黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期中考试生物试题含答案.docx

1、黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期中考试生物试题含答案哈尔滨市第六中学2019-2020学年度上学期期中考试高二生物试题一、 选择题（140每小题1分，4160每小题0.5分，共计50分）1下列关于体液的叙述,错误的是 () A.细胞外液的含量多于细胞内液 B.体液包括细胞内液和细胞外液C.尿液、汗液都不属于体液 D.细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换2下列各组化合物中全是内环境成分的是 () A.CO2、血红蛋白、H+ B.过氧化氢酶、尿素、H2OC.抗体、Ca2+、转运葡萄糖的载体 D.HP、葡萄糖、氨基酸3如图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，BC段变化的原因是 ()A.乳酸与

2、NaH2PO4反应生成H3PO4 B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应C.乳酸与碳酸钠完全反应 D.乳酸与NaHCO3反应生成CO24下列关于内环境稳态维持机制的经典解释中,分别属于法国生理学家贝尔纳、美国生理学家坎农提出的是 ()内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节内环境稳态的维持主要依赖于体液调节内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过机体各器官、系统分工合作、协调统一而实现的内环境稳态的维持依赖于神经体液免疫调节A. B. C. D.5下列有关稳态的生理意义的叙述,错误的是 ()A .稳态有利于酶促反应的正常进行 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时,可导

3、致疾病发生 D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病6下列有关神经调节的说法,错误的是 ()A.神经调节的基本方式是反射,反射的完成需要中枢神经系统的参与B.完成反射的结构基础是反射弧,反射弧完整不一定能形成反射C.感受器由感觉神经末梢组成,效应器由传出神经末梢组成D.反射可分为非条件反射和条件反射7神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是 ()A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反 D.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反8内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下图是人体内环境稳态概念图,下列

4、叙述不正确的是 ()A.图中分别代表组织液和内环境B.与外界环境进行物质交换时,不仅有的作用,还需要多个器官、系统的协调配合C.内环境的温度可以通过影响中酶的活性来发挥作用D.目前普遍认为神经体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制9如图所示的神经纤维膜上有A、B、C三个点,现将一电流计的两极分别连接在A、B两点,若在C处给一强刺激,电流计指针的偏转情况是 ()A.偏转一次,方向向左 B.偏转一次,方向向右C.偏转两次,方向相反 D.偏转两次,方向相同10下列关于人体骨骼肌上神经肌肉接点的叙述中,错误的是 () A.兴奋传到神经末梢可以引起乙酰胆碱的释放 B.释放的乙酰胆碱使突触后膜通透性发生

5、变化C.乙酰胆碱与肌膜受体结合引起K+离子外流 D.一般情况下乙酰胆碱不会持续作用于肌细胞11下图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中正确的是 () 图示的结构包括3个神经元,含有3个突触分别刺激b、c点时,指针都偏转2次如果B受刺激,C会兴奋;A、B同时受刺激,C不会兴奋,则A释放的是抑制性神经递质递质可与突触后膜的“受体”结合,“受体”的化学本质一般是糖蛋白若将电流计连接在a、b两点,并刺激a、b间的中点,理论上指针不偏转A. B. C. D.12下列有关叙述错误的是 ()A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生 B.胰岛素与胰高血糖素对血糖调节起相反作用 C

6、.胰腺既是内分泌腺,又是外分泌腺D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程是一个顽固的神经调节13如图所示,下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述,正确的是 ()A.在肌肉、肝脏细胞中,过程均可发生 B.胰岛B细胞分泌的激素促进过程C.胰岛A细胞分泌的激素抑制过程 D.胰岛素促进过程14下列关于激素的阐述,不正确的是 ()A.激素调节具有微量、高效的特点 B.激素是信息分子C.激素直接参与细胞内的多种生命活动 D.激素作用于相应的靶细胞、靶器官15下列关于甲状腺激素的叙述,错误的是 ()A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而

7、甲状腺激素可作用于多种器官D甲状腺激素的化学本质是蛋白质16将成熟的雄性小白鼠的甲状腺摘除,从第3周开始,每周注射激素a,结果激素a和激素b在血液中浓度变化如图所示,下列表述正确的是 ()A.a曲线代表促甲状腺激素,由垂体分泌 B.b曲线代表促甲状腺激素,由甲状腺分泌C.a曲线代表甲状腺激素,由甲状腺分泌 D.b曲线代表甲状腺激素,由垂体分泌17下列关于高等动物及人神经调节和体液调节的叙述中,错误的是 ()A.神经调节和体液调节相互影响 B.神经调节的作用范围较广C.体液调节的速度较慢 D.神经调节的作用时间短暂18关于体温的叙述,错误的是 ()A.人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B.

8、体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件C.通过体温调节,使得人体在寒冷环境中的散热量小于在炎热环境中的散热量D.体温的相对恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果19下图为水平衡调节机理示意图,请据图判断A、B、C依次为 ()A.垂体、肾小球、渴觉中枢 B.垂体、肾小管和集合管、渴觉中枢C.渴觉中枢、垂体、肾小管 D.渴觉中枢、垂体、肾小球20下列有关生命活动的调节的叙述,正确的是 ()A.大量流汗导致失水过多,机体通过减少抗利尿激素的分泌进行调节B.胰岛素可使血糖转化为必需氨基酸C.某人的下丘脑严重受损,不会影响自身的体温恒定D.水盐平衡调节和体温调节都是由神经和体液共

9、同调节的21如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,据图分析,下列说法正确的是()A.激素表示促甲状腺激素,激素表示抗利尿激素 B.激素既能促进甲状腺的分泌活动,又能促进下丘脑的分泌活动C.在寒冷环境下,血液中激素的量均增加D.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节22下列有关免疫系统的组成的叙述,错误的是 ()A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等C.T细胞起源于骨髓中的造血干细胞,在胸腺中成熟D.溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质,属于免疫活性物质23下图表示人体免疫反应的某些过程,下列分析不正确的是 ()A

10、.a表示吞噬细胞,具有识别特定抗原的能力 B.b细胞接受抗原刺激后能增殖、分化C.e细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 D.与b细胞相比,c细胞具有更丰富的内质网24下列五种反应依次属于().某人一吃海鲜就出现严重的腹泻.美国有一个免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致其严重发病.流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞产生作用,导致红细胞裂解.人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向酿脓链球菌发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻.当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗毒素与之结合,使其丧失毒性正常免疫

11、 免疫缺陷病 自身免疫病 过敏反应A. B. C. D.25有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病,下列叙述错误的是 ()A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B.患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 D.促进T细胞增殖的免疫增强剂不利于该病的治疗26下列与病原体有关的叙述,正确的是 () A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D.人体感染HIV后的症状与

12、体内该病毒浓度和T细胞数量有关27免疫系统的监控和清除功能是指 () A.识别和清除体内的肿瘤细胞 B.监控和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞以及癌细胞C.抵抗抗原的侵入 D.促进抗体的产生28植物的茎具有向光性,此现象中光的直接作用是 ()A.促进植物进行光合作用 B.促进植物合成生长素C.抑制向光一侧的细胞生长 D.改变生长素在植物体内的分布29下图是三位科学家探究植物生长的实验示意图,据图判断,下列表述错误的是 () A.鲍森詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部B.拜尔的实验证明,胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的C.温特的实验进一步证明胚芽鞘的

13、弯曲生长确实是一种化学物质引起的D.温特实验中如果在切去尖端的胚芽鞘一侧放上没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘能够生长但不弯曲30下列有关生长素的说法中,错误的是 ()A.生长素的合成部位通常在生长旺盛区域 B.生长素是由色氨酸转化来的C.生长素在植物任何部位的运输方式都是极性运输D.生长素在极性运输过程中需要消耗细胞呼吸产生的ATP31某同学将发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘制成切片并观察。下图是该同学绘制的背光侧和向光侧的细胞形态示意图。由此得出的结论是 ()选项生长素促进生长的原理是能促进胚芽鞘的弯曲部位是A细胞分裂B细胞伸长C细胞分裂D细胞伸长32下图是利用燕麦胚芽鞘进行的一系列实验,其中

14、为匀速旋转。下列相关叙述正确的是() A.图中胚芽鞘向小孔处弯曲生长 B.图中胚芽鞘向B侧弯曲生长C.将图中的琼脂片换成云母片也能出现图中的现象D.图的琼脂块中,D的生长素含量大于C33下列关于植物生长素生理作用的叙述,错误的是 ()A.生长素浓度越高对植物生长促进作用越强 B.摘除顶芽可以解除生长素对侧芽的抑制C.用生长素处理未受粉的雌蕊可获得无子果实 D.生长素可以促进扦插的枝条生根34植物生长素具有低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长的特性。下列不能说明生长素的作用具有两重性的是 ()A.在自然状态下,大型乔木的树冠多呈圆锥形B.被大风刮倒的树木,其露出地面的根总是向地生长C.置于窗台上的

15、盆栽植物总是朝向窗外生长D.生长素在浓度较低时会促进双子叶杂草的生长,浓度过高则会杀死双子叶杂草35如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给出的信息是 ()A.生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度抑制生长,高浓度(如10-2 ppm)促进生长B.a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制芽的生长D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏36下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是 ()A.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要保持相同且适宜B.每组实验中枝条数

16、量相等,且每根枝条上应保留相同数量的芽C.可用单位时间内每组枝条生根的平均数或根的平均长度作为记录指标D.用不同浓度生长素类似物溶液处理可能会产生相同的生根效果37将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图中甲所示,则曲线上P点最可能对应于图乙中的位置是()A.a B.b C.c D.d38下列关于植物激素的叙述中,错误的是 ()A.赤霉素能促进细胞生长 B.细胞分裂素合成于植物体任何部位C.乙烯是一种气体激素 D.脱落酸能抑制细胞分裂39下列各组激素中,生理作用最相似的一组是 ()A.赤霉素和生长素 B.脱落酸和细胞分裂素C.赤霉素和脱落酸 D.生长素和乙烯40下列关于植物激素应

17、用的叙述,错误的是 ()A.对果树进行打顶处理,可使其树形开展、多结果B.用乙烯处理豌豆黄化幼苗茎切段,可抑制其伸长C.用脱落酸处理成熟的豌豆种子,可促进其萌发D.用赤霉素处理大麦种子,可使其无须发芽就产生淀粉酶41下列关于植物生长调节剂的叙述,不正确的是 ()A.是指一些具有植物激素活性的人工合成物质 B.具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点C.乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂 D.生产上使用2,4-D时不需要考虑浓度42下图表示某些植物激素对黄化豌豆幼苗生长的调节作用。图中甲、乙表示不同的植物激素。下列说法不正确的是 ()A.激素甲、乙分别表示乙烯和赤霉素B.据图可以推断出a浓度高于

18、b浓度C.在图示的过程中激素甲和乙属于拮抗关系D.由图可知,幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果43下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是 ()A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查其种群密度 C.运用标志重捕法调查种群密度时,个体被捕捉的概率应相等D.对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查其种群密度44下列关于种群特征的叙述中,正确的是 ()A.蚜虫在植物上的集群分布属于种群的数量特征B.种群的性别比例能够影响种群的出生率和死亡率C.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势D.种群密度增长的种群可能出生率

19、小于死亡率45下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是 ()A.斑马在草原上成群活动 B.每毫升河水中有9个大肠杆菌C.稗草在稻田中随机分布 D.木棉树在路旁间隔5米种植46数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤:根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达观察研究对象,提出问题通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正提出合理的假设。下列排列顺序正确的是()A. B. C. D.47下列关于“J”型曲线的叙述中,不正确的是 ()A.“J”型种群增长曲线的数学模型为Nt=N0tB.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长C.“J”型增长曲线要求的理

20、想条件是食物、空间充裕,气候适宜,没有天敌等D.一个呈“J”型增长的种群没有K值48在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量鸟网捕捉的方法统计大山雀种群数量,连续10年内得到如图所示的曲线。有关叙述错误的是 ()A.第26年,大山雀种群的年龄组成都为衰退型 B.大山雀种群数量的调查可用标志重捕法C.10年内,第4年的种群数量最大 D.第8年大山雀数量达到最低,此后保持相对稳定49下列关于丰富度的叙述,不正确的是 ()A.群落中个体数目的多少称为丰富度 B.不同群落的丰富度是不同的C.一般从赤道到北极,群落的丰富度逐渐降低 D.丰富度越高的群落,其结构越复杂50下列关于群落的叙述,不正确的是 (

21、)A.植物群落垂直分层现象与光照有关 B.动物群落垂直分层现象与植物有关C.植物群落水平结构与地形有关 D.动物群落水平结构与海拔高度无关51下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中,正确的是 ()A.对于无法知道名称的小动物,可忽略,不必记录下它们的特征B.取样器取样法是最常用的丰富度的统计方法C.为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查D.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度52如图为生态系统中能量流动示意图，各代表一定能量，下列有关叙述正确的是()A从能量关系来看 B属于初级消费者的同化量C分解者获得的

22、能量最少 D/代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率53有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是 ()A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争现象明显C.通常情况下,初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林54如图表示两个群落的演替过程,下列叙述正确的是 ()A.甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替B.若时间允许,甲定能演替到相对稳定的森林阶段C.乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型D.第N年时,甲、乙的群落结构一定相同55一个完整的生态

23、系统的结构应包括 ()A.全部的食物链和食物网 B.生产者、消费者、分解者和食物网C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 D.生态系统的成分、食物链和食物网56下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是 ()A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或者消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者57如图为某食物网简图,其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面。据图分析,下列说法中正确的是 ()A.图中共有6条食物链 B.物种C和苔类

24、之间无竞争关系C.若物种E突然大量减少,A的数量可能无明显变化D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统58研究生态系统的能量流动,可以参考如图所示的模型。下列有关叙述错误的是 ()A.研究流经某一种群的能量时,要考虑到能量被利用和未被利用等方面B.一般在群体水平上研究生态系统中的能量流动C.模型中的“能量输入”在任何营养基中都指捕食者的捕食作用D.模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量59下图为某一生态系统的能量金字塔,其中、分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是 ()A.是初级消费者 B.为分解者C.E1为所固定的太阳能,E2为热能 D.能量可在食物链

25、中循环利用60.农民拔除稻田中的稗草,清除鱼塘中食肉的“黑鱼”,这种做法是为了 ()A.保持生态系统稳定性 B.保持生物群落的单一性C.调整能量在生态系统中流动的方向 D.使物质能够尽快循环流动二、非选择题（共计40分）61(8分)下图甲是人体细胞与外界环境进行物质交换的示意图，图乙是部分细胞物质交换的具体过程。据图回答问题： 甲 乙（1）在人体内，由 构成的液体环境叫做内环境，组成包括图甲中的A、B、C三种液体，其中A代表的液体是 。B、C的成分和含量与A接近，但又不完全相同，最主要的差别在于 。（2）内环境的理化性质包括渗透压、温度和 ；所谓的渗透压，简单的说，是指 对水的吸引力。血浆渗透

26、压的大小主要与 的含量有关。（3）图乙中毛细血管壁细胞生活的内环境是 。（4）在图乙中CO2不能从组织液进入组织细胞的原因是 。62(8分)ACh是与学习记忆有关的神经递质。下图甲、乙、丙表示人类大脑皮层中部分神经元之间的联系，以及局部放大示意图。（1）由 、突触间隙和突触后膜构成的结构叫做突触，图甲突触后膜是下一个神经元的 (树突、轴突、细胞体)。（2）当兴奋传到神经末梢时，图乙中的信息分子通过 这一跨膜运输方式释放到 ，再到达突触后膜。（3）已知图丙是一个完整的反射弧，内部含有2个突触，则在箭头处给一个刺激，若电流表指针偏转 次，则可以证明阴影中含有突触。（4）研究发现，学习与记忆涉及脑内

27、Ach的作用，NO （是/否）可以充当神经递质。短期记忆主要与神经元活动及 有关，尤其与大脑皮层下类海马区有关。而长期记忆可能与 的建立有关。63(8分)下面为人体的生命活动调节示意图，据图回答下列相关问题：（1）若该图是人体水平衡调节示意图，则图中的激素d代表的是 激素，该激素作用的靶器官主要是 。（2）若该图是血糖平衡调节示意图，a代表血糖浓度的变化，c是胰岛细胞，则激素d是 ；acde属于 调节。（3）人的手被针扎时，其调节过程是通过abe来实现的，属于 调节。（4）若该图是体温调节示意图，则体温调节过程中相关的内分泌腺c主要包括 、 、肾上腺和甲状腺。（5）激素的作用范围较广泛，如生长

28、激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为 。64(8分)为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，据图回答下列问题：（1）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为 。（2）实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝 。豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于 变量（3）若 ，则说明CFM对极性运输有抑制作用65(8分)蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。一旦发生蝗灾，大量的蝗虫会吞食禾田，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失以致因粮食短缺而发生饥荒。蝗虫趋水喜洼，蝗灾往往和严重旱灾相

29、伴而生，由干旱地方成群迁往低洼易涝地方。有所谓“旱极而蝗”、“久旱必有蝗”之说，某课题组以新疆地区的某草原进行了相关的研究。回答下列问题：（1）草原生态系统的结构包括生态系统的组成成分和 。（2）“粉红椋鸟”被称为“草原蝗虫收割机”，主要以蝗虫为食。调查该鸟在草原的种群密度采用的方法是 。在蝗虫爆发的2公顷范围内，第一次捕获60只该鸟，全部标记后释放,半个月后进行第二次捕捉,在第二次捕获中,未标记的有80只,带标记的有30只，则该范围内粉红椋鸟的种群密度是 。（3）调查土壤中的小动物类群的丰富度不适宜用样方法或标志重捕法,原因是许多土壤小动物具有活动能力 ,而且身体体积 。（4）丰富度的统计方法通常有两种:一是记名计算法；二是 。（5）通过人为因素恢复草原生态系统的植被、改善生态环境，会影响该地区群落演替的 。哈尔滨市第六中学2021届期中测试高二生物试题答案时间：90分钟 满分：90分一、选择题（140每小题1分，4160每小题0.5分，共计50分）1-5 ADAAD 6-10CDDCC 11-15 DDDCD 16-20CBCBD21-25 DBADC 26-30DBDDC 31-35BDACB 36-40ADBAC41-45DACDB 46-50BBAAD 51-55CDCCD 56-60BCCCC二、非选择题（共计40分）61