小学英语兴趣小组活动计划总结.doc

1、xxx小学英语兴趣小组活动计划 英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下 一、活动目的: 通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力。二、活动要求 兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。活动固定,每周一次,活动

2、制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下: 1、组织学生按时参加活动。 2、每周四下午第二节课后进行活动,小组成员必须准时到活动地点。 3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 三、活动目标 1、开展丰富多彩的英语活动,通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣,培养学生正确的学习方法,养成良好的学习习惯。 2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告,图片,商标等,期末展评,调动学生学习的积极性。 3、通过本学期的活动,

3、拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称,掌握基本的一些日常用语,并能在情境中加以运用。 四、采取的措施: (1)做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (2)教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 英语

4、小组活动计划表 第1周 学习用品 第2周 英语名字 第3周 水果 第4周 学唱字母歌 第5周 询问年龄 第6周 身体部位 第7周 学习数字 第8周 表演故事xxx小学英语口语活动方案一、 活动目的和意义 为激发学生学习英语的兴趣，养成学习英语的良好习惯， 培养学生具有以听说为主的语言交际能力。洪官营小学英语教研组全体 教师在 3-6 年级 12 个教学班中启动英语口语活动。我们希望 通过英语口语交际活动，教师可以向学生渗透新的语言知识，当学生 意识到学习英语可以表情达意，并可以获得更多、更新的信息时，便 会产生运用英语的欲望和完成学习任务的成功感。 而教师在英语口语 交际的教学活动中， 可以逐

5、步探索出农村小学英语教学与英语口语实 践活动相结合的有效教学模式。 二、 活动主要内容 以小学三-六年级学生为对象， 重点放在如何通过口语交际 活动， 提高英语课堂教学质量， 提高学生英语综合素质与听说能力上。 着重解决以下几个方面的问题： 1、小学英语口语教学现状的调查。 2、尝试小学英语课堂教学与英语口语交际相结合的教学模式。 3、编写小学英语口语天天练校本教材。 4、口语天天练活动的具体实施方案。 三、 活动的过程 （一） 准备阶段（2017年 2 月-3 月）1、向学生发放调查问卷。从调查问卷结果中可看出学生上英语 课不喜欢用口语的占 77%，喜欢用口语的占 13%，说不出喜欢与不喜

6、欢的占 10%。 2、通过课上观察，学生在课堂上主动参与交谈的人数占 20%， 也就是说一半多学生不积极参与口语活动。 3、 制定方案。 在调查研究、 学习理论的基础上， 搜集资料信息， 组织活动论证，制订活动方案。 （二）实施阶段（2017 年 4 月-2018 年 1 月） 1、教师引导，落实日常常规训练 a、学校小黑板上每日英语训练内容的公布落实到人，值日 老师每天早上到岗后，写下每日英语。 b、英语老师在上课前三分钟进行每日英语的讲解与训练。 c、英语老师引导和鼓励学生用简单的英语口语进行交流。 比如谈论天气， 用名言或格言锦句鼓励同伴， 主动用英语与老师交流。 2、学生自主学习与探究

7、 a、学生养成利用英语词典，英语课外读物，网络等获取课 本外的英语知识的习惯。 b、学生在口语 100 等英语学习网站注册，完成每日英语 的听说读写的练习。通过网站的电影配音，英语故事等的学习活动， 学生逐渐懂得通过音乐，电影等也可以学习英语。 3、检查落实a、通过组织“英语名言，谚语知多少”，“英语口语风采 大赛”等活动，检查前面两个阶段的工作的落实情况。在活动中评选 出“英语智慧儿童”，“英语口语之星”等。用这些优秀学生的影响 力推动活动的持续性的开展。 （三）总结阶段（2017 年 6 月-2018 年 7 月） 整理有关资料，对活动的实施与经验进行全面汇总与总结， 形成活动研究的工作报

8、告与实验报告。汇总活动成果材料。xxx小学英语兴趣小组活动记录表 周次 第一周 人数 10人 内容 制定计划 选择组员 指导教师 袁文贞 活 动 过 程 记 录 一 确定活动小组的指导思想 二 明确活动小组的活动重点 三 讲解活动小组的活动目的 四 选择参加活动小组的学生 五 具体安排活动小组的活动时间、地点 六 讨论并制定活动小组的进度安排、具体内容 活动 效果 学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试，兴趣盎然，为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。xxx小学英语兴趣小组活动记录表周次 第二周 人数 10人 内容 英语口语常用语 指导教师 袁文贞 活 动 过 程 记 录 一 练习用hello,

9、hi , 及how are you , nice to meet you ! 等进行问好。 二 练习与陌生人之间打招呼how do you do ? 三、 练习同熟人问好how are you?及回答方式I am f ine, thank you. And you ? 四、 练说询问别人的名字及其回答。 Whats your name ? My name is . 活动 效果 学生们都掌握了所学的基本交际语言。小学部第六届英语活动月口语大赛决赛落下帷小学部第六届英语活动月口语大赛决赛落下帷.小学部第六届英语活动月口语大赛决赛落下帷.xxx小学英语兴趣小组活动记录表周次 第十七周 人数 10人

10、内容 复习所有学过的英语歌曲 指导教师 袁文贞 活 动 过 程 记 录 一复习英语歌曲。 1、看歌曲，复习歌曲内容。 2、 学生找到的新词句，复习已学过的单词。 3、 让学生试着自己歌唱。 4、 采用合唱和分组唱等表演形式 二、自己朗读歌词。 1、熟读歌词。 2、采用多种方式表演。 三、开场小小演唱会。 活动 效果 通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。 xxx小学英语兴趣小组活动记录表周次 第十八周 人数 10人 内容 圣诞节 指导教师 袁文贞 活 动 过 程 记 录 圣诞节 每年十一月的最后一个星期四是感恩节 二、再读课文。 1、操练做游戏。 2、师提问，生回答。 三、

11、创设情境，创编对话进行交际。 活动 效果 通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。 xxx小学英语兴趣小组活动记录表 周次 第十九周 人数 10人 内容 自由英语角 指导教师 袁文贞 活 动 过 程 记 录 自由英语角 1、教师准备几个主题。 2、 让学生分成小小组，让学生自由对话。 3、让学生想说什么就说什么。 准备工作。 1、教师指导好，做好预备工作。 2、学生自由对话。 活动 效果 通过学习让学生们真正的运用学过的知识，来表达自己的想法，运用到现实生活中。xxx回民小学英语兴趣小组教学总结 时间飞逝，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，虽取得了

12、一定的成绩，但是也有一些不足之处。特在此对本学期的活动情况做如下总结： 一、培养学生对英语的兴趣 参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是基础较差。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆的尝试了用游戏的方式和观看英语动画片的方式，使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。 二、玩中有学 学中有玩 爱玩是孩子的本性。我就利用这一点，注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词，而不是死记硬背单词。我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体大量输入，根据不同学生的记忆特点，他们会或多或

13、少记住不同的单词。在他们对很多的单词似懂非懂的情况下，采用各种游戏形式进行渗透，在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力。 三、增加学生口语锻炼的机会 说道底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、丰富了学生的第二课堂 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 以上就是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。许多地方还存在着不足，希望在下个学期里，取得更好成绩。