生物必修一光合作用试题精选附答案.docx

1、生物必修一光合作用试题精选附答案 生物必修一光合作用试题精选) 附答案( 光合作用试题精选分）甲图表示光照强度对天竺葵光（41. () 合作用的影响，请据图回答以下问题： 为葡萄糖L点植物制造有机物（以甲图中浓。若将例）的速率为C0 mg/h2 移则度适当提高，L点向动。 （II）（12分） 将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO测定2仪测定玻璃罩内CO浓度某一天的变化情2况，绘成曲线如下图甲所示。下图乙表示该植株处于光照下的一个叶肉细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO量，b表示该细胞的叶绿体进行光合作2用吸收的CO量。请据图回答下列问题：（不2考虑这一天内植

2、株生长对细胞呼吸和光合作用的影响） 2 时，叶绿体内1）如图甲所示，从16时到18（D 的变化是。若ATP合成速率点E点所对应时刻的温度相同，则D点和点（、=、）时的光照强度E 时的光照强度。）如图乙所示，适宜光照条件下，光反应产（2生的并能够为碳反应所利用的能源物质碳反应产物三碳糖转变是 ， 。（内、成蔗糖的场所是叶绿体外） ）假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用3（的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株，那么，当在一个进行光合作用的细胞的a 点时，图乙中（、图甲中D=、）b。 （4）若先将该植物的叶片在同温度下暗处理1 h，暗处理后重量减少3mg，随后立即再光照1 h，光照后与暗处理前重量增

3、加3mg。则该植物叶片光照1小时的真正光合速率 3 。为 1. （16分）（）30mg/h 右上 （II）（1）逐渐减小 （2） ATP和NADPH（只写一个不得分） 外 （3） （4） 9mg/h 2.右图表示在一定的光照强度和温度 下，植物光合作用增长率随CO浓度2变化的情况。请回答下列问题。 4 点时光合作用速率达到 （1）图中在最大值，此时限制光合作用速率的主要环境点相比，叶绿体中，CD因素是 点和 （较低、相等、较 NADPH的含量 高）。从生长状况、部位相同的棉花叶片上剪（2）出大小相同的若干圆叶片，均分成若干份。抽取叶片细胞内的气体，然后，置于不同浓溶液中，给予相同且适宜的光照度

4、的NaHCO3圆叶片进行光合作用释等条件（如右图）。放氧气，部分氧气存在于叶肉细胞内和细胞间隙，导致圆叶片上浮。测量圆叶片上浮至 。液面所需时间，将记录结果绘成右图 实验的目的是。 含a点细胞内的RUBP点比从图解分析，b c点以后曲线上行，原因是量 ， 。 （3）另取相同的圆叶片若干，平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干 5 ，乙组保持湿润且置于黑暗密闭装置内，A重为丙组保持湿润且置于有适宜光照强度的密闭装 ，丙置内，一小时后，测得乙组圆叶片干重为B 为叶C。则片净光合速率为叶组圆片干重表C （用A、B、，实际光合速率为 示）。 较高 2.(1)D 光强和温度 浓度对光合作用

5、速率的影响(2) 探究CO2浓度太大，导致细胞失水， NaHCO3低 从而影响叶肉细胞的光合作用(3)C-A C-B 3.某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12 mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下（由ae逐渐加强），24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含 6 量，记录数据如下： （黑0光照强度e d a b c (klx) 暗）白瓶溶氧量32 32 4 18 26 12 mg/L黑瓶溶氧444444mg/L （1）黑瓶中溶解氧的含量降低为4mg/L的原因是 ；该瓶中所有生物细

6、胞在24 h内呼吸消耗的O量为 2mg/L。 （2）当水层光照强度为c时，在24h内白瓶中植物产生的氧气量为 mg/L。光照强度至少为 (填字母)时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。 （3）C经一系列变化可形3成 ，若将a光照下的白瓶移至d光照下，则较长一段时间内，瓶中植物细胞里C（三碳酸）含量的变化趋3 7 。势是 ：应式用的总反作）（4写出该植物呼吸 _。3.（1）黑瓶中的生物呼吸消耗氧气，没有光照，植物不能进行光合作用产生氧气（2分，呼吸和光合都要答到，否则不给分） 8 （2）22 a （3） 糖类、C（2分）先减少再稳定（或 5 先减少再回升后稳定）（2分） （4）总反应式

7、略（2分） 4. （14分）下图甲表示光合作用碳反应的一些重要过程，图乙为叶肉细胞模式图（只画出两种重要的细胞器）。请据图分析回答： 8 甲图 图乙 处（1）图甲表示的循环，发生在图乙中的 。（填标号）处（填标 光合产物蔗糖是图乙中的 号）合成并运输至植物体各部位利用的。素元有的化学NADPH（2）和ATP共由甲图是 除了提ATP可知，该循环过程中NADPH和 。能量外，还分别提供了 供）图甲的过程是通过设计巧妙的实验研究清3（楚的。科学家将小球藻装在一个密闭容器通，中，通过通气管向密闭容器中通入CO2的供应，CO气管上有一个开关，可以控制2密闭容器周围有光源，通过控制电源开关 可以控制光照的

8、有无。14，经过不同时间CO向密闭容器中通入2的照光（数秒直至数十分钟）后，将小的目，中处理其精沸放球藻入酒 ，从而使小是球藻中的化合物停留在碳反应的某一阶段；然后分离出各种化合物，测定其放 9 射性。14出现在三碳秒，C科学家发现光照30 化合物、五碳化合物、六碳化合物和七而当把光20余种化合物中；碳化合物等 秒时，5照时间缩短为 14（填化合中 C主要出现在，现已证明该化合物是物的具体名称） 中的碳首先到达的化合物。CO2科学家改变某CO的化合物，为探究固定2的含量快速升发现RuBP实验条件后，件条实变的验高，其改 ，是由此得出固定CO的物质是RuBP。 2（4）利用叶片作实验材料，做如下

9、实验： 第1步：用直径1厘米的钻孔器，避开叶脉，打下小圆片10片，放于大注射器中注入水，用注射器抽去气体，当叶圆片全部下沉后连同水倒于小烧杯中，放在黑暗中备用。 第2步：另取小烧杯并加入适量NaHCO稀3溶液，加入10片叶圆片，开始叶圆片沉在烧杯底部，置于适宜光 10 照下一段时间，发现有叶圆片上原浮的圆片上浮。请分析叶 ：因 。 （1分） 。 4. (1) （1分）， 分， 氢和磷酸基团。（写对一个得1、(2)C、H、O、NP（缺一不得分） H和Pi不得分）写成 ，导致碳反应停止（写出前半句即可） 使酶失活（使小球藻死亡）(3) 化合物”不得分）、C 3-磷酸甘油酸（写“C33 （或突然降低

10、CO浓度）停止供应CO22，叶肉细胞间隙中O多于呼吸作用消耗的O(4)叶片进行光合作用，释放出22不得写出前半句即可得分，但只写出光合作用产生OO的积累，使叶片上浮。（22分） 相对封闭的大棚内，番10分）图甲表示在（5.茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况。图乙丙表示在晴朗夏季，将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO浓度检测仪测定玻璃罩2(内CO水平虚线：浓度，绘制成如图所示曲线2浓度)CO。据图分析：实验开始时玻璃罩内 2 图图 点代表E00，1）图甲中C点代表上午10：（ CO该植物吸收的时间段中，。12中午：00CE图2 mg 量约为植株合成葡萄

11、糖）图中如果在2、F时刻，C（ 两点的呼吸强度的比较结、FC，则的速率相等 。果是 11 2+点则图甲中如果土壤中长期缺乏Mg，J（3）（左或右）（上或下）移动，G_点向向_ ，GB点和点所对应时刻的温度相同移动；若G （、）=则B点时的光照强度 。点时的光照强度的整体生理状态与点图甲B（4）番茄植株在点的整体生理状态相等。影 图乙中段变缓的主要外界因素BC响 。是 时，番点）当罩内CO浓度位于图乙中2 的生理状态可用下面的图茄植株的叶肉细胞 表示。 ）该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了（6 ，有机物？并说明理由。 。 分）5.（10/2*2 36+24 60 =（）（1）CF ） （2 、

12、、 左 3（） 下，则影响叶绿素的合Mg2+如果土壤中长期缺乏成，影响植物的光反应，进而影响暗反应，故图点表示光合作用等于呼吸GJ点向下移动；甲中缺镁影响光合速率不影作用的点即光的补偿点，需响呼吸速率，故为使光合速率等于呼吸速率，故应向左移由于图解表示时间，提高光照强度，两点为光的补偿点即光合GB光照强度增强；、 12 点时间处于早上，植物经速率等于呼吸速率，B氧气过一晚上的呼吸作用，故二氧化碳浓度高， 故此点光合作用也较浓度低，呼吸作用被抑制，植物经过一天的弱。而G点时间处于接近晚上，光合作用，氧气浓度较高，呼吸作用较旺盛，故此点时光合速率也应较强。由于此时温度相同， 点时光照强度应小于G点

13、时光照强度。故B 温度H ） D、 4 4 点密闭装置内二氧化K 、(6) 是 说明番茄植株细胞光合作用合成有机物点低，因此有积总量多于细胞呼吸消耗有机物的总量，累有机物。 某实为研究不同光照强度下水稻的光合作用，6.中进行实验，验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶 实验装置如图所示。 13 实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气 体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。 100W）用）.调节天平平衡；（2实验步骤：（1处，20cm的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置）315min后观察并记录指针偏转方向和格数；（再观察记录：加大灯泡与装置间距离，过15min （4）连续重复步骤。实验结果绘制成下图

14、请回答下列问题：，通过_（1）该实验的自变量是 _进行调控。 （2）请据实验结果分析回答：点比较，光合作用强度较大的是点与AB点，指针偏转的方向是向_ ，C点表示的是_点相比积累有机物较多的点是D点与C _点 14 段形成的原因是 CD点相比，与B_ 偏转，此时指针点指针向_ 较，D 侧_位于天平原点0的）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需3（ 处理要对此装置进行_ 答案】6. 改变灯泡与装置间的距离1）光照强度 （光合作用与呼吸作用强 A 右（2） 度相等 C 右 左 呼吸作用大于光合作用 （黑暗） 3（）遮光 【解析】灯泡为光源，不）题中以100W试题分析：（1可以看出指针的偏转断加大灯

15、泡与装置间距离，所以光照强度是自即光合作用强度在发生变化， 变量。明显，光合作用强度点指针偏转较BA（2）大，左侧是活的植物，产生气体，浮力增大，指点C针右偏。C点之后指针开始回偏，说明点之后光合作用与呼吸作用强度相等。因为C即有机物出现负增呼吸强度大于光合作用强度， 15 答案是呼吸作用大于光合，故答案是C长。BD点与作用。B点光合大于呼吸，指针右偏， 因为总体光合产点相比指针开始回偏，即偏左。 生的氧气为正值，指针仍在平衡点右侧。）因为水稻植株在有光条件下可以进行光合（3应对装置作用，因此要测定其幼苗的呼吸强度， 进行遮光处理。 为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相

16、同的某种植物为材料设计四组实验。各组实验的温度、DC、了A、B、,CO2浓度等条件相同、适宜且稳定光照强度和处理结束时测定各135s，每组处理的总时间均为处理方法和实验组材料中光合作用产物的含量。 结果如下：；光合作67.5sA组：先光照后黑暗，时间各为50% 用产物的相对含量为组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每B光合作用产物的相；次光照和黑暗时间各为7.5s 。对含量为70% 16 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每C；光合作3.75ms（毫秒）次光照和黑暗时间各为 94%。用产物的相对含量为；光合作用产135sD组（对照组）：光照时间为 。物的相对含量为100% 回答下列问题：组植物合成有机物的1）单位光照时间内，C（组“等于”或“低于”）量 （填“高于”、D组和；C植物合成有机物的量，依据是 组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需 ，这些反应发生的部位是叶绿体的 。要 的增加，随 、2）A、BC三组处理相比，（能够及时利用与及时再生，使光下产生 的同化量。而提高了光合作用中CO2 答案：（1）低于 D组光合作用产物的相对含量比C组高 光照 基质 （2）光照和黑暗次数（频率） ATP和NADPH 17