人教版七年级下学期期中历史试题检测.docx

1、人教版七年级下学期期中历史试题检测人教版七年级下学期期中历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下表是我国古代中央政府与边疆地区民族关系发展的相关史实。这个地区是（ ）A新疆B西藏C蒙古D台湾2 . 以下关于宋元时期的社会生活叙述错误的是 （ ）A相国寺内人流如潮，进行各种商品交易B勾栏内商业广告琳琅满目C可以在酒楼茶坊里看到艺人演唱、讲史D端午节迎神供佛，挂年画3 . 某同学选用辽、西夏、北宋政权并立形势图和南宋、金政权并立形势图作为研究对象

2、。据此判断，该同学确立的研究主题应是（ ）A西汉推进大一统B唐朝“和同为一家”C两宋民族政权并立D元朝拓展疆域4 . 满江红怒发冲冠表现了作者抗击金兵、收复故土的强烈的爱国精神。作者是A苏轼B李清照C辛弃疾D岳飞5 . 下图为中国历史纪年表的某一片断，图中所指的朝代分别是A北魏 南宋元B北周 陈 西晋C辽 南宋 元D东晋唐 隋6 . 如果你生活在北宋时期，你不可能经历的事情是A读到活字印刷的书籍B到四川经商时使用“交子”C参加岳家军抗金斗争D在瓦子里娱乐7 . 一位历史老师在复习课导入时出示了以下三幅图片，由此可知，本节课复习的朝代是A隋朝B唐朝C宋朝D明朝8 . “中国人的思想却是开放的，兼

3、容并蓄而且好探求”。以下所述能证明此观点的有唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官；长安城商贾云集到处可见歌舞盛宴；演奏的乐器有西域流行的或从域外传入的羯鼓、胡琴等。科举考试采用八股文形式ABCD9 . 歌曲爱我中华中有一句歌词“五十六个民族五十六枝花”，中华民族大家庭中，哪一个民族是在元朝融合形成的：A蒙古族B回族C满族D藏族10 . 宋史记载：“有造突火枪，以巨竹为筒，内安子窠（子弹），如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。”它描绘的是下列哪一重大发明的应用（ ）A造纸术B活字印刷术C火药D指南针11 . 某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了下列三幅图片。它们

4、反映的共同主题是（ ）A发达的农业生产B繁荣的南方经济C精巧的手工技艺D独特的活字印刷12 . 唐朝是我国历史上繁盛的一个朝代，假如你穿越时空到了唐朝的长安城，要买日用品，需要到（ ）A市 B坊 C勾栏D瓦子13 . 澶渊之盟签订的时间是A1005年B1004年C1044年D1141年14 . 中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。下列四幅示意图按朝代先后顺序排列正确的是（ ）A图一、图三、图二、图四B图四、图二、图一、图三C图一、图三、图四、图二D图四、图一、图二、图三15 . 东京梦华录记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦其中大小勾栏50余座，中瓦子莲花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚

5、、象棚最大，可容数千人。”这一现象出现的原因是A北魏孝文帝迁都洛阳B北方人迁到江南，带去了劳动力和先进的生产技术C城市繁荣，市民阶层不断壮大D统治者坚持以农为本的传统观念16 . 国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，使中国重归统一的皇帝是A隋文帝B唐高宗C宋太祖D元世祖17 . 西藏成为我国正式的行政区，始于A宋朝B元朝C明朝D清朝18 . 通过考试选拔人才的制度，即科举制，部分西方学者称之为“中国的第五大发明”。这一制度创立于（ ）A秦朝B西汉C隋朝D明朝19 . 巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，素有“世界桥梁”之称。在我国古代也有一项这样的水利工程，它

6、的开通大大促进了我国南北经济的交流，这个水利工程是（ ）A都江堰B郑国渠C大运河D灵渠20 . 假如你生活在宋代，不可能看到的情景是（ ）A岳飞在郾城大败金军B驿站发达，供住宿的邸店很多C东京城内的市民在“瓦子”里娱乐D元宵节最受重视，人们相互庆祝21 . 水浒传中有这样一个情节，李逵和燕青逛东京大街，一个有说书、唱曲、杂剧、猜谜、相朴、踢球等娱乐活动的场所，让两人流连忘返。这一场所在当时被除为A瓦子B都市C皇宫D草市22 . 下列对我国古代少数民族杰出首领的表述，不正确的是A阿骨打建立金B阿保机建立契丹国C元昊称大夏皇帝D成吉思汗建立元朝23 . “五十六个民族五十六枝花”，中华民族大家庭中

7、，哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族?A维吾尔族B回族C苗族D白族24 . 有学者指出，中国此时期（宋朝）的航海科技是领先全世界的。中国造的有分舱区的大船包含四层甲板、四或六桅航海图用罗盘导向，这种科技远远超过西亚与欧洲。当时造船业发达的地区是A广州B杭州C景德镇D开封25 . 元代开始实行的行省区划，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去割据称雄的地理条件。这一举措A从政治上巩固了国家统一B促进了边疆经济发展C改变了南北经济格局D抑制了民族融合趋向二、填空题26 . 重要的历史人物，往往对历史发展有重要影响：（1）创立了科举制，成为后世选拔官员的重要途径。（2）提出 “以古为

8、镜可以知兴替，以人为镜可以知得失”（3）是我国历史上唯一的女皇帝，采取各种措施发展经济。（4）通过“杯酒释兵权” 来加强皇权统治。27 . 北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的_，是一部_体的通史巨著。28 . 北宋时期，平民_发明了世界上最早的_印刷术。29 . （1）北宋前期，出现的世界上最早的纸币_（2）宋代瓦子中圈出专供演出的圈子，称为_（3）关汉卿的代表作是_（4）从荷兰殖民者手中收复了台湾的是_（5）李时珍的药物学巨著_（6）导致唐朝由盛而衰的事件_30 . 宋朝在主要港口设立管理海外贸易；元朝在中央设置，掌管西藏军民各项事务。三、综合题31 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：

9、李世民采用恩威并施的法子来镇抚四边，且将重点放在恩怀和德惠方面贞观二十二年，唐太宗目睹四夷君长争相入朝的盛况汉唐向称盛世，汉武帝北拒匈奴拓土无数，但其穷兵黩武，与唐太宗相比，确实落在下乘。(1)“李世民采用恩威并施的法子来镇抚四边”。根据提示写出相关事例。(一例即可)战争_和亲_(2)为什么说“汉武帝北拒匈奴拓土无数，但其穷兵黩武，与唐太宗相比，确实落在下乘”？ 材料二：北宋与辽、夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战争的产物，双方出现了三次和议从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收少

10、数民族政权都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。(3)说出材料二中“南宋与金之间”和议的内容。三次和议后各政权形成了怎样的局面？举出“战争状态”中涌现出的一位杰出的汉族将领。西夏“受到汉族先进经济文化的影响”表现在哪些方面？材料三：蒙古族统治者经过半个多世纪的征服战争，先后消灭西夏、金、大理、吐蕃、南宋等政权，完成了多民族国家的空前统一，形成了有利于各民族文化交流发展的环境各民族间的交融也进入又一个高潮期。(4)材料三中“有利于各民族文化交流发展的环境”指什么？(用材料三原文回答) (5)结合三则材料，概括唐、宋、元三朝民族关系的特点。谈谈你对我国古代民族关系的认识。3

11、2 . 宋代与清朝前期经济的发展具有鲜明的时代特征，对中国经济影响深远。材料一谚曰：“苏湖熟，天下足。”（南宋）范成大吴郡志语曰：“苏常熟，天下足。”（南宋）陆游渭南文集（1）材料一是宋代谚语，在南宋文人笔下反复出现。这些谚语的流行可以佐证我国农业重心发生了什么变化?材料二（2）材料二中的工具反映了宋朝劳动人民的智慧，结合所学知识，写出该工具的名称，并指出宋朝哪一农作物的产量已经跃居当时我国粮食作物产量的首位。材料三 “自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋。”“屋字雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。”“夜市直至三更尽，才五更又复开张。”摘自东京梦华录、梦粱录等

12、（3）根据材料三，概括宋朝城市商业贸易繁荣的表现。材料四无主荒芜土地，准流民及官兵屯种。凡地方官招来的各处民人，不论原藉别籍开垦荒田给以印信执照，永准为业（永远归自己所有）乾隆33年（1768年）（4）根据材料四，分析清朝前期农业生产取得较大发展的原因。材料五清朝前期的人口与耕地数量表（部分）时期人丁户口耕地（含田地、山荡、畦地）人均土地顺治8年（1651）106333262908584顷61亩28.29亩康熙49年（1710）233122366631132顷24亩28.45亩雍正12年（1734）273554628901387顷24亩32.21亩乾隆31年（1766）208095790741

13、4459顷3.56亩清实录、清朝通典等资料统计编制（5）根据材料五，概括1651年到1766年间清朝人丁户口和耕地面积的发展状况。结合所学知识，分析材料五中的信息反映出清朝前期社会经济发展中隐含的问题。33 . 制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，中国古代社会不同时期经济的发展、文化的繁荣和国力的兴盛都离不开制度的创新与完善。根据材料，回答问题。材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职柏扬中国人史纲材料二：在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公

14、卿，可以参政的机会我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明徐中约中国近代史材料三：这个制度对后世影响很大，首先，成为后代行政划分的基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区。（1）材料一反映的选拔人才的方法是什么制度？这一创新制度使选官方式发生了怎样的变化？（2）材料三的中“这个制度”指的是什么制度？写出元朝管辖西藏的机构名称（3）综合以上材料，这些新制度在历史上所起的共同作用是什么？参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、2、3、4、5、三、综合题1、2、3、