和要求，增强学习动机；帮助学生掌握正确的练习方法和知识；循序渐进、由易到难、先简后繁；正确掌握练习速度，保证练习质量；适当安排练习次数和时间；练习方式多样化；及时反馈练习结果。4.假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动。5.建立一

8、个电子演示文稿应有哪些步骤？四论述题。1.谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣？要根据形式的年龄特征来提高学生的学习兴趣。不同年龄阶段的学生在学习兴趣的形成和表现上有很大的差异。小学课堂教学更注意教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣。教师培养学生的学习兴趣时，必须区别对待，因材施教。一般来说，成绩优秀、基础好的学生，-，对于知识基础薄弱的学生，-。2.论述如何维持课堂纪律。建立积极、有效的课堂规则；合理组织课堂教学，维持学生的注意力和学习兴趣；做好课堂监控；培养学生的自律品质。五案例分析。班里转来了一位女同学，那女孩只有几绺稀疏的

9、头发。一些同学把她当成了笑柄，女孩很痛苦。这都被老师看在眼里。通过主动与女孩接触，老师发现这个女孩不仅心地善良，而且手也特别巧，只是因为发生过一场大病才变“丑”的。后来，老师通过让女孩办黑板报，使同学们见识了她漂亮的字体和潇洒的图案设计；通过手工比赛，让同学们发现了她高超的剪纸技术；通过主题班会，引导同学们理解了真正关心他人的价值。渐渐地，同学们都喜欢上了她，女孩的脸上从此有了快乐、自信的笑容。这位来说对女孩表现出了师爱。通过精心的安排，这位老师让同学们看到了女孩身上的优点，使她不仅赢得了大家的尊重和喜爱，也增强了自信心。作为一名教育者，教师既需要慧眼识金，努力去发现每一位学生身上的闪光点，帮

10、助和引导学生认清和发掘自己的长处，又要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的自尊心和自信心。汉字笔顺规则表汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。 一、一般规则：1、先撇后捺 ： 人 八 入 2、先横后竖：十 王 干3、从上到下：三 竟 音 4、从左到右：理 利 礼 明 湖5、先外后里： 问 同 司6、先外后里再封口：国 圆 园

11、圈然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。7、先中间后两边：小 水 1、现代文化对大学生饰品消费的影响二、补充规则1、点在上部或左上，先写点：衣 立 为2、点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋4、左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷 2、消费者分析5、左下右包围结构的字，先里后外：凶 画2 www。cer。net/artide/2003082213089728。shtml。6、左上右包围结

12、构的字，先里后外：同 用 风7、上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠 区写字笔顺口诀：我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。从上到下为主，从左到右为辅。大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。除食品外，很大一部分开支都用于。服饰，娱乐，小饰品等。女生都比较偏爱小饰品之类的消费。女生天性爱美，对小饰品爱不释手，因为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。据美

13、国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。因此也为饰品业创造了无限的商机。 据调查统计，有50% 的同学曾经购买过DIY饰品，有90% 的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品，会去光顾。我们认为：我校区的女生就占了80%。相信开饰品店也是个不错的创业方针。上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中，右上有点后补；大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。上包下时先外，下包上时先内；三框首横末折，大囗最后封底；分歧遵照规范，做到流畅美观

14、。2 www。cer。net/artide/2003082213089728。shtml。注释： 中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。 上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。 “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。 “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。（二）上海的人口环境对饰品消费的影响延伸阅读（一）笔画笔顺易错字：一、横1末笔为二：冉（再、苒）笔顺：竖、横折钩、中竖、末笔写二。里（理、童）笔顺：先写甲，后写二。重

15、（踵、董）笔顺：撇、横、写曰，中竖、再写二。垂（捶、棰、锤）笔顺：先写千、后写艹，再写二。注意：并排三、四横者不按此规律：堇jn(谨、槿）末二笔为竖、横。隹zhu（谁、难）末二笔为竖、横。2土、士分开土寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。士吉（洁、桔、结、秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。3天、夭分开天吞、蚕、忝tin（添、舔）、奏（凑）。夭乔（侨、桥、骄、娇）岙、袄、妖。4王、壬分开王呈（程、逞）。壬任（凭）廷、淫。5首笔是横不是撇：丰（蚌、艳、契）、耒li(耕、耘、耙）。邦（帮、梆、绑）的第四笔是撇。刊的第三笔是竖。6横“山”的中横向左向右出头不出头：中横向右不出头寻、帚、刍（邹）当、雪、扫

16、、妇、侵。横“山”有竖穿过时中横向右要出头-聿y(建）秉、捷、唐、康、争、兼。中横向左都出头疟、虐（谑）末笔笔顺：横、竖折、中横。7讯的右旁和丑笔顺不同：讯的右旁（汛、讯、迅）笔顺：横折弯钩、横、竖。（末二笔为十）。丑（扭、纽、钮）笔顺：横折、竖、横、横（末二笔为二）。8毋、贯笔顺：毋w笔顺：竖折、横折钩，先撇、后横（两边出头）。贯的上部部件笔顺：竖折、横折、先竖、后横（两边出头）。9衰的笔顺：中间部件：竖、横折、中间长横（两边出头）、短横（堵口）。10皮的前三笔笔顺：横钩、撇、竖。二、竖1竖与撇之分：临、监、坚、竖、紧第二笔是竖，不是撇。旧第一笔是竖。归第二笔是撇。2“周”与“同”第一笔不同

17、：同、冈、网、罔第一笔是竖。周、用第一笔是撇。3“月”第一笔有变化：育、肯、胃、有、肩月在下，首笔为竖。肚、肌、肠、期、朗月在左右，首笔为撇。4强调后写竖：假、暇、遐（霞）中间部件前三笔笔顺：横折、横、竖。报、服右旁前两笔笔顺：横折钩、竖。5出头与不出头：出头由（黄寅）、黾（渑、绳、蝇）奄（俺、淹、掩）。不出头龟（阄）。出头异、弄、弃、弁、弈、算、弊。不出头畀b(痹、箅、鼻）。出头圣（怪、坚）。不出头泾、径、经、劲、茎、颈。6号、考、污末笔向上不出头。末两笔笔顺：横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。7收的左旁，叫、纠的左旁竖提与竖不交叉。不能写如阿拉伯数字“4”。8做左偏旁时向右

18、不出头：身（射、躬、躲）第六笔横、第七笔撇，都向右不出头。舟（舰、般、航）第五笔横，向右不出头。注意：耳（取、职、联）做左偏旁时末笔改提，可出头。9非字的笔顺与笔画：非（罪、韭）笔顺：左竖（不是撇），三小横（最后一小横不为提），右竖、三小横。三、撇1应该撇通下来：免（兔、挽、勉）、奂（唤、换、涣）、象（像）、鬼（傀、愧）、卑（婢、碑）第六笔都是一撇通下来。2不是一笔通下来麦七画、美九画、敖（傲、熬、遨）十画、象十二画。3不要多一撇畏（喂、偎、煨）、展（辗、碾）、代、武、贰。4先撇与后撇先撇：九、及。后撇：刀、力、乃、万（笔顺：横、横折钩、撇）、方（笔顺：点、横、横折钩、撇）。5撇向左出头与不出

19、头：出头化（华、花、讹）右旁笔顺：先撇，后竖弯钩，两笔之间相交叉。不出头匕b（比、北、此、死、旨、尼、老）、仑（论、伦、论、轮）笔顺：先撇、后竖弯钩，两笔不相交叉。比左旁笔顺：横、竖提。北左旁笔顺：竖、横、提。此左旁笔顺：中竖、横、左、提。6末笔为人：火笔顺：点、右上小撇、中撇、捺。臾笔顺：左上小撇、竖、短横、右横折、短横、托底横，最后写人。爽笔顺：横、左撇、点、撇、点、右撇、点、撇、点、最后写人。脊上部笔顺：左点、提、右小撇、点、中写人。注意兆笔顺：撇、点、提、竖弯钩、撇、点，与脊的上部笔顺不同。四、点1有点无点：有点市sh（柿、铈、闹）。无点沛的右旁（沛、肺、芾），中间竖向上出头。沛七画。

20、尧（浇、挠、绕、烧），右上无点。步（涉），左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点（低下有点）。2先点与后点：先点点义、为（笔顺：点、撇、横折钩、内点）。后点点叉、发、拔、成（凡从戈者均末笔为点）。3点点的顺序：母笔顺：竖折、横折钩（两笔收尾处相交叉）、点、横、点。（不要写完横再点两点）。凡从母者：拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。舟（船、航）、后三笔笔顺：点、横、点。丹（彤）的末两笔笔顺：先点、后横。州的笔顺：点、撇、点、竖、点、竖。鬯chng的笔顺：撇、斜点、上点、左点、右点、下点、竖折、竖、撇、竖弯钩。五、折（提、钩）1横折与竖折：片末笔为横折，共四画。牙第二笔为竖折，共四画。乐第二笔

21、为竖折，共五画。舛chun（桀、舜、舞）、降，末三笔为：横、竖折、竖（末笔向上出头）。既右旁为横、竖折、撇（向上不出头），竖弯钩。2从区者末笔为竖折：区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺：先横、再写里边被包围的部件，最后竖折一笔写完。3左偏旁末笔横改提：土（培场）、王（玩球）、止（歧武）、血（衅衄）、耳（取、联）、子（孙、孩）、马（驰、驶）、鸟（鸵）。4车字笔画、笔顺的变化：车做独体字时笔顺横、竖折、横、竖。车做左偏旁时（轻、较、转）笔顺横、竖折、先竖、最后提。5注意竖提：切（窃、砌、沏）左旁不是土。瓦（瓯、瓷、瓶）笔顺：横、竖提、横折弯钩、点。6发与拔的右旁不同：发（泼、拨）第一笔是竖折。拔的右旁

22、（祓、绂）第一笔是横。7有钩与无钩：有钩七、儿、几（冗、亢、机、秃、虎）无钩朵、殳（没、投、沿、铅）有钩东、杀、条、杂、亲、余（末笔均为点，不为捺）。无钩不、木、未、末、禾、耒、来、束。8木字钩与捺的变化：木字做独体字时，竖无钩，末笔为捺。木字构成合体字时：作左偏旁时：无钩、捺改为点、如枯、杆、树。作右偏旁时：无钩，捺不变，如体、沐、林。在上部或下部时：无钩，捺不变，如杏、李、杰；桌、案、荣、采。但遇到有并行的捺时，为了避让，而将捺改点如：漆、茶、荼。9“小”字钩的变化：在字的上部时无钩尘、尖、少（抄、纱、省、劣、雀）。在字的下部时有钩尔（你）、叔（菽、淑）、京（凉、就）、忝、示（宗、票、奈、

23、捺）。注意“尔”字例外玺、您，在字上部时也有钩。六、其他1几种顺序都有：先中间，后两边丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右-辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。注意：肃的笔顺：横折、横（向右出头）、横，中竖，再写左撇、右竖，最后里边小撇、点。齑的笔顺：先写文，左撇、右竖，最后中写韭。2堵口与不堵口。己j记、纪、起、忌、岂（凯、铠）、改、妃。已y巳s包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。犯的右旁范、苑、宛（碗）厄（扼）、卮、危、卷（倦）。3区别几个有戈的字：戊w、戍sh、戌x、成、咸、戚笔顺都是先写厂，再写内部部件，最后：斜钩、撇、点。戎rng、戒ji（诫、械）相同部分笔顺：长横、短横、在短横上加撇，（

24、“戒”再多一竖），最后，斜钩、撇、点。4仑与仓要分开：仑伦、沦、抢、论轮。仓伧、沧、抢、枪、苍。5癸与祭的字头要分开：癸揆、睽。登（澄、橙、瞪、凳）。祭察、蔡。6学与党的字头要分开：学、鲎、觉。党、堂、常、棠、尝。兴、举、誉。佥（检、验、签）。光、当、肖。7字的末尾笔画不同：呙（涡、蜗、莴、窝）末两笔：撇、点。离（漓、螭、璃、禽）末两笔：撇折、点。禹（属、踽）、禺、隅、愚、寓末三笔为竖、提、点。8冒字上部部件特殊：冒（帽、瑁、冕、勖）上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰yu或日r。9辰字起笔先写厂：辰（振、唇、辱、晨）笔顺：横、撇、横、横、竖提、撇、捺。

25、10敝字的笔顺：敝（撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽）的左旁笔顺：点、撇、左竖、横折钩、中竖（向上出头）、里边撇、点。敝十一画。11女字的笔画、笔顺：独体字女笔顺：撇点、撇、横（横与撇只接触，不交叉，横向右略长。）女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，不向右略长，构成一定角度即可。横不改为提。12兖字中间不是口：兖、衮（滚、磙）笔顺：六下是厶，不是口。13三个特殊字形的笔顺：凹o：竖、横折折、竖、横折、横，共五画。凸t：上竖、中横、下竖、横折折折、横，共五画。噩：横、竖、左口、右口、横、左口、右口、横，共十六画。14部分字的笔画、笔顺：了：横钩、竖钩，两画。之：点、横撇、捺，三画。廿nin（二

26、十的意思），革字头，笔顺：先横、竖、竖、横，共四画。卅s(三十的意思），带字头，笔顺：先横、再撇、竖、竖，共四画。15部分部首的笔画，笔顺：艹（草字头）：横、竖、竖，三画。讠（言字旁）：点、横折提，两画。辶（走之儿）：点、横折折撇、捺，三画。阝（双耳刀）：横撇弯钩、竖，两画。忄（竖心旁）：先点、点，后竖，三画。犭（反犬旁）：先撇、再弯钩、最后撇，三画。延伸阅读（二）肃、脊、敝、垂等难写字的笔顺：2 www。cer。net/artide/2003082213089728。shtml。关于“肃”、“脊”、“敝”、“垂”等字以及“竖心旁”（忄）的规范笔顺在小学语文教材中，某些汉字的笔顺和原教材不同，

27、其中有些汉字的笔顺本来就存在不同的看法，如：“肃”字的最后四笔，是从左到右写，还是先中间后两边，或先两边后中间；“母”字的第三笔是“横”还是“点”。另外，对垂、重、再、里、爽、脊、敝等字以及“竖心旁”（忄）、“登字头”（癶）等的笔顺也存在不同的看法，希望能说明一下这些汉字和部首的规范笔顺。笔顺规范是国家语言文字规范的组成部分。国家语委、国家新闻出版署曾在1988年发布现代汉语通用字表（以下简称字表），规定了汉字的字形结构、笔画数和笔顺。但“字表”中的规范笔顺是隐性的，就是要从字的排列顺序中分析出来，很多人不熟悉这种分析方法，因此，运用“字表”查某字的笔顺很不方便，而且在应用中对某些字的笔顺也出

28、现了不同理解。另外“通用字表”对个别字笔顺的规定也有不尽完善之处。为了促进语言文字规范化，满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷、辞书编纂等方面的需要，国家语言文字工作委员会和国家新闻出版署对现代汉语通用字表确定的笔顺进行了调整和完善，在此基础上，于1997年4月7日联合发布现代汉语通用字笔顺规范（以下简称规范）。规范通过“跟随式”（显示出一笔一笔的书写顺序）等方式，把隐性的规范笔顺显示出来，明确了“火”、“叉”、“爽”等一些字的笔顺，并调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。当教学中对某字的笔顺出现疑问或分歧意见时，要以这个规范作为判断正误的依据。根据现代汉语通用字笔顺规范的规定，对“肃”、“脊”等字的规范笔顺说明如下：垂：撇、横、竖（中间）、横、竖（左）、竖（右）、横、横。肃：最后四笔的书写顺序是“先两边，后中间”，全字书写笔顺是：横折、横、横、竖、长撇、竖、撇、点。脊：字表“脊”字上半部分的笔顺，原来规定为由左到右书写点、提、撇、撇、点、捺；规范调整为先写“人”字两边的“点、提、撇、点”，次写中间的“人”字。敝：字表对“敝”字左半部分的书写笔顺，原来规定为先写中间的一竖，再写上边的点、撇，然后写下边的竖、横折钩和里面的撇、点。规范调整为先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。再：横、竖、横折钩、竖、横、横。