寮步中学少先队创建绿色学校工作实施方案.docx

1、寮步中学少先队创建绿色学校工作实施方案 寮步中学少先队创建“绿色学校”工作实施方案 寮步中学少先队创建绿色学校 工作实施方案 一、 指导思想 通过创建绿色学校 活动， 更好地提高学校师生的环境意识，树立良好的环境道德和行为规范， 培养可持续的消费观念， 大力推进环境宣传教育， 增强学生参与创建全国文明城市的积极性。 学校少先队特制订如下创建绿色学校 工作实施方案。 二、 创建目标 1、 使队员从自己做起， 从小事做起， 从关心校园环境做起， 积极参与保护环境的行动。 2、 树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、 引导队员关注环境保护问题， 掌握基本的环境科学知识。 4、 将环境意识和行

2、动贯穿于学校的管理、 教育、 教学和校园建设。 三、 创建措施 1、 成立绿色学校活动小组， 领导小组人员分工协作， 定期召开会议， 研究、 部署、 指导各阶段工作， 使创建工作更落实更到位。 活动小组组长： 尹镇强副校长 副组长： 邹洪来、 石伟华 组员： 大队辅导员、 初一级各中队辅导员 2、 抓好宣传发动， 提高环保意识。 充分发挥校园广播、 宣传栏、橱窗、 黑板报等宣传阵地的作用， 加大环保宣传力度。 国旗下讲话、主题班会课要专门安排时间用于环保宣传教育。 3、 加强环境教育， 掌握环保知识 （1） 上好环境教育课， 认真做到四落实， 一是落实教学内容。 二是落实课时， 环境教育安排在

3、中队活动课、 综合实践课程中进行教学。 三是落实教师， 环境教育课有班主任、 综实课老师来担任， 教师要根据教学内容认真备好课， 上好课， 切实提高课堂教学效果。 四是落实检测， 把环境教育知识列入考核内容， 通过考核来检测学生对环保知识的掌握情况。 （2） 其它学科如社会、 科学、 思品、 语文等要充分挖掘教材中的环保内容。 根据学科特点， 有机渗透环保教育， 并要在备课、 作业中有所体现， 使学生切实掌握各学科中的环保知识。 （3） 在抓好课内知识教学的同时， 重视学生的课外学习活动，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍， 上网查找相关资料， 拓展学生的知识面。 还可以用班队活动组织开展环

4、保知识讲座、 竞赛、 实践等活动， 增强学生的环保意识。 4、 注重资料积累， 规范创建工作。 创建工作必须要有计划， 有组织， 有步骤地开展， 期初制定工作计划。 期末要有工作总结， 对每次活动都要作认真的记载， 分门别类装订成册。 四、 充分利用学校的各种资源开展环境教育活动 1、 开展环保活动， 养成良好习惯。 抓好有利时机， 在全校范围内广泛开展养绿爱绿护绿 活动。 要求人人养一盆花， 添一份绿。 少先队组织建立好护绿队， 各班推荐一名护绿员， 加强检查监督， 全体学生要养成自觉爱绿护绿 的好习惯， 人人争当绿色小卫士。 2、 充分利用学校志愿者服务站， 组织学生上街宣传参与面向社会的

5、环境监督和教育活动。 3、 开展以保护环境为主题的少先队主题活动， 寓教育于活动之中。 通过活动提高队员的环保意识， 并将意识转化为自觉行动。 本学期各中队均要组织开展一次以环境教育 为主题的中队主题活动。 4、 积极组织各年级开展环保知识竞赛， 环境教育征文比赛、 墙报评比等活动。 5、 健全卫生制度， 坚持每天三扫， 每周一洗的清洁卫生制。 卫生检查评比制。 每年进行一次学生体检制。 学校在宣传栏中设立环保专栏， 定期进行环保宣传。 校广播站有专门的环保知识专题。 五、 规范建设， 优化环境， 创造良好育人条件。 1、 校园环境建设以美化、 绿化、 园林化为目的， 努力营造美丽清新又与教育

6、教学有机结合的自然景观校园。 。 2、 大力加强校园文化建设， 通过开辟环境园地 专栏等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。 3、 建设立足长远发展， 实行整体规划， 规范建设， 教学、 运动、生活、 三区各自独立。 六、 主要工作安排 三月： （1） 撰写环境小论文； （2） 组织环保小卫士活动； （3） 开展环保墙报评比活动。 四月： （1） 开展读书活动； （2） 组织故事会、 主题班会、 辩论会、 演讲会、 文艺汇演等活动； 五月： （1） 参与一些保护环境的实践活动； （2） 举办环保知识讲座； （3） 举办环保知识竞赛、 手抄报竞赛、 环境书法和美术竞赛； （4） 开展社会调查。

7、 六月： （1） 进行创绿 的工作总结和反思。 （2） 表彰创绿 活动中表现突出和作出贡献的队员。 寮步中学少先队大队部 2009 年 2 月 寮步中学政教处创建绿色学校实施方案 创建绿色学校 有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解， 提高师生环境素养， 使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。 教育学生从小树立环保意识， 自觉爱护生态环境。 政教处在绿色配合学校创建绿色过程中， 在师生群体中树立起人人爱绿， 人人护绿 意识， 做到象爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境。 全校上下人人有绿化场地， 班班有责任区域。 责任到班，责任到人的管理措施， 使全体师生形成了责任重于泰山的

8、群体意识。 环境教育还渗透到教育教学常规检查评比， 纳入了班主任计划， 如不准损坏一草一木， 不准随地吐痰， 墙脚不准有球印、 脚印等。 以保证环境教育和创建绿色学校 工作的顺利进行。 为配合学校创建绿色学校， 政教处在坚持原有的环保工作外， 开展绿色承诺活动， 寓绿色教育 于丰富多彩的活动中， 营造了浓厚的环保气氛， 增强了学生的环保意识， 为创建绿色学校打下了坚实的基础。 1、 突出视听功能， 加强宣传， 营造氛围。 政教处把环境宣传作为环境教育的切入点， 如在校园内设立环保教育宣传栏、 环保宣传标语（牌）， 班级进行环保板报竞赛， 不断为环境教育营造浓郁的氛围。 力求做到校园内的每一个地

9、方、 每一个角落、 每一块墙壁、 每一个走道、 每一个楼梯口都会说话， 都有温馨提示， 都有教育意义。 充分利用多媒体， 广播站， 文化长廊等进行宣传创建绿色学校的意义， 通过感染力较强的直观的视觉、 听觉效果， 引起学生对环境保护的共鸣。 学生经常观看环境教育录像片、 录像资料， 并将学校组织的各种环保活动及时录像， 及时播放。 学校红领巾广播开办了反光镜 固定栏目， 及时反馈学校中存在的不环保、 不文明现象， 使之成为学校环境宣传教育的一道亮丽的风景。 2、 从多方面着手， 加强宣传， 出成果。 （1） 举行一次启动仪式。 政教处组织全校师生参加一次本校创建绿色学校 的启动仪式， 举行全校

10、师生流动签名活动。 （2） 传送一封信： 为了让学生及其家长深入了解文明卫生有关知识和相关管理规则， 增强公共场所文明卫生意识， 政教处组织学生认真学习这封信， 请学生将该信送给家长， 并确保家长知晓信的具体内容。 （3） 上好一堂课： 在活动期间， 组织各班每周开设一堂卫生课， 对学生持续开展卫生养成教育， 上课时间定在每周一下午第三节。 学校统一印发学习教材。 （4） 卫生管理员每天检查各班教室， 清洁区卫生情况， 并填好教室、 清洁区卫生检查登记表 交政教处。 （5） 成立由学生会干部和班干部组成的值日小组， 负责在校门和餐厅门口执勤。 劝阻学生带食物进校门， 出餐厅。 3、 利用升旗仪

11、式、 主题班会， 开展环保知识教育。 政教处在每周一升旗仪式国旗讲话中， 加入珍惜地球上的有限资源，爱我蓝天、 爱我清水，以实际行动清除地球上的污染 等内容， 使环境教育渗透到国旗教育中， 提高了师生的环境意识。 每学期各班开展诸如我们和鸟做朋友、绿色的歌、 环境保护， 我能做什么、 节水惜水爱水、 从我做起等主题班会， 对学生进行环保知识教育， 增强学生环境意识。 班会课形式新颖， 有故事、 诗歌、小品、 歌曲、 知识竞答等， 活跃了课堂气氛， 增强了趣味性， 寓教于乐， 使学生在愉快的气氛中掌握环保知识。 4、 结合重大纪念日， 积极组织开展专题活动。 结合六 五 世界环境日、四 二二 地

12、球日等纪念日， 开展丰富多彩的宣传教育活动， 如地球日组织开展环保知识书画竞赛、惜土杯 征文比赛等。 3 12 植树节发动学生为班级献花， 教室里、 教师办公室都摆上了几盆绿色盆景， 令人神清气爽。 教育过程中， 注重把环境教育与艺术教育相结合， 学生们不仅应用了所学知识，而且学会了关注自然， 树立了科学思想， 提高了素质， 丰富了课余文化生活， 陶冶了情操。 5、 走出校园， 实施社区教育， 扩大环境教育的成果。 学校坚持每学期组织同学们净化、 绿化校园， 利用节假日组织同学走上街头、 居委、 福利院进行卫生清扫和环保宣传活动。 每学期组织学生志愿者上街义务劳动， 队员们将道路两旁的白色垃圾

13、 清扫得干干净净， 打扫居民区楼道卫生， 为孤寡老人和各单位打扫卫生，他们要用自己的实际行动， 唤醒人人都来爱护环境， 将我们的家乡 建设得更加美好； 与学校普遍开设的研究性课程结合， 学校把环境兴趣小组活动从校内延伸到校外， 走进自然、 深入社会， 定期开展实地考察、 社会调查活动。 如组织环保兴趣小组对学校周围的工厂造成的大气污染、 水污染进行调查等活动， 通过调查与分析， 就学校周边环境污染整治， 向办事处提出综合整治建议， 最终争取到有利于学校教学活动的政策规定。 近几年来， 学校坚持每学期组织这类活动， 大大增强了学生对当地环境污染的情况了解， 更使学生对目前环境污染的现状有了深刻的

14、认识。 学校还要求每个学生广泛开展 家庭互助活动，即不但自己要做环保标兵， 而且要带动家庭开展环保活动。 此外， 学校少先队大队部号召学生在每年的植树节种上一棵树,增加绿化面积， 改善生活环境， 提高生活品味。 6、 从小处入手,从点点滴滴做起， 让绿色理念潜移默化地渗入学生的心田。 一年四季每个班级坚持一天三小扫， 每周大扫除， 节假日有值日生 的环境卫生制度， 使学生养成了爱卫生、 讲卫生、 保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯； 学校定期开展文明礼貌月等活动， 使师生们养成了良好的文明卫生习惯， 较高的环境意识和良好的环境道德行为， 学校为保护名贵树木， 为每个树种挂上了 树名牌， 使其成为

15、校园又一奇特景观， 同学们自觉地掀起了把绿色带入校园、绿色带入教室 的活动， 栽上一盆花、 种上一棵草， 装扮自己美好生活。 今天， 热爱绿色、 保护环境已经成为广大师生的自觉行动。 东莞市寮步中学政教处 2019 寮步中学团委创建绿色学校实施方案 创建绿色学校 是我校近五年发展规划中重要目 标之一。 为贯彻可持续性发展教育思想， 深化环境教育， 我校将全面开展创建市 绿色学校 活动， 通过创建活动， 充分调动全校师生乐业敬业、 爱家爱校的积极性， 全面推进我校的素质教育， 提高环境意识， 树立良好的道德观念和行为规范， 创造更加美好的育人环境， 促进学校各项工作的创新发展。 根据有关文件精神

16、， 结合我校团委实际情况， 特制定如下实施方案。 一、 指导思想 绿色学校是指可持续发展的学校。 从本质上讲， 创建绿色学校是学校面向可持续发展， 以环境教育的思想为先导， 不断完善自 我管理、改进教育手段、 降低教育投入、 提高办学效率和效益的过程， 从而也是学校不断解决自 身可持续发展问题的过程。 绿色学校的本质特征就是在学校建设中体现可持续发展教育的理念。 因此， 创建绿色学校可以说就是创建可持续发展教育的学校。 我们以邓小平理论和三个代表 重要思想为指导， 落实以人为本、 可持续发展的科学发展观； 理论联系实际， 以提高师生的环保意识和行为能力为落脚点； 坚持课内课外、 校内校外相结合

17、的原则， 注重环境教育的课堂渗透和实践指导；优化、 节约资源和提高资源使用效率并重； 建立健全绿色校园建设的长效机制。 同时， 环保教育是一项基本国策， 也是学校教育的一项重要内容。 我们将认真贯彻、 落实全国环境宣传教育行为纲要， 以此为学校环境教育的指导思想， 继续高度重视创建绿色学校 工作， 把环境教育作为重点来抓， 进一步加强领导， 努力形成立足于学校， 渗透于课堂， 影响于家庭, 服务于社会的环境建设模式。 二、 工作目 标： 1. 通过环境教育专题讲座和课外活动等形式的渗透， 使学生切实掌握有关环保知识内容， 不断充实创建市级绿色学校 所需的教材及资料。 2. 组织学生积极参与面向

18、社会的环境监督和宣传教育活动， 校内开展各项环保主题活动， 在实施中增强学生的环境意识。 3. 师生养成遵守环境法规和环境道德的良好习惯。 4. 学校环境清洁优美， 绿化覆盖率达到 100%。 5. 经过两至三年的努力， 学校通过市绿色学校专家评审， 获得市绿色学校称号。 三、 活动主题 开展创建绿色学校 主题活动， 倡导校园绿色文明， 提高广大师生的环保意识和素养， 争创绿色学校。 充分利用具有纪念意义的纪念日 ， 开展活动。 不同的纪念日 在不同的年份都有一定的主题。 我们将与世界同步， 根据相关信息提前布置、 计划、 开展。 学校团委选定的主题日 如下： 2019-2019 学年上学期

19、9 月 14 日 世界清洁地球日 9 月 16 日 国际臭氧层保护日 9 月 27 日 世界旅游日 10 月 4 日 世界动物日 10 月 6 日 世界人居日 /国际住房日 10 月 16 日 世界粮食日 寒假： 青春暖流服务社区 扶贫、 敬老、 环保志愿者服务活动 20192019 学年下学期 2 月 2 日 世界湿地日 2 月 10 日 国际气象节 2 月 28 日 世界居住条件调查日 3 月 5 日 中国青年志愿者服务日 3 月 12 日 植树节 3 月 21 日 世界森林日 3 月 22 日 世界水日 3 月 23 日 世界气象日 4 月 7 日 世界卫生日 4 月 22 日 世界地球

20、日 5 月 22 日 国际生物多样性日 6 月 11 日 中国人口 日 6 月 17 日 世界防止荒漠化和干旱日 6 月 25 日 全国土地日 暑假： 绿色环保生活 研究性学习 绿色环保夏令营 四、 活动形式 根据不同活动日 和活动主题， 学校团委将积极组织学生开展有关活动， 如专题讲座、 参观调查、 纪念活动、 征文竞赛等等， 在活动中培养学生的环保意识和能力。 丰富多彩、 形式多样的课外环境教育活动， 不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受， 还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣， 可以起到事半功倍的良效。 我们将立足于校园， 适当走出校门， 继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从

21、而不断增强学生的环保意识， 激发学生的参与热情， 努力提高学生的环保能力。 1） 组织部分学走出校门进行环保宣传 2） 举行系列科普知识教育走进校园之环境保护知识暨精选珍稀生物图片展 3） 组织部分学生社会实践 4） 开展环境知识竞赛 5） 举办班级创绿色学校专栏刊出比赛 6) 开展以创绿色学校为主题的班班唱活动 7) 配合科技艺术节， 举办生活废品变宝 保护环境手工艺品比赛 8) 收集选定的主题日 的相关信息， 印制宣传小册 五、 行动要求： 1. 师生定期接受环保知识培训， 积极开展环保宣传活动。 学校采取走出去、 请进来的方式定期让领导和教师参加各级部门组织的环境培训， 聘请市、 镇环保

22、局的同志到校对全体师生进行环境知识讲座；校内通过科技节、 艺术节、 板报、 橱窗、 广播站、 文艺汇演、 国旗下讲话等形式， 向全校师生宣传环保知识； 每当重要环境纪念日 ， 学校及时写出宣传标语并走向街头组织开展宣传活动； 在学生中广泛开展八个一 系列活动， 即： 每人提一条环境建议， 编一条环保警句，唱一首环保歌曲， 看一部环保电影， 写一篇环保日 记， 做一件对环保有益的事， 当好一个环保小卫士， 做一个左邻右舍的环保小老师 。 2. 以环保志愿大队 为依托， 根据环境教育计划和活动主题，积极参与校内外环境保护活动， 坚持利用双休日 走上街头， 参加清理白色垃圾， 清除非法张贴广告， 擦

23、拭栏杆等活动。 学校团委要把环境教育纳入团队活动内容之中， 并纳入春游及社会实践活动系列之中，要根据不同年级学生的年龄特征， 安排环境知识、 环境法律法规、 环境伦理道德教育的不同内容。 3. 加强校园绿化美化工作， 营造洁净、 高雅、 和谐的校园环境。 学校要充分发挥一砖一瓦一草一木的教育功能， 努力创造一个积极向上、 文明进取、 高雅洁净的生活和学习环境。 在绿化美化工作中， 要精选设计方案， 坚持全年戴绿、 四季有花、 别具特色的原则， 为学校营造一个幽雅和谐、 宁静温馨的学习环境。 4. 从身边小事做起， 全校师生具有较高的环境意识和良好的环境道德行为。 学校应注重师生从身边小事做起， 自 觉保护环境。 师生尽量不使用涂改液； 不购买使用一次性物品， 如一次性饭盒、 一次性筷子、 纸杯盒、 餐巾纸； 购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料；携带自 己的购物袋去购物， 以避免使用不可回收利用， 不可分解的塑料袋； 自 觉做到将废弃物投入分类垃圾箱； 节约用水、 用电、 用水后拧紧水龙头， 教室无人时及时关灯、 关电扇； 爱护绿化设施， 不践踏绿地， 不乱扔垃圾， 不随地吐痰， 自 觉节约资源， 用自 己的实际行动保护环境。 寮步中学团委 二 一年九月