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1、通用版最新中考物理考点复习 电热含答案第19讲电热本讲内容历来是中考的热点，命题多以生活中的用电器为背景，主要考查：电流的热效应，有时还与热学知识、效率的知识综合考查各种题型均有体现考试说明1.通过实验，探究并了解焦耳定律.2.用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象.探究电流的热效应实验探究探究电流通过导体时产生的热量跟电阻的关系探究电流通过导体时产生的热量跟电流的关系实验装置探究方法_法、_法设计方法通过液面高度的变化判断电阻产生热量的多少电阻串联的目的是控制_和_相同将等大的电阻串联，然后再将第三个电阻与其中一个并联，目的是改变通过_的大小结论在电流、通电时间相同的情况下，电阻越_，产生的热

2、量越多在电阻、通电时间相同的情况下，通过的电流越_，产生的热量越多补充若该试验用温度计和液体来做实验，应选煤油，因为煤油的_较小；两烧瓶中煤油的和_要相同；通过观察温度计的_来判断电热的多少【提示】电流通过用电器，将电能转化为热能的现象叫电流的热效应电流的热效应是电流的普遍现象焦耳定律内容电流通过导体产生的热量跟_成正比，跟_成正比，跟_成正比基本公式Q=I2Rt（普遍适用）导出公式Q=W=Pt=UIt=U2/Rt=I2Rt（纯电阻使用）电热的利用和防止1.电热的利用电热器原理电流的_效应组成主要结构：发热体优点清洁卫生，没有环境污染效率_可以方便地控制和调节温度示例电饭煲、电烙铁、电烤箱2.

3、电热危害及防止危害烧坏用电器加速绝缘材料的老化造成输送电能过程中电能损失防止安装_安装散热片安装_【提示】保险丝利用电热将自身烧断，从而保护电路中的导线不被烧坏，这里利用了“逆向思维”命题点焦耳定律(遵义)一台电炉通电后，电炉丝热得发红，与电炉丝连接的导线却不怎么热，这台电炉的额定电压为220 V，额定功率为1 100 W，与电炉丝连接的导线的电阻为0.1 ，电炉正常工作10 min，通过导线的电流为_A，导线上产生的热量是_J.点拨：根据题意可知，电炉丝与导线串联，它们通过的电流相等，电炉丝烧得发红，而跟电炉丝相连的导线却不怎么热，说明相同的时间内电炉丝产生的热量大于导线产生的热量，根据串联

4、电路的电流特点和QWI2Rt分析电热与电阻的关系1(2015泉州)阻值为100 的电炉接在电压为220 V的电路中，则通过电炉丝的电流是_A，电炉丝通电10 s产生的热量是_J.2(黔西南)两个电阻A和B，在一定温度下，电流与其两端电压的关系如图所示，A电阻为_，将他们并联后接在电压为2.5 V的电源上，通过它们的总电流是0.75 A，这时A电阻在1 s内所产生的热量是_J.3(2015绥化)图为“探究电流通过导体产生热量与哪些因素有关”的实验装置将阻值分别为5 和10 的电热丝R1和R2，按如图方式接入电压为3 V的电路中，则电流通过_(填“R1”或“R2”)电热丝产生的热量多；通电10 m

5、in，R2产生的热量是_J. 4(2015成都)如图所示，是晨晨同学探究焦耳定律的部分实验装置已知R甲5 ，R乙10 ，在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将两电阻丝串联在电路中若电路中的电流为0.3 A，则甲电阻丝在1 min内产生的热量为27J.命题点探究电流产生的热量跟什么因素有关研究通电导体产生的热量跟哪些因素有关时，注意控制变量法的应用另外还要注意，实验中是用温度计示数变化来反映电流产生热量多少，不是用温度计示数高低来反映电流产生热量多少(2015衡阳)为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝(R1R2)分别密封

6、在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变(1)实验中通过_的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少(2)甲装置可探究电流产生的热量与_的关系(3)在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与_的关系. (4)甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与_(填气球字母标号)气球相通的电阻丝产生的热量最多探究电热与电阻的关系，保持通电时间和电流相同，电阻不同；探究电热与电流的关系，保持通电时间和电阻相同，电流不同通过气球的膨胀程度，分析产生电热的多少，此处利用了转换法(5)小强用如图装置也对“电流产生的热量与哪些因素

7、有关”进行了探究，如图1在两个密闭容器中装有质量_(“相等”或“不等”)的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与_的关系，如图2是两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联一个阻值相同的电阻，此装置研究的是电流产生的热量与_的关系，两个实验都是观察U形管中液面的_来比较电阻丝产生热量的多少如果通过图2装置左边容器中5 的电流为0.8 A，则其右边容器中的空气1分钟内最多可从电阻丝吸收_J的热量(忽略环境影响)如果通电一段时间，发现其中一个U形管液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是_一、选择题1(2015自贡) 将规格都是“220 V100 W”的一台电风

8、扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入同一家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是()A三个用电器产生的热量相同B电风扇产生的热量最多C电烙铁产生的热量最多D电视机产生的热量最多2(2015宿迁)电炉中电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，主要是因为()A通过导线的电流小于通过电阻丝的电流B导线的绝缘皮隔热C导线散热比电阻丝快D导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线上产生的热量很少3(2015钦州)如图所示，阻值为R的电阻丝，用四种方法分别接在电压为U或2U的电源上，闭合开关后，在相同时间内虚线框里的电阻丝产生的总热量最多的是() A B C D4将阻值为40 的电阻丝接在电源两

9、端，通电10 min，电流产生的热量是1.5103 J，若将阻值为10 的电阻丝接入同一电源的两端，通电10 min，电流产生的热量是()A1.5103 JB3.75103 J C7.5103 J D6.0103 J5(2015武汉)下图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化下列说法正确的是()A该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B将左边容器中的电阻丝换成10 的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系C通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大D该实验装置是利用U形管中液

10、体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少6(多选)(2015崇左)如图是探究电流热效应的实验装置烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积均相同，则()A在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系B在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系C在甲图中，闭合开关一段时间后，两个瓶中温度计示数相同D在乙图中，相同时间内，电流越大，温度计的示数升得越多二、填空题7(2015广安)如图是在一定温度下，甲乙两个电阻的电流与电压的关系图像根据图像可得R甲R乙_，若将甲、乙串联后接在同一电路上，产生的热量Q甲Q乙_ 8(2015河南)图是某款电热水龙头的电路原理图R1、R2为电热丝，

11、通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，实现冷水、温水、热水档之间的切换当开关同时接触2、3触点时，水龙头放出的是_(填“冷”“温”或“热”)水若R22R1，水龙头在温水档正常工作时电功率为2 000 W，则它在热水档正常工作1 min消耗的电能为_J.9(2015眉山)电动机在工作时会产生大量的热，因此利用油对电动机降温已知电动机正常工作的电压为220 V，电阻为5 ，通过的电流为10 A，则5 min内电动机产生的热量为_J；产生热量的80%被油吸收，这些热量可以使质量为4 kg的油温度上升_.c油2.0103 J/(kg)10(2015无锡)某物理兴趣小组想利用如图所示的装置比较

12、铝和某种合金材料的导电性能(1)他们应该选用_和长度都相同的铝丝和合金丝(2)在两个相同烧瓶分别装入等质量的煤油接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，这说明_丝的导电性能较强三、简答题11(贵阳)超导是导体电阻为零的现象，目前我们只研制出了低温下的超导材料若我们研制出常温下的超导材料并作为输电导线，那么，还需要采用高压输电吗？为什么？12(2015六盘水)因为忙于中考复习，小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了，进入潮湿的夏季后，爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电请你解释这样做的道理四、实验探究题13(安顺)小明冬天取暖时发现：电暖器的电热丝热的发红，而与电热丝相连

13、的导线却不怎么热(1)请你根据小明发现的现象提出一个需要探究的物理问题；(2)如图是小明进行实验探究的部分电路，A、B烧瓶中装有质量相等、初温相同的煤油，金属丝电阻分别为RA、RB，RARB.通电一段时间后，发现B烧瓶中温度计的示数大些请用所学的知识解释此现象14(2015淄博)小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大(1)通电一段时间后，小明发现_烧瓶中温度计的示数大，表明其他条件相同时，导体的电阻越_，产生的热

14、量越多(2)本实验使用了控制变量的科学方法：通过两段金属丝串联的方式，控制_及_相同；还使用了转换的科学方法，实验中采取的措施是_(3)小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成_相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的_相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理五、计算题15(2015黔南)如图所示是扬才家的电热水壶的铭牌，他用该电热水壶将1.5 kg的水从20 加热到100 .产品型号 EL8952额定电压220 V频率50 Hz额定功率1 500 W容量1.5 L(1)水吸收的热量是多少？c水4.2103 J/(kg)(2)若电热水

15、壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热多少时间？(3)若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，可能的原因有哪些？(写出两种)参考答案考点解读考点1转换控制变量电流通电时间电流大大比热容初温质量示数考点2电流的二次方导体的电阻通电时间考点31.热高2.散热风扇散热窗各个击破例51 500题组训练1.2.24 8402.51.253.R22404.串27实验突破例(1)气球膨胀的程度大小(2)电阻电流(3)C拓展训练(5)相等电阻电流高度差48空气盒有可能漏气(合理即可)整合集训1C2.D3.D4.D5.C6.AD7.1414 8.温1.8105 91.51051510.(1)横截面

16、积(2)铝11.不需要采用高压输电是为了减少电能在输电电线上的损耗；而现利用超导材料做导线，电阻为0，由焦耳定律QI2Rt可知，无论电流多大，输电导线上都不可能有电能损耗，所以无须高压输电12.在潮湿的夏季，长时间不用的电脑主机元件会附着上水汽，容易腐蚀损害电子元件，同时容易引起漏电、电线短路等事故而根据焦耳定律可知，给电脑通电后，电脑元件会发热，同时也会使附着在电子元件上的水汽温度升高，蒸发加快，使电子元件变得干燥；因此，给电脑通电可以较快的去除电脑主机元件上附着的水汽，延长电脑使用寿命13.(1)电流一起通过电热丝和与之相连的导线，电热丝热的发红，由此提问“电流通过导体产生的热量与哪些因素

17、有关”；(2)如图，镍铬合金丝和铜丝串联，通过的电流和通电时间相同，因为镍铬合金丝的电阻大于铜丝的电阻，电流通过镍铬合金丝产生的热量多，使B瓶中的煤油温度上升的快，由此得出，当通过的电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，电流产生的热量越多14.(1)乙大(2)通电时间电流通过比较温度计示数的大小来反映金属丝产生热量的多少(3)质量电阻15.(1)Q吸c水m(t2t1)4.2103 J/(kg)1.5 kg(100 20 )5.04105 J；(2)电热水壶正常工作，PP额1 500 W，又WQ放Q吸5.04105 J，t336 s；(3)原因可能是：电热水壶(发热管)产生的热量没有全部被水吸收

18、；电热水壶实际工作电压小于额定电压(其他答案合理即可)第8讲机械运动本讲内容近两年来在贵州中考里大多出现在填空题、作图题、计算题里，主要考查学生对长度和时间的测量、对运动相对性的理解、作出速度时间图像、速度公式的简单计算和应用考试说明1.会根据生活经验估测长度和时间，会选用适当的工具测量长度和时间.2.知道机械运动，并能应用参照物对机械运动进行分析、解释，说明运动的相对性.3.会通过实验测量物体的粗略速度会用速度描述、比较物体的运动快慢，并能应用速度公式进行简单的计算.长度时间及其测量1长度的测量长度单位基本单位米，符号m常用单位及其换算1 km=103 m、1 dm=10-1 m、1 cm=

19、10-2 m、1 mm=10-3 m、1 m=10-6 m、1 nm=10-9 m测量工具常用工具_精确工具游标卡尺、螺旋测微器等测量过程选工具测量要求，选择合适的量程和分度值放零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行读读数时，视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位记测量结果要包括数值和单位【提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了 2时间的测量时间单位基本单位时间的基本单位是秒，符号是_常用单位及其换算1 h=_min、1 min=_s测量工具秒表或停表、石英钟、电子

20、表等3 误差定义测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差减小方法选用_的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值与错误的区别误差只能减小不可避免的，错误是可以避免的运动和静止的相对性机械运动我们把物体的_变化叫做机械运动参照物定义在判断物体的运动还是静止时，要选取一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物判断物体是否运动确定研究对象；根据题意选取适当的参照物；最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体.从而得出物体的运动情况可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛”相对性同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的_，这就是运动和静止的相对性【提示】参照物不能选定研究对象本身，否则研究对象永

21、远是静止的运动快慢的描述速度比较的方法在相同时间比_相同的路程比_比较单位时间内通过的_速度定义在物理学中，把路程与时间之比叫做速度意义表示物体运动快慢物理量公式v=s/t单位基本单位是米每秒，符号是 m/s；交通运输中的单位常用千米每小时，符号是km/h，这两个单位的换算关系是1 m/s=3.6 km/h几种常见的速度值人步行的速度约1.1 m/s轿车的行驶速度约33 m/s运动分类匀速直线运动物体沿着直线且速度_的运动变速直线运动物体做直线运动时，在相等的时间内通过路程_，这种运动叫做变速直线运动速度的测量测量工具刻度尺、秒表或停表原理v=s/t实验结论小车在斜面上做变速运动，通过全程的平

22、均速度大于通过上半段路程的平均速度【提示】(1)在匀速直线运动中，速度是保持不变的，不能说速度与路程成正比，或速度与时间成反比在这种情况下，速度与路程和时间无关；(2)全程的平均速度不是各段平均速度的算术平均值命题点1运动和静止的相对性(2015贵阳)滑板是一种深受青少年喜爱的极限运动，如图所示，一位运动员脚踩滑板高高跃起，在此过程中以滑板为参照物，运动员是_的 运动和静止是相对的，描述一个物体的运动，要找另一个假设不动的物体作为参照物(参照物可以是运动的)，一个物体相对于参照物位置变化了就是运动的，位置没有变化，就是静止的 1(2015安顺)妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好

23、，别动！”这个“别动”的参照物是()A电动自行车上的座位B路旁的树木C迎面走来的行人D从旁边超越的汽车2(2015六盘水)为了响应“低碳生活”，小明每天骑自行车上学，他看到路边的小树向后“飞过”则他选择的参照物是()A树B地面 C旁边的山 D自行车3(黔西南)当你坐在一辆行驶的汽车中，看到前面另一辆车后退是以_为参照物；突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，这时所坐的车在做_运动4(2013贵阳)当我们坐在沿直线行驶的公共汽车上，看到一辆与我们并列同向行驶的自行车正在向后“退去”，这是我们以_作为参照物的缘故相对地面，两车行驶速度大的是_命题点2速度图像的理解与应用(2015乐山)甲、乙两车在公路

24、上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们的st图像(路程时间图像)如图所示，经过4 s甲、乙相遇甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则()Av甲v乙，s16 m Bv甲v乙，s8 mCv甲v乙，s16 m Dv甲v乙，s8 m图像主要有路程图像和速度图像两种路程图像中，如果图像是一根斜的直线，则物体做匀速直线运动，倾斜度越大，表示速度越大；如果图像是一根平行于时间轴的直线，则表示物体静止速度图像中，如果图像是一根倾斜的直线，则物体作匀变速直线运动；如果图像平行于时间轴，则表示物体做匀速直线运动5(2015安顺)重为120 N的物体在80 N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，如图甲

25、所示物体运动距离(s) 时间(t) 图像如图乙所示物体受到的摩擦力是_N，运动的速度是_m/s.6(2015衡阳)课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是()A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2 s内，小华跑较快D全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度命题点3速度的计算(2015遵义)今年5月25日，中国茶海山地自行车赛第一站在遵义市风冈县的田坝茶山开赛来自遵义市绥阳县的选手余光伟在150名精英选手中以1 h 09 min 34 s的成绩夺得30 km茶海赛道冠军在比赛过程中，以余光伟骑行的自

26、行车为参照物；他是_的；以地面为参照物，他在整个赛程中的平均速度为_m/s(计算结果保留两位有效数字) 平均速度等于路程除以通过这段路程所用的时间，速度的平均值不等于平均速度，求平均速度要用公式v进行求解7(2015铜仁)6月16日铜仁南站至贵阳的高速列车正式通车，高速列车的平均时速为300 km/h，从铜仁南站到贵阳只需要72分钟，则铜仁南站到贵阳的路程是_km，坐在行驶的高速列车中的乘客以他坐的车厢为参照物，乘客是_的8(2013安顺)小明在体育毕业考试中，50 m跑的成绩是8.0 s，它的平均速度是_m/s；在4100 m接力赛中，为了保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到_9

27、(2013铜仁)在物理学中，我们用_表示物体运动的快慢；铜仁到大龙的高速公路长大约60 km，客车行驶的时间大约50分钟，则客车的平均速度大约是_m/s.命题点测量平均速度平均速度等于物体经过的路程除以通过这段路程所对应的时间，所以平均速度是粗略描述物体运动快慢的物理量，测量平均速度时，需要测量路程s和对应的时间t(在时间t内物体某段时间可能处于加速、减速、静止状态)，再根据v求出平均速度(毕节)某物理兴趣小组利用带有刻度的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时：分：秒”(1)请根据图示完成下表：甲至乙乙至丙甲至丙路程s1_cms264 cms390 cm时间t12 st2_st36 s(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：方法1：v3；方法2：v3()2.以上两种方法正确的是：_(填“方法1”或“方法2”)甲至丙的平均速度是_