敬老爱老主题班会演讲稿.docx

1、敬老爱老主题班会演讲稿敬老爱老主题班会,演讲稿篇一：敬老爱老主题班会,演讲稿篇一：爱老敬老主题班会爱老敬老主题班会 一、活动目标1、使学生知道，尊老敬老是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一优良传统。2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。3. 老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。二、活动准备1、关于敬老爱老的名言名句，录音故事陈

2、毅探母。2 、 设计问题：爷爷奶奶平常为我们做过些什么？老年人对家庭、对社会有什么贡献？他们在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是什么意思？读后你有什么感想？三 活动过程1、猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路”（猜一种动物）提示学生猜出谜底，并简单介绍，我们人类，没会走路时是爬着走的，是双手和手脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。2、老师谈话同学们，我们生活在不同的家中，但家家有老人，人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。可光阴似箭，日月如梭，十年媳妇十年

3、婆，再熬十年成太婆。很多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。很多老人，辛苦了一辈子，都希望有一个安乐的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遗弃老人，把老人当做包袱推来推去。这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。我们班里同学，我们的家长，有没有这样的现象？谁知道关于敬老爱老的名言名句？指名说，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一宝”谁会背游子吟？（指生背诵）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”多么熟悉的诗句呀，为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节，赞扬了母亲春天般的关爱。那么我们今天结合生活谈谈这几个问题：爷爷奶奶为我们

4、做了些什么？老人对家庭、对社会有什么贡献？老人在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人？首先请大家听小故事：陈毅探母。放录音。3、学生发言（学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例发表意见看法）4、引导学生思考：我们在家里，碰到爷爷奶奶生病时怎么做的？爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理？5、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人？学生互相说说，再指生发言。四、老师总结同学们，刚才的发言都很好，大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬，弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”从我做起，树立文明新风尚，让社会充满爱，让我

5、们再听一遍“陈毅探母”的故事。篇二：爱老敬老主题班会敬老爱老主题班会教案（一）、活动目的通过此次主题班会，介绍“老年人保护法”的有关内容，增强学生尊老敬老意识，引导学生继承和弘扬尊老爱老的中华传统美德，创新时代敬老风尚，“老吾老以及人之老”，使社会更加和谐地发展。 （二）、活动内容一、传承尊老文明1.多媒体展示体现老年人风采的照片和图片，讨论谈感想；2.学生讲述历史上尊老敬老故事；3.说尊老敬老格言警句比赛；4.开展“老年人保护法”有奖知识问答；5.全班讲述爱老敬老的故事并谈体会。通过一看、二听、三说、四讨论，让学生认识老年人对社会的贡献和作用以及他们的现状，了解尊老既是中华民族的优良传统，又

6、是法律制度，明确尊老是我们的义务和职责。二、创新敬老风尚1.学生讲述自己的敬老故事；2.学生结合生活实际，谈新时代小学生如何创新敬老风尚，用实际行动尊老敬老；3.为爷爷奶奶亲手制作的礼物表达心意；4.“夕阳无限好”活动小组成员代表宣读“敬老计划”，并表示决心。 （三）、活动准备：1.活动形式：以学生讲故事、讨论、谈感想、知识竞赛等形式开展活动，节目辅之。2.环境布置：为身边的老年人画好一张画，拍好一张照片，完成尊老敬老书法作品。 （四）活动总结本次活动以“传承尊老文明，创新敬老风尚”为主题，结合学校、社会、家庭的教育力量，以生动活泼的形式，通过对尊老敬老传统美德的讨论和“老年人保护”的学习，增

7、强了学生尊老敬老意识，明确了传承和创新传统风尚的责任，收到了良好的教育效果。爱老敬老主题班会教案和什中心学校 三年级组爱老敬老主题班会图片三年级(1)班诵读中华传统敬老故事三年级(2)班诵读弟子规三年级(3)班朗读中华传统美德故事三年级(4)班同学讲述如何爱老敬老篇三：四年级爱老敬老主题班会活动爱老敬老主题班会活动-紫岩小学 四六班一、活动目的：1、通过活动让学生了解当今社会中对待老人截然不同的两个方面，让孩子们从“自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护老人。2、通过活动让学生消除在日常生活中对老人不尊重的行为，并懂得尊老爱老是一种传统美德，学生应该做一个尊老爱老的好学生。二、活动过程：主

8、持人1：同学们，我们生活在不同的家中，但家家有老人，人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”吗？可光阴似箭，日月如梭，十年媳妇十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。主持人2：是啊，老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人，再经由我们，一代又一代地传承。主持人1：尽管老人为我们做了很多很多，但是有些老人却得不到子女的尊重、孝敬，甚至被子女遗弃，把老人当做包袱推来推去。这些与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。同学们，你们的身边有这样的现象吗？谁又知

9、道关于敬老爱老的名言名句？下面让我们进入“敬老之语”我来讲环节：（叫班上的部分学生说一些“敬老之语”。例如： “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“公交连着你我他，尊老敬老靠大家”，“家家有老人，人人都会老”，“人人都敬老，社会更美好”，“继承中华传统美德，弘扬尊老爱幼新风”， “家有一老，如有一宝”，“老年人是一座活着的图书馆”主持人1：关于“敬老之语”同学们已经说了很多。下面我们来看看我们身边存在的一些感人的“尊老敬老”图片。主持人2：是啊，一次闲谈，一句问候，一丝关怀，看似简单其实这其中蕴涵了晚辈对老人的情、意和孝敬。我相信只要我们人人都奉献一点爱，世界就会变得更加美好！但是我们身边

10、的人们其实仍不够自觉。请看下面的图片.看了这些图片，同学们你们有什么想法吗？也许有人说：我们既没有钱，也没有太大的能力，尊老、敬老是长大了的事。你们说对吗？（当然不对）曾经有一个记者向比尔盖茨提出了一个问题“你认为最不能等待的事是什么？比尔盖茨说道：“根据我的经验，我认为世上最不能等待的事就是孝顺。” 我们中国也有句古语“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。做晚辈的若等到有一天“子欲养而亲不在”了，你再说后悔，可就什么都晚了。 主持人1：同学们，如果我们在家里，碰到爷爷奶奶生病了该怎么做？爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理呢？（学生讨论并叫一些学生回答） 主持人2：（同学们，你们觉得他们做

11、的对吗？）那么我们又可以从哪些小事做起，真正地关心老人？（做好自己的事；多做一些力所能及的家务事；尊重、关心、照顾长辈。推而广之，尊重、孝敬所有的老人）主持人1：同学们，除了这些能做的小事，我们每个人还应该做到以下六心：（同学们一起齐读六心）常问好、讲礼貌，让长辈舒心；少空谈、多帮忙，让长辈省心；求上进、求正道，让长辈放心；勤学习、苦钻研，让长辈开心；遇难了、勤商量，让长辈称心；遇矛盾、能宽容，让长辈顺心。主持人2：尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请全班学生朗读弟子规选段。、长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长

12、 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄主持人1：齐唱歌曲感恩的心主持人2：最后请班主任总结讲话：同学们，我们是炎黄子孙，我们中华民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，讲的就是这层意思：尊敬、爱护自己家的老人和小孩，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。 让敬老、尊老之风永远地留在我们每一个人的心里，让我们用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让我们从点滴小事

13、做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等.，让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐，充满爱！ （播放歌曲让世界充满爱）篇二：敬老、爱老主题班会尊老敬老主题班会 一 活动过程 A: 猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路”（猜一种动物）人类解释：我们人类，没会走路时是爬着走的，是双手和手脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。B:同学们，我们生活在不同的家中，但家家有老人，人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。可光阴似箭，日月如梭，十年媳妇十年婆，再熬十年

14、成太婆。很多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。A:很多老人，辛苦了一辈子，都希望有一个安乐的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遗弃老人，把老人当做包袱推来推去。这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。我们班里同学，我们的家长，有没有这样的现象？谁知道关于敬老爱老的名言名句？ B:“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一宝”谁会背游子吟？（指生背诵）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”多么熟悉的诗句呀，为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节，赞扬了母亲春天般的关爱。首先请大家听小故事：陈毅探母。 A:古今中外都有许多尊老爱幼

15、的典故，请听故事并选出评出最佳故事员。 B:我们在家里，碰到爷爷奶奶生病时怎么做的？爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理？请欣赏小品“孝亲敬老”小品爷爷奶奶笑了“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人？A:请欣赏小品2B:中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人又说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。A:我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们共同的责任6、欣赏歌曲爸妈谢谢你；二、A、B同学们，刚才的发言都很好

16、，大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬，弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”从我做起，树立文明新风尚，让社会充满爱，让我们再听一遍“陈毅探母”的故事。篇三：敬老爱老主题班会课堂实录“敬老爱老”重阳节主题班会活动目标：1.了解重阳节的风俗及民族文化含义2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 活动准备：1、关于重阳节的传说故事和有关图片。2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。活动过程：一、古诗导入：班长朗诵古诗九月

17、九日忆山东兄弟（课件出示古诗）： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 师：同学们,你们知道这首诗写的是什么节日吗生：重阳节 。师：对,这首诗是唐代诗人王维所写的九月九日忆山东兄弟,表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念之情。古人对于重阳节这个节日是非常重视的。今天，我们就一起来了解一下我国的传统节日之一重阳节。（板书课题）二、认识重阳节1了解重阳节的来历师：同学们知道重阳节是怎么来的吗？我们先来看一个有趣的故事重阳节由来的传说。（课件出示故事）师：这只是一个有趣的神话故事，并不是重阳节的真正由来。课前我布置同学们搜集重阳节的资料，有没有哪

18、位同学知道重阳节的真正来历呢？生：老师，我知道。重阳节是指农历九月九日那天，因为在易经中，“九”为阳数，“六”为阴数，所以，农历九月九日，“重九”，则为“重阳”，“九九”谐音“久久”，有长久之意，是个值得庆贺的吉利日子，因此，祭祖和敬老活动常常在重阳节进行。重阳节又称为“登高节”、“茱萸节”，此外，因为在重阳有和菊花酒的习惯，所以，也称“菊花节”，重阳节始出现在三国时代，见曹丕九日与钟繇书中。这就是重阳节的历史由来，重阳节最早形成于战国时期，在唐朝正式被定为民间节日。师：说的非常好，谢谢你让我们了解了重阳节的来历。（学生鼓掌）2介绍重阳节的风俗习惯师：金秋送爽，丹桂飘香。同学们，我们已经了解了

19、重阳的来历，下面我们一起来交流重阳节人们都有哪些习俗和活动。课前老师已经布置同学们按小组分工了解重阳的习俗，下面请每个小组选一个代表来进行介绍。小组一：我们小组了解的是重阳节插茱萸和簪菊花的习俗：重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾；或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的。大多是妇女、儿童佩带，有些地方，男子也佩带。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪西经杂记中就有记载。除了佩带茱萸，人们也有头戴菊花的。唐代就已经如此，历代盛行。清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，“解除凶秽，以招吉祥”。这是头上簪菊的变俗。宋代，还有将彩缯剪成茱萸、菊

20、花来相赠佩带的。小组二：我们要说的是重阳登高的习俗：在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗；杜甫的七律登高，就是写重阳登高的名篇。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。还有吃“重阳糕”的习俗。小组三：我们来为大家介绍重阳赏菊并饮菊花酒的习俗：重阳节正是一年的金秋时节，菊花盛开，据传赏菊及饮菊花酒，起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名；后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时文人士大夫，还将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。北宋京师开封，重阳赏菊之风盛行，当时的菊花就

21、有很多品种，千姿百态。民间还把农历九月称为“菊月”，在菊花傲霜怒放的重阳节里，观赏菊花成了节日的一项重要内容。清代以后，赏菊之习尤为昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。小组四：我们关注的是人们重阳节时的庆祝方式：重阳节和其他传统节日一样，是家人团聚的佳节；也是一个纪念祖先的佳节。人们可以在这一天选择较有传统意义的庆祝方式，比如一家人或与友好相约到户外活动，登高、踏青、放风筝等，既可享受大自然的风光，又能联络亲友之间的感情；也可以在家里一起赏菊、喝菊花酒、吃糕等等。小组五：我们正好了解到了重阳吃糕的习俗：据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。 九月九日天明

22、时，以片糕搭儿女头额，口中念念有词，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳（羊）之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用“点灯”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小红纸旗代替茱萸。当今的重阳糕，仍无固定品种，各地在重阳节吃的松软糕类都称之为重阳糕。三、敬老爱老师：同学们刚才说的非常好，相信大家对重阳节已经有了非常深刻的认识。除了刚才你们说的那些习俗以外，重阳节还跟一类人有密切的关系，知道是哪类人吗？生：老人。师：对，重阳节自古以来就是一个尊老敬老的节日。敬老爱老是我国的传统美德，我们国家更把重阳节定为了老人节，提

23、醒我们要敬老爱老。现在老师有几个问题要问问同学们，请看大屏幕（课件出示问题）学生自主回答师：同学们说得非常好，看来大家对家里的老人非常关心，那除了了解他们外，我们要以怎样的实际行动去关爱、回报他们呢？课件出示问题：我可以为爷爷奶奶做些什么事情？生：给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭。生：讲一个动人的故事给老人听。生：为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照。生：陪伴老人一起散步。生：自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。师：同学们说的太好了，相信同学们回去后也一定能这样做，能不能啊？ 生：能师：好，在这里老师要送给同学们孝敬老人的“六心”，希望我们都能做到（课件出示）四、活动总结通过

24、这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！五、布置作业篇四：爱老敬老主题班会敬老爱老主题班会教案 （一）、活动目的 通过此次主题班会，介绍“老年人保护法”的有关内容，增强学生尊老敬老意识，引导学生继承和弘扬尊老爱老的中华传统美德，创新时代敬老风尚，“老吾老以及人之老”，使社会更加和谐地发展。 （二）、活动内容一、传承尊

25、老文明1.多媒体展示体现老年人风采的照片和图片，讨论谈感想；2.学生讲述历史上尊老敬老故事；3.说尊老敬老格言警句比赛；4.开展“老年人保护法”有奖知识问答；5.全班讲述爱老敬老的故事并谈体会。通过一看、二听、三说、四讨论，让学生认识老年人对社会的贡献和作用以及他们的现状，了解尊老既是中华民族的优良传统，又是法律制度，明确尊老是我们的义务和职责。二、创新敬老风尚1.学生讲述自己的敬老故事；2.学生结合生活实际，谈新时代小学生如何创新敬老风尚，用实际行动尊老敬老；3.为爷爷奶奶亲手制作的礼物表达心意；4.“夕阳无限好”活动小组成员代表宣读“敬老计划”，并表示决心。 （三）、活动准备：1.活动形式：以学生讲故事、讨论、谈感想、知识竞赛等形式开展活动，节目辅之。2.环境布置：为身边的老年人画好一张画，拍好一张照片，完成尊老敬老书法作品。 （四）活动总结本次活动以“传承尊老文明，创新敬老风尚”为主题，结合学校、社会、家庭的教育力量，以生动活泼的形式，通过对尊老敬老传统美德的讨论和“老年人保护”的学习，增强了学生尊老敬老意识，明确了传承和创新传统风尚的责任，收到了良好的教育效果。爱老敬老主题班会教案 和什中心学校 三年级组 爱老敬老主题班会图片三年级(1)班诵读中华传统敬老故事三年级(2)班诵读弟子规 三年级(3)班朗读中华传统美德故事 三年级(4)班同学讲述如何爱老敬老