1、线性链表的实现及操作数据结构【第七次】实验报告 学院: 班级: 学号: 姓名: 实验七(一)实验名称:线性链表的实现及操作(二)实验目的:1) 深入理解线性链表的逻辑结构和链式存储结构; 2) 掌握线性链表的基本操作及应用: 3) 培养学生灵活使用结构解决实际问题的能力。(三)实验要求:1) 设计一个100位以内的长整数加减运算的程序。要求如下: 输入输出要求:每四位一组,组间用逗号分隔; 加和减分别用不同的程序实现 程序应考虑输入数据的符号 2) 用循环链表实现约瑟夫环问题 (4)源代码:1)100位以内的长整数加减运算的源代
2、码:#include#include#define LEN sizeof(Number)typedef struct number Number;struct number int data; Number *next; Number *prior; void main() void DestoryList(Number *); /释放链表 void PutNumber(Number *); /将求得的结果输出 Number *GetNumber(); /创建链表,放被加数与加数 Number *JiaFa(Number *num_1,Number *num_2); /加法函数 Number
3、*JianFa(Number *num_1,Number *num_2); /减法函数 Number *number_1,*number_2,*number; char ch; /存放运算符号 printf(Enter the first long number:); number_1=GetNumber(); printf(put +or-:); ch=getchar(); fflush(stdin); /吸收不相关的字符 printf(Enter the second long number:); number_2=GetNumber(); if(ch=+) number=JiaFa(nu
4、mber_1,number_2); else if(ch=-) number=JianFa(number_1,number_2); printf(n=n); PutNumber(number); DestoryList(number); DestoryList(number_1); DestoryList(number_2); printf(链表释放完成。n);Number *GetNumber() /得到两个链表 Number *p,*q,*List; char ch; p=(Number *)malloc(LEN); List=p; List-prior=NULL; List-data=0
5、; /加法时,放最高位进的1,否者 999+1=000 ch=getchar(); while(ch!=n) if(ch=0&chdata=ch-0; p-next=q; q-prior=p; p=q; ch=getchar(); p-next=NULL; List-prior=NULL; return List; /加法分两种情况长度相同与不同Number *JiaFa(Number *num_1,Number *num_2) /返回的数据为逆序 Number *p,*q,*r,*s,*num=NULL; int i=0,j=0; r=num; p=num_1; while(p-next!=
6、NULL) i+; p=p-next; /i表示number1数字的长度 p指向number节点 q=num_2; while(q-next!=NULL) j+; q=q-next; /j表示number2数字的长度 q指向number节点 s=(Number *)malloc(LEN); s-prior=NULL; s-next=NULL; num=s; while(i-&j-) s-data=p-data+q-data; if(s-data9) s-data-=10; /*处理两数相加大于9的情况,后面还有 if(ij) /在长的数据上调整 p-prior-data+; else q-pr
7、ior-data+; r=(Number *)malloc(LEN); s-next=r; r-prior=s; s=r; p=p-prior; q=q-prior; r=s=s-prior; /去掉最后一个没数据的节点 free(s-next); s-next=NULL; if(ij) while(i-) if(p-data9) p-data-=10; /* p-prior-data+; s=(Number *)malloc(LEN); s-data=p-data; p=p-prior; r-next=s; s-prior=r; r=s; if(p-data0) /* s=(Number *
8、)malloc(LEN); s-data=p-data; r-next=s; s-prior=r; r=s; else while(j-) if(q-data9) /* q-data-=10; q-prior-data+; s=(Number *)malloc(LEN); s-data=q-data; q=q-prior; r-next=s; s-prior=r; r=s; if(q-data0) /* s=(Number *)malloc(LEN); s-data=q-data; r-next=s; s-prior=r; r=s; s-next=NULL; /将最后一个next置空 retu
9、rn num; /减法分3中情况:被减数长度大于、小于、等于减数长度 Number *JianFa(Number *num_1,Number *num_2) /返回的数据也为逆序 Number *p,*q,*r,*s,*num=NULL; int i=0,j=0; r=num; p=num_1; while(p-next!=NULL) /i表示number1数字的长度 p指向number节点 i+; p=p-next; q=num_2; while(q-next!=NULL) /j表示number2数字的长度 q指向number节点 j+; q=q-next; s=(Number *)mall
10、oc(LEN); s-prior=NULL; s-next=NULL; num=s; if(idata=q-data-p-data; if(s-datadata+=10; q-prior-data-; r=(Number *)malloc(LEN); s-next=r; r-prior=s; s=r; p=p-prior; q=q-prior; j-; /使i,j同时变化 r=s=s-prior; /去掉最后一个没数据的节点 free(s-next); s-next=NULL; while(j-) if(q-datadata+=10; q-prior-data-; s=(Number *)ma
11、lloc(LEN); s-data=q-data; q=q-prior; r-next=s; s-prior=r; r=s; s-data=0-s-data; /反号,因为节点里不能放符号,而直接在最高位前加负号最简单 s-next=NULL; else if(i=j) i=j=1; p=num_1;q=num_2; while(p-data=q-data) p=p-next; q=q-next; num_1=(Number *)malloc(LEN); num_1-prior=NULL; num_1-data=0; num_1-next=p; num_2=(Number *)malloc(L
12、EN); num_2-prior=NULL; num_2-data=0; num_2-next=q; while(p-next!=NULL) /i表示number1数字的长度 p指向number节点 i+; p=p-next; q=num_2; while(q-next!=NULL) /j表示number2数字的长度 q指向number节点 j+; q=q-next; if(num_1-next-datanum_2-next-data) while(i-) s-data=p-data-q-data; if(s-datadata+=10; p-prior-data-; r=(Number *)m
13、alloc(LEN); s-next=r; r-prior=s; s=r; p=p-prior; q=q-prior; r=s=s-prior; /去掉最后一个没数据的节点 free(s-next); while(s-data=0&s-prior!=NULL) /去掉前面多余的0,否则111112-111111=000001 s=s-prior; free(s-next); if(num_1-next-datanext-data) while(i-) s-data=q-data-p-data; if(s-datadata+=10; q-prior-data-; r=(Number *)mall
14、oc(LEN); s-next=r; r-prior=s; s=r; p=p-prior; q=q-prior; r=s=s-prior; /去掉最后一个没数据的节点 free(s-next); while(s-data=0&s-prior!=NULL) /去掉前面多余的0,否则111112-111111=000001 s=s-prior; free(s-next); s-data=0-s-data; /反号,因为节点里不能放符号,而直接在最高位前加负号最简单 s-next=NULL; else if(ij) while(j-) s-data=p-data-q-data; if(s-datad
15、ata+=10; p-prior-data-; r=(Number *)malloc(LEN); s-next=r; r-prior=s; s=r; p=p-prior; q=q-prior; i-; r=s=s-prior; /去掉最后一个没数据的节点 free(s-next); s-next=NULL; while(i-) if(p-datadata+=10; p-prior-data-; s=(Number *)malloc(LEN); s-data=p-data; p=p-prior; r-next=s; s-prior=r; r=s; while(s-data=0&s-prior!=
16、NULL)/去掉前面多余的0,否则1000-1=0999 s=s-prior; free(s-next); / s-data=0-s-data; /反号,因为节点里不能放符号,而直接在最高位前加负号最简单 s-next=NULL; return num;void PutNumber(Number *num) /链表的合并 Number *p; int k=1,i; /k为数据长度,i控制, p=num; while(p-next!=NULL) p=p-next; k+; i=4-k%4; while(k-) i+; printf(%d,p-data); p=p-prior; if(k!=0&i
17、%4=0) /长度为k的数据,在k%4个数字后开始输出,数据输出完后不输出, putchar(,); putchar(n);void DestoryList(Number *list) /销毁链表 Number *p,*q; p=list; while(p) q=p-next; free(p); p=q; 2)用循环链表实现约瑟夫环问题的源代码:#include#includestruct Lnode int number; int password; struct Lnode *next; Lnode,*p,*q,*head;int main(void)int n; int i; int m
18、; int j; printf(please enter the number of people n:); scanf(%d,&n); loop:if(n30) printf(n n is erorr!nn); printf(please enter the number of people again n:); scanf(%d,&n); goto loop; for(i=1;inext=q; p=q; printf(please enter the %d peoples password:,i); scanf(%d,&(p-password); p-number=i; p-next=he
19、ad; p=head; printf(please enter the number m:); scanf(%d,&m); printf(The password is:n); for (j=1;j=n;j+) for(i=1;inext); m=p-password; printf(%d ,p-number); p-number=p-next-number; p-password=p-next-password; q=p-next; p-next=p-next-next; free(q); printf(nn); system(pause); (五)运行结果:1)100位以内的长整数加减运算
20、的程序运行结果:2)用循环链表实现约瑟夫环问题的程序运行结果:(六)需求分析1、输入的形式和输出值的范围:1)每四位整数(0到9)一组,组间用逗号分隔;不超过100位的长整数。2)输入人数n和每个人依次对应的编号1,2,3,4,5,、,n;所以人的编号。2、输出的形式:1)每四位一组,组间用逗号分隔。2)输出所以人编号的出列顺序。3、程序所能达到的功能:1)一百位以内的长整数之间的加减法运算。2)解答约瑟夫环问题。(七)用到的函数或结构体:1)100位以内的长整数加减运算的源代码:typedef structvoid main()void DestoryList() void PutNumber()Printf()2)用循环链表实现约瑟夫环问题的源代码:struct LnodeVoid main()Printf()Scanf()(8)心得体会:通过此次实验,我更加深入的理解了线性链表的逻辑结构和链式存储结构。认识并掌握了线性链表的基本操作及应用: 同时,加强了我用已有知识解决实际问题的能力,让我更有信心去学好即将面临的新知识。
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