云南省玉溪市第一中学学年高二上学期期中模拟考试生物理试题有答案.docx

1、云南省玉溪市第一中学学年高二上学期期中模拟考试生物理试题有答案玉溪一中2019-2020学年上学期高二年级期中考试生物试卷注意事项：考试时间120分钟，满分100分，答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请将答案填写在答题卡上。第I卷 选择题（每题1.5分，共60分）1.下列关于细胞外液理化特性的叙述,不正确的是A.细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面B.细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目C.血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+、K+2.人体出现组织水肿的原因可能是 血浆中蛋白质含量过少 血液中尿素含量过高 血糖含

2、量过高 淋巴循环受阻A B C D3.某健康成年男子从25的环境来到5的环境中，在没有增减所穿衣服的情况下，其产生热量和散发热量的变化情况是A产生热量和散发热量都增加 B产生热量和散发热量都减少C产生热量减少，散发热量增加 D产生热量增加，散发热量减少4.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B内环境的温度随气温变化而变化C人体的内环境即指体液DH2CO3/NaHCO3对血浆pH的相对稳定有重要作用5.人体的绝大部分组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换，下列有关内环境成分的归类叙述错误的是A免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等B有机大分子

3、类如：血浆蛋白、mRNA、生长激素等C营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等D细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等 6.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D神经体液免疫调节7.如果正常人血液中甲状腺素过多，则促甲状腺激素水平会相应下降，这属于A拮抗作用 B协同作用C正反馈作用 D负反馈作用8.右图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B方式的信息传递不通过体液 C体温调节可能涉及三种传递方式D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节9.下图细胞I、II以及物质E、F可能依次是 A下丘脑细胞、垂体细

4、胞、促甲状腺激素、受体B浆细胞、病毒、抗体、抗原C传出神经元、传入神经元、神经递质、受体D甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体10.生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列关于生命活动调节的叙述不正确的是 A切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少B饭后血糖浓度升高，胰岛素分泌增加C激素、酶和抗体发挥作用后立即被灭活D水的平衡及体温和血糖的稳定都与下丘脑有关11.与神经调节相比较，体液调节的特点是A反应速度慢、作用范围较小、作用时间长 B反应速度快、作用范围较小、作用时间短C反应速度快、作用范围较大、作用时间短 D反应速度慢、作用范围较大、作用时间长12.切除正常幼年狗的垂体后，短期

5、内该狗血液中三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是13.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。实验组应设为A用一成年的家兔做相同的实验B用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察C用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察D用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察14.下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，不正确的是 A兴奋可在神经纤维上双向传导 B兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导C静息时神经细胞的电位是外正内负 D兴奋传导的方

6、向与膜外局部电流方向一致 15.产生动作电位时ANa+通道开放，Na+进入细胞 BNa+通道开放，Na+运出细胞外CK+通道开放，K+进入细胞 DNa+通道关闭，K+运出细胞外16.在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是AA的树突B的轴突 BB的轴突A的轴突CB的轴突A的胞体 DA的轴突B的树突17. 在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是 A激素的作用与神经的调节作用密切联系 B能产生激素的细胞不一定能产生酶C激素产生后一般作用于其它细胞 D能产生酶的细胞不一定能产生激素18.完成呼吸、排尿和阅读反射的神经中枢在 A脊髓、大脑、小脑 B脊髓、脊髓

7、、大脑 C脑干、脊髓、大脑 D小脑、脊髓、大脑19.右图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是 A刺激a处，b处将发生兴奋或抑制，c处也发生电位变化B刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制20.在农业生产中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是A乙烯 B赤霉素 C细胞分裂素 D乙烯利21.下列关于生长素的认识正确的是 A植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的B生长素只能在幼芽中合成C单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧D生长素既可以从形态上端运输到形态学下端，也可以反过来运输22.下列关于“探索生长

8、素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B找准枝条的上下端，防止颠倒 C所用每个枝条都应留34个芽 D此探究活动中不存在对照实验23.科研人员为研究生长素(IAA)对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验，相关叙述不正确的是 A实验表明单侧光越强，根尖背光侧生长素含量越多 B组与组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀 C根尖背光弯曲生长说明较高浓度生长素抑制根尖生长 D第组根尖的生长状况应是“向琼脂块一侧生长”24.如图为一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。固定幼苗，旋转纸盒；或固定

9、纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后幼苗的生长状况分别是 A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长25.下列物质不属于过敏原的是 A牛奶 B结核杆菌 C花粉 D海鲜26.下列关于非特异性免疫的特点的表述中，不正确的是A是人生来就有的天然防御功能 B其包括三道对付病原体的防线C皮肤、黏膜是第一道防线 D体液中的杀菌物质和吞噬细胞是第二道防线27.能够识别抗原的细胞有 吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 效应T细胞A B C D28.下列生

10、物群体中，属于群落的是A闽江里的全部生物 B黄河里的全部鱼C武夷山中的全部植物 D太湖中的全部微生物 29.森林中的植物有明显的垂直分层现象，与这种现象有关的主要因素是 A温度 B光照 C湿度 D矿质元素 30.种群的特征中，最基本的数量特征是 A出生率和死亡率 B迁入率和迁出率 C年龄组成 D种群密度31.科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图所示，请据图判断下列说法中，错误的是 AB点表示种群的增加量最大 BD点表示种群密度最大 C从O点到D点，种内斗争越来越激烈 DD点时进行捕捞有利于该种群的持续生存32.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调

11、查,所调查样方的总面积为2 hm2(1 hm2=10 000 m2)。统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表，以下某同学对数据的分析结果，你认为正确的是 捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕50103218A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度B.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(/)约为72D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm233.如图所示为自然环境中种群数量变化曲线,下列有关的叙述错误的是A. d处波动可能是因为出生率和死亡率变

12、动所致B. “竭泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃C. 灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠,可能效果适得其反D. c处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关34.下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是 A、调查某地区松鼠的种群数量，样方面积应该取1m2B、标志重捕法不适于土壤动物中的蜈蚣C、对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检D、实验采用取样器采集土样计算鼠类数量35.右图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是A. A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、避湿的习性采集B. B装置通常

13、用于对体型较小的土壤动物进行采集C. A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中36.下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是 A生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关B光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因C毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替D自然条件下，群落演替一般是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展37.假定当年种群数量是一年前种群数量的倍，下图表示值随时间的变化曲线。下列叙述错误的是AOa年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型Ba

14、b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型Cbc年，种群数量增加，种群呈“S”形增长Dcd年，种群数量增加，种群近“J”形增长38. 下图表示某肉牛迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。下列叙述不正确的是A捕杀肉牛的最佳时期为第20年B在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C在1020年时间内，该种群种内斗争越来越激烈D在1020年时间内，该肉牛的种群数量仍呈上升趋势39.预测某地区人口未来发展趋势的主要依据是A. 人口数量 B. 人口密度 C. 性别比例 D. 年龄结构 40.种群数量数学模型建立的一般步骤是 A、观察并提出问题提出合理假设根据

15、实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察检验或修正数学形式B、观察并提出问题根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质提出合理假设实验或观察检验或修正数学形式C、观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 D、提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察检验或修正数学形式第II卷 非选择题（每空1分，共40分）41.（8分）根据下面人体体液分布及物质交换示意图，回答下列问题：(1)图中A、B、C、D分别表示体液的什么成分? A B C D 。(2)A和B液体的物质交换是通过 (结构)完成的。(3)A、B、C三处液体中O2浓度大小的关

16、系是 。(4)当人吃的食物过咸时，A、B的渗透压升高，下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的 增多，该激素作用于过程d，使尿量减少 。(5)直接参与维持内环境稳定的四大系统是呼吸系统、消化系统、泌尿系统和_系统。42.（8分）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：(1) 图1中，所示的结构属于反射弧的_。(2)图2中的1表示_，该结构可能由_(一种细胞器)形成。(3)假如图3中的X来自大脑皮层，Y来自图1中的A。当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生缩手反应，则Y释放的物质具有使突触后膜产生_的作用，此反射属于_反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮

17、肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有_作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。(4)图2中兴奋的传递是单向的，原因是_，在此结构中信号的转换模式为_。43.（8分）回答下列有关生长素的问题：(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度()。图一为实验示意图。的范围为_(1800、18090、900)。如果其中两组实验的相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度_(一定、不一定)相同。(2)图

18、二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根近地侧的是_、茎的远地侧的是_。(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的自变量是_，因变量是_为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_，作为对照组。据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是_。44.（8分）如图为一定时间内森林生态系统中几个种群数量变化曲线。请分析回答：

19、（1）根据曲线写出这三个种群构成的食物链： （2）种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点？ 。AB段繁殖速度受到限制的原因是： ； 。（3）种群丙在A、B、C、D四个时期中种内斗争最激烈的是_期。（4）如果该生态系统中有一个种群为鸟类，则调查该种群数量的常用方法是_；影响种群数量的直接因素是_、_。 45、（8分）下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的免疫过程。请回答：（1）免疫系统的功能有_和清除功能。（2）在人体的免疫系统中免疫器官是免疫细胞_的场所。（3）请写出图中以下细胞的名称：细胞D：_细胞，细胞E：_细胞，细胞G：_细胞。（4）人体细胞再次受到该病毒攻击后，可增殖分化的细胞有_ 。（5）

20、图1中所示的4个途径中，不能特异性识别抗原的过程是途径_。（6）若细胞F是人体自身的组织细胞，则由此引起的疾病是_。 玉溪一中2019-2020学年上学期高二年级期中考试生物学科试卷答案1-5 DCADB 6-10 DDBDC 11-15 DBDDA 16-20 DBCAA21-25 ADABB 26-30 BAABD 31-35 DDDBA 36-40 CCADA41. (1)血浆 组织液 细胞内液 淋巴 (2)毛细血管壁 (3)ABC (4)抗利尿激素 (5)循环42. (1) 感受器 (2)突触小泡 高尔基体 (3)兴奋 非条件反射 抑制 (4) 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 电信号化学信号 电信号43. (1)900不一定 (2)BC(3)生长素浓度乙烯浓度、根尖的生长长度含等量蔗糖但不含生长素的培养液中高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长44. （1）乙丙甲 （2）D 食物(乙)数量减少 天敌(甲)数量增多 （3）A （4）标志重捕法 出生率和死亡率 迁入率和迁出率45. （1）防卫、监控。（2）生成、成熟 、集中分布（3）浆；记忆B；效应T。（4）细胞B、C、E （5） （6）自身免疫病。