人教版八年级语文上册第四次月考复习卷及答案.docx

1、人教版八年级语文上册第四次月考复习卷及答案2020年人教版八年级语文上册第四次月考复习卷及答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、加点字的书写和注音，都正确的一项是（)A.浮燥.(zdo)矗立chu)震耳欲聋(zhn)接踵而至 zhdng）.B.骤然(zdu)驰骋(chOng)名副其实(ft!)穿流不息.(chuan)C.颠簸.(bd)虔诚.qi6n)怒不可遏(d)U眩神迷(xudn)D.寒噤(jin)苍劲 jin)纷至踏来(td)瞬息万变.shun)3,各种计划。C.惊闻华节留守儿童的悲剧，我不能自己，留下了痛惜的眼泪。 D.南宁人对壮锦情有独钟。壮锦以棉

2、纱为经，五色线为纬.图案别致，结实耐fflo 4、下列语句中没有语病、表意明确的一项是（A.随着农家乐的快速发展和兴起，长沙乡村旅游已逐渐上升到一个产业化阶段。B.流浪地球标志着中国科幻电影的崛起，短短三天，它的票房达到了大约 3亿左右。C.通过学生处开展的五福“佩奇”闹新春活动，使同学们对新学期充满了更美的期待。D.生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有勇气面对困难而且有能力战胜困难。A.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。B.绝職 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。D.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也。 6、 请选出下列

3、排序最恰当的一项。（）1也有的似乎已经看憧了，其实不大様，后来有了一些实际知识，才真正懂得它 的意思。有的书昨天看不憧过些日子再看才懂得：3或者一本书读了前面有许多不憧的地方，读到后面才豁然贯通：4经验证明，有许多书看一遍两遍还不憧得，读三遍四遍就憧得了；5因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。A. B. C. D.7、 古诗文默写。（1） 树树皆秋色， :（王绩野望）（2） 无可奈何花落去， ：（晏殊浣溪沙）（3） ,松柏有本性。（刘祯赠从弟）（4） ,芳草萋萋鹦鹉洲。（崔额黄鹤楼）5） ,不觉船移。微动涟漪， -（欧阳 修采桑子）（6）李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江

4、陵一日还”，可用三峡中的 , ”来做具体描绘。7）与朱元思书中的 ”借鱼儿的 游弋，侧面写出了水的清澈。二、文言文阅读。（15分）乐毅贤，好兵，赵人举之。及武灵王有沙丘之乱，乃去赵适魏。闻燕昭王以 子之之乱而齐大败燕，燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也。燕国小，辟远，力 不能制七于是屈身下士，先礼郭隗以招贤者。乐毅于是为魏昭王使于燕燕 王以客礼待之。乐毅辞让，遂委质为臣，燕昭王以为亚卿，久之。燕昭王问伐齐之事。乐毅对曰：“齐，霸国之余业也，地大人众，未易独攻 也。王必欲伐之，莫如与赵及楚、魏。”于是使乐毅约赵惠文王，别使连楚、魏, 令赵嚨说秦以伐齐之利。诸侯害齐潛王之骄暴，皆争合从与燕伐齐。乐毅还

5、报， 燕昭王悉起兵，使乐毅为上将军，赵惠文王以相国印授乐毅。乐毅于是并护赵、 楚、卓払魏、燕之兵以伐齐，破之济西。诸侯兵罢归，而燕军乐毅独追，至于临 苗。齐潛王之败济西，亡走，保于莒。乐毅独留徇为齐，齐皆城守。乐毅攻入临 酱，尽取齐宝财物祭器输之燕。燕昭王大说，亲至济上劳军，行赏飨士，封乐毅 于吕国，号为吕国君。于是燕昭王收齐掳获以归，而使乐毅复以兵平齐城之不下 者。（节选自史记乐毅列传，有删减）（注释）子之之乱：燕王哙将王位禅让给国相子之，子之为政三年燕大乱。 辟：同“僻”。偏僻。制：制胜。屈身：降抑身分。先礼郭隗：指燕昭 王听从郭隗建议，先礼桿郭隗自己，为其筑宫，拜其为师以招揽天下贤士。委

6、 质：古代臣下向君主敬献礼物，表示献身称“委质” 0质，通“贽。徇：攻 取（土地）。 1.下列句中的“之”与“尽取齐宝财物祭器输之燕”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A.往之女家 B.实是欲界之仙都C.曾不能损魁父之丘 D.齐潛王之败济西2.对文章内容理解有误的一项是（ ） A.燕昭王因为子之的变乱使得齐国大败燕国，燕昭王怨恨齐国，不曾有一天忘 记要报复齐国。B.乐毅从此总领赵、楚、卓5、魏、燕五国的军队去进攻齐国，在济西打败了齐 军。各国撤兵回国，而乐毅独自一人，单枪匹马继续追击，一直到达临菌。C.燕昭王于是派乐毅跟赵惠文王订立盟约，另外派使臣联合楚国、魏国，乂让 赵国用攻打齐国的好

7、处去利诱、游说秦国。D.各国苦于齐浴王的骄横残暴，都争着合纵，跟燕国一起攻打齐国。 3.解释下列文言加点字。1亲至济上劳军 2乃去赵适魏 .3燕昭王悉起兵 .4燕昭王大说 4.翻译下列句子。乐毅于是为魏昭王使于燕，燕王以客礼待之。三、现代文阅读。（30分）1、看 海李锐1女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。一大堆吵吵闹 闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料, 装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜，另外还装了满车的流行音乐，我不由得 想，在这样一副装备里，看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。2久居闹市，总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的“

8、大自然”只 有家门对面的那个公园。公园里有山，有水，有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来, 才带女儿进公园。这种时候游人寥寥。草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手 散散漫漫地随意而去，听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。有时我们都 停下来，都不说话。然后，我问她，：“你看藏经楼现在好看吗？”暮色中的藏经楼 抹去了鲜艳的色彩，只留下一个幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中 划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。女儿看看，说:“好 看。”后来在一篇老师的命题作文中，女儿提到藏经楼，她写道：“傍晚的藏经楼

9、 很孤独。”但我知道，这还不是大自然。这种古老的人文景观，在古老的中国到处 都有。3仔细回想起来，我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。第一次是因为插队 而来到吕梁山的腹地。那时候根本就想不到还有大自然这码事，是惜懵憧憧地被 命运扔进大山里来的。没有汽车，没有电灯，没有任何机器的响声，随便捡一条小 路走下去，就会淹没在林木之间。寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的： 风霜雨雪，峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟，错杂缤纷。有许多次，独自一人呆在葱 茏的树林里，或是站在荒远的山顶上:忽然就觉得，自己变成了一-株树，变成了一 块石头，满心的孤独，如麻的惆怅，都随着脚下的溪水蜿蜓而去，都随着起伏的群 山蔓延

10、到极远极远的地方一那时候，就忘了还有一个自己：那时候，就觉得敞开 的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风，纤毫之动便可极游八方4第二次是因为无意中闯进了河西走廊。那一次也有一辆汽车，也有满车的 旅游者，那次的日的地原本是敦煌。可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时 候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面，抛到一个任何生命 都不可企及的地方，你的肉身不知被留在何处，跟着自己的只是一个充满了犹豫、 恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。狰狞而又庄严的祁连山，广漠如海却又冷酷死寂的戈 壁滩，轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。举I所见除了地平线， 还是地平线。河西走廊，是造化给人类留下的

11、形而上的大课堂，是人类语言的终 点站，从这儿再向前，你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭5这样想着乂觉得自己有些太功利，有些杞人忧天。与大自然的沟通也是可 遇而不可求的一一有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只 因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼，却在刹那间领悟了宇宙。6于是，我跟着尖叫不已的女儿走下海去。沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌 上身来，淹没了所有恐惧而乂惊喜的孩子们。这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜, 用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。在这一刹 那，女儿开始了她自己和大海的相遇。7也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样，

12、终其一生都将无 法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。（选自读者2009年第10期）1.作者带女儿“看海”的目的是什么？2.文中写了 “我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨 铭心”的？3.下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的：风霜雨雪，峡谷里的音乐或喧哗, 或萧瑟，错杂缤纷。4.结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。5.生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。2、人体器官有可能自愈吗1自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生 命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，

13、依靠遗传而获得。而科学家 所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复 到正常状态。2美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊 基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了 “宿命”，不仅 没有患上癌症.反而生K迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此 之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中 则会丧失活性。3“激活衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。 在此之前.这个领域最重大的突破就是培育岀诱导多功能干细胞。但新发现的这 种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能増强组织的修

14、复能力。如果把生病的人体比作台感染病谨的电脑.诱导乏功能干细胞所起的作川就像磁盘格式种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失己有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。4这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认 知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内 的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机 能再次被激活，完成自身修复。5除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他 们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。6人体的各个

15、器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互 作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微 型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况, 一旦探测到一个器官受到病毒感染、岀现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系 统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。7虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗 的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改 变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。8科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还 很漫长。但

16、这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将 不只是个梦想。1.下列说法与原木不每的一项是（）A.科学家在小白鼠身上发现的可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也不 会丧失活性。B-在人体器官出现病变时，科学家们已经能够以科学手段遏制病变,使器官自 己恢复到正常状态。C.小白鼠实验之前，科学家们已经进行过“激活”衰老细胞、重启它们生长机 能的研究。D.基因调节可以帮助我们的身体认知自己正处于哪个生长阶段。2.根据原文内容，下列说法不准确的一项是（） A.在有关“人体器官自愈”的研兖中，科学家们已经取得了一些成果。B-第段画线句子运用打比方、作比较和下定义的说明方法，生动形象地说

17、明 了新发现的特殊基因作用更强大，能在成年生物体中増强组织器官的修复能力。C.第-段采用的是逻辑顺序，分别介绍了器官自愈研究的成果、工作原理和 过程以及展望应用前景。D.第段加点词“或许”不能删去，因为删去后会改变原文表达的意思。3.下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一 段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，也请简述理由。我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤 口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而 愈。四、写作题（40分）半命题作文。春暖花升，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律：朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是翳

18、淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤 臼炼的锻造。在你青春激沌的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷 的人生梦想，有敢为人先的探索追寻请以“ ,我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责” “感恩”“诚信” “追逐梦想” “成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上， 进行写作。文体自选，诗歌除外； 书写工整，卷面整洁；不得套作抄袭； 文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。参考答案:BDDD（1）山山唯落晖； （2）似曾相识燕归来： （3）岂不罹凝寒； （4）晴川历历汉阳树；

19、 （5）无风水面琉璃滑 惊起沙禽掠岸飞； （6）有时朝发白帝， 暮到江陵； （7）游鱼细石， 直视无碍. 1.A2.B3.慰问、慰劳 离开 全、都 同“悦”，高兴4.乐毅在这个时候替魏昭王出使到燕国，燕昭王用客礼对待他。1.走进大自然，感悟大自然。2.第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。 作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体， 忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。3.本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜 色，自然的变化给峡谷增添了声音。4.大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该 亲近自然，享受自然。5.示例：自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘.和自然和谐相处, 在自然和社会中锻炼自己。其它言之成理即可。1.B2.B3.【参考答案】“可以”示例：放在第段中合适，因为这个例子说明的是人 体本身具有自愈能力，与第段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致 的。“不可以”示例：因为本文主要说明的是以科学手段通制病变，使病变的器 官自愈的问題，而这则材料所讲的是人体自身靠遗传就具有的自愈能力。四