陕西信息技术科教版五年级上册教案.docx

1、陕西信息技术科教版五年级上册教案2017学年度（上）学期 信息技术 教学内容主题一、有趣的信息世界 （任务一、感知丰富的信息世界）教学目标1、感知生活中丰富的信息现象；2、知道常见的信息现象的具体内容；3、了解常见的信息现象在生活中的应用。教学重/难点教学重点：知道常见的信息现象的具体内容 教学难点：信息现象在生活中的应用教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、导入 还记得什么是信息吗？我们生活在信息的世界里，我们在获取、传递、处理信息的过程中，会出现各种各样的信息现象，今天就一起来学习一下。 二、新课 1、问题：有哪些信息现象呢？ 小组讨论学习（10分钟） 2、小组回答，教师点评（5分钟） 3

2、、任务：请针对这些信息现象，举例进行说明 准备时间：（5分钟） 4、小组回答，教师点评（10分钟） 5、说说这些现象在生活中我们怎么利用它？ 准备时间：（3分钟） 6、小组回答，教师点评（7分钟） 三、小结 四、板书 教学内容主题一、有趣的信息世界 （任务二、探究有趣的信息原理）教学目标1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素；2、知道什么是信息反馈，了解信息反馈的过程；3、知道什么是信息再生，了解信息再生的过程。教学重/难点教学重点：让学生探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。 教学难点：让学生了解信息反馈和信息再生的过程。 教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、导入新课小游戏：咬耳朵（传

3、悄悄话）（5分钟）游戏规则：（投影）每组前两名同学先看纸条，记下后以悄悄话的形式传给第二桌的同学，依次往下，由最后一桌的一名同学上来把悄悄话的内容写在黑板上。要求：不要让其他组听到，又快又准的组获胜。纸条内容（谷子黄，南瓜胖）师：为什么信息传递过程中会出现这种状况，这要从信息原理说起。引出课题：探究有趣的信息原理。二、进行新课1、问题：假设你是一位新华书店的销售人员，面对下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息？小组讨论，然后回答（5分钟）由此小结：信息的传递要看（对象），传递对象不同，效果可能不同。（板书）这是信息传递的第一条原理：信息传递原理。再打个比方：假如你是个推

4、销员，你向一个秃顶的人推销洗发水，结果可能会很难。过渡：除了对象会影响信息的传递，还有什么会影响信息的传递？2、连线题：小组讨论并回答（5分钟）小结：传递信息的形态不同，效果可能不同。（声音，文字，图片，视频等）3、再来看海娃送信的故事。学生阅读，并思考，海娃这种方法好吗？如果是你遇到当时的情况，你怎么办？学生小组讨论，并提出自己的观点。（5分钟）由此小结传递信息的方法不同，效果可能不同。现在大家可以解释咬耳朵游戏的结果了吧？主要从形态和方法上来讲。学生回答。4、小游戏：高了，低了（10分钟）游戏方法：根据老师的提示猜物品的价格，最先猜出的组获胜。师展示图片：显示器：950元；爱国者MP5：3

5、90元；数码相机：1000元；联想电脑：3500元。通过高了，低了的提示，从而得到正确价格信息的过程就称之为信息反馈。这是信息传递的第二条原理：信息反馈。生活中就利用了很多信息反馈的原理。举例：妈妈炒菜，一边尝味道，一边放调料。老师改作业，知道了大家的学习情况，再进行合适的教学。如果你是抄作业的，老师就以为你懂了，最终耽误的是你的学习。所以大家不要有抄作业的坏毛病。投篮时，你会根据投的结果调整用的力和角度。利用信息反馈的原理，可以提高我们工作、学习和生活的效率。5、间谍作家的故事学生阅读（5分钟）师：这个作家是怎么得到希特勒军队的详细信息的？主要通过从各种报道中收集来的片段资料进行分析和整理，

6、才获得了非常有价值的信息。这个过程我们称之为信息再生。利用信息再生，可以获得更多有价值的信息。还有一个很著名的人物：福尔摩斯，他就是一个信息再生的高手。大家课后不妨看看他的故事。三、小结师：今天我们通过各种形式的探究活动，了解了一些基本的信息原理，下节课，我们将学习如何运用这些原理开展有效的信息活动。板书设计：二、探究有趣的信息原理信息传递信息反馈信息再生教学内容主题一、有趣的信息世界 （任务三、开展有效的信息活动）教学目标1学会从多种途径获取信息； 2能够判断信息的真实性、权威性； 3树立甄别信息的意识，学会引用信息的规范。教学重/难点重点：掌握提高信息活动效率的方法 难点：学会甄别信息真假

7、的技巧，培养学生要学会甄别网上信息真假的习惯，能够辨别哪些是好的，哪些是虚假或是不能接受的教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、 引入 1学校要秋游了，你打算怎么准备？ 2有没有什么快速而又有效的方法进而避免重复和无方向感的讨论？ 二、 新授 1问题一、如何有效的获取信息？学生阅读第9页，小组成员交流，并回答（5分钟） 2教师小结：在获取信息的时候我们首先要确定自己的目标，就是我们需要什么样的信息，这样在做的时候才能“有的放矢”，例如针对秋游，你应该把要获取的内容列出一个清单，这就是一种方法，请小组讨论然后根据第十页表格中的内容，列出获取信息的方法。小组讨论（5分钟） 3小组交流汇报，教师小结

8、（获取信息是方法）（10分钟） 4现代社会信息量是非常大的，那么有时候我们获取的信息就不一定都对我们有利，我们如何对获得的信息进行甄别呢？小组讨论然后说说你的方法（10分钟） 5举例：网上有很多二手的笔记本电脑销售，有些报价非常便宜，这些信息如何甄别它的真假呢？你还可以通过什么途径获取这些信息进行比较？（10分钟） 三、小结 四、板书教学内容主题二、神奇的信息技术工具 (任务一、认识信息技术工具)教学目标1、了解信息获取工具；2、了解信息加工和存储工具； 3、熟悉信息处理和传递工具； 4、熟悉信息技术软件工具。教学重/难点教学重点：认识信息获取、处理、传递工具。 教学难点：制作编码器编制密码。

9、教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、导入： 有句话叫做“工欲善其事必先利其器”，知道什么意思吗？我们也可以借助工具，把信息处理得更好。 二、新课 1、信息技术工具可以分成哪几种？举例说明。 小组讨论学习，阅读课文，找到答案； 交流，展示，点评。（10分钟） 2、制作信息处理工具 我们可以制作一个编码器来编制密码，就像电视“潜伏”里面的一本书一样。 小组合作学习，教师指导，进行制作，找到五一班的密码。 交流，展示，点评。（20分钟） 3、信息技术的软件工具 除了我们看得见的硬件工具，与之相对应的就称之为软件工具。说说有哪些，并完成19页的列表。 小组讨论学习；交流，展示，点评。（10分钟） 三

10、、小结 四、板书：教学内容主题二、神奇的信息技术工具 (任务二、探究信息技术工具)教学目标1、学会对不同信息技术工具进行探究； 2、学会对信息技术软件工具进行探究。教学重/难点教学重点：学会对信息技术工具进行比较研究。 教学难点：信息技术软件工具的比较。教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、导入 上一节我们学习的是信息技术的工具，不同的信息技术工具，使用起来效果是不一样的。 二、新课 1、比较不同的信息技术工具，完成20页的表格 过年过节发送祝福，比较用不同工具的传递速度和效果。 小组讨论，学习；交流，展示，点评。（15分钟） 2、比较不同的信息技术的软件工具 比较字处理的软件工具，写字板，记

11、事本，word，说说你们小组的比较结果。 小组讨论，学习；交流，展示，点评。（15分钟） 3、信息技术软件工具的分类，举例说明 小组讨论，学习；交流，展示，点评。（10分钟） 三、小结 四、板书 教学内容主题二、神奇的信息技术工具 (任务三、使用信息技术工具)教学目标1、了解信息技术工具的选择；2、熟悉信息技术工具的使用； 3、了解信息技术工具的影响。教学重/难点教学重点：了解信息技术工具的选择和简单使用。 教学难点：信息技术工具对人们生活的影响。教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、导入：你会使用信息技术工具吗？那么多的信息技术工具，怎么进行选择？ 二、新课 1、问题：在一本杂志上看到一张很

12、好的图片，想把它存到电脑上，怎么办？比较你用不同工具的结果。 可以从不同方面进行比较 小组讨论，学习；交流，展示，点评。（15分钟） 2、问题：听一个有趣的报告会，想录音，怎么办？可以用什么方法，不同方法有什么不同，进行比较。 小组讨论，学习；交流，展示，点评。（15分钟） 3、信息技术工具的广泛使用，给我们带来怎样的影响？ 小组讨论，学习；交流，展示，点评。（10分钟） 正方，反方进行比较 三、小结 四、板书教学内容主题三、便捷的电子邮件 （任务一、拥有我的电子邮箱）教学目标1、了解电子邮箱的含义； 2、熟悉电子邮件的特点； 3、掌握电子邮件的格式。教学重/难点教学重点：电子邮箱的申请。 教

13、学难点：电子邮件的格式。教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、导入 大家寄过信吗？用过电子邮件吗？今天就一起来学习一下。 二、新课 1、什么是电子邮件？它有什么特点？有什么应用？ 小组讨论，学习；交流，点评。 2、 申请电子邮箱 要发送电子邮件，得有自己的电子邮箱。很多网站都提供了免费电子邮箱，我们就来申请一下。申请好之后请记住自己的用户名，就是你取的名字，另外还要记好密码。 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 3、说说电子邮箱的地址的格式，并和其他同学交换地址。 小组交流，学习，点评。 三、小结 四、板书教学内容主题三、便捷的电子邮件 （任务二、使用我的电子邮箱）教学目标1、掌握电子邮

14、件的基本用法； 2、了解电子邮件的工作过程； 3、了解回复和转发的区别； 4、学会电子邮件的使用规范。教学重/难点教学重点：发送电子邮件。 教学难点：回复和转发的区别。教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、导入： 上节课大家都申请了自己的电子邮箱，今天我们就来用自己的邮箱给你的同学发送邮件。 二、新课 1、打开邮箱，写信，发送邮件。 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 2、撰写电子邮件的礼仪和规范 中国是礼仪之邦，写电子邮件时有什么礼仪和规范呢？ 小组讨论，学习；交流，点评。 3、电子邮件的回复和转发。 收到邮件我们一般都要回复。所谓来而不往非礼也。怎么回复？又怎么进行转发？它们有什么区

15、别？ 小组讨论，学习，实践；交流，展示，点评。 4、了解收发电子邮件的方式 小组阅读，并谈谈自己的理解和看法。 三、小结 四、板书 教学内容主题三、便捷的电子邮件 （任务三、玩转我的电子邮箱）教学目标1、了解附件的作用和使用方法； 2、学会同时给多人发邮件； 3、学会添加邮件通讯录； 4、学会管理邮箱中的邮件。教学重/难点教学重点：添加附件 教学难点：管理邮箱教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、导入 我想发一张照片给某个同学，怎么办？ 二、新课 1、给邮件添加附件。 怎么添加附件，添加附件时要注意什么？ 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 2、添加邮件通讯录 电话有通讯录，我们的电子邮

16、箱中也有，怎么添加呢？ 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 3、同时给多个人发邮件 我想把这张照片给多个看，怎么办？ 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 4、管理自己的邮箱 主要有哪些工作可做呢？ 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 三、小结 四、板书教学内容主题四、即时的信息通信 （任务一、申请即时通信账号）教学目标1、了解即时通信的特点； 2、认识常用的即时通信工具软件； 3、学会申请QQ号码的方法； 4、学会添加好友和发送信息。教学重/难点教学重点：申请账号，添加好友和发送信息。 教学难点：认识即时通信。教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、导入 大家都知道qq，它属于

17、什么类别的软件呢？ 二、新课 1、什么是即时通信？它有什么特点？有哪些常用的即时通信工具软件？ 小组讨论，学习；交流，点评。 2、申请qq账号 注意用户名要好记的，别人没有用过的；密码可要自己记住。 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。3、添加好友和发送信息。 账号申请成功，请记住自己的号码。然后和其他同学进行交换，添加为好友，进行对话。 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 三、小结 四、板书 教学内容主题四、即时的信息通信 （任务二、即时信息多样传）教学目标1、了解传送信息的类型； 2、掌握多种发送图片的方法； 3、学会使用自定义表情； 4、了解群的作用并能加入群。教学重/难点教学

18、重点： QQ传递图片的两种方式；学会使用自定义表情。 教学难点：掌握多种发送图片的方法；即时通信的工作方式。教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、引入 用qq聊天时，可以传送文字，还可以传送图片呢？ 二、新课 1、发送表情图片 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 2、图片传送 有几种方法呢？ 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。3、认识群和加入群 群有什么特点？建群有什么条件？怎么加入群/ 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 4、了解即时通信的工作方式 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 三、小结 四、板书 教学内容主题四、即时的信息通信 （任务三、用语音、视频拜年）教学

19、目标1、了解多媒体部件的安装； 2、了解参数设置与调节； 3、学会使用语音视频通信； 4、学会理性使用即时通信。教学重/难点教学重点：学会语音视频通信，理性使用即时通信。 教学难点：语音部件的安装，调节。教学准备多媒体课件、机房。教学过程一、导入 QQ除了传送文字，图片进行通信，还可以直接进行对话，就像电话一样。 二、新课 1、安装麦克风和教学调试 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 2、视频聊天 怎么进行？需要什么设备？ 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 3、即时通信的合理使用 在用即时通信工具软件时，我们要注意些什么？ 小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。 三、小结 四、板书