山东省日照市莒县七年级下期期中考试语文题带答案和解析.docx

1、山东省日照市莒县七年级下期期中考试语文题带答案和解析2022-2022年山东省日照市莒县七年级下期期中考试语文题带答案和解析 现代文阅读阅读理解（16分） 奶奶的粽子 韩逸萌“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。 奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。 端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散

2、乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。 我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令童年的我深深迷恋。 我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放

3、糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去 总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子 粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上 空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。 奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，

4、米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿， 第一口是叶的清香，第二口是米的甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子 我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的

5、迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。 端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。 【小题1】本文的线索是_ ，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和_ 。（2分）【小题2】文章第段有什么作用？请简要分析。（4分） 【小题3】阅读文章，根据要求回答问题。（4分） （1）联系语境，揣摩第段画线句中“捧”字的表达效果。（2分） （2）结合上下文，谈谈你对第段中画线句子的理解。（2分） 【小题4】奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回

6、忆的味蕾”？（3分） 【小题5】在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于你来说，故乡又是什么呢？请用一段话描述你对故乡的理解。（至少一种修辞，不少于40字）（3分） 【答案】【小题1】奶奶的粽子（或粽子）；我对奶奶的思念。 评分：共2分。意思对即可。【小题2】文章开头先用歌谣点明端午节吃粽子的习俗，引起读者的阅读兴趣，与结尾互相呼应；（2分）然后用环境描写渲染了故乡端午节清晨的美好景象，自然引出下文对童年的怀念，为奶奶早起包粽子做铺垫。（2分） 评分：共4分。意思对即可。 【小题3】（1）一个“捧”字，细致传神地写出了“我”对奶奶的粽子的喜爱和珍惜之情。 评分：共2分。意思对即可。 （

7、2）朴实的语言描写，体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜，表达了奶奶希望孙女过上幸福日子的美好愿望。 评分：共2分。意思对即可。 【小题4】因为奶奶的粽子是我儿时最美好、最温馨的回忆，一直伴随着我长大；奶奶的粽子有着独特的甘醇，那种纯粹的清香沉淀在心里，让我留恋难忘；奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱，也寄托着“我”对奶奶的思念。 评分：共3分。意思对即可。 【小题5】示例一：故乡是妈妈手中那碗热腾腾的手擀面，每一根都是我长长的思念，无论走到哪里，那种芳香都会让我沉醉留恋。 示例二：故乡是春雨中静默沉睡的小村庄，青瓦窄巷，是一串柔美的音符，一个倾城的绮梦，一抹浅笑的时光。 评分：共3分。 【解析】【小

8、题1】试题分析：阅读全文，了解所写人物事件，不难理解“粽子”贯穿起全文内容，凝聚着浓浓的亲情深深的爱，所“粽子”是全文的线索。 现代文阅读阅读下面这段文字，完成小题。（8分）“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。19

9、30年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先

10、生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。【小题1】解释“人家说了再做，我是做了再说。”和“他并没有先说，但他做了”中的“说“的含义。（2分）【小题2】为表现闻一多作为“学者的方面“，作者选取了什么材料加以表现？简要概括。（3分）【小题3】诗人臧克家的语言读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。请分析原因。（3分） 【答案】【小题1】想人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么。有吹嘘、自诩的意思。【小题2】选取写作唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书的情况。【小题3】使用四字结构的词

11、语（或使用成语或仿成语结构），如“目不窥园、 足不下楼、兀兀穷年、沥尽心血“等。这些词语的结构整齐，有节奏感。使用对比、对偶等修辞，如一开头的“人家说了再做，我是做了再说”就是对比句，又如“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”“不动不响，无声无闻”等就是对偶句【解析】【小题1】试题分析：最好此题只要结合上下文结合语境不难答出来。想人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么。有吹嘘、自诩的意思。 文言文阅读文言文阅读（共13分）阅读下面文字，完成小题京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中

12、抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百

13、指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。【小题1】下列划线的词语解释不正确的是（ ）A.会宾客大宴 会： 适逢，正赶上 B.忽然抚尺一下，群响毕绝 绝：断绝，消失C. 群响毕绝 毕： 消失 D. 微闻有鼠作作索索 微：隐约的【小题2】与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是( ) A. 贤于材人远矣 B于舅家见之 C则其受于人者不至也者 D日扳仲永环谒于邑人【小题3】为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧

14、面描写的是（ ） A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 【小题4】用现代汉语翻译下列语句。(4分) 宾客意少舒，稍稍正坐。 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。【小题5】本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你选择熟悉的一种加以描述，至少写出一种特色。(3分) 【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3】B【小题4】宾客们心情稍稍放松了，身子渐渐坐正了。(得分点“意”、“稍稍”)（2分）即使一个人有上百

15、只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出其中的一种声音来。（得分点“虽”、“不能指”、“端”）(2分) 【小题5】示例：五月五日端午节赛龙船.龙船形如柳叶,船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾.水手们穿红着绿,一人击鼓,一人举旗,阵容整齐.比赛开始,锣鼓齐鸣,但见水手们和着鼓声,桨起桨落,动作刚劲.龙船如飞,争先恐后,紧张激烈.岸上的人也拼命地呐喊助威.场面蔚为壮观.【解析】【小题1】试题分析：C项中毕的意思“全，都”。 作文写作（50分） 学习成绩的不理想，同学的误解，老师的批评，家长的责骂生活让我们学会了面对。请以“面对”为话题，写一篇文章。要求：1、不少于600字。2、书写真情实感。3、文中不得

16、出现真实的人名、校名。 【答案】参考例文：我面对书本的时候我面对书本的时候,享受着风吹哪页读哪页的乐趣,那滋味真是其乐无穷.莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍,就好像小鸟失去了翅膀.”在莎翁的眼中,读书成了这样一个过程,它让地球得到了阳光,它让小鸟拥有了翅膀.当我面对书本的时候,我觉得我面对的不单单是一本书,而是滚滚的长江,浩瀚的大海,有气魄的大厦,偶尔翻过一页,那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋,那知识是无止境的.以书为友,远离声色犬马,淡泊中折射出一个人的美好品质,宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友,无形中使人内涵深厚,有形中使人举止庄

17、重.这真可谓是乍读几天书,容易将自己视为圣人；多读几天书,才知道自己的肤浅.当我面对书本的时候,我的心会沉静下来,我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识,虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴.”但我毫不气馁,我会向着我的目标努力前进.俗话说得好：书籍如汗牛充栋.不错,当我面对书本的时候,我觉得自己是多么渺小呀!体会着文人骚客笔下的文章,才知道自己的作文是多么肤浅!书是人类的长生果,书是人们心中永不熄灭的火把,书是人类共同心声的写照.翻到一本好书,你会了解到名人也有喜和忧,体会着曹操的壮心不已,杜甫的怀才不遇,李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境,读书之乐也油然而生.当我面对书本的时候,我

18、会被书中那壮心不已所动,被文人骚客笔下的诗章所感,我会立志扬帆,去到达成功的彼岸.回过身,向失败摇头,向成功招手.当我面对书本的时候,我感到无限快乐.【解析】试题分析：我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“面对灾难、成功、误解、批评、”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议文章；是写人记事，还是写景状物，或是阐述

19、某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 名著阅读名著阅读（4分）（1） （人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是童年、 、我的大学。童年刻画了许多性格鲜明的人物形象。（2分）（2）在如此艰难困苦，令人窒息的环境里，阿廖沙没有被压垮或变化，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人，你从中得到什么启示？（2分） 【答案】（1）高尔基 在人间 （2）言之成理即可。【解析】试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名

20、言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是作家高尔基及作品的作名。要对其人物、情节、性格特点有清晰的把握。 选择题下列句子没有语病的一项是（ ）A. 经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷夺得头筹，成为徐州的“民间国宝”。B. 是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。C. 我们要引导广大青少年学生用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。D同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 【答案】C【解析】试题分析：A缺主语。B两面对一面。D项切忌与不要重复。 诗歌鉴赏阅读诗歌，回答问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【小题1】诗中的“闻折柳

21、”是什么意思？【小题2】这首诗表达了诗人怎样的情感？ 【答案】【小题1】听到折杨柳笛曲（2分，意思对即可）【小题2】通过春夜在洛阳听到惜别怀远的折杨柳曲调，(1分)勾起了诗人的思乡怀亲之情。(2分)【解析】【小题1】试题分析：“闻”在古义一般是“听”的意思，这“折柳”二字指曲名。 选择题下列文学常识错误的是（ ）A.从百草园到三味书屋和社戏都是出自鲁迅的散文集朝花夕拾。B.丑小鸭的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作还有拇指姑娘皇帝的新装等。C.口技是由林嗣环写的，被清代的涨潮编入虞初新志这本笔记小说中。D.资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。 【答案】A

22、【解析】试题分析：A项中社戏都是出自鲁迅的小说集呐喊。 选择题下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！”B然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”C屈原写的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。D败仗啦、征发啦、司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量：“又出什么事情啦？” 【答案】B【解析】试题分析：A项应把皇帝说后边的冒号改为逗号；C项应把求索后的句号删去；D项败仗后边应是逗号，不是顿号。 选择题下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 与书为友能够让我们获益匪浅，既能

23、增长阅历，又能丰富知识，增添情趣。B. 中海公园里，高低错落的树木鳞次栉比，游客徜徉其中，流连忘返。C. 邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近47.5亿港元，真是兼济天下，无所不为。D. 面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。 【答案】A【解析】试题分析：此题考查正确使用成语的能力。“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋。与树木不符；C项“无所不为“指没有不干的事情。指什么坏事都干。与语境正好相反；D项叹为观止是褒义词，形容浪费不合适。 名著阅读古诗文默写。【每空1分，其中（6）题2分，共10分。】（1）鸟向檐上飞， 。山中杂诗（吴均） （2

24、） ，双袖龙钟泪不干。逢入京使（岑参）（3）竹里馆写夜静人寂明月相伴的诗句是： ， 。（4）夜发清溪向三峡， 。峨眉山月歌（李白）（5）一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的, 。（6）写出有关“黄河”的两句诗 ， 。 ， 。（7） ， 。大兄何见事之晚乎！（孙权劝学） 【答案】1）云从窗里出 （2）故园东望路漫漫 （3）深林人不知，明月来相照（4）思君不见下渝州 （5）就会成为亲切的怀恋 （6）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 大漠孤烟直，长河落日圆。等 （7）士别三日，即更刮目相看【解析】试题分析：此题考查学生的默写常见的名句名篇。（1）（5）都属于承接性默写，承接性默写字一定要写正确

25、，注意这些字的写法“渝”、“仞”、“圆”、“刮”。（6）（7）理解性默写要选对句子，无论哪种默写都不能有漏字、添字、错别字的。 选择题依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。_，_，_，_，_，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、 思考但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 那么对于国家和民族将是灾难性的 如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读 表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：

26、解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。注意本段话 “浅阅读”存在的问题，综观各句即可知（2）句紧随文段开头句，引出“浅阅读”存在问题的话题，排除AC两项，再比较（1）（5）两句，显然（5）句是紧承（2）句“缺点和不足”说的，答案为C。 选择题选出下面词语或短语书写完全正确的一项（ ）A. 慷慨 知识渊博 义愤填膺 头晕目眩 耀武扬威B. 喧嚣 无动于衷 妇孺皆知 一反既往 锋芒必露C. 宰割 鞠躬尽瘁 警报跌起 家喻户晓 兀兀穷年D. 赫然 养精蓄锐 迫不及待 来势凶凶 芸芸众生 【答案】A【解析】试题分析：B中“必”应是毕；C项“跌”应是迭；D项“凶”应是汹”。 选择题下列各组词语中划线字注音无误的一项是（ ）A. 菜畦x 骊歌l 砭骨bin 鲜为人知xinB. 花圃p 吞噬sh 彷徨png 锲而不舍qC. 躯壳k 脑髓 su 磐石pn 迥乎不同 jingD. 蝉蜕tu 讪笑shn 殷红yn 气冲斗牛du 【答案】D【解析】试题分析： 这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，A项“畦”应是q；B 项“锲”应是qi；C项“壳”应是qio。