高校辅导员年终工作总结10 精品.docx

1、高校辅导员年终工作总结10 精品2016年高校辅导员年终工作总结时光荏苒，转眼间一学年过去了，本学年里，我在新生部以及学院的各位领导和同事的关心、指导、帮助下，较好的完成了各项工作任务。辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，我认为面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的实践，不断的总结，不断地创新，才能够把工作做好，使自己的辅导员工作适应新形势下发展的需要。现就2016-2014学年度的工作总结如下： 一、新生入学教育1、迎新工作。2016年8月我们迎来了2016级新生。新生报到前一周开始迎新工作的准备，通过熟悉学生的电子档案，参加新生部组织的培训，熟悉基本的工作流程，完成班级和宿舍的

2、划分，有力地保证了迎新工作的有序开展。迎新期间处理了各种问题如个别同学对住宿有特殊要求以及突发状况等。通过此次迎新，自己也积累了一些经验。2、密切配合军训旅上好新生入学第一课军训期间，经常深入宿舍与学生进行沟通和交流，解决学生军训期间遇到的困难和问题，有力的保证了军训的有序开展。我在配合连排长在完成训练任务的同时，做好学生的思想教育和法律校纪校规教育，同时通过在军训工作中发挥好学生骨干的力量，让他们负责部分工作，发掘和培养了一批学生干部，为今后的管理和引导奠定了基础。3、入学教育。大一是学生进入大学的适应养成阶段，是整个大学的思想教育基础阶段，我们利用周点名这个平台开展了一系列的入学教育。（一

3、）入学适应教育。首先从学生的实际情况出发，针对学生在入学后在生活、学习、人际关系以及心理方面等一系列的不适应，分析了其不适应的原因，积极引导同学们树立良好的心态，从思想上转变观念，学会积极主动地适应大学生活，并就如何调整不适应给了一些建议。开展适应教育，引导新生正确认识自我、评价自我、处理好生活、人际交往、学习之间的关系，从容应对大学生活。（二）入党启蒙教育。为了在新生刚走进大学校园的时候就树立正确的人生观、价值观、世界观，用党的先进理论教育他们，用党的光辉历程去影响他们，用党员的先进事迹去感召他们，我们在周点名时邀请本学院的老党员王国庆老师为新生开展入党启蒙教育，使新生更深一层地了解我们党，

4、认识我们党，树立向党员学习的信念。不仅如此我们还鼓励思想上进步的同学积极地向党组织靠拢，调动新生的入党积极性。教育学生党员不仅要组织上入党，更要在思想上、行动上入党。（三）校规校纪教育。军训期间，采用重要制度集中学习，各宿舍组织深入学习讨论的办法，组织学生学习了学生手册。并且还在日常的周点名中加入学生手册的学习。对学校的一些基本的规章制度：如周点名制度、请销假制度、一日生活制度、学习纪律，以及违纪处分办法等进行讲述。同学们学习学生手册后都撰写了学习心得，通过学习，学生对学校的规章制度有了一定的了解。通过校规校纪教育，让学生从入校开始就形成良好的法制纪律观念。并且利用考试前对学生进行考前纪律教育

5、，强化学生的纪律观念。（四）各种主题教育。在新生入学后第一学期，引导学生积极开展了感恩主题教育活动，以激发学生的感恩意识，增强他们的社会责任感。通过进行责任教育，使学生明白学习是一进入大学即被赋予的职责，明确大学学习的目的，学会承担责任。利用期中考试的契机，在期中考试前，对学生进行了一次诚信教育，引导学生要学会诚信做人、诚信考试。通过与学生一起观看 “永远的西军电”，在日常生活中结合西电的历史和优良传统对学生进行爱校教育，介绍学校的历史、现状、成就、地位和特色，激发他们成才的动力，深化了学生的主人翁意识。我们还利用时事对学生做了形势与政策分析和爱国主义教育，比如钓鱼岛事件、中东北非局势、十二五

6、规划纲要的出台等等。（五）安全教育。通过周点名，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等教育。在节假日前进行专门的安全教育，提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识。 二、新生学年总评新生学年总评是学生工作的重要环节，是促进班风学风建设的有效途径，在本次学年总评过程中，我们严格按照学校关于新生学年总评的有关工作要求，结合电子工程学院的实际情况，在遵循总评工作基本程序的基础上，要求全体学生发扬民主、全面测评、总结经验、坚持公平、公正、公开、透明、科学、规范的原则，保证了总评工作的顺利进行。总评的程序主要有宣传动员、个人总结、民主评议、初评结果公示、总评结果公示、表彰奖励。本次学年总评

7、，电院2016级的奖学金评定结果如下：获奖人数获奖比例获奖总人数302人30.91%特等奖学金5人0.51%一等奖学金45人4.61%二等奖学金94人9.62%三等奖学金158人16.17%本次学年总评后，我仔细分析了各班的情况，并有针对性的加强某些成绩较差的班级的学风建设。积极建立了辅导员谈心制度，通过找多门成绩不及格同学谈话，了解他们的困惑，帮助他们分析了成绩落后的原因，鼓励他们要树立信心，明确努力的方向。经过谈话，这些同学表示本学期会所转变。针对2门及以上课不及格的同学，我还积极地跟家长联系，将学生第一学期在校的学习情况及各方面表现跟家长做了简要汇报。并且针对因玩游戏而成绩下降的同学的情

8、况，我也跟家长进行了沟通。以期跟家长一起来做好学生的思想政治教育。本次学年总评总体顺利，但也从中发现一些问题，主要有以下几个方面：（1）加分项的描述模糊，导致认定条件不清晰。（2）国防生和地方生在各模块加分项标准不统一，认定困难。（3）学生手册上的素质测评办法其实可以与班级学风建设的联系再紧密一些。 三、学风建设我们严格遵循学校“一个中心、三个着眼于”的工作思路，以学风建设为中心。通过早自习的检查、跟班听课、不定时查课以及与任课老师的沟通，各班坚持早自习点名、坚持周点名制度，狠抓一日生活制度的落实，为学风建设打下了良好的基础。通过依靠学生党员和学生骨干的模范带头作用，对班级良好学风班风的形成起

9、了一定的促进作用。针对期中考试情况，引导学生总结经验教训，并且对两门课都不及格的学生进行了个别谈话，帮助他们分析原因，明确努力的方向。并利用优秀学长巡回报告的契机，第一学期，邀请大三的优秀学长分别从学习方法、学涯规划和活动的锻炼等多个方面给学生做了报告，进一步引导学生适应大学生活，并正确地做好规划。第二学期，邀请大四的优秀毕业生给学生做报告，主要从专业的角度讲述了如何度过大学四年及就业的相关问题。文明宿舍建设是学风建设的重要内容，新生入学以来，我们结合新生部开展的“创先争优”活动和文明宿舍创建活动，引导学生开展文明宿舍创建活动，建立良好的宿舍风气。定期检查学生宿舍内务卫生，及时地将检查结果及时

10、反馈给学生，并检查结果作为评优入党推优的依据。培养学生的集体荣誉感和责任感。我还定期深入学生宿舍，了解学生近期的学习生活情况，关注学生的思想动态。 四、助困育人在新生入学初，通过对学生的基本信息进行收集，建立了学生基本信息库。详细了解了贫困生的真实家庭情况，认真地做好国家助学贷款、国家助学金、校内贷款及各种补助的评选工作，我所带的四个班级一共307人，已办理国家助学贷款：36人，获得国家助学金：71人，校内贷款：67人，TI助学金：1人，冬寒补助：31人，春季困难补助：28人。极大地解决了家庭经济困难学生的实际问题，我还经常鼓励贫困生要树立信心，端正他们的人生观、价值观和世界观以及金钱观，同时

11、关心他们的心理健康和人际交往问题，帮助他们摆脱自卑心理。并且教育他们要有感恩意识，用自己的实际行动来回报祖国和奉献社会。引导学生知感恩、图自强，鼓励学生积极参加“知感恩、图自强”主题征文活动。 五、党建团学工作平时积极配合党支部的工作，认真做好党员接收、审核和推优等等相关工作。到目前为止，我所带班级的正式党员有3人，预备党员有3人。本学年我所带的各支部共推荐了35名优秀的入党积极分子参加学校高级党校的学习，我还定期与入党积极分子谈话，了解其近期的学习生活情况，以及身边同学的情况。教育学生骨干时刻以党员的标准来严格要求自己，积极向上，力求上进，努力向党组织靠拢。积极响应学校“党员先锋工程”的号召

12、，教育学生党员要树立“一个党员，一面旗帜”的观念，增强自身党性修养，自觉在日常的学习生活中发挥模范带头作用。认真指导各支部开展主题教育活动和团日活动，积极配合新生部团工委和院团委，较好地完成了各项工作。 六、日常工作心理健康，通过建立宿舍心理联络员的机制，有效地保障了每月的心理排查；平时关注学生的思想动态；认真指导各团支部开展心理健康主题教育活动，正确地开导学生，培养学生乐观、向上的心态，促进学生人格的健全发展；在学生出现严重的心理问题时积极地跟心理咨询室的老师联系，保证将情节较严重的学生的情况在第一时间反映给心理兼职辅导员，及时帮助学生解决心理困惑。并且在考前积极地对学生进行引导，教育学生正

13、确认识考试，学会自我调节，克服考前的心理焦虑。班级管理，每周定期召开班团干部例会，总结本周工作，安排下周工作，并且引导各班建立健全班级管理制度，建立具有本班特色的班级文化。充分发挥学生的“三自”作用。俗话说：学生工作无小事。首先只有把事务工作做好了，才能真正地做好学生的管理和服务。本学年里，我积极配合新生部及学院做好各种活动的宣传教育工作和重大活动的组织工作。转眼间本学年快结束了，我珍惜每一次学习的机会，不管是学工处组织的辅导员培训，还是新生部的例会交流，我都积极参加，认真对待，虚心向领导和同事学习。 七、结束语回首这一学年的工作，在新生部以及学院领导的大力支持下和关怀下，在同事的帮助下，我较好地完成了各项工作，但是也确实存在着一些问题，比如，理论知识不够扎实、工作经验不足等。在以后的工作中我会加强理论学习，更加积极地向领导和老同事请教学习，改进工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。总结，是回顾前面的工作，希望能从中发现问题，对以后的工作具有一定的指导意义。认识到自身存在的问题，重要的是要在以后的工作中再接再厉，在完成工作的同时能够提升自己。