人力资源管理专业职业生涯规划.docx

1、人力资源管理专业职业生涯规划人力资源管理专业职业生涯规划第一部分 自我资源形势盘点(自我评估) 1.1基本情况陈述 1.2 职业兴趣类型 1.3职业能力倾向 1.4职业人格分布 1.5职业价值观取向 1.6 自我分析总结 第二部分 职业生涯条件分析(环境分析) 2.1家庭环境分析 2.2学校环境分析 2.3社会环境分析 2.4职业环境分析 2.5职业生涯条件分析小结 第三部分 职业发展目标定位(目标确立) 3.1职业目标的确定 3.2职业目标的分解组合 3.3总结分析后得到我的职业发展具体路径 第四部分 具体执行计划(策略实施) 4.1短期目标的实施计划 4.2中期目标的实施计划 4.3远期目

2、标的实施计划 第五部分 评估调整 5.1评估的内容 5.2 评估的时间 5.3调整的原则 5.4调整的方法 职业是一个人安身立命之本、施展抱负之基、成就自我之途。当你步入职场的第一天，你就开始书写并度量着你的职业生涯;而你进入职场之前的时光，也不过选择职业做着准备和积累;当你一旦退离职场开始安度晚年时，你仍会发现几十年的职业生涯早已在你身上打下了不可磨灭的职业印记，它将伴随着你的一生。可见，选择了一种职业就是选择了一种生存方式，规划了一种职业规划，就是规划了一种人生状态。 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有

3、效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。 第一部分 自我资源形势盘点(自我评估) 1.1基本情况陈述 我热爱生活，性格开朗活泼，乐观向上，乐于助人，乐于进取，积极勤奋，有团队精神，拥有充实的专业知识，也有独立的思维能力，工作态度认真，乐于与人交往，对艺术有着浓厚的兴趣，从小热爱绘画，热爱设计。 1.2职业兴趣类型的情况，对应分析的结果,我的具体情况是属于:现实型、研究型、社会型(RIS) 1.3职业

4、能力倾向的情况，对应分析的结果,我的具体情况是: 一般学习能力倾向G 言语能力倾向V 算数能力倾向N 空间判断能力倾向S 形态知觉能力倾向P 书写知觉能力倾向Q 眼手运作协调能力倾向K 手指灵活度F 手腕灵活度M 职业能力倾向 自评等级 职业能力倾向 自评等级 G 2 Q 3 V 2 K 3 N 2 F 3 S 3 M 2 P 3 1.4职业人格分布的情况，对应分析的结果:我的具体情况是 (INFP)对于学习、思想语言比较感兴趣，独立制定个人计划。倾向于承担过多的工作，但是会设法完成。待人友善，常常过于全神贯注。 1.5职业价值观取向情况，对应分析的结果，我的具体情况是 喜欢行政和管理方面的工

5、作，爱好做别人的思想工作，特别喜欢管理人员的工作 1.6自我分析小结 对应八种终生兴趣来看，创造性生产，人员与关系管理，通过语言和思想施加影响比较多，其他如运用技术，定量分析，事业控制比较一般。喜欢与人打交道，能够从工作中获得极大的满足，更关注结果，对于与他人共同工作和通过他人达到业务目标更有兴趣，因此我认为我应当从事管理方面的工作。 之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于我认为自己具备以下三个方面的能力:(1)分析能力。在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力(2)人际沟通能力在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力(3)情感能力在情感和人际危机面前只会

6、受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力。 综合现在社会发展需要和市场行情来看，我适合而且比较愿意从事人力资源管理方面的工作。 第二部分 职业生涯条件分析(环境分析) 2.1家庭环境分析: 我家庭条件一般，基本上可以称为小康家庭，父母都是知识分子，比较支持我从事管理方面的工作，并且愿意给予我经济上，能力上的帮助，但要求必须自立自强，不断提升自己的综合能力和素质。 2.2学校环境分析: 我们学校虽然是师范学校，但是仍旧重视非师范专业人才的培育。我们管理学院就是一个例子，学院全体教职员工以教书育人为己任，始终坚持将教学工作作为行政工作的重点，为社会培养了大量管

7、理人才。 2.3社会环境分析: 我国企业整体经营管理水平不高，管理资源匮乏，这已是不争的事实。这种状况客观上为管理行业的发展带来了广阔发展前景及市场潜力。 2.4职业环境分析 2.4.1行业分析 在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提，而对人力资源管理者的能力开发，则成为一项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程。人力资源管理者主要负责着企业的人力资源规划，员工招聘选拔，绩效考核，薪酬福利，培训开发，劳动关系协调等工作。判断其是否合格的标准是:懂得人力资源的专业知识，能够完成人力资源的实际管理工作，还能不断开发人力资源并且创造价值。

8、 2.4.2职业分析 人力资源管理是一项极为重要的工作领域，前途十分光明。 市场缺口大催生高收入 。 权威机构调查显示，国内现在需要中高级人力资源专业人才的量为600多万，其中北京缺40万，上海缺60万，广州缺50万以上，武汉也在30万人左右。相对应巨大的市场缺口，人力资源管理者的工资也不菲，据调查，大集团公司的人力资源总监薪水一般月薪数在1万至1.5万元或高达1.8至2万元(一般在1.5 万元上下浮动);薪酬经理、招聘经理等大抵在6千元一1.2万元之间 (一般在8千元上下浮动)，在这样的工资标准中人力资源管理师的薪资水准一般在1.2万元左右浮动，最高不超过1.5万元，最低不低于8千元。 2.

9、4 3单位分析 限于中国的国情及目前企业的实际情况，绝大多数企业目前还不大可能将人力资源的相关职能外包出去。因此近几年国内人力资源的发展趋势是将有越来越多的企业管理者会借助科技的力量采用人力资源管理信息化解决方案来强化企业的人力资源管理，以达到提升组织能力、推动战略目标实现的作用。 2.4. 4地域分析 市场经济的本质属性竞争性、效益性，从根本上规定了人才的单一型知识结构或技能结构，不能适应市场的需要，必须是复合型的。而我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺，据调查显示，很多都是干行政出身的，最近几年有高校开设了人力资源专业，但是这些毕业生和市场的需要还有很大的差距。其反映为人才资源队伍

10、的国际化水准不高，国际通用型人才十分紧缺。在加入,的背景下，中国人才资源队伍的素质，不仅急需在总体上大力提升，而且要实现三大战略性转变:由再现型素质向开拓创新型素质转化;由内向型素质向外向型、国际通用型素质转化;由单一型素质向复合型素质转化。 2.5职业生涯条件分析小结 环境影响职业的发展，所以，通过以上四方面环境的分析，使自己认清了本专业所面临的情势，从而使从事的职业更适应环境。目前，人力资源管理实践的需要和学科自身发展的规律，正呈现出新的发展趋势。 第三部分 职业发展目标定位(目标确立) 3.1职业目标的确定 职业定位的SWOT S个人优势 1)能对未来有清醒的认识，目标较明确 2)善于思

11、考，不人云亦云 3)逻辑分析能力相对较强，思维活跃 4)谦虚谨慎 5)做事踏实，为人善良 6)个人生活能力较强，能不依赖他人 7)人际交往中主动性强，沟通性不错 8)能够很好的控制自己的情感 W个人劣势 1) 逻辑思维不够缜密 2)在一些问题上急于求成 3)对自己信心不足，错失了很多机会 5)表达及写作能力较差 O发展机会 1)所学专业的情景表被看好，有相对单一专业有更宽的就业面及更多的就业机会 2)中国入世，与世界的联系越来越密切，管理人才紧缺 3)复合型人才稀缺 T发展威胁 1)行业竞争比较激烈，人才剧增，一些非本专业的人自学成才 2)随着大学生的学历普遍提高，加之研究生扩招，毕业后本科生

12、可能贬值，就业形势仍然相当严峻。 综合第一部分和第二部分进行职业定位的SWOT分析后得出结论: 优势与劣势并存，唯有将优势淋漓发挥，不断将劣势缩小，以充满渴求职业生涯成功的激情，热情与冷静兼具的性格。针对自己的劣势进行加强改造，并充分发挥自己的内部优势和利用对自己有利的外部条件。虽然外部的不利环境我自己没有能力逆转，但是我要通尽量避开这些弱点以避免不必要的麻烦。 职业目标 从事企业人力资源管理工作 发展策略 进入能够锻炼和增强人力资源管理能力的企业(主要是在四川国企或者中小型私企) 发展路径 走管理路线，从基础做起 3.2 职业目标的分解组合 把职业目标分成三个规划期:即短期规划、中期规划、远

13、期规划，对各个规划期要实现的目标进行分解: 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 备注 短期规划 2012年完成大学学业 考取必须的求职证实习期间注意2014年 书及专业需要证书 能力的锻炼 中期规划 2014年确定自己的职业，确定工作以后努力找准自己的定2019年 逐渐进入中层管理 更上一层 位并不断提升能力 远期规划 2019年提升自己的能力，不断提升反思，学注重团队合作2022年 争取进入高层管理 习更多的管理专业和企业文化建知识 设 3.3 总结分析后得到我的职业发展具体路径: 人力资源管理员初级人力资源管理师中级人力资源管理师高级人力资源管理师 第四部分 具体执行计划(策略实施) 4.

14、1 短期目标的实施计划 在大学期间，充分利用校园环境及自身的优势条件，认真学好专业知识，培养自己的工作能力和人际交往能力，。提高自己的知识素养，熟练自己的专业技能。同时注重健康，加强身体的锻炼，全面提高自己的综合素质。 4.2 中期目标的实施计划 大学毕业后可以在不同的企业锻炼提升，加强跨行业能力的训练，但是必须在两年之内确定一个固定的工作，并且注意提升，争取到中层管理。 4.3 远期目标的实施计划 努力到高层管理，注重企业文化的建设和领导科学的学习。同时提升自己的人际交往沟通能力 第五部分 评估调整 5.1 评估的内容 1)职业目标评估 假如一直目标进行顺利，那么我将不断提升调整。 2)职业

15、路径评估 是否需要调整发展方向 当我目标受阻时，我会适时调整修改目标，更换近期目标，一步一步完成。 3)实施策略评估 是否需要改变行动策略 如果近期目标也受阻时，我就转变目标，从其他方面重新考虑 4)其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估) 5.2 评估的时间 一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划; 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 5.3 调整的原则 1)清晰性原则:考虑目标措施是否清晰明确、实现目标的步骤是否直截了当 2)变动性原则:目标或措施是否有弹性或缓冲性、是否能依据环境的变化而调整 3)一致性原则:主要目标与分目标是否一致、目标与措施是否

16、一致个人目标与组织发展目标是否一致 4)挑战性原则:目标与措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已 5)激励性原则:目标是否符合自己的性格、兴趣和特长，是否对自己产生内在激励作用 6)合作性原则:个人目标与他人目标是否具有合作性与协调性 7)全程原则:拟定生涯规划时，必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程考虑。 8)具体原则:生涯规划各阶段的路线划分与安排，必须具体可行。 9)实际原则:实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确定可行的途径。 10)可评量原则:规划的设计应有明确的时间限制或标准，易评估、检查，使自己随时掌握执行状况

17、，并为规划提供参考依据。 5.4 调整的方法 调整方向: 1)满意度:个人事务、职业生涯和家庭生活协调发展，尽心自力，发挥其最有效益。 2)差距:时间间距较长，计划预测性准确度有失真可能;管理专业涉猎职业广泛，有点让人盲目;专业社交圈太小，无法满足需要; 3)差距减小的方法:?通过再教育:a)充分利用在校学习时间，为自己弥补所需的知识和技能，包括参与社团活动，广泛读书，选修、旁听相关课程，考取技能资格证书等。b)抓住每一个机会。?相互交流讨论法:a)与老师、同学以及相关的人交流;b)工作中积极与上司交流，利用校友优势。?实际锻炼法:提高注意力，养成良好的生活工作习惯，充分利用自身条件不断扩大社交圈，重视与同学的关系。 在遇到需要调整修改的时候综合各种因素适时修改，注重职业生涯规划的管理。 以上就是我的职业生涯规划了，我已经在社会的大形势下对于现状有一个比较清醒的认识，并为自己定了一个符合自身状况的学习、工作计划。计划固然好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。理想，信念，追求，成功，未来，一切的一切都要靠自己去打拼! 假如你的人生你自己找不到答案，问一百个人也不会有结果。