核心期刊论文字数要求以及经验.docx

1、核心期刊论文字数要求以及经验上海市大学生参与休闲体育的影响因素与发展对策黄立平1 徐 成1（1.湖南大学信息科学与工程学院，湖南 长沙 410082）摘要：运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，将影响上海市大学生参与休闲体育的因素分为主观因素（大学生体育观念、自身观念、体育兴趣与爱好、体育知识与技能掌握）、客观因素（运动场馆设施、校园运动气氛、气候因素、体育娱乐项目等）和社会因素（经济因素、时间因素、媒体等），并提出相应对策。关键词：上海市；大学生；休闲体育；影响因素；对策1前言随着社会的进步,科学技术的发展和生产力水平的不断提高,人们的物质生活更加丰富多彩，休闲需求和

2、休闲意识在不断增强,休闲的目的从单纯的休养生息转变到追求自身全面发展、提升生命质量，休闲的方式也从单一向多元转变。休闲逐渐成为人们生活品质及文化素养提高的标志，也体现了个人对生命最高境界的探索与追寻。休闲体育作为一种“休闲”手段不仅能够有效的提高学生的体质，增进健康，强健体魄，愉悦身心，摆脱社会生活带来的压力，而且作为一种促进个人自我完善的重要手段，对大学生健康成长具有深远的意义。本文通过系统地分析影响大学生参与休闲体育的各项因素，探讨大学生休闲体育今后的发展对策，为上海市高校体育改革和高校实施休闲教育提供理论依据并为有关政策部门提供相关数据及实施方案。以适应高校体育教育发展的需要，加强大学生

3、休闲意识的培养，促使大学生积极主动进行运动性休闲，作为今后休闲生活的重要组成部分，并与社会体育、终身体育紧密结合起来。2 研究对象与方法2.1研究对象上海市8所高校大学生（同济大学、复旦大学、上海交通大学、上海大学、华东理工大学、上海金融学院、上海理工大学、上海海事大学）2.2研究方法2.2.1文献资料法 通过中国期刊网、中国优秀硕博士论文文库和上海体育学院图书馆期刊资料室资料， 检索、收集与课题相关的文献资。2.2.2专家访谈法 根据课题的需要，走访经验丰富的体育教育学、休闲体育等方面的专家，了解专家关于休闲体育方面的观点，征求有关大学生参与休闲体育方面的意见和建议。2.2.3问卷调查法在上

4、海海事大学选取40名同学进行问卷发放，在填写问卷相隔15天后，再次对同一调查对象进行问卷发放。对两次测验结果作相关分析，两次填写问卷的相关系数R=0.89，说明两者高度相关，可靠性显著，说明调查问卷的信度较高。按区域随机抽取的上海市8所高校本科生进行正式问卷，共发放问卷800份，回收792份，其中有效问卷784份，回收率为99%，有效回收率为98%。2.2.4数理统计法采用SPSS13.0对研究过程中所收集的数据资料进行统计分析，运用主成分因子分析法对影响大学生休闲的因素进行分析。图表在Excel统计软件中进行处理。3 结果与分析3.1主观因素3.1.1大学生体育观念因素观念是客观现实在人脑中

5、的反映，属于意识形态领域的范畴。价值观是主体对客体需要关系在人脑中的反映。体育价值观念是体育观中对体育功能和作用的理论评价，是人们和社会对体育这一社会现象需要程度的价值理念。大学生的体育价值观念、大学生对体育价值的评价如何对大学生的参与行为有很大影响。现实生活中，大学生有了“钱”、“闲”后，不一定就会从事体育活动，要使体育活动成为大学生生活方式的重要内容，还要依赖于他们正确的体育价值观，有赖于他们将体育活动与其他余暇活动，如看电视、聊天和听音乐等进行比较时的价值判断。价值观念具有相对稳定性，价值观念一经形成，就会成为大学生头脑中一种相对稳定的观念模式，左右着大学生的思想和行为。因此，树立科学的

6、体育价值观和正确的“健康投资”观对大学生参与体育活动的情况有着重要影响。3.1.2大学生自身身体因素 本次调查，有20.03的大学生认为身体因素是阻碍其参加休闲体育运动的因素。一方面身体不好影响学生参与休闲体育运动，另一方面，参与体育运动可以帮助提高学生身体素质，进而更好的参与运动。两者之间相互密切联系。3.1.3体育兴趣与爱好 体育兴趣是人们力求认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。体育兴趣是参与体育活动的基本动力之一，它影响着人们参与的具体活动方向和强度。

7、通过调查显示30.74的大学生认为对体育无兴趣爱好而妨碍他们参加体育活动。3.1.4体育知识与技能掌握程度 本研究调查显示，27.42%的大学生认为自己缺少必要的技能限制他们参加休闲体育，位居第六位。对这部分大学生来讲，有的学生在从事休闲体育时兴趣很高，但是运动技能的缺乏使他们在活动过程自信心遭受挫折，自信心的缺乏和缺乏必要的技能，使得他们无法鼓起勇气参加该项体育活动，并最终表现出对这项运动缺乏兴趣。所以加强学生的体育运动技能是提高学生参与休闲体育的一个有效手段。3.2 客观因素3.2.1 运动场馆设施表1 大学生对运动场馆满意程度（n=784） 很满意 满意 一般 不太满意 不满意人数 71

8、 98 365 192 58% 9.06 12.50 46.56 24.49 7.39体育运动场地、设施和器材是开展体育教学、娱乐健身、体育训练和竞赛等活动的物质条件。高校体育运动场地设施的类型、状况和规模都将直接影响到大学生参与休闲体育。本次调查结果显示：68.49%的学生认为缺少场地设施器材影响他们参与休闲体育活动，排在影响因素之首。还有11.86%的学生。认为场地开放的时间限制他们参与体育活动。进一步调查显示(表1)，仅有9.06%的学生对学校的体育场馆设施感到很满意，46.56%的大学生认为学校的场馆设施一般，还有7.39%的大学生对学校的场馆设施很不满意，认为不能满足他们休闲体育的需

9、求。这说明目前上海市各高校的体育场馆设施基本能满足学生日常体育锻炼的要求，但学校的体育场馆主要还是用于学生的体育课和俱乐部教学，所以有时有限的场馆就难以满足大学生的日常休闲体育锻炼的需求。3.2.2学校的组织管理表2 大学生对学校体育活动组织管理满意程度（n=784） 满意 较满意 一般 不太满意 不满意人数 62 91 407 147 77% 7.91 11.61 51.91 18.75 9.82表3 大学生参加学校体育活动情况（n=784） 经常参加 偶尔参加 从不参加人数 128 577 79% 16.33 73.60 10.07 学校组织休闲体育活动不仅能营造良好校园文化和创造良好的体

10、育氛围，还给学生拓宽了自我表现和心理宣泄的形式，使他们身心得到放松，并培养他们新的群体归属感，加强同学之间的情感交流。 从学生参加、观看学校组织的休闲体育活动的调查结果表明(表3)，从不参加的人数为79人，占调查人数的10.07；偶尔参加的人数为577人，占调查人数的73.60；经常参加学校组织的休闲体育活动的人数为128人，仅占调查人数的16.33。这说明学校在加强休闲体育的宣传组织工作力度不够，使大部分学生对学校组织的休闲体育活动没有一种强烈的参加欲望，而是抱着一种无所谓的态度，没有养成一种良好的体育习惯。学校组织休闲体育活动的频率对大学生参与休闲体育有着直接影响，调查结果来看，从不参加学

11、校组织的体育活动的人相对较少，大部分学生都能参加或偶尔参加学校组织的体育活动培养。同时，在对大学生对学校休闲体育组织满意程度的调查来看，只有19.52的大学生对学校休闲体育活动的组织满意及很满意。所以这就要求学校在为学生组织休闲体育活动时要注意学生的兴趣爱好多开展一些学生感兴趣的体育活动，使更多的学生都能参与到学校组织的体育活动中。通过走访了解，上海市大部分高校对学生在闲暇时间里从事体育活动时，缺乏科学、完善、有效的管理，缺乏必要的组织指导与服务，使部分学生因为缺乏必要的技术指导而放弃参加休闲体育活动。3.3社会因素3.3.1周围人员对大学生休闲体育行为的影响图1 影响大学生休闲体育主要人员从

12、本研究调查结果显示，42%的大学生认为同学、朋友是影响他参与运动休闲的主要人员。前面我们已调查过，80的大学生参加活动时，都是找临时伙伴参与体育活动。这是因为休闲体育在大多数的情况是小群体中进行的，在大学生结伴或找临时伙伴参加活动的过程中，学生之间交往更加频繁，相互之间会产生一定的影响，多方面兴趣的相似和彼此间心理的相容，使他们在生活中相互鼓励、平等交流、尊重他人、善待同学，有助于建立良好的人际关系。其次，29%的大学生认为家长或亲戚是影响他参与运动休闲的主要人员。8.67%的大学生认为父母的态度是妨碍他们参加休闲体育活动的因素之一。随着年龄的增长，大学生的自主性越来越强，他们将会逐渐摆脱家庭

13、的影响，但不可否认的是从小受家庭影响而形成对体育的认识和体育习惯将伴随着大学生涯甚至整个人生。最后，体育教师和体育明星的影响也不容忽视，教师和明星的言传身教也一定程度上影响着大学生参与运动休闲的态度和方式。所以这就对体育教师和运动明星提出了要求，尤其是体育教师，在平时的课堂教学和课外指导中应强调休闲体育的重要性，为大学生建立良好的体育运动习惯和终身体育打下良好的基础。3.3.2经济因素图2 大学生每月生活费 图3 大学生生活费主要来源经济是制约上海市大学生参与休闲体育的又一重要因素，从调查结果显示，35.46%的大学生因受经济条件的限制而妨碍参加休闲体育活动位居第四。通过上图可以清楚的看出：城

14、市的学生每月生活费大都在5001000元，而农村的大学生月生活费在300500元，还有部分学生的月生活费低于300元。在上海这个经济发达城市，300500元只能维持其最基本的生活，而没有多余的资金去从事一些需要资金投入的休闲体育项目。大学生经济来源较少，绝大部分大学生的生活费都由家庭提供，尤其是城市大学生，对于相对生活水平较差的农村大学生，勤工俭学及兼职和贷款也是他们日常经济的来源。因此，经济条件不足以及经济来源单一，尤其是对农村大学生来说，经济因素是制约其参与休闲体育的又一主要因素。3.3.3气候因素 对于休闲体育，气候是一个不可忽略的因素，因为气候状况不仅影响学生余暇体育内容和项目的选择，

15、而且影响学生参加余暇体育活动的方式。7.91%的学生认为参与休闲体育受季节与气候的影响。这因为上海市的气候特点是:冬夏季长而春秋季短，四季温差大，光照充足，雨量丰沛，春季阴冷多雨，暴雨频繁;盛夏高温多雨，间有台风影响;秋季风和日丽，秋高气爽;冬季湿冷，多偏北大风。而上海市部分高校缺少室内运动场所，即使部分高校有室内运动场所也难以满足大部分学生同时运动的需求。3.3.4时间因素 调查发现，没时间是制约大学生参加课余体育活动的重要因素所占比例为53.95%位居第二，但从对大学生休闲时间调查结果来看大部分学上拥有充沛的闲暇时间。究其原因，52.42%的大学生认为学业负担重影响他们参加休闲体育这说明部

16、分大学生要把一部分闲暇时间花在学习上;还有相当一部分课余时间被其他活动所占据，其中特别值得注意的是：由于电脑的普及和社会需要的不断增加，使得大学生把大量的时间和精力投入到电脑学习和操作上，上网占据着大量的余暇时间。游戏的乐趣使很多学生的兴趣、爱好发生了转移，余暇时间选择电脑的人数越来越多。3.3.5大众传媒 现代科技迅速发展，报刊、杂志、广播、电视及互联网等传媒十分发达。大众传媒在现代社会中己经成为人们获取信息的主要手段之一，为人们的生活、学习、工作提供了丰富、及时而且准确、实用和重要的信息。 对大学生而言，通过大众传媒的大力宣传，了解体育动态，加深对体育的作用、功能和意义了解，提高认识，树立

17、科学的体育价值观，促使大学生们主动地参与休闲体育活动，在体育锻炼中不断的提高自我、完善自我。4结论与建议大学生参与休闲体育受到主观因素（大学生体育观念、自身观念、体育兴趣与爱好、体育知识与技能掌握），客观因素（运动场馆设施、校园运动气氛、气候因素、体育娱乐项目等）、社会因素（经济因素、时间因素、媒体等）方面的影响。学校现有的体育场馆、设施还不能满足大学生休闲体育的需要，在一定程度上制约了大学生休闲体育的开展。而且缺乏休闲体育指导人员，限制了大学生参与休闲体育的积极性及其活动质量。体育知识技能的掌握是影响大学生参加休闲体育活动的最主要的主观因素，缺少活动场地、器材是影响大学生体育锻炼的最主要的客

18、观因素。加强休闲体育场地设施建设，有关部门要加强学校体育硬件环境的建设，加大投入，扩建体育场馆设施，改善现有场馆设施，最大限度的挖掘潜力，延长开放时间，提高场馆利用率。上海市应加强高校休闲体育的教育工作，在高校建立符合我国国情的休闲相关专业，适应社会和学生的需要，以培养新世纪休闲娱乐、运动休闲、休闲产业、休闲教育等相关人才，与世界教育领域发展同步。参考文献：1姜晓珍.特木其勒图.关于学校因素对大学生体育锻炼习惯形成的影响的研究J.南京体育学院学报，2004 (2)2肖飒.我国体育消费的影响因素分析J，武汉体育学院学报，2004 (5)3张琴.论高校校园体育文化J.延安大学学报(社会科学版)，1

19、995 (2)4王玉波.生活方式研究，J.黑龙江社会科学院社会问题中心编，19855余涛.论休闲体育的文化学背景，J.西安体育学院学报，2000 (1)6张学忠.试论体育文化在人的全面发展中的价值，J.西北师范大学学报，2003(2)7成雄，王世哲.发展休闲娱乐体育问题探讨，J.兰州商学院学报，2002 (4)8席玉宝等.试论休闲与休闲体育,J.中国体育科技，2004 (1)9黎明.与时俱进，发展21世纪中国休闲体育，J.鄂州大学学报，2003 (2)10陈颖川等.城市居民休闲化趋势与大众体育的开发和指导，J.中国体育科技，2003作者简介：陈仁花（1969-） 女 福建宁德人，上海金融学院体

20、育部，硕士，讲师；研究方向:体育教学水下不分散混凝土柱抗剪承载力试验研究仲伟秋1，张志伟2,董爱平2（1,2.大连理工大学 土木水利学院，辽宁 大连 116023）摘 要：通过对水下不分散混凝土短柱和普通钢筋混凝土短柱在轴向和水平荷载作用下的对比试验研究，分析了两者抗剪强度的区别以及影响水下不分散混凝土短柱抗剪强度的因素。试验结果表明，用规范给出的公式计算水下不分散混凝土短柱所得的结果与试验值相差较大，通过修正得出了水下不分散混凝土短柱抗剪强度的计算公式，计算结果与试验值较为吻合。关键词：水下不分散混凝土；抗剪强度；短柱；试验中图分类号：TU375.1 文献标识码：A 文章编号：Experim

21、ental Study on Shear Strength of Non-dispersible Underwater Concrete Short ColumnsZHONG Wei-qiu1,ZHANG Qing-liang2,DONG Ai-ping3(1,2.School of Civil and Hydraulic Engineering, Dalian University of Technology, Dalian 116023, China)Abstract: The comparative experiments of shear strength between non-di

22、spersible underwater reinforced concrete short columns and normal reinforced concrete ones under axial and horizontal load were carried out in this paper. The differences of their shear strength and the effecting factors on shear strength of non-dispersible underwater concrete short column are analy

23、zed. The experiment results showed that it is widely difference to calculate non-dispersible underwater concrete short columns by the standard formula. The shear strength formula of non-dispersible underwater concrete short column is obtained through an amendment. The calculated results are correspo

24、nding with the experimental data very well.Key words: Non-dispersible Underwater Concrete; Shear Strength; Short Column; Experiment近年来，随着人类对海洋的开发利用以及水库、桥梁、地下等工程的建设，水下结构工程将越来越多，水下混凝土的施工运用将越来越广，这就对混凝土水下施工的技术质量要求越来越高。然而传统的普通混凝土用于水下工程时在施工工艺、质量和性能方面均存在着许多缺陷，所以迫切需要研究一种新型的混凝土。20世纪70年代，通过在普通混凝土中加入絮凝剂德国率先研制出

25、了水下不分散混凝土技术。在之后的几十年里，虽然国内外都对水下不分散混凝土技术进行了研究，但基本上都是着手于絮凝剂、施工工艺、配合比等方面的研究，而对于水下不分散混凝土结构的力学性能研究非常少。现国内有少数对其基本性能的研究，而对于水下不分散钢筋混凝土结构构件受力性能的研究还是空白；国际上只有几位日本学者进行过水下不分散混凝土配筋梁的抗弯性能试验研究 7-11。目前，对于水下不分散混凝土结构设计还没有现成规范可供参考，为了了解水下不分散混凝土的力学性能，以便为实际工程提供参考，有必要对其力学性能进行试验研究。本文对水下不分散混凝土短柱的抗剪性能与普通钢筋混凝土短柱的抗剪性能进行了比较分析，得出了

26、水下不分散混凝土短柱抗剪强度的计算公式。1 试验概况1.1 试件参数试件为7根水下不分散钢筋混凝土柱和7根普通钢筋混凝土柱，进行抗剪性能试验研究。试件尺寸200mm200mm1500mm；剪跨比=2.75，2.5，2.0；纵筋采用814螺纹钢，配筋率为3.42%；水下不分散混凝土抗压强度fcu=22.2723.69MPa；试验轴压比nt=0.24，0.41，0.49，0.57，0.65；箍筋均采用6.5。试件参数见表1。表1 试件参数Tab.1 List of testing beams编号fcu/MPa箍筋直径及间距v/%ntNC-LZ132.186.5801.12.750.24NC-LZ3

27、33.226.5801.12.750.41NC-LZ432.186.51400.632.750.41NC-LZ532.986.51400.632.50.41NC-LZ633.226.5801.12.750.57NC-SZ133.606.51400.632.00.65NC-SZ233.606.51400.632.00.49NDC-LZ122.276.5801.12.750.24NDC-LZ322.806.5801.12.750.41NDC-LZ422.276.51400.632.750.41NDC-LZ522.806.51400.632.50.41NDC-LZ622.806.5801.12.75

28、0.57NDC-SZ123.696.51400.632.00.65NDC-SZ223.696.51400.632.00.491.2 加载方案本试验采用简支梁加载图式。竖向用500T压力机轴心加载，水平方向用两个200T千斤顶往复加载，试验简图如图1所示。试验采用低周反复加载方式，试验时，首先用电液伺服作动器施加轴向荷载并保持为定值，然后施加往复水平荷载。加载制度采用变幅变位移加载制度，第一循环以开裂荷载控制，观测到裂缝出现后卸载，然后反向加载观测反向裂缝；随后进入位移控制循环，控制位移取为屈服位移的倍数，每一控制位移下水平荷载循环三次，直至水平荷载显著降低时(小于峰值荷载的75%时)或试件不能

29、稳定地承受轴向荷载时，停止试验。2 试验结果分析2.1 试件破坏形态钢筋混凝土柱为压弯构件，其受力情况复杂，是在压、弯、剪共同作用下破坏的。构件的破坏形态主要与外荷载的性质及大小、混凝土强度、配箍率、纵筋配筋率、剪跨比等因素有关。其破坏形态主要可分为弯剪型破坏和剪切型破坏。本次试验中，水下不分散混凝土长柱的破坏形态为弯剪破坏。刚开始加载时，首先在柱节点左右两侧出现水平裂缝，由于是往复加载，所以两侧的水平裂缝基本上是对称的。继续加载，上下柱会出现很多条水平裂缝，并且裂缝宽度逐渐变大。同时，会出现多条沿节点至柱端的剪切斜裂缝。随着荷载的增加，有的水平裂缝会贯通，并与斜裂缝相交，然后受拉纵筋屈服，最

30、后混凝土被压碎，试件发生了弯剪破坏。可以看出，这类破坏的特征是即出现了明显的剪切裂缝，又出现了由于混凝土受压区压酥形成的塑性铰，并且纵筋达到屈服。发生这种破坏的构件，破坏前有明显的征兆，属于延性破坏。此种破坏型态如图3a所示。 在轴压比较高、配箍率较低、剪跨比较小的情况下，试件易发生剪切型破坏。本试验中，水下不分散混凝土短柱均发生这种剪压型破坏。在加载初期，在柱节点根部首先会出现几条细微的水平裂缝。继而出现大致沿柱节点根部至柱端的微小斜裂缝，这种斜裂缝有若干条且大致平行，随着水平荷载的增加，斜裂缝迅速向支座方向延伸。随着荷载的进一步加大，在所有斜裂缝中形成一条延伸较长、扩展较宽的主斜裂缝，致使

31、与斜裂缝相交的腹筋应力急剧增大，继而导致箍筋屈服，主斜裂缝上的混凝土剥落，同时主斜裂缝两侧的混凝土块产生相对滑移，柱子突然破坏。这种破坏是完全脆性的，破坏前无明显征兆，在水平荷载作用下，试件的变形很小，破坏时有较大的响声，并且水平荷载和轴向荷载急剧降低。由于混凝土材料的非匀质性，有的出现沿一个方向的斜裂缝，有的则出现沿两个方向的呈X型的斜裂缝，另外，斜裂缝有可能出现在下柱，也有可能出现在上柱。如图当试件所受轴压力很大时，也有可能会出现剪切粘结破坏。此破坏形态裂缝发展过程基本上和上述剪切破坏的情况类似，不过由于试件受到很大的轴力作用，在施加水平荷载后，在柱的纵筋与混凝土之间易出现粘结劈裂裂缝，试件破坏时会出现混凝土沿纵筋酥裂脱落。但一般说来，发生剪切粘结破坏的试件起主要作用的仍是剪切破坏。如图，试验轴压比为0.65的水下不分散混凝土短柱出现粘结劈裂裂缝。从试验结果可以看出，在破坏形态上水下不分散混凝土柱和普通混凝土柱基本上是一样的，其长柱均发生弯剪型破坏，而短柱发生剪切型破坏。 2.2 影响水下不分散混凝土短柱抗剪强度的因