高中信息技术卷子.docx

1、高中信息技术卷子 (高中信息技术) 。 一、指导思想 2010年自治区、新疆生产建设兵团中小学教师专业基础知识测试，旨在全面贯彻落实新疆维吾尔自治区第四个五年管理周期(20092013年)中小学教师继续教育实施办法(新教师【200912号)、新疆维吾尔自治区中小学教师专业基础知识水平测试实施办法(新教师2002124号)文件精神，严格我区中小学教师继续教育考核制度，全面、准确地评估我区中小学教师专业基础知识水平，正确引领中小学教师专业化发展，进而有效促进教师继续教育质量的提高。二、测试知识范围 根据高中信息技术学科的特点，测试范围以中华人民共和国教育部2003年颁发的技术课程标准(实验)为依据

2、，涵盖六个模块中的四个模块：信息技术技术(必修)、算法与程序设计(选修1)、多媒体技术应用(选修2)、网络技术应用(选修3) 测试内容可以我区现在使用的高中教材内容体系为参照，但不指定教材。三、测试能力要求 信息技术专业基础知识水平测试旨在检测信息技术学科教师 的教育教学理念和信息技术基础知识和技能。命题按照所规定的教学目标和内容要求，全面考查信息技术学科教师相应的基础知识、基本技能和信息素养，体现信息技术学科基础性、工具性、人文性和发展性的特点。四、试卷内容及分值比例 信息技术基础(必修)的测试约占全卷的62，选修部分的测试约点全卷的30，有关新课程理念和新课程教学应用能力的测试约占全卷的8

3、。五、测试方式、试卷题型及分值比例 测试为全闭卷笔试，问卷与答卷分离。 考试的试题类型：单项选择题(约占全卷的30)、多项选择题(约占全卷的10)、填空题(约占全卷的10)、判断对错题(约占全卷的10)、简答题(约占全卷的15)、综合分析题(约占全卷的25)六、测试难度比例 试题难度分容易题、中等题和难度题。难度在07队上的为容易题，难度在0407之间的为中等题，难度在0204之间的为难题。考试试卷中容易题、中等题、难度题所占分值比例为6：2：2 “七、试卷分值和测试用时 试卷满分100分，测试限定用时120分钟。八、考试知识目标 ， 本次以测试教师的专业综合水平为目的。重点考查信息技术教师的

4、信息技术基础知识、基本理论知识和教学技能；考察教师对新课程理念、新课标的理解，以及在教学中的转化与应用。各模块考试知识目标及要求如下： (一)信息技术基础模块 1信息获取 1)理解信息的基本概念及特征。 2)了解信息技术的历史和发展趋势。 3)了解获取信息的有效途径，熟练掌握通过因特网获取信息的策略与技巧。 4)掌握信息价值评价的基本方法，学会鉴别与评价信息。 2加工与表达 1)能根据任务需求，熟练选择、使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。 2)能根据任务需求，熟练选择、使用图表处理工具软件加工信息，分析数据，表达意图。 3)了解使用多媒体素材加工软件处理n-r图像文件、音频文件、视频文件

5、、动画文件的方法。 4)能够根据任务需求，选择、使用恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。 5)了解智能信息处理工具软件的使用方法及其应用领域。 6)了解使用计算机程序解决问题的基本方法与过程。 3信息资源管理 1)了解常见信息资源的管理方法。 2)能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性。 、 3)了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。 4技术与社会 1)理解网络使用规范和有关社会道德问题。 2)理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保护的基本思想。 3)了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。 (-)算法与程序设计模块 语言环境：V

6、B60 I利用计算机解决问题的基本过程 1)了解利用计算机解决问题的基本过程。 2)了解算法的基本特征。 3)能用自然语言、流程图或伪代码描述算法。 2程序设计基础 能读懂程序、写出结果。(含顺序、分支、循环结构的程序) 3算法与程序实现 1)了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程。 2)理解穷举法的基本概念及用穷举法设计算法的基本过程。 3)理解查找、排序算法的基本思想。 (三)多媒体技术应用模块 I多媒体技术与社会生活 I)了解多媒体技术现状与发展趋势。 2)了解多媒体技术的主要特征。 2多媒体信息采集与加工 1)了解常见的多媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及

7、其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。 2)掌握声音，图形、图像、动画、视频等信息的采集方法。 3)能根据信息呈现需求，使用适当的工具对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行简单处理。 3多媒体信息表达与交流 能根据表达、交流或创造的需要，选择适当的媒体和多媒体集成工具完成多媒体作品，实现表达意图。 (四)网络技术应用模块 1因特网应用 、 1)掌握利用因特网获取所需信息、实现信息交流的方式方法。2)理解因特网在跨时空、跨文化交流中的优势及其局限性。 2网络技术基础 1)了解计算机网络的主要功能、分类和常用的网络拓扑结构。 2)理解网络协议的作用，知道网络的开放系统互联协议(OSI)分层模型

8、的基本概念和基本思想，理解因特网TCWIP协议的基本概念、思想与功能。 3)理解知道网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 4)理解IP地址的格式和分类，知道子网和子网掩码的概念。 5)知道域名的概念。 6)知道因特网IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构。 7)了解计算机网络存在的安全问题及常见的网络防护安全技术。 3网站设计与评价 1)知道万维网、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。 2)理解动态网页的概念，了解其工作过程。 (五)信息技术课程标准 1掌握高中信息技术课程的基本理念； 2。理解高中信息技术课程设计思想； 3理解高中信息技术课程目标； 、 4必修模块以及各选修模块的

9、主题构成； 5理解信息技术课程的教学建议及评价建议；。 6理解教学信息资源的种类。高中信息技术教师专业基础知识水平测试 笔试样卷(考试时间：120分钟 试卷满分：loo分 考试形式：闭卷)题号 四 五 总分 得分 一、单项选择题(每空只有一个最符合题意的答案，选出该答案，将其字母的序号填入答卷表格相应的空格内。每小题1分，共30分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 1l 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 61“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每人至少有两种思想”这体

10、现了A。信息的依附性 B信息的时效性c信息的价值性 D信息的共享性2现代社会中，人们把( )称为人类不可缺少的资源。 A信息、物质、知识 B信息、能量、知识 C物质、能量、知识 D信息、物质、能量3要想熟练地在因特网上查找资料，应该学会使用A电子软件 B搜索引擎 CnP服务 D网页制作4姜平希望能在自己的电脑上快速链接到平时喜欢上的网站，比较好的做法是A将这些网站的地址用文档的形式存放在电脑中B将这些网站的地址按门类分别存放到浏览器的收藏夹中C将这些网站的地址用纸写下来，放在书包里D将这些网站的地址存放在电子信箱中5下列说法中，错误的是 AFTP服务器是专门为文件传输服务的，可用于多个文件 及

11、大文件的下载。 B一般下载工具都支持自动、批量、定时下载。 C网际快车(FlashGet)具有断点续传的功能。 D下载文件时，如果突然断电，就必须重新开始下载。6选择排序的基本思想是在参与排序的所有数组元素中找出 最小(或最大)的元素，使它与第一个元素互换位置，然后 再在余下的元素中重复上述过程。有一组为5，16，23，8， 7，用选择排序法将这组数从大到小排序，第一次交换数据 后的顺序是 A23，5，16，8，7 B23，16，8，7，5 C23，16，8，5，7 D23，16，5，8，77在关系型数据库中，数据表中的每一列称为 A结构 B记录 C字段D数据8网址中的Http是指 A计算机主

12、机名 B超文本传输协议 c文件传输协议DTCPIP协议9当你在网上下载软件时，你享受的网络服务类型是A文件传输 B远程登陆C信息浏览 D。即时短信lO小明要了解柱形图和折线图所表达数据的不同特点，请你 说一说 A柱形图适合于比较数据间的大小，折线图适合于表示 数据的变化趋势 B柱形图适合于做出预测，折线图适合于比较数据的大 小 ， C柱形图适合于表现数据发展趋势，折线图能表现出各 部分的比例 D柱形图适合于表现数据的比例，折线图适用于表现数 据的百分比1 1全文搜索引擎显示的搜索结果是 A搜索引擎索引数据库中的数据 B被查找的在互联网各网站上的具体内容 C本机资源管理器中的信息 D我们所要查找

13、的全部内容12下面哪一个是总线型拓扑结构的特点 “故障定位容易 B该结构便于集中控制 C布线要求简单，扩充容易，终端用户失效、增加或减少 不会影响全网工作 D任何时刻可以有几个站点发送数据13使用Excel数据表可以生成不同类型的图表，请为下图所 示的图表选择合适的名称。从左到右依次为 门 I 圜 霜L-L A。饼图、条形图、折线图 B饼图、折线图、条形图C饼图、柱形图、折线图 D饼图、折线图、柱形图14在网站建设中下列几个过程是必须经历的，你认为网站建 设比较合理的流程是 (1)规划网站结构，并确定设计风格(标志，主色调，文字 效果，栏目设置和版面布局) (2)发布网站 ， (3)网页制作

14、(4)了解网站运行环境，选择网站开发工具 (5)确定网站主题，收集素材 A(1)(2)(3)(4)(5) B(5)(1)(4)(2)(3) C(1)(4)(5)(2)(3) D(5)(1)(4)(3)(2)15某同学从网上下载了若干幅有关奥运会历史的老照片，需 要对其进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，最合 适的工具是AW10rd CWindows自带的画图程序DFlash 16张三用同一个搜索引擎搜索关键字为“信息技术考试”出 现的网页与3天前他用相同关键字搜索到的网页不完全 相同，这是因为该网站使用了 A动态网页技术 B静态网页技术 c域名解析技术 D动态分配IP地址17在国际顶级域

15、名中，( )代表商业机构。 Aedu Bconl Cnet Dgov18人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的使用；文字 的使用；( )；电报、电话、广播、电视的使用和计算机 的普及应用及其与通信技术的结合。 A火的使用 B指南针的使用 C印刷技术的应用 D蒸汽机的发明和使用19局域网常用的基本拓扑结构有环型、星型和。A交换型 B总线型 c分组型D星次型20以下不属于计算机安全措施的是 A下载并安装操作系统漏洞补丁程序 B安装并定时升级正版杀毒软件 C安装软件防火墙 D不将计算机联人互联网21有如下程序段： t=0 For i=1 TO 15 Step 5 t=t+i Next i 该程序段

16、运行后，t和i的值分别为 A31 15 B18 15 C18 16 D34 2122计算机信息加工的类型有 基于程序设计的自动化信息加工 基于大众信息技术工具的人性化信息加工 基于人工智能的智能化加工 A B cD。23华敏老师利用电子表格对班级学生的各科成绩进行汇总 并排名。请问，这属于信息加工一般过程的( )阶段。 A记录信息 B加工信息 c发布信息 D存储信息24下面关于算法的描述，正确的是 A算法不可以用自然语言表示 B算法只能用框图来表示 C一个算法必须保证它的执行步骤是有限的 D一个算法可以有0个或多个输入，0个或多个输出25公安部门常常利用人的指纹可以识别身份，这其中体现了 A信

17、息的编程加工 B虚拟现实技术 C人工智能中的模式识别技术 D智能代理技术26某计算机运行一程序到特定阶段就会出现异常画面，为解 诀该问题与网友交流，必须将此时该程序的画面截取下 来。下列方案中最简便的是 A使用数码照相机拍摄 B使用“PrintScreen”键 “ c使用扫描仪 D使用专用计算机屏幕截图软件27如果一个三位正整数等于它的每个数字的立方和，则此数 称为“水仙花”数(如：153=1。+5+3。下列算法用于求 出三位正整数中的所有“水仙花”数，该算法属于 将100赋值给变量i； 判断i是否是“水仙花”数，若是，输出该数； 将变量i加1，若i还小于或等于999，转，否则转； 结束。 A

18、穷举算法 B解析算法 C递归算法 D排序算法28要设置一个六位数密码，如何做最好 A用自己的生日 B全部用英文字母做密码 c用大小写字母、标点、数字及控制符组成密码 D用自己姓名的汉语拼音做密码29下列不属于数据库应用系统的有 AMicrosoft Windows xp操作系统 B学生学藉管理信息系统 C多媒体视频节目点播系统 D校本课程管理系统 30下列哪一个不是信息技术基础模块的主题 A信息技术与社会 B信息加工与表达 C信息资源管理 D数据管理基本知识二、多项选择题(每题1分，共10分。在括号中只能选填A、B、C、D，多选和少选都不得分) 1一般的报刊中包含文字、图像图形、图表等内容，这

19、些内容 的合理搭配，可以 、 A突出报刊的风格特色 B突出主题，起到强势作用 c。令人赏心悦目，留下深刻印象 D：提高文章的思想性和艺术性 2下列四个选项中，( )能正确地将x和Y两个变量中的12数据进行交换。Ax。Y Bx。x+y Y。x Y。xY X=xYCm=x _ll Dx=xY X。Y Y。x+Y Y。m x。Yx3下列存储格式属于音频类型的有Arap3 B酽 Cmid Dwav4下列属于C类网络地址的是A2131232312C2312321323B1981233212D12321312235可以利用以下哪些东西来帮我们管理我们放在网络上的资 源? A网络硬盘B博客 CPDA D电脑

20、硬盘6以下( )是信息。 A通知：今天下午高一年级与高二年级举行篮球赛 B全班期中考试成绩表 C2004年12月23日的“广州日报”报纸 D教育部公布“2005年全国高考改革方案，7高中信息技术课程的设计体现如下特点： A信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标 B有利于所有学生全面发展与个性发展的课程结构形式 c培养学生对信息技术发展的适应能力 。 D符合学生身心发展需求的课程内容8下面哪种现象是不合理的信息技术行为 A利用计算机网络窃取他人信息资源 B攻击他人的网络服务器 c私自删除他人计算机内重要数据 D消除自己计算机中的病毒9以下工具软件适合做多媒体信息集成的是A画图 BPhot

21、oshop CFlash DPowerPoint10在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，经常要进行 下面的哪些操作 A改变关键词 B使用逻辑控制符号AND，使多个条件同时满足要求进 行限制。 C换一个搜索引擎。 D使用逻辑控制符号OR三、判断对错题(每题。1分，共计10分。请在答题卡中正确的题后括普里打“、”：在错误的题后括号里打“”) 。1点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时也不易失真，常用Ph。toshop、nash等软哆进孕编辑。 ( ) 2口电话使用的交换技术是分组交换技术。 ( ) 3FrP服务器是专门为文件传输服务的，可用于多个文件及大文件的下载

22、。 ( )。4小芳要比较成功地制作一份长江之旅的多媒体作品，应遵循以下几个阶段：选题立意阶段一设计规划阶段一开发掣作呤段一评5篓娑蒿譬军装们只可加人图片和音频文件。不能k入主 普通网页中我们只可以加人图片和首数又仟t、甘医月u八优频文件名目县不可I!l增值的 ：；6 。信息是不可以增值的。 L 7通过问题解决进行学习是信息技术教学的主要途径之一。 ( ) 8不管哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源的利用效果。 ( ) 9tt仁者见仁，智者见智”，体现了信息具有价值相对性。( ) 10在：远行信息加工时可以用计算机代替一切的手工处理。 ( )四、填空题(每空1分，共计10分)1数字化

23、图像获取的途径有-，-，-。2一个两位数x，将它的个位数字与十位效早对凋后借到一个新蓑：器美黧篇嚣譬要怒x的 设x为两位数，其中a为两位数x的十位烈，b刀网位鳅x州个位数则程序中划线处应填人的合适语句是： 一Private Sub Comrnandl Click()Dim x as integer，Y as integer，a as integer，b as integerFor x=10 To 99 a=xlO b=x mod 10 Y=- if- then print X Next x End Sub 3信息资源可以采用 和 两种分类方法进行分类。 4文件下载工具种类繁多、发展迅速，一般都

24、支持、多线程等技术。 5要实现计算机对汉字文本信息的加工处理，其中最主要的技术就是让计算机识别汉字的编码，在计算机处理汉字的不同环节采用不同的编码方式，目前使用的编码方式有三种：输入码有，机内码 ，输出码 从下面列出的编码方式中选择合适的填写在上面题目的空格中，每空至少填两个：国标码 混合码 形码点阵式BIG5码音码 自然码 向量式五、简答题(共计15分)I请使用流程图或伪代码描述“该年为闰年，(5分)2信息技术课程的基本理念是什么?(5分)。 3李明想要了解高校自主招生的相关信息，请你以此为例简述信息获取的一般过程。(5分)六、综合分析题(共计25分) 。 1图1、图2为某商场第一到第三季度

25、家电销售情况统计表，看图回答以下问题： 图1 图21)图中所示的E2和D5单元格在做统计时，所使用的统计方法有何不同?(3分) 2）从图中数据表中可以看出，如果改变C4单元格的数值，哪些单元格中的数值将会发生变化?(3分) 3)图中所示的数据表中分别有两个总量栏目：E列、5行，它们分别表示( )(4分)。 AE列表示年平均销售量，5行表示年销售总量 BE列表示年销售总量，5行表示年平均销售量 CE列、5行都表示年销售总量 DE列分别表示一、二、三季度家电销售量，5行分别表示各 种家电一、二、三季度的销售总量 4)要将数据表中各季度各种家电的销售数量采用图表形式更直观地表示出来，应该选择以下哪类

26、图表表示比较合理?2.李雨同学酷爱唱歌，但觉得歌声中有不如意的地方，因水平所限自己总找不出。于是，她想到了一直很欣赏她旦具有音乐专业水平的叔叔。为此，她想录一首自己唱的歌曲，并好好利用电脑这个得力工具，最后让远在北京的叔叔帮她好好分析、指导。1)李雨可以怎样获取自己的数字化声音?(3分)2)用mp3格式还是wav格式好?为什么?(4分)3)李雨有哪些方式让叔叔得到她的数字化音乐?(4分)高中信息技术教师专业基础知识水平测试 笔试样卷参考答案一、单项选择题1.D 2.D 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B 9.A 10.A 11.A 12.C 13.C 14.D 15.B 16.A 17.B 18.C 19.B 20.D 21.C 22.A 23.B 24.C 25.C 26.B 27.A 28.C 29.A 30.D=、多项选择题1.ABCD, 2.BCD, 3.ACD, 4.AB，.AB, 6.ABD, 7.ABD, 8.AB