山东省对口高职高考语文模拟试题.docx

1、山东省对口高职高考语文模拟试题山东省高等职业教育对口招生考试语文模拟试题本试题分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷 （ 选择题50分）一、选择题（本大题22个小题，第116题，每小题2分，第1722题，每小题3分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合要求的选项选出）1下列句子中，加黑字读音全不相同的一项是（）A、他这个人很落后，做什么事总是丢三落四的，经常落在别人后面。B、他是一个和事佬，别人的事从不瞎搀和，也不随声附和。C、这对双胞胎模样很相似，就像从一个模子里倒出来一样，而且动作也模

2、仿得很相像。D、胶水粘性好，能粘贴标语，粘牢信封。2下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A浏览大放厥词胸无成府间不容发B皱纹指手画脚毋庸置喙难辞其咎C苍桑缠绵悱恻心劳日拙姗姗来迟D招募万事具备不落窠臼恪守不渝3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）日本领导人发展中日关系的讲话犹在耳，转身却马上 ，对中国极尽诬蔑、诽谤、挑衅之能事，缺少起码的国际信用。一位接近美军高层的人士 ，美国媒体披露的美军在伊拉克和阿富汗的虐囚行为有国防部背景。西方文化与东方传统在上海碰撞，新旧事物相互 ，缔造出上海独特的“海派文化”。国际社会对工业文明和现代化历程进行了深刻之后，提出了可持续性发展理论和战略

3、。A食言透露交融反思B失言披露交织反思C失言透露交织反省 D食言披露交融反省4下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是 A“争鸣是件好事，但不能将争鸣变成人身攻击。”一位网友继续说，“互联网是一个言论高度自由的空间，需要法律的规范和约束。” B上个世纪80年代出生，目前年龄在17至26岁之间的年轻一代，被称为“80后”，总数有2亿多人。 C他这个人做事严肃认真，对同事热情诚恳，生活节俭朴素，等等不愧为一个优秀的员工。 D骗子的悲哀不仅在于不被别人信任，还在于他难以相信任何人甚至包括自己的亲人。5把下列各句中加点的熟语换成括号中意义相当的四字成语，不正确的一项是（）A、我一介书生，而且无家室之累

4、，打开天窗说亮话，又有何妨？（直言不讳）。B、“豪强”与“官家”，历来是一个鼻孔出气，狼狈为奸。（沆瀣一气）C、他们厂的李三有意接近领导，处处给领导吹喇叭，抬轿子。（装模作样）D、况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里，正是蚕食鲸吞的时刻。（得陇望蜀）6下列各句中没有语病的一句是（ ）A这片由大华公司承建，此后由我校经营管理和租赁使用的房产，还没有补办正式手续。B能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大意义。C商店关门了，陶老板走了，汪老头忽然感到这一夜十分漫长寂寞，就喝起酒来。D中华民族是勤劳、勇敢、智慧的民族，她的历史传承之久远、文化形态之完整，为世界所公认。7在

5、下面情景中说话最得体的一项是（）王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：A“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”C“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”8填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）困倦中我睁开眼，如闪电掠过黑夜，我的眼睛之一亮那是海吗？， ， ， ， 。我实在看不出这实际上虚无缥缈的海市，同实实在在的风景有什么区别。那一定是个好去处 水上横着一道长长地长满树的湖堤灰蓝色的水波漾溢弥漫 那水想必是清凉甘甜的水

6、面上还映着绿树朦胧柔美的倒影A B C D9、以下四句运用的修辞手法依次为：（ ）。 流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。 有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？A 比喻 拟人 对偶 设问 B 比喻 通感 对偶 反问C 拟人 通感 夸张 设问 D 拟人 比喻 夸张 反问10.下列有关应用文知识的表述，不正确的一项是(B) A. 说明书的写作讲究实用性、科学性和条理性。 B. 书信一般包括称呼、正文、落款三部分。 C. 请示的作用在于请示工作并请求上级批复. D. 规

7、划、方案、安排、打算都属于计划的范畴。11、下列各句说法不正确的一句是：（ ）。A、史记是我国第一部纪传体通史，分为本记、世家、列传、书、表等五种体裁，共130篇，鲁迅称誉它为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。B、四幕话剧雷雨是现代著名戏剧作家曹禺的成名之作。作品反映了上世纪20年代末、30年代初中国社会的现实。C、法国作家莫泊桑的短篇小说项链向人们叙述了一个富有喜剧色彩的小小的人生悲剧，作品尖锐讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。D、战国末期的荀子在劝学一篇中劝说我们必须努力学习，并提出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的中心论点。12对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）无题（李商隐）相见

8、时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应沉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。A首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。B颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。C“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。D末联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。阅读下面的文言文，完成1316题将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即

9、日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。13.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.沛公旦日从百余骑来见项王旦 日：第二天B.范增数目项王 数：屡次。C.举所佩玉玦以示之者三 示：给看。D.然不自意能先入关破秦 意：心意。14.下列句中的“

10、举”，意义与“杀人如不能举”的“举”相同的一项是（ ）A.举所佩玉玦以示之者三B.举世闻名C.有儒生柳意者，应举下第D.举贤任能15.与“将军战河北”的句式相同的一组是（ ）A.若属皆且为所虏B.楚左尹项伯者，项羽季父也C.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰D.大王来何操16.下列叙述不符合文意的一项是（ ）A.这段文字，作者按时间顺序写了“刘邦谢罪”“项王设宴”“范增举玦”和“项庄舞剑”四件事，矛盾时缓时急，危机四伏，险象环生。B.项羽之所以不用范增之计，是因为惟恐担当“不义”之名，损其“威”，伤其“信”，终于让刘邦借故脱逃，为以后留下了一个强大的对手。C.项羽“留沛公与饮”，终于演出了“项庄舞

11、剑”企图“击沛公于坐”这惊心动魄的一幕。可见“留沛公与饮”是项羽精心策划的阴谋。D.范增的政治观察力、才智谋略绝不逊于张良。但他的致命弱点是对项羽的妄自尊大并不完全了解，他在席上“数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，他擅自布置项庄舞剑，这些都表明他既不知人，也不知己，这就与张良构成了鲜明的对照。阅读下面的文字，完成1719题。（3个题 9分）由于天文学家上周在距地球44光年的仙女座附近，发现一颗恒星周围有3颗像木星一样大小的行星绕其旋转，一门新学科行星系统比较学已由此而诞生。由于这类行星系统与太阳系完全不一样，通过比较研究，最终会导致在太阳系以外发现像地球一样大小的行星。 发现3颗行星的美国旧金

12、山大学天文学家马西认为，在太阳系以外将会发现更多这类行星系统。他目前正在关注的巨蟹座-55恒星，据称也同样可能是一个多行星系统。天文学家一直认为，太阳系的九大行星系统在整个宇宙中并不是一个典型的行星系统。 卡内基研究所的理论天文学家伯斯注意到，在仙女座周围的3颗行星的总质量比太阳系九大行星的质量大10倍，最外部一颗行星质量是木星质量的4倍多，但离其恒星的距离比火星距太阳的距离还近。因此，伯斯认为，传统理论可能不适用于解释这种大行星系统。 瑞士日内瓦天文台的梅尔首次在飞马座-51恒星附近，发现一颗行星绕其旋转，此后，天文学家又不断发现新行星。 在仙女座发现的行星系统中，天文学家惊奇地发现，一个行

13、星的运行轨道呈近圆形，而另外两个呈椭圆形。 在比较天文学领域，一些新发现会使天文学家获得新见解。现在天文学家普遍认为，发现与地球一样大小的行星已超出了当今望远镜的探测能力。下一步重大发现将可能是找到与木星一样大小，但距恒星距离与木星距太阳的距离大致相同的行星。 美国计划2005年发射的空间干涉系统飞行器将采用阵列望远镜，以寻找太阳系以外较小的行星。 17、行星比较天文学诞生的原因是（ ）因这类行星系统与太阳系迥异，二者可以进行比较。在距地球44光年的仙女座旁发现有3颗像木星一样大小的行星绕其 旋转，因此有了 行星与木星的比较。天文学家发现在距地球44光年的仙女座附近有一颗恒星，其周围有3颗木星

14、般大小的行星绕其旋转。天文学家发现仙女座附近有一颗恒星，它周围有3颗木星般大小的行星绕其旋转， 这类行星系统与太阳系截然不同。18、对新发现的行星、恒星有关内容的表述，正确的一项是（ ）巨蟹座-55恒星与仙女座附近的恒星性质相似，它们都属于多行星系 统。伯斯认为，传统理论不能解释大行星系统的原因是3颗行星的总质量比太阳系九大 行星的质量大10倍，且行星与恒星之间的相互距离却成反比。因为梅尔首次在飞马座-51恒星附近发现了一颗行星绕其旋转之后，就不断有天文学家发现新行星。通过对新发现的行星系统与太阳系的比较研究，可知最终将在太阳系以外发现像地球一样大小的行星。19、下列表述符合文意的一项是（ ）

15、“比较天文学”这一概念是由美国科学家提出来的。仙女座旁的3颗行星的运行轨道，一个是圆形，两个是椭圆形。2005年，美国发射的特殊的飞行器上将采用阵列望远镜来寻找太阳系以外的更小的行星。比较天文学的诞生将使人们对行星和恒星之间的相互关系认识得更清楚、更深刻。阅读下面的文字，完成2022题。（3个题 9分）明智的法规和适当的克制，对于高尚的民族而言，虽说在某种程度上不免有些累赘，但它们毕竟不是束人手脚的锁链，而是护身的铠甲是力量的体现。请记住，正是这种克制的必要性，如同劳动的必要性一样，值得人类崇高的尊敬。 每天，你都可以听到无数蠢人高谈自由，好像它是个无上光荣的东西，其实远非如此。从总体上来讲，

16、自由并不是什么值得炫耀的东西，它只不过是低级动物的一种属性而已。 任何人，伟人也罢，强者也罢，都不能像游鱼那般自由自在。人可以有所为，又必须有所不为，而鱼则可以为所欲为。集天下之王国于一体，其总面积也抵不上半个海大。纵使将世上所有的交通线和运输工具都用上（现有的，再添上将来要发明出来的），也难比水中鱼凭鳍游来得方便。 你只要平心静气地想一想，就会发现，正是这种克制使得人类引以为荣；进而言之，即使低级动物也当如此，蝴蝶也比蜜蜂自由得多，可人们都更赞赏蜜蜂，不就是因为他善于遵从自己社会的某种规律？ 确实，关于这类事物以及其它类似之物，你决不可能单单从抽象中得出最后的结论。因为，对于自由与克制，倘若

17、你高尚地加以选择，则两者都是好的；反之，两者都是坏的。然而，我要重申一下，在这两者之中，凡可以显示高级动物的特征而又能改造低级动物的，还是有赖于克制。太阳是不自由的，枯叶却自由得很；人体的各部分器官没有自由，整体却和谐相长。如果各自有了自由，则势必导致整体的溃散。 20文中划线语句的含义是A.伟人、强者也比不上鱼儿自由B.人类的行动并不自由，即使伟人、强者也不例外C.人类的行动必须受到一定的制约，而鱼儿则可以自由自在地行动D.所有的王国的面积相加还抵不上半个海大，人类的行动也因此受到了制约 21根据文意，人们更赞赏蜜蜂的原因是A.与蜜蜂相比，蝴蝶太自由B.与人类相比，蜜蜂是自由的C.蜜蜂为人类

18、酿造蜜D.蜜蜂是遵守自身的一定秩序而生活、工作的群体 22全文的基本观点是A.强调明智的法规和适当的克制在人类生活、工作中的重要性B.阐明克制和自由在自然界的辩证关系C.强调克制的必要性D.强调自由而忽视法规与克制，势必导致整体的溃散。第卷（非选择题 共50分）二、填空和表达题（本大题2个小题 共8分）23补写下列诗文中的空缺部分。（任选两题 4分）（1）宋朝朱熹在观书有感中以方塘池水为喻，说明每天看书可以领会到许多新的道理，他的原句是“_ ，_ 。”（2）在诗人李白笔下，庐山之水，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，浪漫而神奇；而在将进酒中，“_，_ ”，却把奔流不息的黄河之水，描写得那样雄

19、浑壮丽。（3）琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线、诗人的感受为暗线，两线交织在“_ ，_ ”这句诗上。24. 压缩下面语段，字数在40个左右。（4分）一到秋天，森林又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有 些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了：野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早准备，好度过漫长的寒冷的冬天。 答： 三现代文阅读（共12分）阅读下面的文字，完成2528题。访 兰 贾平凹父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟

20、，带回些野兰来培栽。几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连

21、声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！父亲却把我制住了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”我说：“这里的好！”“怎么好呢？”我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么

22、精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。25文章说：“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？

23、！”为什么？（2分）答： 26为什么父亲成功培植兰草“并不因此而得意”，“反而倒有几份愠怒？”（2分）答：_ 27纵观全文，父亲带我到深山去“访兰”，其真正意图是什么？（4分）答： 28下列对文章内容的有关表述正确的两项是（ ）（4分） A全文短小精悍，含蓄隽永且虚实相间，既有对兰草的细腻描写和刻画，又有对人生感悟的诠释，情理并茂，发人深省。 B文章开篇设置悬念，既激起了读者急切的期待心情，又使行文跌宕起伏，并为下文“访兰”蓄势。 C“我”和父亲花了半天时间才到空谷兰草之地，崎岖的山路、直下的瀑布、轰轰隆隆的水声，既表明“访兰”之艰辛，又体现了兰草生长环境之恶劣。 D“我再也不敢去挖这些野兰了

24、”这句话既表现了“我”对空谷兰草的崇敬之情，也体现了“我”对大自然美景的怜惜和热爱之情。 E文章中，“我”由空谷兰草之状之味产生联想，从优美到崇高，咏物以明志，既坦陈了为人处世的意义，又反映了“我”不与世俗同流的人格魅力。四、写作题（30分）29阅读下面的材料，根据要求作文。材料：世界似画家笔下缤纷的色彩，世界琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小。每个人都有自己的世界，每个人又都生活在世界之中，请你结合自己的体会和感悟，以“我生活的世界”为话题写一篇文章。要求：立意自定，文体不限，题目自拟

25、，不少于700字。山东省对口高职高考语文模拟试题参考答案一、选择题（本大题22个小题，第116题，每小题2分，第1722题，每小题3分，共50分。）1C 2A 3C 4C 5C(此熟语意为自身利益对上级奔走效劳或奉承吹捧)6D（A并列词语排列不合事理；B“能否具有”属两面与一面的关系，前后不搭配；C“关门”“走了”有歧义）。7A8B（应按照观察顺序和思考逻辑；水波、水上、水面、水质、推测）。9、B 10B 11、D 12D13D 14B 15C 16C17、C （A遗漏了附加因素。B少了“恒星”。D少了距离44光年）18、D （A原文是“同样可能”。B原文是推测语“可能不适用于”。C两者之间不

26、构成因果关系）19、A （理由见一、二两段。B应为“近圆形”，C应为“较小”，D无此内容表述。）20C（ “人必须有所不为”表明人类的行为必须受到一定的限制；“鱼可以为所欲为”表明鱼可以自由自在的行动。）21D（由第四段中“不就是因为-规律吗？”一句可知）22A（其余三项的内容都是为了论证A项的基本观点。）二、填空和表达题（本大题3个小题 共8分）24. 秋到森林，景色奇美，各种山果成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬，以备度过漫长寒冬。23（1）问渠哪得清如许，为有源头活水来（2）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回（3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识三现代文阅读（共12分）25因为它们生长的环境不一样。（1分）盆景里的兰草经过人的精心裁培，只是供人玩赏，样子虽美，但太甜、太媚，格调也俗气。（1分）而山间幽兰则吸天地之灵气，秉大自然之毓秀，有自己的特色、富有灵性。（2分）26方圆几十里的人们（包括“我”）只知观赏兰花的形美即外在美，而忽视了他的“本质”，不懂“父亲”的良苦用心。27让“我”明白为人处世的道理：人活在世上，不可失去“本质”，不要献媚迎合，拍马逢迎，应保持自己的节操，否则就会失去人格，这样也不会对社会对人类有所作为。28答案：B E。提示：A未“刻画”兰草；C不是表明兰草生长环境的恶劣；D“我对大自然美景的怜惜和热爱之情”有硬贴和拔高之嫌。四、写作题（30分 略）