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1、英语自考资料词形变化（ Word Form ）应试技巧 1.熟练掌握动词词形变化规律。注意：动词形式既包括谓语动词的各种形式，如时态、语态及语气（直陈、虚拟）等，虚拟语气为重点，几年来的考题中都有这方面内容；也包括非谓语动词的各种形式。所以做动词的词形变化时，首先要搞清楚它在句中是谓语动词还是非谓语动词，然后再作相应的变化。2.认真学好并熟悉课文。本题所选用的句子是根据教材中出现的句子编写的，其中多数来自课文，所以熟悉教材十分重要。3.认真钻研相关的语法讲解。主要指谓语动词、非谓语动词、形容词、副词比较等级、情态动词、虚拟语气形容词比较级、最高级，等部分。动词：动词是考试的重点。主要包括：动词

2、的时态、语态、语气和非谓语动词。1）动词的时态：重点是动词的过去时、完成时。So far， Irving _（live） in New York City for ten years. has livedMany a writer of newspaper articles_（trun） to writing novels during the past decade. has turnedSome people think relations between people _（deteriorate） so much that understanding and friendship are

3、 almost impossible . have deterioratedNearly a week passed before the girl was able to explain what _（happen） to her.had happenedIn the past two decades， research _（expand） our knowledge about sleep and dreams . has expanded2）动词的语态：主要掌握各个时态的被动式。The nations that _actively _（involve） in earthquake pre

4、diction programs include Japan， Russia， and the United States. are involvedThere _（estimate） to be more than 20，000 overseas domestic servants working in Brtain in 1995. were estimated3）动词的语气：A.掌握非真实条件句中，谓语动词在主句和条件句中的虚拟语气形式。If you had come earlier， you _ （not miss） the first act of the play.would no

5、t have missedIf it hadnt been for your help， we _（be） in real trouble.would have beenB.在表示建议、命令、要求以及表示“重要性”和“紧迫性”等含义的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，谓语动词常用虚拟语气，由“动词原形”或“should + 动词原形”构成。 should 常常省略I would recommend that you _（think） about doing something similar for yourself. （should） thinkIt was imperative

6、that students _（finish） their papers before July 1st.（should） finishC.动词wish 、would rather （sooner）、if only、as if 后的虚拟语气。I would rather he _（buy） the house next year.bought （ 表示从句中动作尚未发生）She treats me as if I _ （be） a stranger. wereThe manager told us to be friendly to the visitors as if we _（ meet）

7、 them before.had metIf only we _（have） a phone！ Im tired of waiting outside the public phone box.D.in case ， for fear that ， lest 等词后从句的谓语动词为（should） + 原形。He took his umbrella with him lest it _ （rain.）（should） rainE.在It is （high） time that 从句中谓语动词一般用过去时动词。Its high time that we _（take） firm measures

8、 to protect our environment. tookF.时间错综条件句，动词的形式要根据表示的时间调整。如果我们早动身，现在就不会在雨中走了。If we had set out earlier，we wouldnt be walking in the rain.（从句中动作发生在过去，主句中动作发生在现在。）4）动词的非谓语动词形式：A.动词不定式：主要考查动词不定式作定语、宾语、宾语或主语补足语等的用法。还要注意动词不定式的被动式与完成式。不定式作定语：If there is no choice， there is no decision _（make） to be made不

9、定式作宾语： Robots ， already taking over human tasks in the automotive field， are beginning _（see） . to be seen不定式作宾补 I notice him _（ leave ） the classroom. leave （可省略to）不定式作主补：They were often compelled _（work） twelve or fourteen hours a day.to work（ 不可省略to）We make them （to） work day and night. 不定式作宾语补语，

10、在有些动词后可以省略TOThey are made to work day and night. 不定式作主语补语时，不可省略TOB.分词：主要考查分词作定语、状语、宾语补足语的用法。注意现在分词与过去分词的区别。 另外，还有现在分词的被动式与完成式的形式。分词作定语：Anyone _（want） to understand the industry of the future will have to know about robotics. wantingAs research techniques become more advanced， the number of animals _

11、（use） in experiments may decrease. used分词作状语： When _（present） with a common case， sales managers tend to see sales problems and production managers see production problems. presented_ （tell） that some guests were coming ， she shopped all morning in the supermarket. Having been toldHer body， with han

12、ds and feet _（bind） ， was discovered by a traveler early in the morning. bound分词做宾补： They may have their passports _（remove） ， making leaving or “escaping” actually impossible. removed动名词作宾语：If you cannot understand ， ask： “ Would you mind _（rephrase） the question ， please ？” rephrasingIf we dont st

13、art out now， we must risk _（miss） the train.missing形容词副词：The more time you waste， the _（easy） it is to continue wasting time. easierAs Jane was the _（old） ， she looked after the other children in the family. eldest词性转换：The explorers were puzzled over what to do next because they were in a _（trick）si

14、tuation .trick是名词或动词，应把它变为形容词trickyThese electric appliances are all similar in construction but each one is _（specialize） in its function.specialize 是动词，应把它变为形容词 specific或 special阅读理解（Reading Comprehension）应试技巧 1.两种方法方法一：先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。方法二：先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。，这样可以带着问题去阅

15、读，文章中的内容与考题有关系时仔细阅读，与题目无关时，可以置之不理，很快跳过去。还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。2.三个侧重除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重。1）侧重首段、尾段，首句、尾句、因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。2）侧重语篇标志词。语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系，对于获取所需信息、准确答题至关重要。语篇标志词主要表示

16、：（1）例解： 如， for instance ， for example， （2） 列举（3）比较；（4） 转折和对比；（5）原因；（6） 结果；（7） 方式手段；（8） 时间；（9）地点；（10） 目的；（11）分类；（12）补充；（13）强调；（14）条件；（15）结论。3）侧重长句、难句。因为英语表达多以冗长著称，论理性很强的文章更是如此。通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。所以，我们在阅读时，必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。3.阅读理解题型1）主旨题：这类问题主要测试考生把握主题与中心思想的能力。主要

17、形式有：a.The main idea of this passage is _.b.The passage mainly discusses _.c.What is the passage primarily concerned about？d.What is the main topic of this passage？e.Which of the following would be the best title for the passage？f.The best title for this passage might be _.作者的态度、写作目的与主题和中心思想关系密切，可以看作

18、主旨题的延伸。主要形式有：问写作目的：g.The author writes this passage mainly to _.h.The authors purpose in writing this passage is _.问态度：i.The authors attitude towards is _.j.The tone of this passage can be described as _.2）细节题：这类问题测试考生把握文章细节的能力，主要与文中的考点相联系，如：最高级、唯一性、其他对比、数字年代、原因等。主要形式有：是非题：（三正一误或三误一正）a.Which of the

19、following is True ？b.Which of the following is NOT True ？c.Which of the following is Not mentioned in Paragraph ？例证题a.The author gives an example in Paragraph mainly to show that _.其他具体细节题From the passage ， it can be seen that 。The main reason for is _.3）推理题这类题主要测试考生能否在理解字面意义的基础上，根据所读材料进行一定的判断和推论，进而

20、理解文章的隐含意义和深层意义。主要形式有：A It is implied in the passage that _.B The passage implies （suggests） that _.C It can be inferred from the passage that _.D It can be concluded from the passage that _.E Form the passage we can infer （draw the conclusion） that _.4）词义题这类问题主要测试考生使用词语搭配和根据上下文判断词义的能力。主要形式有：g.The wo

21、rd “” in line （Paragragh ） most probably means _.h.In paragraph ， the word “” refers to （stands for） _.i.The word “” in Paragraph can be best replaced by _.词汇题考查的词汇主要是熟词僻义或生词4.猜字的几种技巧在阅读过程中，经常会遇到一些生词、难词，考试中又不允许查字典，这就需要利用猜字的技巧了。通过构词法推测词义是最常用的方法之一，下面重点介绍如何通过上下文线索来猜测词义。 1）利用词根、词缀构词法2）直接定义作者在行文中有时不得不使用某

22、些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is （to say） ； e .g.；or，in other words；to put it in another way 等。例如：She is bilingual. In other words，she speaks English and French equally well.（bilingual：会说两种语言的）。3）近义复述同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一

23、单词或短语相关的信息以猜测词义。例如：It is difficult to list all of my fathers attributes because he has so many different talents and abilities，（attribute：特质；才能）4）对比和并列表述利用上下文中的对比或并列表达猜测词义是最常用、最可靠的方法。有不少句子会在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义词或反义词，运用对比或并列表达对这些生词加以提示。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如：however；on the other hand；neverthe

24、less等，我们不难推断这些生词的词义。如：If you agree，write “yes”；if you dissent，write “no”。 （dissent：不同意）5） 根据常识有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，还能总结出一些更适合白己的技巧和方法来。完型填空（Cloze Test）应试技巧 完型填空是测试考生语篇理解能力和词汇运用能力的一种综合手段。做完型填空题，考生必须具有扎实的语法基础、比较牢固的词汇基础以

25、及良好的语感。1.做题步骤1）通览全篇，分文体，定结构，知大意。做完型填空题，答题的关键在于准确理解短文的大意。要做到这一点，就要分清文章的文体与行文结构。本题的短文多为说明文或议论文，结构较紧凑，往往开门见山地提出主题，然后逐点说明或评议，最后小结。所以做题前应浏览全篇，重点是首段、尾段以及每段的首句、尾句。2）初选答案，理脉络，顾前后，忌恋战。在掌握文章大意的基础上，根据上下文所提供的搭配、结构、语义等线索来初选答案。初选时，要着眼空格所在的完整句子，瞻前顾后，重点解决与结构、搭配有关的小题。对于个别词汇的考题，如果一时难以抉择，不要恋战，而是继续往下进行，往往进行到下文，对前边的问题就会

26、有了主意。3）复读全文，核答案，句通顺，意要畅题目做完后，要通读“完型”后的全文，核查自己所选的答案能否使文章连贯，语法正确。如果你发现你所选的某个答案放在句中读起来很别扭，那么你的语感在提醒你对此答案要三思。2.判断技巧做完型填空题时，在遵循以上三个步骤的同时，还要注意解题思路或技巧。1）搭配判断法根据对以往考试的分析，搭配型题目在完型填空题中占的比例最重。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。2）结构判断法结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，

27、把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完型填空题目中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完型填空中常考的逻辑关系主要有：A.转折、让步 ： 这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。常见的表示转折、让步的词或词组有：but ， still ， yet ， however， though ， although， no matter， in spite of ，anyway， even if ， 等。B.因果关系：表原因的连词或词组有： because （of ）， due to ， owing t

28、o ， thanks to ， since， for ， as ， 等。表结果的词或词组有： so ， therefore， then ， as a result， in consequence， consequently， thus， 等。C.表示递进、补充关系： 这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。常用的词、词组有： moreover， likewise， besides， in addition ， also ， too， not only but also ， apart from ， whats more 等。D.表示对比、比较关系：对比表示观点或事物间的差异性，比较表明观点或

29、事物间的同一性。表示对比的词或词组有：in contrast， by contrast， on the contrary， conversely， unlike， oppositely 等。表示比较的词或词组有：like， in comparison ， compare with ， as ， just as 等。3）词义判断法词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断。以上只是在理论上提出的应试建议，除此之

30、外，还要多做练习，才能在实践中深刻体会。汉译英（Translation from Chinese into English） 应试技巧 1.事先筹划，再来做题在翻译每一个句子时，一定要事先筹划：先要想好译成什么样的英语句子结构，是简单句还是复合句，或者是强调句、倒装句。如果选用了复合句，那么要明确哪部分是主句，从句采用的形式，是定语从句、状语从句还是其他的从句。在一个句子内，主语是什么，谓语用什么时态，是主动还是被动，要不要虚拟语气，这些都要事先筹划好。然后动笔进行翻译。遣词造句过程中，要格外注意一些细节问题：1）仔细斟酌、选用最能确切表达原文意思的英文单词或词组；2）名词的复数形式，动词的不规则变化，主谓语的一致性：3）单词的拼写，标点符号，大小写，冠词的使用等