湖北省黄石市下陆区学年度上学期九年级联考语文试题及答案.docx

1、湖北省黄石市下陆区学年度上学期九年级联考语文试题及答案 九年级语文试题卷注意事项:1.本议券分试题券和答题春两部分。考试时间为120分钟。满分120分。2.考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。3.所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。一、积累与运用(共26分)1.下列加点字的读音全部正确的项是( ) (2分)A.校对(jio) 红晕(yn) 着意(zhu6) 自吹自擂(li)B.勾当(gu) 解元(ji) 报帖(ti) 孜孜不倦 (z)C.拙病(zhu) 珐琅(f) 朴刀(p) 冠冕堂皇(gun)D.愧赧(nn) 镌刻(jun) 麈尾(zh) 抽丝利茧(b6o

2、)2.下列词语中书写全部正确的项是( ) (2分)A.遵循 端详 秘诀 形销骨立 B.褴褛 汲取 濡养 郑重其是C.亵渎 吹虚 佝偻 泉香酒冽 D.游弋 嬉戏 坍蹋 前仆后继3.下列各句中加点的词语使用正确的项是( ) (2分)A.三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不仅潸然泪下。B.近几年，黄石相继建成了父子山、柯尔山、熊家境等登山步道，不言而喻，市政府对全民健身是越来越重视了,C.学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆，做好了赛前的切准备。D.他善于读书，常常能从书中断章取义地运用到自己的作文中。4.下列句子没有语病的一项是( ) (2分)A.我们在学习上即使取得了很

3、大的成绩，但绝不能骄做自满。B.苏州园林的修建自出心裁，怎能不令人不惊叹呢?C.在学习过程中，我们要随时发现并努力改正自己的缺点。D.为了提高传统文化特色，学校举办了“戏曲进校园”的活动。5.填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是( ) (2 分)你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。承谈判桌上的唇枪舌剑 构思并阐述金色的成熟弥合朋友之间人为的小隙 澎湃青春的热忱和血液A. B. C. D.6. 名著积累(5分) “20世纪30年代艾青诗歌创作达到了一个顶峰， 这一时期他的长诗 表达了驱

4、逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人也被称为“太阳与火把”的歌手。(2分)(2)水浒中，绰号是人物性格或特征最为简明的符号，杨志因为脸上有一巴拿大小的地色素沉着斑，故名为“ ”。鲁智深叫“花和尚”是因为他 ，从“醉打山门”一事可见这一点； 宋江叫“及时雨”， 是因为他重情重义，总是在别人最需要帮助的时候伸出援手，从 中可见这 一点。 (3分)7.综合性学习(4分)亲爱的同学，自强不息是中华传统美德，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级准备开展“君子自强不息”的综合性学习请你完成下列任务。(1) 收集诗词中国古典诗词不乏自强不息精神和风骨的作品，通过它我们可以，感受古人自强不息的的精神

5、，理解自强不息的含义。请你也写出一句。 (除示例). (1分)【示例】 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(2) 寻找人物中古代有许多自强不息的人物，收集和讲述他们的故事，可以让大家获得教益。请你也写出一位古代自强不息的故事(除示例)。(1分)【示例】 祖逖闻鸡起舞 范仲淹断齑画粥(3)补写对联我国有许多鼓励人自强不息的对联，下面的对联就项扬这种精神， 请你根据上联补写下联(2分)上联:一路风雨磨练意志 下联: 8、古诗文默写。(每空1分，共7分)(1)露从今夜白， 。(2) ，人迹板桥霜。(3) ，山雨欲来风满楼。(4)而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休， 。(5)金樽清酒斗十千， 。

6、(6) 行路难(其一)中以“ ， ”两句正面写“行路难” 来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。二、古诗文阅读(共16分)(一)阅读下面的文育文，完成9.12题(共12分)孙叔敖纳言孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!” 孙叔敖对曰:“甚善，谨记之。”【注释】令尹(yn

7、)：楚国官名，相当于宰相。 国：指都城。 吊：吊唁。 不肖：不能干，没有贤德。 受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。 患处之：灾祸就隐伏在那里。 意益下：越发将自己看低。9下列对加点字解释不正确的项是( ) (2分)A.子独后吊 吊:吊唁 B.身己贵而骄人者民去之 去:到C.位已高而擅权者君恶之 恶:厌恶 D.愿闻余教 余:您的10、为文中画线的句子断句，正确的项是( ) (2分)A.有一老父衣/粗衣冠白冠/后来吊 B.有一老父衣粗衣/冠白冠后/来吊C.有一老父衣粗衣/冠白冠/后来吊 D.有一老父衣/粗衣冠白冠后/来吊11下列说法中不符合文意的项是( )(2分)A.那个穿粗布衣服

8、的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖有很大的意见和不满。B.从上文可知孙叔敖是个虚怀若谷，虚心请教，爱国爱民的人。C.孙叔敖做了楚国令尹后，都城的官员和百姓都来向他表示祝贺。D.文章的主旨是:为官应该谦逊谨慎，廉洁自律，善于纳谏。12把下列句子翻译成现代汉语(6分)(1)人尽来贺，子独后吊，岂有说乎? (2)孙权敖对日:“甚善， 谨记之。” (二)阅读下面宋词，完成13- -14题。(4分) 水调歌头 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上官阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼褛玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱闲，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

9、，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。13天上官阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡? (1分) 14.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指 说说你对这个名句的理解。 (3分) 三、现代文阅读 (一)阅读下文，完成15-19题(共12分) 知止幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机A （训诲 教训）说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不

10、懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。 困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。由王安石想到乔治华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但

11、战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不

12、进去。一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时 B (制衡 制约)，自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。 (选自张继高散文，有删改)15.请从括号中选择恰当的词语填在文中AB两处。(2 分)A B 16.本文表达的观点是什么? (2分) 17.阅读全文，根据提示用原文填空。(3分)文中的“我”在不同年龄阶段对“知止”有不同的理解:年幼时，“知止”就是不能“吃个不停”;中年时，“知止”就

13、是 如今，“知止”就是 18.第(3)(4)段主要使用了什么论证方法?有什么作用? (3分) 19.结合本文观点，补写一个自己生活实际的事实论据。(2分) (二)阅读下文，完成20-23题(16分) 明子出师 曹文轩夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师，总得有个说法。你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。你们每人砍三斧头，谁能三斧头砍在一个印迹里，谁就可以离

14、开我。”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”明子和黑罐点了点头。烛光静静地照着。三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。明子和黑罐互相对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。“谁先来？”三和尚问。“黑罐先来吧。”明子说。三和尚说：“明子懂规矩。黑罐大，理应让他先来。”黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！”黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。三和尚又重新点亮蜡烛。烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。黑罐把斧

15、子搁下，垂头丧气地站到了一边。三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。一切停当之后，他看着明子，但不说话。明子走上前去，一把操起斧头。三和尚又看了明子一眼。明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。小窝棚里满是蜡烛油的气味。小窝棚里绝对黑暗。只有三个人的喘息声，再无其他声响。“砍呀。”三和尚催促道。明子没有反应。三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。三和尚重将所有蜡烛点亮。烛光下，光光的木头墩上只有

16、一道有力的斧痕。明子把斧子靠在木头墩上，退到一旁。三和尚好半天看着明子，然后说道：“你可以走了。”他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：“你只砍了一斧头。”黑罐忽地抬起头来。明子很镇定地站着。三和尚说：“还有两声，是你用斧背敲击木头墩发出的。实际上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里。因为那是根本不可能的。”烛光里，明子眼睛最亮。三和尚对于明子和黑罐倾吐了一番肺腑之言，那也是他半辈子的人生经验：“认真想起来，这个世界不太好，也不太坏。在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不能太无心肝。”他专门对着明子说：“这个道理，黑罐不懂，你懂。但这分寸怎么掌握着，全靠你自己了。我只把

17、手艺教给了你，但没有把这分寸教给你，这是我做师傅的罪过。”他充满深情和信赖地看了明子一眼说，“天不早了，你们俩睡觉吧。明子明天走时，带上我的那套家伙。就算是你师父的一点情义吧。”说完，他整了整假发，走出了窝棚。 （节选自山羊不吃天堂草，有删改）20.阅读小说要注意把握情节。通读全文，完成下面的对话(4分)。(1)我认为故事就是情节，本文的情节按“开端一发展.高湖一结局”展开，分别用四个字概括，就是“ 黑罐斧击 明子出师”。(2分)(2)我认为有因果关系的故事才构成情节，我这样梳理情节:因为 所以明子出师了。(2分)21.联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。(4分)黑罐走近木头墩， 手微

18、微颤抖地抓起了斧头。明子走上前去，一把操起斧头。(从黑罐和明子拿斧头的动作，你读出了他们各自怎样的心理? ) 小窝棚里满是蜡烛油的气味。小窝棚里绝对黑暗，只有三个人的喘息声，再无其他声响。(此处的环境描写有什么作用? ) 22.作家将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和“黑罐“，有什么寓意? (4 分) 23、如果你来评判，明子和黑罐哪一个应该出师?结合小说内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与理由。(4分) 四、写作(50分)每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。请你以“一段 的旅程”为题目，写篇

19、文章。要求: (1)将题目补充完整:(2)内容具体,有真情实感:(3)文体不限(诗歌、戏剧除外) :(4)不少于600字:(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。九年级语文参考答案1.B2.A3.B4.C5.C6.(1)向太阳火把(2)青面兽不守佛门戒规，总是随性而为私放晁天王(或:义释双枪将等)7.(1)略(2)文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋(离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非国秦，说难孤愤(一个即可)(3)半载苦乐同享铸就辉煌8.(6)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。9.B10.C11A12.(1)人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非

20、有什么见教的吗?(2)孙叔敖回答说:“您说得十分对，(我)会牢记的。”13.(4分)起舞弄清影，何似在人间。(1分)14.(3分)月亮(1分)唯愿兄弟(亲人)彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。(言之有理即可)(2分)15.A训诲 B制衡 (2分)16.参考示例:一个人要懂得“知止”之道。(一个人不管做什么事，要懂得适可而止。2分)(只答“知止”二字得1分)17.一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。(1分)一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。(1分)(共2分)18.举例论证(例证法)、对比论证(正反论证)(各1分)。通过列举王

21、安石不懂“知止”之道的反面例子和华盛頓“知止”功夫到家了的正面例子，从正反两方面论证了“人要知止”的观点(1分)。(共3分)19.略(围绕文中“人要懂得知止”这一观点，列举自己生活中正面、反面的例子均可，做到语言通顺、流畅。2分)20.师傅请客；明子斧击；明子三声斧响却只留下一道斧痕。(1)师傅请客(或“师傅设局”“师傅散徒”等)；黑罐斧击(或“黑罐三击”“黑罐砍墩”等)；明子三声斧响却只留下一道斧痕。21.黑罐的胆怯不安，明子的镇定自信；渲染了小窝棚里紧张、严肃的氛围，以环境的凝重来反衬人物内心的波澜，预示着明子将有不俗的表现。22.(4分)这两个名字对比的意味强烈，体现了作家的情感倾向。“

22、明子”有聪明的意思，人情练达，明白事理，自然胜人一筹;“黑罐”有实诚的意思，纯朴自然，雕琢不精,尚在暗中摸索。23.该题分层赋分应该是明子出师。第一层:理解肤浅，只是笼统地说出理由。示例一:明子砍了三下，只留下一道斧痕，明子很聪明。(2分)第二层:有一定的理解，能结合文本内容简单分析。示例二:明子按照师傅的要求去做，砍了三下，只留下一道斧痕，得到了师傅的赞许。明子比黑罐聪明，他知道做人不能太老实，他也知道师傅是在考验他们。(3分)第三层:理解深刻，能联系阅读积累和生活经验全面阐述。示例三:明子按照师傅的要求去做,得到了师傅的赞许，达到了师傅的预期。在这个过程中，明子不仅有黑罐所没有的镇定与自信

23、，而且表现出了黑罐不具备的胆识与智慧。明子的表现正契合了师傅半辈子的人生经验。人要在这个世界上生存，就不能太老实，因为太老实容易受气, ,但是也不能太没心肝,因为太没心肝容易作恶。把握好这个分寸，明是非，知进退，才是做人的智慧。(4 分)应该是黑罐出师。第一层:理解肤浅,只是笼统地说出理由。例一:黑罐老老实实地按照师傅的要求去做了。(2分)第二层:有一定的理解，能结合文本内容简单分析。示例二:虽然黑罐没有达到师傅的预期，也没有得到师傅的赞许，但是他老老实实地按,照师傅的要求去做了，这种诚实做人的品质是难能可跟班的。相信他今后一定能成功。(4分)译文 孙叔敖纳言 孙叔敖担任楚国的宰相，全国的官吏

24、百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说:“楚王不知道我没有贤德，让我当了宰相，人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非有什么见教的吗?”老人说:“是有话说。身份已经很高贵但是待人傲慢的人，人民会离开他；地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他;俸禄已经很多但是不知足的人，祸患就会和他共处。”孙叔敖向老人拜了两拜，说:“(我)聆听并接受您的教导，愿意听您的教诲。”老人说:“地位已经高，要越是为人谦恭;官职越大，思想越要小心谨慎;俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，足够把楚国治理好了!”孙叔敖回答说:“您说得+分对，(我) 会牢记的。”