1、幼儿园大班社会活动教案亲亲妈妈爱心盒教学资料参考范本幼儿园大班社会活动教案亲亲妈妈爱心盒 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_为了让幼儿真切地体验母爱,并用语言和行动表达对母亲的爱,我们设计了关于“母亲节”的系列活动。在系列活动前,我们请家长与孩子一起准备一个盒子,但并不说明盒子的用途。然后,我们引导幼儿通过以下活动逐渐丰富这个“亲亲妈妈爱心盒”。活动一妈妈,我爱你目标:1.通过谈话及观看录像,初步了解孩子的成长过程。2.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。3.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。准备:1.录像片我在妈妈的怀抱里。2.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片,并问妈妈:“我在您肚子里的时候
2、是怎么样的?您有什么感受?”3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。过程:1.师幼交谈,引出课题。师:知道什么节日就要到了吗?幼:母亲节就要到了。幼:就是妈妈的节日。师:母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天,全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。2.观看录像,初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。师:每个小朋友都是妈妈的宝贝.是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看.朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝,不久就要出生了。幼:小宝宝在肚子里吃什么呀?幼:小宝宝也要吃东西吗?师:让我们一起来看一段录像,看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的
3、辛劳。师:你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?幼:一开始不知道是什么形状,慢慢地就有了头。幼:然后开始长手和脚。师:小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝,怎么会长大呢?幼:妈妈要吃很多东西,把营养带给宝宝。幼:朱老师也要吃很多东西吗?朱:是的,有的东西朱老师不爱吃,可是为了给小宝宝提供营养.朱老师必须吃下去。幼:朱老师,小宝宝在你肚子里会动吗?朱:小宝宝长出小手小脚后,会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。幼:朱老师的肚子好大呀,走路是不是很累?朱:是啊,现在朱老师的肚子越来越大了,走路真有点累了,晚上睡觉总担心压着宝宝,连翻身都不敢,所以总也睡不舒服。
4、我的小宝宝马上就要出生了。师:朱老师,等你生下小宝宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?朱:好的,谢谢你们。4.幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。师:朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福,为什么?幼:因为朱老师很爱她的小宝宝。师:朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了,那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)幼:妈妈怀我的时候肚子很大.走起路来很累。幼:妈妈经常给我讲故事,还和我说话。看,她笑了,因为她感到很幸福。幼:妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时,她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。师:看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开
5、心。她们怀你们那么辛苦,为什么还那么开心?幼:因为妈妈喜欢我。幼:妈妈说我是她的宝贝,她最爱我了。5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。师:妈妈养育我们那么辛苦,又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?幼:我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。幼:我要说“你是我的好妈妈”。幼:我要说“妈妈,我爱你”。师:今天回家,就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听,好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。延伸活动:1.幼儿画“我的妈妈”。2.请幼儿收集一张和妈妈的合影。3.了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息,并牢记在心。活动二我的好妈妈目标:1.利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈,表达
6、母子亲情。2.积极地与同伴交流、分享。3.选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。准备:1.幼儿写生画我的妈妈。2.记录用的纸、笔人手一份。3.每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。过程:1.激发幼儿介绍自己妈妈的热情。师:老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈,比如你的妈妈长什么样,在什么地方工作,平时最喜欢干什么,生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么,等等。2.幼儿分组交流“我的好妈妈”。3.幼儿集中交流。师:谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?幼:这是我画的妈妈,她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。
7、你们看,我把妈妈最大的心愿记录下来了,她希望我将来有出息,所以我画了好多好多奖状。幼:这是我的妈妈,皮肤白白的,脸蛋圆圆的,总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是,我能吃饭多一点,将来长得高一点。我爱我的妈妈。4.为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。师:这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影,妈妈的画像,妈妈喜欢读的书,等等。)师:你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里,好吗?延伸活动:发动幼儿收集各种卡片,促使他们思考如何制作一张与众不同的、能表达对
8、妈妈的爱的卡片。活动三心心相印目标:1.制作“心心相印卡”,借以表达对来自妈妈的关怀的感受以及自己能为妈妈做的事情。2.感受母子间的亲情。准备:1.与幼儿共同商议决定为妈妈制作一张“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件妈妈关爱自己的事,反面是孩子最想为妈妈做的一件事)。2.范例“心心相印卡”一张,心形卡片、油画棒人手一份,彩色穗子若干。过程:1.组织幼儿观察“心心相印卡”。师:请你们仔细看看,我的卡片上画的是什么。幼:妈妈在为孩子烧饭。师:我们再来欣赏一下,反面是什么呢?幼:是孩子在端水给妈妈喝。师:这时候妈妈脸上的表情是怎么样的?幼:妈妈笑了,笑得很开心。师:你们知道这张卡片为什么要做成心
9、形而且是双面的吗?幼:因为妈妈很爱孩子,孩子也爱妈妈。师:这张卡片一面代表妈妈爱孩子的心,另一面代表孩子爱妈妈的心,我们就将它取名为“心心相印卡”,好吗?2.幼儿交流各自的构想。师:等会儿我们也要来做这张卡.请你们先想一想、说一说你会在卡片两面分别画上什么。(很多幼儿积极地表达了自己的构想,他们有的想画为妈妈叠衣服.有的想画帮妈妈擦地,还有的想画为妈妈捶背捶腿,等等。)3.幼儿制作贺卡。教师提醒幼儿想好自己要画什么,突出主要内容,并注意布局。4.继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。师:我们把贺卡悄悄地藏在盒子里,先不要告诉妈妈,等到母亲节那天再送给妈妈,给妈妈一个惊喜,好吗?这可是我们的秘密。
10、延伸活动:1.商量并制作母亲节活动海报。2.组织孩子们在舞蹈房布置活动环境。3.幼儿分工,准备参加母亲节庆祝活动。活动四欢欢喜喜母亲节目标:1.准备并参加母亲节庆祝活动,感受温馨的节日氛围。2.为妈妈送上充满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”,加深母子亲情。准备:1.“亲亲妈妈爱心盒”。2。制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动,讲清时间和地点。3.布置活动场地:(1)制作背景画面欢欢喜喜母亲节。(2)座位安排:内圈为小椅子,外圈为大椅子,母子一一对应入座。(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。4.人员分工:迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带,招待员戴工作帽,主持人简单化妆。5.
11、音响设备,抒情音乐的录音带。过程:1. 迎接妈妈。由迎宾员引领妈妈们入座。主持人:我们是世界上最幸福的孩子,因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出,在妈妈的呵护下快乐成长。现在,我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里,让我们好好地为我们的妈妈服务吧。(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝,并与妈妈们自由交谈。)2.演唱歌曲不再麻烦好妈妈。主持人:今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目,让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲不再麻烦好妈妈。(集体唱。)3.亲子游戏。主持人:下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。游戏一:宝宝的呼唤师:请所有的妈妈上来,背对着犬家。老师
12、任意摸一位小宝宝的头,这个小宝宝就叫两声“妈妈”.如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。游戏二:妈妈的手师:刚才妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在,请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后,将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察,找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后,主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。)4.亲子制作:大手牵小手。妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其部分重叠,然后沿轮廓剪下手印,制成“大手牵小手”,写上“某某和妈妈”。5.给妈妈献爱心。主持人:为了迎接母亲节的到来,我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物,我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒”。现在请大家将礼物送给妈妈吧。(音乐响起,孩子们给妈妈送上“亲亲妈妈爱心盒”,并与妈妈相拥着观看盒中的礼物,享受爱的快乐。)6.集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌妈妈,我爱你(在静静的夜晚,我依偎在你身旁。/亲爱的妈妈,你叫我快快长大。/你说花儿开了,草儿绿了,外面的世界真美好。/我说:来了,来了,我是你的小宝贝。/妈妈的怀里最温暖./你把爱全给了我.把世界全给了我,/让我大声地说:“妈妈.我爱你!”)。延伸活动:1.全体妈妈和全体幼儿合影。2.孩子和自己的妈蚂合影。
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