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1、学年人教版八年级上学期期中考试物理试题含答案2020-2021学年第一学期期中试题班级 姓名 分数 一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个符合题意（共30分，每小题2分）1.“牛顿 ”是下列哪个物理量的单位 A质量 B力 C密度 D体积2在物理实验室中，常用的测量质量的仪器是 A. 弹簧测力计 B. 天平 C. 量筒 D. 秒表3如图1所示，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，属于平衡力的是4.下列物体质量发生改变的是 A将矿石从月球表面带回地球 B将一根铁丝均匀拉长 C将铁杵磨成针 D将铜块在火上加热5. 关于声现象，下列说法中正确的是 A声音是由物体的振动产生的B敲锣时用力越大，声音

2、的音调越高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声6. 放学后小林乘公交车回家,坐在行驶的汽车上，他看到路旁的树向后运动。则小林选择的参照物是 A地面 B汽车 C房屋 D树木7.如图2所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是 8下列物体受到平衡力作用的是A沿弯道行驶的汽车 B水平公路上沿直线匀速行驶的汽车 C在空中自由下落的小球 D竖直向上抛出的石子9估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是A物理试卷一页纸的厚度大约是10mm B托起一个鸡蛋的力是10NC一名中学生正常步行的速度为

3、10m/s D一个普通新生儿的质量约为3.5kg10. 在图3所示的现象中，主要说明力能改变物体运动状态的是11三个完全相同的杯子，里面装有相同质量的水，把质量相同的实心铁块、铜块、铝块分别放入三个杯中（无水溢出）（铝铁铜），则水面上升最多的是A放有铜块的杯子 B放有铁块的杯子 C放有铝块的杯子 D无法判断12关于力，下列说法中正确的是A投出去的铅球，在空中受到重力和推力B地面上的物体都受到重力C马拉车前进，马对车施力时车对马并没有施力D力在使物体发生形变的同时，也一定改变了物体的运动状态13小华先后两次用力拉同一根弹簧顶端的同一位置，情景分别如图4中甲、乙所示。分析图中情景可以得出，影响拉力

4、作用效果的因素是A力的大小 B力的方向C力的作用点 D力的大小、方向和作用点14在墙壁上挂画时，可自制一个重锤线来检查是否挂正，这是利用 A.重力的大小与质量成正比 B重力的方向垂直于支持力C.重力的作用点在物体的重心 D重力的方向总是竖直向下15一袋大米重100N，静止在水平地面上。小华用70N的力竖直向上提它时，米袋受到所有力的合力为 A0N B170N，方向竖直向下C30N，方向竖直向上 D30N，方向竖直向下二、下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。（共8分，每小题2分，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16茶杯放在水平桌面上静止，下列关于茶杯和桌面受

5、力相关的说法中，正确的是 A茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力。B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力D茶杯对桌面的压力与茶杯所受的重力是同一个力17家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，正确的是A王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声18图5所列物理图像所表示出的各物理量之间的关系，正确的是A .甲图表示一个物体以10m/s的速度做匀速直线运动

6、 . B . 乙图表示这种物质的密度是2.5g/cm3C. 丙图表示物体在做匀速直线运动 D. 丁图物体受到的重力与质量成正比，比值是9.8N/kg19关于力的作用的说法错误的是 A施力物体同时也一定是受力物体 B两物体要发生力的作用必须接触C一个物体不能发生力的作用 D重力的方向是垂直向下20下列说法正确的是A.重力的施力物体是地球B.重力和压力总是大小相等、方向相同C.接触面越粗糙，滑动摩擦力一定也越大D.静止在水平桌面上的苹果，处于平衡状态21一次联合军演中进行了实弹演习，若不计空气阻力，离开炮膛的炮弹在空中的运动轨迹如图6所示，则炮弹在空气中运动过程中，下列说法正确的是A炮弹的运动状态

7、不发生改变B炮弹的运动状态发生了改变C炮弹只受到重力的作用D炮弹受到重力和推力的作用22. 图7是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。实验时，让木块分别在粗糙程度不同的水平木板上做匀速直线运动，则下列说法中正确的是C A. 比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关 B. 比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关 C. 比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D. 比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关三、作图、实验与探究题（共46分） 23.如图8所示，物体A静止在水平地面上，请画出A所受重力的

8、示意图。（2分）24.如图9所示，物体A的长度是 cm。（2分）25.图10所示的弹簧测力计的示数是 N。（2分）26如图11甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在；如图11乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 可以传声(4分)27.如图12A所示，小华穿着旱冰鞋用力向左推墙时，她自己将受到向右的推力；如图12B所示，小明游泳时手向后划水，水对小明有向前的推力；A、B两图共同反映的物理规律是： (1分)28. 如图13所示，张丽用水平力F推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用相同的水平力F推动矿泉水瓶上部

9、时，瓶子翻了，说明力的作用效果与力的 有关。(1分)29. 如图14所示，打网球时，在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力可以改变物体的 。(1分)30. 甲、乙两小车运动的s-t图像如图21所示，由图像可知（1）两车做的都是 直线运动（填“匀速”或“变速”）；（2）两车速度较快的是 车（填“甲”或“乙”）；（3）经过2s，甲、乙两车相距 m。（3分）31.如图16所示木块的m和V关系图象，回答下列回问题：（1）木块的密度是g/cm3（2）体积是3cm3的木块的质量是g（3）质量是5g的木块的体积是cm3(3分)32某物体甲作直线运动情况如图17所示。有另一个物体乙，以10.8km/h的

10、速度做匀速直线运动，运动方向跟甲相同。乙物体的速度 m/s。如果它们同时通过O点，那么先到达距离O点30m处的是_。（填：“甲” 或“乙”）(2分) 图17 图 1833如图18所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力拉它，使其发生上图中的各种形变，如果拉力F1=F3=F4F2，(3分)（1）通过比较_两图，能说明力的作用效果跟力的作用点有关。（2）通过比较_两图，能说明力的作用效果跟力的方向有关。（3）通过比较甲乙两图，能说明力的作用效果与力的 有关。34. 用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图19所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向 调。用天平称矿石的质量。把矿石

11、放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图20所示，则矿石的质量为 g。如图21所示，用量筒量出矿石的体积为 cm3，由此可知，矿石的密度为g/cm3。(4分)35.在探究二力平衡条件的实验时，小华采用图22甲所示的方案：将系于小卡片(重力可忽略不计)的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码；小明采用图22乙所示的方案：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过定滑轮的细线，在细线的两端挂上钩码。（1）同学们认为小华的实验方案优于小明的实验方案。其主要原因是_。 A减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D

12、小卡片容易扭转（2）在探究“二力平衡条件”的实验中，小华保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图22丙所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足_的条件。（2分）36体育课上，小杰、小勇、小刚三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：参赛者小杰小勇小刚成绩/s14.313.813.6根据表中成绩可知，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动快慢采用的是在 的情况下比较时间的方法。（2分）37. 如图23所示，小林测量木块在倾斜木板上向下运动的平均速度，其测量数据如下表所示。则木块在OB段运动的平均速度是 m/s。（1分）小车的位置O

13、ABC各点距O点距离（s）/cm0306090小车从O点运动到各点所用的时间（t）/s01.422.438.某地的道路如图24所示，AB=15m，BC=10m，BD=60m。一歹徒在A处做案后跑到B处时被C处的小明发现，歹徒以6m/s的速度向D处逃跑，小明迅速追击歹徒，最后在D处将歹徒抓获。小明从发现到抓住歹徒，用时 s，小明追击歹徒的速度是 m/s. （2分）39.在学习吉他演奏的过程中，小磊发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：（4分）猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。编号材料长度（cm）横截面积（mm2

14、）A铜601.89B铜601.02C铜800.76D铜E铜1000.76F钢801.02猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三；琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列各种规格的琴弦，因为音调的高低取于声源振动的频率，于是找来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验；（2）为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验；（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，则表中所缺数据为：_cm_mm2。40科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。

15、在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。猜想B：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。猜想C：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关。为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图25所示的实验： （1）在实验中，为了使滑动摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计拉着物体沿水平方向做 运动。（2）由图 两个实验可知，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与 有关。（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：（木块运动的速度）/ms-1(测力计示数)

16、F/N0.051.00.101.00.151.0由实验记录可知，猜想C是 （选填“正确”或“错误”）的。（4分）41（3分）小光同学通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在另一个物体表面滑动或滚动时受到摩擦力的作用，如果没有滑动或滚动，物体就不受摩擦力的作用。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小光的结论是不正确的。（1）写出你选用的物品或实验器材。（2）简述实验过程及实验现象： 四、科普阅读题（4分）42阅读短文并回答下列问题：中国航天梦 火箭最早的记载出现在三国时期，魏国第一次在射出的箭上装上火把，从而有了“火箭”之名。中国古代火箭有箭头、箭杆、箭羽和火药筒四大部分。明代后期还

17、创制了“火龙出水”等二级火箭。如图26所示，发射时，先点燃龙身下部的4个火药筒，推进火龙向前飞行。当起飞火箭的火药线燃尽时，龙身内的神机火箭即被引燃，从龙口射向目标。它既可以射向天空，也可以用于水战。它用于水战时可在水面上飞行数公里远。这是最早问世的二级火箭，比现代的二级火箭要早300多年。此外，当时还研制了三种可返还可回收的二级火箭“飞空沙筒”， 如图27所示，把古代火箭技术推进到高级阶段，为近代火箭的研制启发了思路。这是中华民族对火箭技术的发展所做的重大贡献。 图26 图27 如图28所示，是学生科学实践课上制作的水火箭。发射前，往水火箭的瓶身内注入适量的水，控制水和空气的质量比；发射时，

18、把水火箭放在发射架上，用打气筒向瓶里打气，增大瓶内气压；当瓶内气压增大到大约57个大气压时，瓶内高压气体把水通过狭小的喷口高速向后喷射，根据牛顿第三定律，物体间力的作用是相互的，水火箭由于反冲作用而被发射出去。如图29所示，目前真正的火箭也是利用这个原理制成的，不同之处是火箭是利用自身携带的燃料，在发动机中燃烧产生高温高压的燃气，燃气从火箭中喷出时产生强大的推动力使火箭升空。1970年4月24日，长征一号火箭首次发射，将中国第一颗人造地球卫星东方红一号顺利送入轨道，发射获得圆满成功。长征一号的研制成功，揭开了我国航天活动的序幕。2003年10月5日9时整，搭载我国自行研制的“神舟”五号载人飞船

19、的新型长征二号F捆绑式火箭在中国酒泉卫星发射中心发射升空，杨利伟成为中国航天第一人。2016年10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号FY11运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，下面是整个发射过程：07:14整个塔架的人员陆续撤离到离发射架直线1500m的安全距离，因为火箭发射时声音强度高达150dB，对人体有伤害；07:34长征二号FY11火箭点火； 07:42神舟十一号载人飞船与长征二号FY11火箭分离；07:44二级主机已经关机，现在基本是失重状态；07:45火箭已经把神舟十一号送到预定轨道；07:53神舟十一号载人飞船任务总指挥张又侠宣布：神舟十一号载人飞船发射任务圆

20、满成功。神州十一号飞船成功发射标志着中国长征运载火箭技术水平达到国际领先地位，实现了中国航天梦。阅读上述材料，回答下列问题： （1）水火箭发射的方向与瓶内高压气体将水喷出的方向相反，说明力的作用是 。 （2）火箭发射时，由静止开始加速运动，说明力可以改变火箭的 。（3）7:44神州十一号飞船基本处于“失重”状态，此时飞船质量 。 （选填“不变”或“改变”）（4）火箭发射时因为 ，所以要把工作人员撤离到安全距离。五、计算题：（6分）43(3分)小文同学的质量是60kg，他受到的重力大小是多少？ (g取10Nkg) 44(3分)有一种密度为0.9103kg/m3的原油。如果要运送1200t这种原油

21、到工厂，已知每节油罐车的容积是50 m3，运送这些原油需要多少节油罐车？ 答案一. 单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，每小题2分,共班级 姓名 学号 30分）123456789101112131415BBBCABBBDBCBADA二. 多项选择题 （下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共14分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选不得分.）16171819202122ACACDBDBDADBCAC 三. 实验题与探究题（共46分,23-26每空2分,41题3分,其它每空1分）23.图8 24 . 3.5或3.49 c

22、m 25. 2.2 N 26. 振动 空气 27. 力的作用是相互的 28. 作用点 29. 形状 30.（1） 匀速 （2） 乙 （3） 30 31.（1） 0.5 （2） 1.5 （3） 10 32. 3 乙 33.（1） 甲、丁 （2） 甲、丙 （3） 大小 34. 左 58.4 g； 20 cm3 ； 2.92 g/cm3 35 . A 同一直线 36. 小刚 路程相同 37. 0.3 38. 10 7 39（1） A、B （2） C、E （3） 80 1.02 40. (1) 匀速直线 （2） 甲、乙 (3) 粗糙程度 (4) 错误 41.(3分)（1） 粗糙的毛巾、质量较大的铁块、弹簧测力计（2）实验过程：把毛巾平铺在水平桌面上，并固定毛巾；用弹簧测力计拉着铁块，但不要使铁块运动，观察弹簧测力计示数是否发生变化如果弹簧测力计示数不为零，说明铁块受到毛巾表面对它的一个静摩擦力。四、科普阅读题（共4分,每空1分）42（1） 相互的 （2） 运动状态 （3） 不变 （4） 150dB的声音强度对人身体有害 五.计算题（6分）43. 44.