小学一年级信息技术教案 下辽宁师范大学出版社.docx

1、小学一年级信息技术教案 下辽宁师范大学出版社(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第1课拼图一、教学目标：知识与技能：1、学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法：1、熟练鼠标操作。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。二、教学内容和课时安排教学内容：通过本节课的学习，学生巩固单击的方法打开文件，并学会用“双击”的方法打开一个文件或游戏，掌握拖动的方法来玩这个游戏，在游戏中培养学生的动手能力，以及对信息技术学科的兴趣，并在游戏操作的过程中，培养学生的竞争意识，交流意识。课时安排：1课时三、教学重

2、点和难点重点：1、学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议一、谈话导入：创设愉悦的学习氛围，引起学生的学习兴趣。1、愉快的寒假结束了，老师可想念你们了，你们又长大一岁了，你们想老师了吗？今天你们想做什么？上学期我们学习的你们一起来练习一下吧！2、按老师的要求操作：桌面上的小图标你熟悉哪一个就点击哪一个，然后再试着关闭。说说你是怎样打开的？能找到开始按钮吗？二、活动尝试：自由练习，培养动手动脑能力。1、动手来试一试，打开“拼图”这个小游戏。2、动手试一试这个游戏点击哪里可以开始拼图。

3、3、怎样才能把零散的图片挪移到指定的位置上呢？三、师生交流：1、你是怎样打开这个小游戏的？2、用哪一个按钮可以开始游戏？小结：单击PLAY开始游戏。3、用什么方法挪移图片碎片？小结：拖动的方法，按住鼠标左键不松手，移动鼠标，这就是拖动。4、动手来一起试一试：拖动，边说边做。四、巩固练习：1、自己动手将图片拼出图形。2、比一比看说做的最快。3、想重新来玩这个拼图游戏该怎么办呢？4、学生讨论，寻找答案。5、小结：五、结束部分：1、 你喜欢这个小游戏吗？2、 点拨拖动拼图块的方法。3、总结全课的情况4、关机。第2课加法乐园一、教学目标：知识与技能：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用双击

4、的方法打开文件过游戏。过程与方法：1、提高自学与合作学习的能力。2、学会用信息技术学习数学知识。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生对数学活动的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容：在本节课的学习中，学生初步掌握了打开进入“维美学堂的”的方法，并对这样的数学活动表现出极浓的兴趣和热情，在操作中，学生学习和掌握了“两位数加一位数”的计算规律，并初步掌握了在“维美”中的小功能按钮的作用和使用方法。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意

5、识。四、教学建议一、复习导入：创设愉悦的学习氛围，引起学生的学习兴趣1、 还记得我们以前学习的“维美学堂”吗？还记得如何进入吗？动手试一试。2、 请一名同学到前面演示，边说边演示。二、活动尝试：自由练习，培养动手动脑能力1、请你动手在“维美学堂”中找到“两位数加一位数”。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、 自由选择学习内容开始学习。三、师生交流1、你知道窗口下面的小图标都是什么作用吗？帮助、暂停、音乐语言、上页、下页、重复、返回2、小组之间互相交流。3、小结：4、用键盘打出数字应该怎么做？5、学生动手练习四、巩固练习1、练习一：学生练习，教师指导。2、练习二：你能帮助小老鼠吃到最后一块

6、汉堡吗？3、教师指导4、请个别学生到前面演示。5、小竞赛：看谁做的又快又准确。五、结束部分：1、 谈谈今天你的收获？2、 什么内容你还没有掌握？3、总结。第3课打鸭子一、教学目标知识与技能：1、学习掌握单击的方法来玩此小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法：1、提高自学与合作学习的能力。2、熟练鼠标操作。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。二、和课时安排教学内容：通过本课的学习学生已掌握了用两种方法打开一个游戏的方法，对这个小游戏产生兴趣，培养学习的兴趣和爱好，操作中巩固了鼠标单击的练习。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、

7、学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议一、直接导入：创设愉悦的学习氛围，引起学生的学习兴趣1、你看老师正在玩什么游戏？你想试试吗？2、介绍游戏的名称。3、请学生到桌面上找到此“打鸭子”。二、活动尝试1、动手来试一试怎样才能打开这个小游戏呢？2、你还会用其他的方法来打开小游戏吗？3、总结：用双击的方法也能打开游戏。4、请学生动手试一试。5、游戏怎样开始呢？哪一个是进入的按钮？6、怎样才能打到鸭子呢？三、师生交流1、你是怎样来打鸭子的？有什么好方法？2、请你到前面展示给同学们看？3、

8、想重新再玩的时候应该单击哪个按钮呢？4、请两名学生到前面演示自己的操作，并介绍自己的窍门。5、教师小结：我们分别用到了单击、移动和双击的方法来玩这个小游戏。6、现在玩一会儿，然后我们要进行一个小小的比赛。四、巩固练习：培养学生的竞争意识和能力。1、小竞赛：看谁打的鸭子多。2、评选优胜者。3、小结：五、结束部分：1、刚才你用什么方法打开这个小游戏的？2、怎样才能把鸭子打晕呢？3、点拨：双击、单击的作用。4、总结：第4课减法乐园一、教学目标知识与技能：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用双击的方法打开文件做游戏。过程与方法：1、熟练鼠标操作。2、学会用信息技术学习数学知识。情感、态度、

9、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生对数学活动的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容：学生很快的进入到“维美学堂”中进行学习，并自由的选择学习的内容，在学习中解决了“两位数减一位数”的数学知识，培养数学活动的兴趣，并训练学生的思维灵活性。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用双击的方法打开文件做游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议：一、复习导入：1、还记得我们以前学习的“维美学堂”吗？还记得如何进入吗？动手试一试。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、教师小结：二、活动尝试：1

10、、请你动手在“维美学堂”中找到“两位数减一位数”。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、自由选择学习内容开始学习。三、师生交流：1、说说下面的小图标都是什么作用吗？帮助、暂停、音乐语言、上页、下页、重复、返回2、小组之间互相交流。3、小结：4、用键盘打出数字应该怎么做？师交代方法：5、学生动手练习四、巩固练习1、练习一：学生练习，教师指导。2、练习二：我们来做一个放气球的游戏好吗？3、教师指导4、请个别学生到前面演示。5、小竞赛：看谁做的又快又准确。6、小结。五、结束部分：1、谈谈今天你的收获？2、什么内容你还没有掌握？3、总结。第5课极品飞车一、教学目标知识与技能：1、学习掌握拖动、单击

11、、移动的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法：1、熟练鼠标操作。2、提高自学与合作学习的能力。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。二、教学内容和课时安排教学内容：学生对这个小游戏非常适合多数学生的年龄特点和心理特点，在游戏中巩固了单击、双击的方法，熟练了鼠标操作，并且，学生对信息技术这个学科产生了极浓厚的兴趣，课堂气氛会很好，充满竞争与超越。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件玩游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、提高学生手、脑、眼的配合

12、能力。四、教学建议：一、创设情境：1、谈话导入：同学们，你们喜欢车吗？那你们都认识哪些车？你们认识“赛车吗”你想当个小赛车手吗？今天，老师就让你实现这个愿望，来做个赛车手。2、交代本节课内容：极品飞车二、活动尝试：1、找到并用双击的方法打开极品飞车。2、请一名同学到前面演示3、试一试怎样进入赛车？怎样开始赛车呢？4、我们看见了一只表，试一下它有什么用？5、接着玩，该去点击哪一个按钮呢？6、一个红色的车，有什么用，加上它怎样？7、学生动手尝试8、小组之间互相交流。三、师生交流：1、说说怎样进入赛车？怎样开始赛车呢？2、说说我们看见了一只表，试一下它有什么用？3、接着玩，该去点击哪一个按钮呢？4、

13、一个红色的车，有什么用，加上它怎样？说说你是怎样家上的？5、教师补充总结：加快速度我们可以按住鼠标的左键，加上小红车会增加一倍的时间。四、巩固练习：1、小竞赛：争做小小飞车手。2、看谁的飞车能坚持的时间最长。3、评选小小飞车手。五、结束部分：1、刚才你用什么方法打开这个小游戏的？2、怎样才能把车开的又快又好？3、点拨：双击、单击的作用。4、总结：第6课数字乐园一、教学目标知识与技能：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用相关的数学知识。过程与方法：1、熟练鼠标操作。2、熟悉各个小按钮的使用方法。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生对数学活动的兴趣。二、教学内

14、容和课时安排教学内容：在本次学习中，学生要掌握等内容。学生应能够非常熟练的进入“维美学堂”并自由选择学习内容，对各个功能小按钮都能灵活运用。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握“100以内数的读写”的数学知识。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议：一、复习导入：1、能找到“维美学堂”吗？还记得如何进入吗？动手试一试。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、教师小结：二、活动尝试1、请你动手在“维美学堂”中找到“100以内的读写练习”。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、自由选择学习内容开始学习

15、。三、师生交流：1、继续熟悉各个小功能按钮的使用方法。2、小组之间互相交流。3、小结：4、用键盘打出数字应该怎么做？师交代方法：5、学生动手练习四、巩固练习：1、练习一：计数单位、数位的练习：学生练习，教师指导。2、练习二：读数、写数的练习3、练习三：数的顺序、数的大小练习4、综合练习5、小竞赛：看谁做的又快又准确。6、小结：五、结束部分：1、谈谈今天你的收获？2、什么内容你还没有掌握？3、总结。第7课射击游戏一、教学目标知识与技能：1、学习掌握双击、单击的方法来玩此小游戏。2、提高学生手、脑、眼配合的灵活性。过程与方法：1、熟练鼠标操作。2、教育学生要爱护小动物。情感、态度、价值观：1、培养

16、对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。二、教学内容和课时安排教学内容：通过本课的学习使学生巩固用“双击”的方法打开一个文件或游戏，掌握拖动的方法来玩这个游戏，游戏中培养学生的动手能力，以及对信息技术学科的兴趣，并在游戏操作的过程中，培养学生的竞争意识，交流意识。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习掌握拖动、单击的方法来玩此小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件和游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议：一、创设情境：1、你看老师正在玩什么游戏？你想试试吗？2、介绍游戏的名称。3、请学生到桌面上找到此“射击游戏”。二、活动尝

17、试：1、动手来试一试怎样才能打开这个小游戏呢？2、你还会用其他的方法来打开小游戏吗？3、总结：用双击的方法也能打开游戏。4、请学生动手试一试。5、游戏怎样开始呢？哪一个是进入的按钮？6、怎样才能打到野鸭呢？三、师生交流1、你是怎样来打鸭子的？有什么好方法？2、请你到前面展示给同学们看？3、想重新再玩的时候应该单击哪个按钮呢？4、请两名学生到前面演示自己的操作，并介绍自己的窍门。5、教师小结：我们分别用到了单击、移动和双击的方法来玩这个小游戏。6、现在玩一会儿，然后我们要进行一个小小的比赛。四、巩固练习：1、小竞赛：看谁打的野鸭多。2、评选优胜者。3、小结：五、结束部分：1、你刚才是用什么方法打

18、开这个小游戏的？2、怎样才能打到更多的野鸭？3、点拨双击、单击的作用。4、总结：第8课应用题乐园一、教学目标：知识与技能：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握解应用题的基本方法和思路。过程与方法：1、熟练鼠标操作。2、熟悉各个小按钮的使用方法。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生对数学活动的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容：在本课的学习中，学生应掌握“应用题解题的方法和思路”，在操作中，学生真正掌握“维美”中的各个小按钮的使用方法，在练习中培养学生数学活动的兴趣，并愿意用信息技术的方法来解决遇到的问题。课时安排：一课时三、教学重点和难点重点：1、学习找到

19、并打开“维美学堂”的方法。2、掌握解应用题的基本方法和思路。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议：一、复习导入：1、能找到“维美学堂”吗？还记得如何进入吗？动手试一试。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、教师小结：二、活动尝试：1、请你动手在“维美学堂”中找到“加减法应用题练习课”。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、自由选择学习内容开始学习。三、师生交流：1、继续熟悉各个小功能按钮的使用方法。2、小组之间互相交流。3、小结：4、用键盘打出数字应该怎么做？师交代方法：5、学生动手练习。四、巩固练习：1、基本练习学生练习，教师指导。2、练习

20、3、小竞赛：看谁做的又快又准确。小结：4、发挥你的聪明才智做练习吧！五、结束部分：1、谈谈今天你的收获？2、什么内容你还没有掌握？3、总结。第9课蹦极一、教学目标：知识与技能：1、学习掌握拖动、单击的方法来玩此小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法：1、练鼠标操作。2、有一定的自学和合作学习的能力。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识，培养学生的环保意识。二、教学内容和课时安排教学内容：本课的小游戏很有趣，游戏的玩法学生很容易掌握，并能很熟练的掌握，熟练掌握用两种方法打开一个小游戏，并对鼠标单击左键也以熟练掌握，游戏中学生知道由于我们

21、人类人为的破坏，水资源在不断的被损坏，所以从小就应养成保护环境的习惯。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习掌握拖动、单击的方法来玩此小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议：一、创设情境：1、谈话导入：同学们，你们知道吗，我们的海洋再被人为的破坏、污染，让我们去看看吧！2、进入“蹦极”游戏，提示学生用两种方法进入游戏。二、活动尝试1、动手试一试，怎样开始，BACK这个键的作用是什么呢？2、怎样才能重新开始游戏呢？3、小组之间进行交流：三、师生交流1、你是怎样进入游戏的？2、想要重新游戏应该怎样进行？

22、3、你有什么收获？4、你想对人们说些什么？5、师生之间、小组之间进行交流。四、巩固练习：1、再次来玩这个游戏，教师巡回指导。2、说出你的感受：请全班同学都来说说你的感受，说出你的想法，对这样的事情应该怎样处理。3、教师小结：五、结束部分：1、说说今天你有什么收获？2、用正确的方法关机。3、教师总结：海洋和陆地都是我们人类赖以生存的自然环境，如果不保护这个自然环境，将来我们人类将没有生活空间，让我们携起手来，一起保护自然环境。第10课认识元、角、分一、教学目标：知识与技能力：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法：1、熟练鼠标操作。2、熟悉各个小按钮

23、的使用方法。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生对数学活动的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容：通过对本节课的学习，学生应掌握“维美学堂”的使用方法，在本课的“认识元、角、分”的学习中学生学会它们之间的关系及运算规律。学生能够很熟练的完成课后的小练习，不需要教师的提示。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议：一、复习导入1、找到“维美学堂”吗？还记得如何进入吗？动手试一试。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3

24、、交代本节课的主题：认识元、角、分。二、活动尝试1、请你动手在“维美学堂”中找到“认识元、角、分”。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、自由选择学习内容开始学习。三、师生交流1、继续熟悉各个小功能按钮的使用方法。2、小组之间互相交流。3、小结：4、学生举一反三自己找规律？5、一起来学习角和分的关系，元和角的关系。6、学生动手练习四、巩固练习1、基本练习学生练习，教师指导。2、 综合练习3、小竞赛：钱币的票面数值。小结：4、比较大小，认识票面五、结束部分：1、谈谈今天你的收获？2、哪个地方的内容你没有掌握？3、总结。第11课钓鱼一、教学目标：知识与技能力：1、学习掌握方向键来玩此小游戏。2

25、、掌握用双击的方法打开文件过游戏。过程与方法：1、熟练鼠标操作。2、熟悉方向键的指法。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。二、教学内容和课时安排教学内容：在本课的学习过程中，学生掌握应“钓鱼”游戏的玩法，巩固练习用两种以上的方法打开小游戏的方法。并认识键盘上的“方向键、空格键”及他们的使用方法和指法。在游戏中学生对信息技术产生了极浓厚的兴趣，学生的竞争意识也得到培养。课时安排：一课时三、教学重点和难点重点：1、学习掌握方向键来玩此小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学

26、建议：一、进入主题1、你看老师正在玩什么游戏？你想试试吗？2、介绍游戏的名称。3、请学生到桌面上找到此“钓鱼”。二、活动尝试1、动手来试一试怎样才能打开这个小游戏呢？2、你还会用其他的方法来打开小游戏吗？3、总结：用双击的方法也能打开游戏。4、请学生动手试一试。5、游戏怎样开始呢？哪一个是进入的按钮？6、怎样才能钓到鱼呢？三、师生交流1、你是怎样来钓鱼的？有什么好方法？2、请你到前面展示给同学们看？3、 用什么方法挪动鱼竿？4、 鱼上钩后又该怎么办？四、巩固练习1、再次来玩这个游戏，教师巡回指导。2、认识方向键，总结方向键的使用方法，即指法。3、教师小结：4、小竞赛：看谁在相应的时间里成为钓鱼

27、能手？5、小结：五、结束部分1、说说今天你的收获？2、请学生说出方向键的使用方法，指法。3、教师总结：第12课数学园地一、教学目标：知识与技能力：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用双击的方法打开文件或游戏。过程与方法：1、熟练鼠标操作。2、熟悉各个小按钮的使用方法。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生对数学活动的兴趣。二、教学内容和课时安排教学内容：学生已非常熟练的可以进入“维美学堂”并对自由选择学习内容也很熟练，对各个功能小按钮都能灵活运用。并在本次学习中，学生掌握“综合练习”等内容，增强了对数学及信息技术知识的兴趣。课时安排：1课时三、教学重点和难点

28、重点：1、学习找到并打开“维美学堂”的方法。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议：一、复习导入1、找到“维美学堂”吗？还记得如何进入吗？动手试一试。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、交代本节课的主题：数学园地。二、活动尝试1、请你动手在“维美学堂”中找到“数学园地”。2、请一名同学到前面演示，边说边演示。3、自由选择学习内容开始学习。三、师生交流1、继续熟悉各个小功能按钮的使用方法。2、小组之间互相交流。3、小结：4、选择AB试卷进行练习。5、教师巡回指导。6、学生动手练习四、巩固练习1、基本练习学生练习，

29、教师指导。2、综合练习3、小竞赛：看谁做的又快又准确。小结：4、发挥你的聪明才智作练习吧！五、结束部分：1、谈谈今天你的收获？2、哪个地方的内容你没有掌握？3、总结。第13课过关斩将一、教学目标：知识与技能力：1、学习掌握空格键来玩些小游戏。2、掌握用三种方法打开文件过游戏。过程与方法：1、熟练鼠标操作。2、熟悉空格键的指法。情感、态度、价值观：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。二、教学内容和课时安排教学内容：学生能独立的用三种方法打开一个小游戏，并对此游戏非常感兴趣，游戏中学生能掌握空格键的使用方法，并掌握了过关的秘籍。在游戏中学生的合作交流意识，竞争意识都得到发展。课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：1、学习掌握空格键来玩此小游戏。2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。2、培养学生的自信心、竞争意识。四、教学建议：一、进入主题1、你看老师正