防溺水安全教育教案通用5篇.docx

1、防溺水安全教育教案通用5篇防溺水安全教育教案（通用5篇）防溺水安全教育教案1教学目的：1.全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水事故的发生。2.让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，提升自救自护的能力。3.学习后，能改变自身在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养防范能力。教学过程：一.谈话引入课题随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里经常会涨水，有很多小朋友喜欢去河边、沟塘玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、沟塘里洗澡，时有溺水事件的发生。 父母给你的生命只有一次，因此每个人都要珍

2、惜生命，注意安全。二.授新课1.游泳中要注意的安全问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生讨论：在游泳时要注意那些问题?学生分组讨论以后，教师进行总结。游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师做总结。溺水原因只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。三.教育学生如何预防溺水：1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故

3、的地方去游泳。选择不错的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。2.必须要组织并在家长或了解水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。3.要清楚自身的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。4.对自身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

4、5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四.教育学生遇到他人溺水时如何施救：1.大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3. 可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发目前人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。五.课堂总结：1.同学们小结;通过学习教育，你懂得了什么?2.教师小结。同学们，生命属于我们只有一次，幸福快乐掌

5、握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水安全教育教案2活动名称：防溺水活动目标：1.了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护2.培养幼儿的安全知识，以及提升自我安全意识3.让幼儿珍惜生命、热爱生命活动准备：图片、故事、实物救生圈活动重点：培养幼儿的安全知识，以及提升自我安全意识活动难点：为本次活动做一个宣传开始部分：声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示图片,原来他掉进水里不会游泳基础部分：1.老师给你们带来了一个故事，小猴溺水2.我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样

6、会威胁到生命。因此千万不能一个人去河边或去游泳，一定要在大人陪同下3.在前面我们学习夏日的梦想时候，我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳，那通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应该怎么做了吗?4.游泳注意的安全问题：首先就是要掌握游泳的方法，但也不能一个人去游泳 然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一。5.我们在想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那我们又那些方法来救他了?(让幼儿根据自身的实际来回答)6.如果是我们自身溺水了，自救的办法：采取仰面位，头顶向后，口向上方

7、，尽量使口鼻露出水面，以便能进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。 当就别人的时候我们因为现在还小因此就算自身会 游泳也千万不能去救，应该借助外来的力量，如：找路人帮忙、7.在任何的时候我们的安全都要放到首位，可能因为你的粗心大意就威胁到了生命，生命是非常宝贵的，人不可能有第二次生命，我们一定要爱惜自身的生命，用自身所有的能力去帮助国家帮助他人8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。救生圈也可以用橡胶制成，圈内充满空气，也

8、称橡皮圈。9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它提供的浮力远大于其自身的重力，因此加上人的重力它仍然不会沉活动延伸：把游泳圈套在自身身上感受一下，并说出感觉活动结束：小结：我们一定要注意安全，把安全放到首位，做任何事情的时候都要有安全保障的情况才能、防溺水安全教育教案3教学目标：1.为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。2.提升学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提升自救自护的能力。3.初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提升安全意识。4.学习后，能改变自身在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行

9、为的辨别能力。教学过程：一.引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。二.防汛知识教育1.不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。2.发洪水时应注意往高处逃;3.尽力躲避大浪;4.尽量抓住浮托物;5.挥动鲜艳衣物呼救;6.洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。7.山区山洪暴

10、发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。防溺水安全教育教案4教学目标：1.知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提升有关防溺水急救的能力。2.过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。3.情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提升安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。教学过程：一.谈话导入，激起兴趣1.同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士

11、将参与我们的活动，大家欢迎吗?2.同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。3.学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?二.观看图片，营造氛围1.总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。2.学生观看图片，谈感受看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受?三.观看视频，学习方法1.过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自身的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自身与他人的生命多一份保

12、障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则?2.学生观看视频。3.模拟表演如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习。四.知识竞赛，加深印象1.过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提升警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?2.出示比赛规则。3.出示题目，学生抢答。五.学唱儿歌，总结提升1.过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。2.出示防溺水儿歌，学生学唱。3.总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里，多一份

13、小心和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免后悔与遗憾，希望同学们通过这堂课，提升安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水安全教育教案5一.教学目标1.情感目标：提升安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作交流意识。2.知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包含公民）都要提升安全意识。3.能力目标：自身能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则行为的辨别能力。二.课时数1课时三.教学过程（一）谈话引入课题。生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，因此每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育

14、。（二）新授。1.游泳中要注意的问题：1）组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。2）学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？3）学生分组讨论以后，教师进行总结：4）游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳。游泳时间过长，疲劳过度。在水中突发病尤其是心脏病。盲目游入深水漩涡。3.溺水的急救。1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。方法二

15、：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自身（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发目前人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。2）如何开展岸上急救。教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前

16、顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。（三）课堂总结。1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2.教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。（四）课后作业。利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识，写一篇调查报告四.教学反思通过这节课的学习，学生们提升了安全意识，大部分学生都能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则行为的辨别能力。