服从领导团结同事.docx

1、服从领导团结同事服从领导,团结同事_年服从领导,团结同事1 对来自上级的决定.指令务必无条件地服从,并且要构成习惯,即使不明白的也要很认真地去执行.管理学上有一条重要的原则,叫做服从的原则.即:下级对上级的命令务必服从,下级没有权力决定上级指令的对错,上级的对错只能由上级的上级来裁定.决不能正因自认为上级的指令不正确不合理,就不去执行(明显违法违规不在其列).我们此刻好多问题,就是出在这上方,有令不行,有禁不止,有法不依,有章不循,甚至是 上有政策,下有对策 .造成这一问题的重要原因,就是下级缺乏对管理层和领导者的尊重.抗上的后果一是不利于工作,二是本人要付出代价的.领导的过错你能够议论,也能

2、够提出不一样意见,但是必须要注意方式.地点.尊重领导是正因他在那个位置上,服从领导是正因他手中有组织赋予他的职权.领导是法人或是受法人之托,他的行为是一种组织行为,不尊重.不服从领导,对抗破坏的就是企业的整套管理指挥系统.做为一个企业的员工必须要坚信自己的上级.要记住 一级有一级的水平 这句话是有道理的.他既然能成为你的上级,他肯定有必须的过人之处.因此讲,不能正因领导的领导方式不合你的口味,而不服从领导.一个好的员工,就应是一个适应领导的高手,只有适应了领导的领导方式,在执行起 领导的指令时才会得心应手. 同事之间要原则,不能结怨,不能仇视,要透过你的发奋,使你的周围出现一种相互关心.相互爱

3、护.相互帮忙的良好氛围.一个单位或部门同事之间的团结是十分重要的.如果彼此之间,你争我夺,勾心斗角,就会把这个单位和部门搞垮,就会使那里的人成长进步受影响.同事之间要少争辩,争辩最易伤感情.记住,谁也没有务必服气哪个人的职责和义务.什么事情你能够谈观点,但不好强迫人家认同或理解.当发现同事的毛病和问题,要善意地提出批评,并注意时刻.地点.方式.方法,让人家看到你是在关心他.当同事做出成绩,要鼓励.赞许他,与他分享成功的欢乐,而不能不屑一顾,甚至嫉妒.在同事中,有上下级之分,下级应摆正自己的位置,工作中有推荐能够提,但不能自以为是,不听指挥,那样就会乱套.正副职之间亦应如此,副职无极特殊状况,不

4、好背着正职去找领导,这样会给正职工作上造成被动,还会给人以邀宠之嫌.作为一个部门的领导,务必以身取正,方方面面要做你下属的榜样.部门之间.同事之间要有分工,但不能把界限划得太清楚,看到别人有困难,只要有潜质,就要去帮忙,不能站在一边看,更不能借故走开.银行的业务没有一项是由一个部门.一个人自己能完成的.你的业务牵着我,我的业务联着你,彼 此之间难免磨擦.矛盾,出了问题,应多从自身找原因.凡是不能团结同事,让人没法相处的,或者相处困难的人,终究也不会有很大出息,这是被一些人的实践所证实的. _年服从领导,团结同事2 A公司的主要业务,是为各品牌轿车生产汽车座椅.某年9月25日那天,公司接到了一张

5、订单.根据订单要求,公司需要在一个月内就为客户出货.时刻紧.任务重,更麻烦的是,在这期间还有国庆的7天假期,但在激烈的企业竞争环境中,订单就是号角,订单就是命令.为了完成生产任务,公司领导经研究决定,国庆期间不休息,加班加点完成订单. 由于距离国庆长假只有几天时刻了,员工大多早已为自己的假期做好了安排.小张也不例外,他早在一个月前就和女朋友约好,要在长假里和她到海南旅游.可公司要求加班,难道这个向女朋友求婚的大好机会就这样错过?小张没有公开反对加班,继续发奋工作.9月29日早上,开生产班组会的时候,小张缺席了._点钟左右,小张从医院打来电话,说自己生病了,正在检查.下午上班时,小张拿着医院的病

6、假条,来向班组长请假.虽然企业有很重的生产任务,但在人性化管理思想的指导下,公司还是批准了小张的病假. 但事情没有就这样结束,当小张_月9日回到公司上班的时候,等着他的是班组长.车间主任和公司的人力总监.原来,公司在_月1日的时候,特意派了人力部门的一位同事到小张的家里去看望他.看到铁将军把守的大门,一切就都已经清楚了. 讨论: 1.小张的行为是服从领导的表现吗? 2.小张具有组织观念吗? 3.你会如何评价小张? 4.如果你面临同样的状况,你会服从领导吗? 服从也是一种素质 服从,是指受到他人或者规范的压力,个体发生贴合他人的或规范要求的行为.其实,对于服从,人们并不陌生,正因这是一种十分普遍

7、的现象:幼儿时期服从父母,上学期间服从老师,参加工作后服从领导. 从服从的对象上,能够把服从分为对人的服从和对规范的服从.服从的重要好处在于它对各组织和群体的协调发展所起到的作用.服从的特点有两个,一是服从主体是权威的,无论他是怎样构成的,他都具有必须的权威性;另一个是客观必然性,作为客体,当主体命令下达以后,客体务必服从. 服从是组织观念的一种表现形式 服从往往意味着牺牲和奉献.既然要服从,往往就需要放下个人的想法或自由,而一心一意地执行上级的命令和指示.因此,如果从个人利益与群众利益关联的角度来审视服从的话,服从实际上是利益得失的问题.一个人若能以群众利益为重,会不会自觉地服从上级的命令指

8、示?而如果在服从命令方面打折扣,即使勉强服从,也是消极应付,又说明什么? 在案例讨论中的小张,很可能结局就是被公司开除了.这件事情,也许并不贴合劳动保障法的要求,但却必须贴合企业和领导的利益.作为企业的所有者和领导者,其所下达的指令,基本都是以组织目标的实现为基础的,因此,下属对其指令的服从,是下属以企业利益为重的基本表现形式,而那些没有服从的人,无疑是以自我利益为价值首选的.企业的目标是以经济效益为主的,它可能看重那些不以企业利益为重的员工吗? 因此,服从并不只是个态度问题,还在必须程度上反映了一个人政治观念与组织观念的强弱.江泽民同志以前关于服从作了这样的批示: 少数服从多数.个人服从组织

9、.下级服从上级.全党服从中央,这既是组织纪律,更是政治纪律. 服从是对职责感的表现形式 如果不服从,能否保证任务的完成?答案是不能.美国著名的西点军校提出了这样一个观点:只有具有服从品质的人,才会在理解命令之后,充分发挥自己的主观能动性,想方设法完成任务;即使完成不了也能勇于承担职责,而不是找各种借口来推脱职责. 由此可见,一个人如果连服从都做不到,怎样能具有很强的职责感.纪律观念和自律意识?又怎样能正确处理个人利益与组织利益之间的冲突?不服从,就代表他不理解领导交给他的任务,或是仅仅按照贴合自己利益的方式去完成任务. 小王是一个在校大学生,利用暑假时刻在一家咨询公司做兼职,从事市场调研员的工

10、作.透过培训,公司向他们传达了为调研员制定好的详细调研模式,规定了调研路线.方法.资料以及相关的细节问题,其中两项就是:每张调查表的最少调查时刻,每一天的调研表完成数量. 小王热情高涨地去进行市场调查了,但现实和他所预计的完全不一样.人们并不愿意理解他的调查,更不愿意填写调查表.不好说满足最少的调研时刻了,很多时候刚刚敲开门,人家一听是搞市场调查的,就 砰 的一声关上了门.一个上午,小王仅仅完成了几张调查表,距离公司的要求还差很多,怎样办?完不成任务的话,没有钱拿事小,被人笑话自己这个大学生还不如别人事大.他想到了一个 高明 的办法,找了个小冷饮店,自己开始 认真 地填写调查表.到了最后交调查

11、表的时候,小王的调查表是数量最多.数据最完整的,领导还表扬他明天继续发奋. 但第二天公司领导找他谈话了.原来公司有很完善的数据真实性检验模式,透过检验,公司已经发现了小王的做假行为.公司的老总对小王进行了批评教育,并让他懂得了一个道理: 如果一个人连起码的职责感都没有的话,又怎样会获得上司的信任呢? 服从是对上级的认同感和尊重的表现形式 作为下属,怎样才能获得更多的表现机会?当然是为上司所看重并有所好感.但在现实中,很多管理者却都抱怨员工对他们不尊重.例如,当他们对下属下达命令和指示的时候,员工就开始和他们讲条件.讲价钱.再比如,员工们对管理者制定的各种规章制度,喜爱搞所谓的 变通 ,使得正常

12、的工作指令不能及时得以贯彻执行. 案例讨论中的小张,即使平时再怎样同领导搞好关联,经过此事之后,也不会有哪个领导认为他是尊重自己的.如果下属给上司不尊重自己的印象,又怎样能获得上司的欣赏呢?其实这样的结果原因就在于下属的服从意识淡薄.如果下属的服从意识比较强,就会在第一时刻深入地贯彻执行上司的指令,而不会给上司留下不尊重他的印象. 服从是领导潜质的基本表现形式 谁都期望自己的下属能够对自己绝对地服从,有谁愿意把一个总是喜爱和自己作对的人放在身边吗?这也就是为什么此刻提倡服从型人才的原因. 其实不仅仅管理者期望下属能够服从自己,管理者的上司也期望他的下属能够服从自己.因此,服从是领导潜质的基本表

13、现形式.如果你期望向组织中的更高层级发展,获得一个更高的职位,那么就务必学会服从.这是正因,无论处于什么层级,领导者的权利总是有限的,领导者的地位再高,他还是需要对另一个更高的领导负责,学不会服从,也就学不会领导. 思考 1.服从为什么是一种职业素质? 2.自己是否具有这种职业素质? 3.自己应不就应具有这种职业素质? 你必须要服从 一个企业,如果没有严格的规章制度和严明的纪律,那会出现什么样的情形?企业就会如同一盘散沙.员工都不服从领导,企业将会散乱无序,那又怎样去生存和发展?也许有人会提出这样的疑问:不服从只是对企业有损害,这与员工有什么关联呢? 企业是个人的发展的平台 个人工作的目标是什

14、么?无论是最基本的薪水,还是更高层次的职业梦想,个人的发展都离不开企业这个舞台.在以前的章节中多次提到了,企业能带给个人发展需要的一切:关联.资金.潜质.知识.视野等.由此可见,企业对个人事业发展的作用是巨大的. 既然企业是个人事业发展的平台,那么,如果这个平台不是足够大.足够高的话,对个人发展会不会很有利呢?有的人可能说: 我能够选取一家更好的企业来作为自己的发展平台. 但是,如果在一个小的平台上都不能做得十分出色,又怎样会有机会选取更好的平台呢? 谁都期望能够到更好的平台去发展,但不是谁想去就能去的,这么容易的话,这个平台还可能那么好吗?例如IBM,微软这些世界5_强的企业,是很多人期望加

15、盟的企业,是不是每个人都能够进入呢?另外,即使在一个优秀的企业里,也是同样需要服从的.如果不服从,再好的平台也会成为废墟. _年服从领导,团结同事3 列夫.托尔斯泰曾说过: 个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样. 叔本华也曾说过: 单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁宾逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业 .这充分说明了团结协作的重要性. 我们不难看出,团结协作是一切事业成功的基础,个人和集体只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和团队的目标结合起来,产生1+12的效果. 我们讲团结协作精神,有必要研究狼的捕猎过程.一只狼并不可怕,但当狼以集体的力量出

16、现在攻击目标面前时,却表现出强大的攻击力.狼的 团结协作精神 完全可以应用到我们的工作中学习去.不肯与他人协作,势必会影响到全局的整体工作的推进.人们常说: 一招不慎,满盘皆输 ,如果整个棋局都输了,那么再有力量的棋子也就没有什么用了. 在工作学习中,我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢? 第一.要建立和-谐的信赖关系,营造良好的人际氛围.心理学家认为:如果我们能与同事.领导形成和-谐的信赖关系,我们相处的气氛就会融洽,就会有助于形成相互尊重.相互理解的工作氛围和宽松的工作环境.这将激发我们的工作热情,更好地发挥我们的聪明才智.多交流,多协调,多沟通,互相帮助,共同提高,这样才能营造和-谐.

17、融洽的氛围,才能团结一致.齐心协力,共同把工作干好.1_.com/),转载请保留此标记,谢谢! 第二.要积极参加集体活动,增强团结协作精神.参加集体活动,可以增强我们的团结协作意识,进而产生协同效应;在遇到困难的时候,就能共同想办法.出主意,凝聚集体的力量,做到 三个臭皮匠,顶过诸葛亮 .我们想一下,当我们在工作中遇到困难,内心彷徨.犹豫不决的时候,我们最需要的是什么呢?需要的是同事之间发自内心的鼓励和帮助,它可以使我们充分展示自我,可以使我们感受到团队的巨大力量. 第三.要营造你追我赶,力争上游的工作学习氛围.没有流动的水就没有活力,缺少春风的大地就缺少生机.竞争是保持团队锐气的必要条件,它

18、能促使我们在学习上更刻苦.工作上更努力.作风上更顽强,从而加快完善自我的步伐.我们提倡团队的协作精神和互补精神,就是要在目标一致的前提下团结起来,携手争一流.同时要避免恶性竞争,积极进行良性竞争,大家要心往一处想,劲往一处使,人人树立良好的形象. 第四.要充分信任同事同学和周围的人.信任别人本身就是一种美德,在与同事相处的时候,一定要给予充分的信任,同事的一句话,有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗,从而使问题迎刃而解.同时和周围的人共事,自己要多一点谦虚.多一点微笑.多一点宽容.多一点主动.试想一下,我们在这样和-谐的氛围里工作和学习,心情还会不舒畅?工作效率还能不提高吗? 同心山成玉

19、,协力土变金.成功,需要克难攻坚的精神,更需要团结协作的合力.一个单位,如果组织涣散.人心浮动,人人自行其是.集体一盘散沙,何来生机与活力?何谈干事与创业?何有形象与成绩?在一个缺乏凝聚力的环境里,个人再有雄心壮志,再有聪明才智,再有丰富经验,也不可能得到很好的发挥!只有懂得团结协作的人,才会把团结协作当成自己应尽的责任,才能明白团结协作对自己.对别人.对整个单位的重大意义. 大局,就是全局,就是国家的长远利益和人民的根本利益.顾全大局就是要增强全局观念,坚持以大局为重,正确处理好国家.集体和个人的利益关系,个人利益要服从国家利益.集体利益,眼前利益要服从长远利益,小道理要服从大道理.新世纪新

20、阶段,我们党和国家的大局,就是对外坚持和平.发展.合作,对内坚持改革.发展.稳定.党员教师要自觉地在这个大局下思考问题和处理问题,做到不利于大局的话不说,不利于大局的事不做,不搞 上有政策,下有对策 不断提高科学判断形势和进行战略思维的水平,善于从国际国内形势的发展变化中把握发展方向,用好发展机遇,创造发展条件,掌握发展全局. 团结才能凝聚智慧,产生力量.团结协作,就是紧紧团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,把各种力量组织起来,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,把意志和力量都统一到党和国家的总体要求和工作部署上来,战胜各种困难,齐心协力搞建设. 顾全大局.团结协作应是每一位党员教师的行为

21、准则.无论从事何种工作,无论职位高低,都要立足本职,胸怀全局,刻苦学习,团结协作,勤奋工作,共同破解发展难题,努力提高教育教学水平. 我国社会主义发展过程中需要每一位党员教师都有团结协作的精神,这主要指两个方面:一是要善于团结群众,率领.帮助群众一起建设创新型国家;二是团结同事,互相帮助,以团结互助为荣,以损人利己为耻,大力践行社会主义荣辱观,不能因为个人蝇头微利而搞 窝里斗 .由于党员教师处在不同层级.不同部门,工作环境和所遇到的事务等千差万别,在进行管理和提供服务过程中,每个人所考虑的具体因素也必然存在差异,所以需要团结协作,才能实现共同的目标.具体而言,党员教师要有广阔胸怀,以大局为重,彼此相互尊重,工作中虽有分工,各司其职,但不能各行其是,应当加强合作,发挥所长,形成整体合力;如果工作中置大局不顾,惟利是图,就会破坏团结,影响改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行. 大力弘扬镇小精神,顾全大局.团结协作,不能光喊口号,要身体力行,围绕党和国家工作大局,做好自己职责范围内的每一项工作.只有增强大局意识.团结共事意识,甘于奉献,精诚合作,着眼未来,教师队伍才能形成整体合力,我们的事业才能勇往直前