新部编版四年级语文下册第六单元测评卷两套含答案.docx

1、新部编版四年级语文下册第六单元测评卷两套含答案部编版四年级语文下册第六单元测试卷（两套附答案）时间:90分钟 （第一套） 总分:100分题号一二三四总分分数 一、基础训练。(26分) 1.在括号里写出加点字的正确读音。(5分) (1)米糠( ) 枪毙( ) 嘱咐( ) 狱卒( ) (2)塞( )外小城车流量少,交通不会堵塞( ),不存在塞( )车的问题。 (3)老师一再强( )调:“元元性格倔强( )，不要勉强( )他做不喜欢的事。 2.看拼音,写词语。(8分) gng x qn lo w y g bo s chu pn qing chng fng chn zo 3.完成下列选择题。(4分)

2、(1)下列句子中加点字的解释不恰当的一项是( ) A.家贫不常得油(贫:贫穷) B.胤恭勤不倦(倦:疲倦) C.逢老媪方磨铁杵(方:地方) D.未成,弃去(弃:放弃)(2)下列句子朗读停顿不恰当的一项是( ) A.胤/恭勤/不倦,博学/多通 B.夏月/则练囊/盛数十/萤火/以照/书 C.过/是溪,逢老媪/方磨/铁杵。D.太白/感其意,还/卒业。4.根据括号里的提示,在横线上填写恰当的四字词语。(6分)(1)雪花像鹅毛,像柳絮,像蒲公英的种子,_(在空中轻缓地浮动)地落了下来。 (2)讨论会上大家都积极发言,只有亮亮_(指一直沉默不语,一句话也没有说过)。 (3)新老师刚走进教室,同学们便_(没

3、有事先商量而彼此行动一致)地鼓起掌来。 5.选词填空。(填序号)(3分) (1)12岁的雨来使尽力气,才把缸_(A.搬回 B.挪回)到原地。 (2)雨来趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。鬼子_(A.慌忙 B.惊慌)向水里打枪。(3)耍起来,眼神都_(A.恍惚 B.迷糊)了,十分入迷。二、能力提升。(21分) 1.按要求完成句子练习。（9分） (1)他明白了自己不得不去,也就坦然地接受了这个现实。(改为肯定句)_ (2)那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。(用加点字词写句子)_ (3)风一吹,苇絮就飞起来,把房屋都罩在芦花里。(扩句,至少扩三处)_ (4

4、)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 这句话把鬼子的双手比作_,既突出了敌人的_,又表达作者对敌人的_。2.课文回顾。(12分) (1)囊萤夜读讲述了古人车胤借_的光照明读书,刻苦学习的故事;铁杵成针讲述了_弃学途中被一位老妇人磨铁杵的_感动,从此发奋读书的故事。(2)我们家的男子汉一文中,作者从“_”“_”“_”三个方面刻画了一个逐步成长的_的形象。(3)芦花鞋一文用_串联全文,通过描写青铜一家_、青铜_等事情,突出了青铜_的美好品质。(4)独坐敬亭山一诗中，“_”一句运用拟人的手法,表达了诗人与敬亭山互为知己的感情。三、阅读乐园。(28分) (一)课内阅读。(12分) 扁鼻

5、子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上: “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见。”1.请你用“_”画出描写鬼子毒打雨来的动词。

6、从这些动词中,可以看出鬼子的_。(4分)2.选文主要讲述了_。(2分)3.对文中画“ ”的句子理解不恰当的一项是( )(3分) A既写出了雨来受伤的情景,又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起。 B.表现了雨来不惜用生命保护交通员,和敌人斗争到底的决心和爱国意志。C.鲜血滴在那几行字上,这几行字与此时发生的事情没有什么关联。4.从选文最后一句,你能体会到什么?(3分_ (二)课外阅读。(16分)最棒的护旗手 这是一所特殊教育学校,也叫聋哑学校,一所专门教育聋哑孩子的学校。校长每星期一都要领着教师和学生们升国旗,风雨无阻。对于升国旗,聋哑学生都表现出极大的热情和真诚,每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手

7、语哇哇喊叫,想当护旗手。谁被选中,就会哇哇喊叫一番,虽然声音含混不清,喜悦之情却是显而易见的。因此,每次升国旗,校长都尽量让没有做过护旗手的学生来当护旗手。 聋哑孩子毕业时大都十六七岁,近乎成年人了。因此每每学生毕业,校长都要安排一桌酒宴来为他们送行。今年也不例外。校长叫食堂做了两桌好菜,让学生们尽情地吃喝，然后告别他们生活学习了好几年的学校。告别宴进行得差不多时,发现少了四名学生。那四名学生刚刚还在的,校长连忙起身出去寻找。 出了食堂,便看到那四名学生站在操场上,手里扯着一条床单,有些粉红的床单,一人扯着一个角,面向远处的旗杆,一歪一斜又极为认真地正步走去 校长忽然记起这即将离校的四名学生从

8、来都没有做过护旗手。校长不是偏心,而是这四名学生除了聋和哑外,腿都有残疾,走路一瘸一拐的,如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前,怕会遭到师生们的嘲笑。他们的样子不会是威风,只会是滑稽,就像他们现在这样,鸭子似的一歪一斜地走着,因为想走好,却摇晃得更加厉害。 校长走过去,想让他们回去接着吃饭。走到跟前,校长突然看到了他们眼中的泪水,手中的床单扯得紧紧的校长鼻子一酸,眼中瞬间充满了泪水,转身跑向教室。不一会儿,全校的师生都站在了操场上。四名扯着床单的学生手中换上了鲜艳的红旗,在体育老师的指挥下,正步走向旗杆 红旗升起来的时候,四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的手语:

9、你们是最棒的护旗手。 1.认真阅读短文,在横线上填写合适的内容。(6分) 起因():聋哑学校的孩子抢着当升国旗的护旗手,校长尽量照顾到每个孩子。经过()：_结果()：_ 2.第段通过描写四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习当护旗手的情景,抓住了孩子们的_描写,表达了孩子们渴望_的心情以及对升旗这件事的_。(3分) 3.第段交代了校长没有让四名学生当护旗手的原因,你认为校长是怎样的一个人? (3分)( ) A.自私,而且偏心,不让重度残疾的孩子当护旗手是为了自己的名誉。 B.不称职,说要照顾每个孩子却没有做到。 C.他的错误行为伤害了孩子纯真的心灵。 D.善解人意,想方设法维护残疾孩子的自尊。 4

10、.“校长突然看到了他们眼中的泪水,手中的床单扯得紧紧的”句中的省略号省略了什么内容?发挥你的想象力,补写孩子们的神态和心情。(4分)_四、妙笔生花。(25分) 我们正慢慢长大,学会了做很多事情。请选择让你最有成就感的事情,以“我学会了_”为题,把学做这件事的经历、体会和同学们分享吧!部编版四年级语文下册第六单元测试卷2时间:90分钟 满分:100分题号一二三四五总分分数一、基础训练营(33分)1.给下列加点字选择正确的读音，画“_”。(3分)塞进(sisi) 挨打(ii) 挑战(tiotio)倔强(jingqing) 吧嗒(bab) 碎屑(xi xu)2读拼音，写词语。(8分)3给下列加点的字

11、选择合适的解释。(2分)(1)妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。()A耍弄 B玩、玩耍 C施展，表现出来 D表演(2)他吃饭很爽气。()A违背，差失 B明朗，清亮 C舒服，畅快 D痛快4比一比，再组词。(5分) 5选词填空。(3分)防备 预防 戒备(1)冬天要多锻炼身体，()疾病的发生。(2)雨来就趁鬼子不()，一头扎到河里去。(3)这座城堡()森严，一般人根本进不去。6按要求写句子。(6分)(1)窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。(用加点的词语写一句话)_(2)这是家里的一笔收入。这是一笔很重要的收入。(用关联词将两句合并成一句话)_(3)树上的叶子落下来。(改为比喻句)_7用修改符

12、号修改下面一段话。(6分)“哈利波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。二、综合展示厅(4分)8李小红和王丽是好朋友。有一次考试时，王丽有一道题不会做，让李小红告诉她。如果你是李小红，你会怎么做？请写下来。_三、课本直通车(15分)9根据课文内容填空。(1)“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层_。风一吹，鹅毛般的苇絮就_地飞起来。”这一句是_描写，为下文_埋下伏笔。(2)我们家的男子汉一文写了三件事，一是_；二是_；三是_。

13、表现了作者对他的喜爱之情。(3)芦花鞋一文写了青铜为了家人的生活，_的故事，表达了作者对_的赞美之情。(4)独坐敬亭山是_代诗人_的诗，前两句“_”看似写景，其实写出了诗人的_之感；后两句“_”将敬亭山拟人化，表现了诗人对敬亭山的_。四、阅读检测台(23分) (一)太阳已经落下去 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子 映在还乡河上 像开了一大朵一大朵鸡冠花 苇塘的芦花被风吹起来 在上面飘飘悠悠地飞着芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“_。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。10在选文第一自然段的“ ”里加上标点符

14、号。(3分)11照样子，写句子。(4分)例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。(1)_像_。(2)_像_。12把选文中横线上的内容补充完整，并说说这句话的意思。(3分)_13你认为雨来是个什么样的孩子？(3分)_(二)自己开门那年我5岁，那晚寒风凛凛。那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩(shun)。门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。以往，不管因为什么原因遭到父亲

15、的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门！”父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已

16、经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她自己开门进来。”也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。14父亲一怒之下把我“拎到了门外”的“拎”能换成“拖”吗？为什么？(3分)_15用“_”画出描写“我”开门时动作的词语，说说使用这些动词的好处。(3分)_16父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？(4分)_五、习作百花园(25分)17题目：我学会了感恩要求：写清楚经过，注意心情的变化，语言通顺。第六单元达标检测卷2答案一、1.siitiojingzunj2铅笔子弹胳膊抢劫

17、书柜敌人慌乱尸体3(1)B(2)D4示例：柜子拒绝情绪都城火炕大坑倔强发掘沮丧小组5(1)预防(2)防备(3)戒备6(1)示例：人们不约而同地夸奖着雨来。(2)这不仅仅是家里的一笔收入，还是一笔很重要的收入。(3)示例：树上的叶子落下来，像一只只黄色的蝴蝶。7哈利波特这本书写得 动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我 高兴极了。一放学，我就迫不及待 拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要 哈利波特那样，敢于向邪恶势力挑战 。二、8.示例：我会说：“现在是考试，我不能告诉你，否则就会害了你，等考完试后，我再讲给你听，好吗？”三、9.(1)厚厚的白雪飘飘悠悠景物雨来脱险(2

18、)他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着(意对即可)(3)冒雪卖芦花鞋，雪地赤脚回家善良、懂事的青铜(4)唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲伤心孤独寂相看两不厌，只有敬亭山喜爱四、(一)10.。，。，。11示例：(1)弯弯的月亮一把小小的镰刀(2)秋天的雨一位神奇的画家12有志不在年高有志向的人不在于年龄的大小。13雨来是一个聪明、机智、勇敢的孩子。(二)14.不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。15推伸够挪动这些动词说明了“我”开门的过程，具体写出了“我”为开门所做的努力。16父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼“我”独自面对困难的勇气和

19、解决问题的能力。五、17.略。第六单元达标测评卷1 答案一、1.略 2.恭喜勤劳呜咽胳膊丝绸贫穷重逢趁早 3.(1)C(2)B 4.(1)飘飘悠悠(2)一声不吭(3)不约而同 5.(1)B(2)A(3)A二、1.(1)他明白了自己必须去,也就坦然地接受了这个现实。 (2)植树时,我先挖一个坑,然后把小树苗放进坑里,再埋上土,施上肥,一棵小树就种好了。(3)示例:风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把房屋都罩在柔软的芦花里。(4)鹰的爪子凶狠憎恨。2.(1)萤火虫李白意志 (2)他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着小男子汉(3)芦花鞋制作芦花鞋卖芦花鞋勤劳、坚强、善良(4)相看两不厌三、(一)1.弓伸扭拉抽打揪拧打抓 凶狠残忍2.雨来遭受鬼子的盘问和毒打,但是仍坚持不说出交通员的去处的事。 3.C 4.雨来的顽强意志和坚强不屈的品质。 (二)1.四名因腿有残疾而没有当过护旗手的聋哑学生,在毕业告别前认真练习升国旗。 全校师生激动地见证了四名学生升旗的过程,并称赞他们是最棒的护旗手。 2.动作当护旗手热情和真诚 3.D 4.示例:四名学生望着校长,眼睛里噙满泪水。他们的脸红红的,写满了渴望。“请让我们当一次护旗手吧!”他们心里这样想着,不约而同地发出无声的请求。