小学教育论文格式.docx

1、小学教育论文格式小学教育专业毕业论文写作格式要求 1总体要求： 小学教育专业（本科）毕业论文必须为本专业学术论文，其他内容的论文无效。字数要求在5000-8000字之间。页边距上、下、右皆为24cm，左边距为26cm；行距为15倍；用A4纸打印。 2目录： 目录应单占一页，分行排列。包括“内容摘要”、“关键词”字样和正文二至三级标题，后接页码号。 “目录”二字中间要有一定间距，使用小2号宋体字。 “目录”下方可空1行，下面的内容为3号宋体字。页面行距及页边距可根据文面美观程度进行调整，不可全居上方而下方空余太大。 3正文： 此为论文第1页，内容包括“内容摘要”、“关键词”和“正文”。 （1）大

2、标题（题目）。位居此页上方正中，字号为小2或3号，字体可以为黑体、隶书或楷体。 （2）内容摘要。位于论文大标题下空一行处，前空2格，“内容摘要”四字用方括号括起来，为小4号黑体字，例内容摘要。方括号完了不用“：”，方括号外的摘要内容为论文的核心内容的概括，小4号楷体字，字数为300字左右。 （3）关键词。位于内容摘要下一行，前要空2格，并用方括号括起来，为小4号黑体字，例关键词。方括号完了不用“：”，后面承接的关键词不应超过7个词（或短语），词与词（或词与短语、短语与短语）之间要用分号，此处为小4号楷体字。关键词要能够揭示论文的中心主题。（4）正文内容。关键词下面空2行为正文（此处不可再有大标

3、题）。正文内容皆为4号宋体字。二级标题为4号黑体字，上空一行，居中或前空2格皆可。文中注释采用脚注或尾注，全文连续注码，注码放标点之前。注码号为 。 4注释和参考资料目录 注释与参考资料不得与正文结尾相接，二者共为一页。 （1）注释。注释后加“：”（小4黑），另起一行分条列项写出注释内容（小4宋）。注释前的序号及样式要与正文中的脚注或尾注相同。著作类：1（作者姓名）：（书名），出版社年版，第页。论文类：1（作者姓名）：（文章名称），（杂志名称）年第期。 报纸类：1 ：，日报年月日。非引用原文者，注释前加“参见”。引用资料来自原始出处者，注明“转引自”。数个注释引自同一资料者，注释例：前引1，书

4、，第页。引文出自同一资料相邻数页者，注释例：第页以下。 （2）参考文献。上空一行，参考文献后加“：”（小4黑），另起一行分条列项写出所参考的文献资料。内容为：，出版社年版。小学教育专业毕业论文选题参考范围一、教育学和心理学类1教育学类(1)学前教育与初等教育衔接问题研究(2)义务教育贫困地区普及九年义务教育的难点及对策的研究贫困地区普及九年义务教育的基本思路、办学模式的研究小学生辍学原因分析及对策研究延长义务教育年限问题研究(3)教师教育教师的学历水平研究教师的素质研究教师的科研能力研究教师的教学能力研究师资培养的比较研究教师教育的课程设置与改革研究培养创新型教师的理论与实践研究培养研究型教师

5、的理论与实践研究骨干教师流动制度的利与弊传统教师评价的负面影响优秀教师的特点及评价研究(4)教育管理校长负责制实行中的问题与对策研究学校管理向国际化迈进的研究教育法制化建设的研究班主任素质的研究小学班级管理的研究“校本管理”的研究我国中小学管理体制改革的研究(5)比较教育美国科学教育的课程改革对我国的启示。美国的基础教育研究英国公立小学的课程设置研究东西方教育模式与人才培养研究美国学校社会服务职能的研究教育全球化与本土化问题的研究中外学校教育管理的比较研究(6)家庭教育独生子女家庭教育问题研究家庭教育与学校教育配合问题的研究家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响父母离异对学生的影响研究家庭对于

6、小学生的才艺与兴趣活动的支出调查研究(7)德育、劳动技术教育等小学德育目标、课程与实施途径的研究影响学校德育的社会环境因素的研究校园文化建设对学生德育教育的影响研究德育课程的地方资源开发研究小学德育的过程研究小学德育的模式研究小学德育的方法研究小学德育的评价研究小学学科教学渗透德育及其实证研究小学劳动技术教育的现状分析小学劳动技术教育的理论与实践研究小学劳动技术教育与小学生实践能力培养的研究小学实施素质教育效果评价指标体系及办法的研究小学素质教育的目标研究(8)美育美育的性质、功能和特点研究小学美育的原则研究小学美育的实施研究小学美育的现状及问题分析小学生的心理特点与小学阶段的美育小学美育的基

7、本类型研究小学美育与教师素质的研究美学理论与实践研究审美趣味的差异性研究中国传统文化与小学美育中国京剧之美的鉴赏服装时尚变化中的美育小学审美教育的目标、内容与实施途径的研究小学学科教学与审美教育的研究校园文化建设与小学审美教育的研究(9)教学理论与教学改革小学“活动导学”的研究与实验研究性学习的特点、目标、评价的研究研究型学习：另一种学习的革命教学组织形式：小班化教学研究小学课堂教学评价方案实施的研究小学各学科教学现状与评价的研究提高小学各学科教学质量的研究课堂教学改革困境的研究课堂教学新境界的研究小学实施双语教学的理论与实践研究网络环境下的教学理论与实践研究信息技术与学生学习方式的研究小学现

8、代远程教育研究信息技术与学科课程整合的研究(10)课程理论与课程改革新课程改革的理论与实践研究课改背景下的“好课”标准的研究课改背景下的学生作业的研究走向新课程的教师教学行为的研究教师使用新教材出现问题的研究综合课程与分科课程的研究地方课程与学校课程的开发与管理研究综合实践活动课程比较研究综合实践活动课程产生的背景研究综合实践活动课程的现状研究综合实践活动与学科教学整合的研究新课程改革与综合实践活动综合实践活动的教师素质研究课程改革与学科课程关系的研究课程资源开发的研究校本课程开发的研究课程评价的研究(11)教育技术关于现代教育技术基础理论的研究教育技术与教育现代化教育技术与教育变革和创新教育

9、技术与教育教学改革多媒体技术应用的研究应用信息技术改革小学教学模式、方法的研究小学应用教育技术现状与对策的研究小学信息课程体系的研究关于小学教师信息素质培养模式、手段和方法的研究关于教育技术与学科整合的研究网络教学与传统课堂教学的比较研究关于提高小学生信息素养、信息能力手段和方法的研究关于课件制作理论与实践的研究关于小学信息技术课教学评价方法的研究小学教育信息资源库建设的研究小学校园网络建设与应用的研究小学网络教学平台建设与应用的研究小学校园网络管理的研究小学校园网络环境现状的调查与对策的研究多媒体制作工具软件的比较研究多媒体技术在小学教学中的应用小学教育教学管理数据库系统开发与应用的研究小学

10、多媒体课件开发的研究小学数字化教学环境建设的相关实用技术的研究信息技术教育与其他教学领域的整合研究2心理学类(1)认知心理中小学学生认知能力发展的研究中小学学生思维能力和创造能力培养的研究与实验儿童左右脑功能开发的研究与实验(2)教育心理小学学生个性品质培养的研究与实验课堂教学中参与意识的培养学生意志品质培养的研究激发学生学习兴趣的研究小学学生学习方法指导的研究小学学生学习困难问题的研究(3)心理健康小学生心理健康研究小学生心理健康状况及其影响因素研究学校心理健康教育的途径与方法研究小学生心理咨询研究青春期教育研究教师心理健康现状研究缓解教师心理问题的措施、途径的研究二、小学学科教育教学类1数

11、学教育教学类(1)数学教育的背景研究数学与数学教育的历史研究数学的观念、思想和方法研究数学家生平与思想的研究数学与哲学、文化、科学、生活、(2)数学教育内容的研究数学教育的内容研究数学教育的结构研究数学教育的方法研究数学问题与问题解决研究数学教育中的模式研究(3)数学教材的研究(4)数学学习的研究数学学习的迁移研究数学学习的态度研究数学学习信心形成的研究数学学习的目标研究数学概念的形成研究数学概念与数学过程的理解研究数学学习错误的研究(5)数学教学的研究数学课堂的组织研究数学课程的设计研究数学教学的发现法研究逻辑等研究数学教学的探究法研究关于数学合作学习的研究关于计算器用于数学教学的研究关于数

12、学游戏的研究计算机辅助数学教学的研究(6)数学教学评价的研究数学教育目标评价的研究数学课程评价的研究数学课程整合的研究小学数学评价的研究2语文教育教学类(1)文学类某位作家、作品的专题研究作家、作品的比较研究对文学运动、文学流派、文学思潮的研究中国古典诗歌艺术鉴赏的研究 -历代爱情诗词研究 ，宗教(佛、道)对于中国古代小说的影响研究西方文学发展史上非主流流派及作家的研究20世纪90年代文学多元化的原因研究儿童课外文学阅读现状的调查与研究当代儿童对儿童文学的期待与要求儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重、地位及意某一位儿童作家或某一类儿童文学作品的研究关于文学欣赏的研究中国古代诗歌理论的研究(

13、2)非文学类小学识字教学的现状、分析及对策研究拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究小学拼音教学的现状、分析及对策研究词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究小学阅读教学中涉及的汉语语法知识及其教学问题研究小学语文教师的逻辑知识与小学生思维发展研究五四以后新中国成立之前中国白话作文在小学的新中国成立以后小学生作文的发展脉络研究改革开放以来小学作文教学方法的多元现象研究传统作文教学的误区研究中外优秀小学作文教学模式之比较研究(3)小学语文教学类小学语文教学内容的研究小学语文教学模式的研究小学语文教学评价的研究小学语文学习方式的研究小学语文教师教育的研究小学语文创新教育的研究小学语文教学中的美育教育

14、的研究小学语文教学中学生创造性思维的培养小学语文口语交际训练途径的研究小学作文训练与学生观察能力的培养小学生常见的拼音错误调查分析小学生错别字情况调查及对策分析小学语文教学中多媒体使用状况的研究3外语教育教学类(1)语言习得理论行为主义学习理论的研究心灵主义的习得理论的研究Krashen第二语言习得理论的研究Swain的语言输出假设的研究(2)外语教材教法外语教学法流派的研究小学外语教材的研究小学英语教学模式研究小学英语课程标准的研究小学英语教育教学改革的研究(3)外语学习过程的研究外语学习者的生理和认知因素研究外语学习者的情感因素研究外语学习策略的定义和分类研究外语学习策略的调查研究小学生英

15、语学习策略的目标研究学习策略与学习成绩的关系研究英语成绩偏低的原因及对策小学生英语听、说、读、写能力的研究4科学教育教学类(1)科学教育概述科学史和科学家的研究科学思想方法的研究科学与文化、数学、社会、生活等的研究科学教育与社会发展的研究科学精神、科学态度、科学信念、科学习科学知识学习过程的研究小学科学教育教师的培养与培训研究(2)科学课的课堂教学小学科学课程教学目标的设定小学科学课程教学手段的选择小学科学课程中的实验教学小学科学课程中的情境教学小学科学课程中的探索法与发现法科学课程整合的研究小学科学课程资源开发的研究小学科学课程评价的研究小学科学课程与环境调查的研究小学科学课程与自然资源的研

16、究小学科学课程与小学生成长的研究5艺术体育教育教学类(1)音乐教育类音乐教育的历史研究音乐家和音乐教育家研究国外音乐教育的研究中外音乐教育比较研究音乐与文化、社会、生活的研究音乐审美心理研究音乐与创造性思维发展的研究音乐教育与心理健康的研究音乐与研究性学习、合作学习的研究音乐教学的研究探究性音乐教学方法的研究音乐教学设计与教学目标的研究音乐教学方法与教学模式的研究多媒体在音乐教学中应用的研究音乐课程建设的研究音乐教育现状分析与对策研究音乐课程标准的实践与探索研究音乐课程的整合音乐教学资源的开发与利用音乐素质测试与教学评价的研究综合艺术课程的发展趋势研究(2)美术教育类美术教育的技法研究各类工艺

17、设计研究美术史、美术家、美术流派的研究中外美术发展的比较研究儿童美术心理问题研究我国美术教育现状的探讨美术教育与儿童全面发展的研究美育与素质教育的研究新课程改革与小学美术教育的研究美术教育与创造性思维发展的研究小学美术教学教法研究小学美术写生课的研究小学美术欣赏课的研究小学课堂外美术教育开展的研究小学美术课堂因材施教的研究新课程改革与美术教师的角色转换小学美术课开展研究性学习的研究互动式美术教学的研究小学美术教学与现代教育技术的结合动画、漫画对小学生的影响研究将动画、漫画引入小学美术课堂的研究社会美术教育与学校美术教育的关系研究(3)体育教育类小学体育成绩评估标准的研究对小学体育教学内容的研究

18、对小学课外体育活动情况的调查及分析体育课的评价研究体育教学在小学教育中的地位分析小学体育教学方法的研究体育教学与小学生的人格培养体育教学与小学生的心理素质培养小学体育教学中教与学关系的探讨目前小学体育课情况的调查及分析6小学教育教学的其他方面(1)小学社会和思想品德课程小学社会和思想品德课程的教学研究小学品德与生活课程的现状及存在问题研究小学品德与社会课程的现状及存在问题研究小学品德与生活、品德与社会课程的教学方式研究研究性学习与小学品德与生活、品德与社会课程小学品德与生活、品德与社会课程的教学设计小学品德与生活、品德与社会课程与社区服务研究小学品德与生活、品德与社会课程与小学生的社会实践研究小学品德与生活、品德与社会课程的教师培养与培训研究(2)小学生情况的调查研究学生不良行为现状与对策分析小学阶段开设法制教育课程的必要性与可行性分析小学生中小团体的调查与分析网络信息对小学生的影响研究网络不良文化对青少年的负面影响小学生社会公德现状分析大众媒体对小学生的影响分析小学生过激行为的调查与分析小学生出走问题的调查与分析城区学生与农村学生的对比研究小学生文明用语调查分析小学生放学后情况的调查与分析少年儿童社会化问题的研究小学高年级学生理财现状的调查分析小学生可支配零用钱的使用状况分析