1、2016-2017学年度第一学期四年级英语工作计划本学期,我担任小学四年级英语教学工作。由于四年级教学内容结构比较贴近生活,所以组织活动教学的机会较多,这样很大一部分学生也表现出对英语有较大的兴趣,学习积极,对老师布置的各项任务都能较好的完成。在教学工作中,我一直坚持踏踏实实工作的原则,认真教育好每一个学生,作为一名老师不仅要 把知识传授给学生,更重要的是在对学生做好情感教育,下面就我的各项工作总结如下。一、英语学习情况分析 1、本学期课本内容为 10 个单元, 通过学习, 学生能掌握每一单元的单词,词组和基本会话,在听说读写方面都有了较大的提高。2、教学上的一些问题:生词量大,部分学生对单词
2、,短语识记较差;教学内容的重心由对话转为小短文阅读,强调语言的运用,与现实生活联系紧密,只有参与和表演才能把知识融会贯通,而课堂时间有限,部分学生不能参与到表演中去,这一点是教学上的缺失。二、抓好学生的英语语言知识,注重培养学生的语言技能。在设计教案时,根据学情设计好每一个课时,抓住两条主线:语言知识和语言技能,结合学校教学案的特色运用,安排活动让学生运用所学知识进行交际,提高语言的综合运用能力。1、每天节课保证学生有 20分钟的听读时间,如课文录音或一些英语角中的英语小故事,在课堂上,我注重学生连续说英语的习惯,凡是回答问题都必须完整地说整个句子。让学生根据关键词,流利复述课文的故事。经过有
3、意识的练习,学生都较有思维地根据故事情节说句子。2、坚持指导学生上好早读课,做到了有目的,有内容和有效果,并且大声地朗读课文。3、结合学生的年龄特点,在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题。让他们主动参与,注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业、练习,并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评,以便及时做到查、漏、补、缺。特别是四年级,尽量做到精讲多练,让学生 做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后,认真做好学生工作,让孩子们对英语产生浓厚的兴趣, 让其有足够的信心去学习英语,
4、使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。三、 关爱每一个学生。我首先做到“真诚”二字, 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到 “接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论;最后做到“理 解” 二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了他们不同程度的进步和发展。其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好辅导课,提高自己的教学的业务水平。以上是我这学期在小学英语四年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在较多的不足:如课堂操练欠灵活,多媒体运用不及时,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,向其他老师学习,争取让自己的课堂更有乐趣,更有实效。张利亚2017.1.20