最新英语毕业论文提纲.docx

1、最新英语毕业论文提纲最新英语毕业论文提纲 最新英语毕业论文提纲范文 毕业，是大学本科教学的最后1个环节。是对整个大学阶段学习的回顾与总结，是学生综合能力的体现，也是对学生的1次语言及相关科学研究的1次基本训练，因此，要求学生以高度认真负责的态度对待此项工作。 做好的指导工作是整个大学教学和教育的重要和必要内容，也是理论教学的重要组成部分。每1位教师都要以高度的社会责任感和敬业精神投入到此项工作中去，指导学生顺利完成毕业论文任务。 2、 毕业论文的阶段及要求(1)准备：学生可 _选择研究范围(语言、文学、文化、社会问题、应用英语、经济、贸易、科技、社会生活等)，但要在教师的指导下对研究对象进行资

2、料的收集和分析来确定毕业论文题目。 (2)撰写提纲： 学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写毕业。同时也要求每1位指导教师在学生形成毕业论文提纲前1定要与每位被指导的学生进行讨论，毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。 (3)第1稿：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作, 不可自行其是，随意更换主题。第1稿完成以后，指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。如学生采取不认真的态度，指导教师应对其提出严肃的批评教育，拒不接受者，指导教师有权提出相应的处理意见，或交学院毕业论文工作小组处理。如果指

3、导教师不认真指导，随意放学生过关，以后阶段出现的问题由该教师本人负责。(5)第3稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第3稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。同时，教师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。 (6)毕业论文：毕业论文的答辩是毕业论文工作的最后阶段，要求学生予以充分的准备和重视。论文答辩前，学生们必须充分熟悉论文，答辩时，要求学生能脱稿进行510分钟的毕业论文内容的陈述，并流利、准确地回答答辩委员提出的问题。在答辩过程中，参加答辩的教师要对答辩人的语言技能( _、语

4、法、词汇、语用)、口笔头能力、论文内容和答辩的表现进行认真纪录，客观公正地评分。 毕业论文的.内容可以涉及语言知识、与语言有关的问题(如，语言教学、文化等)和相关专业的知识和内容(如经济、贸易、管理、市场营销等)。其他内容，须经论文审题小组 _审定。学生有选择的论文内容的自由，指导教师可以提出建议，但不能代替学生做出决定。论文内容要能反映社会和时代特征，具有理论价值或实践意义，有新颖性。论文可以对某个理论问题的探讨，也可以是实践问题的解决。论文不仅要反映学生的综合能力，而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述，要有1定的 _见解。论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体而充实，切忌空谈。写翻译

5、的论文，除实例分析外，还要提供原文的译文，以便弄清译论的依据。如果论文是实践性的，它必须提出1定的解决途径、方案。 指导教师在对论文评定成绩时，要参照学生的学习成绩、平时表现出的语言水平和专业8级考试的成绩，以正确衡量学生真实的语言和认识水平。指导教师对学生的毕业论文成绩提出异议，如不被采纳，可提交学院毕业论文工作小组商议和仲裁。指导教师如发现学生的毕业论文有抄袭现象，应及时向学生指出，学生若不接受批评，指导教师应提交到学院毕业论文工作小组处理，严重者取消论文资格。指导教师应杜绝送分的做法，也不可因个人原因影响对学生论文评价的客观性和公正性。 (1)选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当;

6、 (2)内容丰富、资料翔实、论证充分有力; (3)观点正确、逻辑性强、无违 _大政方针的观点; (4)叙述清楚、层次清晰而丰富;(6)用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误，修辞错误率控制在2%。 著名翻译学家奈达指出:“对于真正成功的翻译而言，熟悉两种文化甚至比掌握两种语言更为重要， 因为词语只有在其作用的文化背景下才有意义。”也就是说，翻译不仅与语言有关也和文化有关。习语翻译中对文化差异的研究在中国的翻译领域中仍然较弱，专门对中英习语翻译的研究还不很完善。近20年来，习语翻译大多强调语际的交流，而很少涉及文化差异。本文通过分析中英习语的文化差异，进而从文化角度研究中英习语翻译方法，并指出中

7、英习语翻译要注意的问题: _上下文，选择与原文风格，意思相符的翻译;文化是一种生活方式，文化在变化，出现新的习语，习语翻译要与时俱进。 习语;文化;翻译 1. Introduction Idioms universally exist in every language. An Idiom is a word or an expression that cannot be literally translated from the sour _ language into the target language because its idio _tic meaning cannot be u

8、nderstood by literally defining its ponent parts.(Background) In a broad sense, idioms contain set phrases, proverbs, colloquiali _s, slangs, _xims, allusions, etc. (YinLi, xx:9) In Chinese, they also include enig _tic folk similes. New _rk, a British translation theorist, in his work A Textbook of

9、Translation, said, I define as culture the way of life and his _nifestation that are peculiar to a munity that uses a peculiar language as its means of expression. (Previous research) English Idioms derives from English cultures and daily life. In real context, idioms explain themselves: nine times

10、out of ten they carry their own explanations. If we are unaware of these, we will find ourselves in a state of confusion sin _ we will assign literal meaning to them. The Chinese Idioms, especially the four-character idioms, have their own unique origins which are closely correlative to the Chinese

11、history and cultures. In view of the difficulties in understanding idioms, we should pay due attention and efforts to understand their cultures and customs. This thesis is designed to dig into the cultural differen _s between Chinese and English and then elaborates on the translation theories applie

12、d to idioms. (Subject + Method) 2. A Comparison Between English and Chinese Idioms 2.1 The Cultural Differen _s Between English and Chinese Idioms 2.1.1 Geographical Conditions The for _tion of culture is closely related with natural geographical conditions. A specific geographical enviro _ent produ

13、 _s a specific culture, which also leads to a particular expression. Great Britain covers islands including the Northern one-sixth of the island of Ireland between the North Atlantic O _an and the North Sea, northwest of Fran _. It has a moist cli _te with much rainfall. Rivers and lakes are numerou

14、s. No wonder that fishery is thriving and most important in Britain. Aordingly, idioms con _rning fish and navigation constitute a great part in English idioms. (LiYuping, xx:20)(Theory/Results of previous research) For example, like a fish out of water. If you feel like fish out of water, you feel

15、awkward and unfortable because you are in an unusual and unfamiliar situation. Fish in the air 缘木求鱼 An odd fish 怪人 Miss the boat 错过机会 Trim the sails to the wind 顺势前进 A s _ll leak will sink a great ship 小洞不补要沉大船 (Examples) On the other hand, China is located in the Asian Continent and reputed as an a

16、gricultural country with a large population of peasants. It is not surprising to find _ny idioms relevant to farming, such as 骨瘦如柴，对牛弹琴, 众人拾柴火焰高,竹篮打水一场空. Chinese people also have a mysterious and awe feeling for sea, so they have idioms like 海角天涯，海枯石烂，海阔天空，海底捞针，海市蜃楼. (Analysis) 2.1.2 History . . . 2.2 The Similarities Between English and Chinese Idioms . . . 2.2.1 Colours . . . . 2.2.2 Numbers . . . 3. Methods of Idiom Translation 模板,内容仅供参考