语文版九年级上第六单元质量检测题 doc.docx

1、语文版九年级上第六单元质量检测题 doc语文版九年级上第六单元质量检测题题号一二三(一)(二)(三)(四)得分（试题满分100分 考试时间120分钟）一、积累与运用（20分）1给下列加横线的字注音。（4分）泾()流之大 两涘()渚()崖之间 当( )其租入莅()事者 谨食()之 号呼而转徙()低绮（ ）2.解释下列加横线词语的意思。（5分）（1）于是焉( )，河伯欣然( )自喜（2）今我睹子( )之难穷也（3）且夫( )我尝闻少仲尼之闻（4）吾长( )见笑于大方之家( )（5）黑质而白章( )（6）可以( )已( )大风、挛踠、瘘、疠（7）虽( )鸡狗不得宁焉3.判断正误。（2分）（1）“唐宋

2、八大家”中，唐朝人有两人，一是柳宗元，另一个是曾巩。()（2）庄子是战国时哲学家，道家代表人物。()（3）“大漠孤烟直，长河落日圆”一句写得意境深远，沉寂壮美，被王国维称为“千古壮观”的名句。()（4）李商隐和李义山两人都是唐朝有名的诗人。()4.翻译下列句子。（2分）（1）君将哀而生之乎？（2）而乡邻之生日蹙。（3）秋水时至，百川灌河。（4）以天下之美为尽在己。5.诗词默写。（4分）（1）泊秦淮中表达作者对封建统治阶级无比痛恨的句子是： ， 。（2）无题中作者运用比喻、双关、对偶的修辞来描绘两人忠贞不渝的爱情的千古名句是： ， 。（3）浣溪沙中被誉为“天然奇偶”的居住是： ， 。（4）水调歌

3、头明月几时有中表达作者对离别人良好祝愿的句子是： ， 。6. 对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）（3分）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汗塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A.全诗描写的是出使塞上的所见所闻，勾勒出边塞绮丽多姿、令人神往的美丽风光，表达了诗人对边塞生活的无比热爱。B.这首诗的颈联历来为人称道，诗人极富匠心地选取了塞上沙漠地区的典型景物，用简洁传神的语言加以描绘，并使之互相配合衬托，构成形象生动的画面，表现壮丽奇特的塞外风光。C.“大漠孤烟直”中的一个“直”字，把人的视线引向高处，让人在想象字句外苍天黄的同时，更加感到大漠的空旷与浩瀚。D.这首诗首尾呼应

4、，开头写出使的目的与去向，结尾表达了作者对都护的赞美之情。二、阅读理解（40分）（一）阅读下列文言文选段，完成第710题。(9分)永州之野产异蛇，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒

5、耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。7解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）岁赋其二（ ） （2）几死者数矣（ ）（ ） （3）更若役（ ） （4）盖一岁之犯死者二焉（ ）8用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （2分）9蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。（2分） 10阅读下面短文，结合捕蛇者说选段的内容，完成文后问题。 孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。

6、昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之， ！” 注释：式同“轼”，这里作动词用。子路孔子的学生。壹似重有忧者意思是好像有很悲伤的事情。吾舅我的公公。小子长辈对晚辈的称呼，这里指子路。（1）文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。（1分） （2）如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括捕蛇者说选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。）（2分）（二）阅读下列选文，完成1115题。(10分)（甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其

7、履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”（乙）原谷有祖,年老,谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。注释：原谷：人名。捐：抛弃。谏：好言相劝。舆：手推的小车凶：不吉利11.解释下列句子中加点的词。（3分）有一老父衣褐（

8、 ） 顾谓良曰：“孺子，下取履！”（ ）父以足受，笑而去（ ） 谷年十有五（ ）是负义也（ ） 乃载祖归养（ ）12.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）（1分）A. 良愕然，欲殴之 吾欲之南海 B. 捐祖于野 移其民于何东 C. 父以足受 不以物喜 D. 直堕其履圯下 其如土石何13.用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）良殊大惊，随目之。（2）岂有老而捐之者乎？14.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？（2分）15.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？（2分）（三）阅读下列选文，完成1621题。(11分)麦当劳的礼物大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地

9、给我煨的排骨汤，我心里一直犹豫：该不该向妈妈要这笔钱呢？ 爸去得早，和妈相依为命的日子，仿佛燕子失窠，风雨总来得格外急骤。自小我便看熟了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。可是，这次是不同的，因为朱樱。 常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。可是该怎么向妈开口呢？最近这几年，妈的厂子效益一直不好，我还记得拿到大学录取通知书的那几天，为了筹措学费，妈的鬓边急速地漫上了星星白发。 滚烫的汤梗在我喉间，我反复思量着，室内满满地，全是我喝汤的声音。妈坐在

10、对面，静静看我，忽然说：“前两天，厂里开了会，说要下岗一批人。” 我猛抬头，嘴里的排骨“当”一声直坠进碗里，油汤四溅，我恍若未觉，失声道：“妈，你下岗了？”我霍然站起，惊恐地盯着妈的脸。妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的疼惜与爱怜：“看你吓的，我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”她端过我的碗，“我再给你盛一碗汤来。”她瘦削的手背上青筋略略暴起。 我至此才松了一口气。咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要实习，学校要交200元钱材料费。” 妈“啊”了一声，有明显的失望意味，“又要交钱”我不敢看妈的眼睛，“要不然，我跟老师说”妈已经转过身，拉开了抽屉：“我给你两张一百的，路上好拿。” 妈

11、找了半天，也只找出一张一百的，一张五十的，其余的都是十元钱的。她把每一张钱的纸角都压平，仔细地数了好几遍，才关上抽屉，把钱理好，折了四折，叠成了一个小方块递给我。 我心中狂喜，却装着若无其事，接过来漫不经心地往裤袋里一塞。 妈妈瞪我一眼：“你这孩子，钱怎么能这么放。”又给我拿出来，小心塞进我书包的夹层里，把双层拉链锁好，送我出门的时候还反复地叮咛：“车上小心，现在小偷多。” 我嗯嗯地答应着，却已经控制不住自己的脚步，飞奔着越跑越急，想即刻地飞到朱樱的身边。 圣诞节的黄昏，下了雪。麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身，我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子。” 一

12、个女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈！ 然而妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌上的残杯剩盘。 我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为朱樱，我竟一个字也说不出口。只是愣愣的，看着她。 妈再没看我一眼，径直到邻台清理。双手各擎着一叠托盘，穿行在人群里，不时给一些衣着鲜丽、喜气洋洋的人们让路。把废物倒进垃圾桶时，她停一停，伸手擦一擦额头，当她再一次从我身边走过时，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕 妈消失在人群里，我的眼前渐渐模糊，任我怎样地寻觅，都无

13、法从那么多相似的红条衬衣里，辨识出她的身影。 我会永远记得了，有一个晚上，一个母亲和一个儿子相互欺骗。母亲是为了给儿子一片无忧的天空，让儿子可以自如地成长；而儿子只是为了得到一夕狂欢，在母亲心上划了最痛的一刀。16阅读全文，请在下列括号内各填上四个字，完善情节结构。（2分）犹豫不决（ ）巧遇母亲（ ）17. 写出本文的线索。（1分）18. 文章中的母亲和儿子相互欺骗，你能揣摩出他们各自的用意吗？（2分）19. 比较下面两个句子，说一说哪一句好，并阐明理由。（2分）A我霍然站起，惊恐地盯着妈的脸。B. 我霍然站起，惊恐地看着妈的脸。20.本文的标题一语双关，请你具体说说这个标题有哪两层意思。（2

14、分）21. 假如你是文中的人物，得知了事情的真相后，你会怎么说？（从提供的语境中任选一个，不少于30字。）（2分）（1）儿子对母亲说： （2）母亲对儿子说： （3）朱婴对“我”说： （四）阅读下列选文，完成2226题。(10分)植物为什么会“犯困”植物“犯困”，即植物睡眠，在植物生理学中被称为睡眠运动，它既是一种有趣的自然现象，也是一个科学家们积极探索的科学之谜。我们只要细心地观察就会发现，每逢夜晚一些植物便会发生奇妙的变化。比如常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，而一到夜幕降临时，那无数小羽片就成双成对地折合关闭，就好像被手碰过的含羞草。事实上，会睡觉的植物还有很

15、多很多，如酢浆草、白屈菜、羊角豆等。不仅植物的叶子有睡眠要求，娇嫩艳丽的花朵似乎更需要睡眠。比如生长在水面上的睡莲花，每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会慢慢舒展开来，似乎正从甜蜜的睡梦中苏醒过来；而当夕阳西下时，它便又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。植物的睡眠运动会对它本身带来什么好处呢？为了揭开这个谜底，在最近几十年里，科学家们进行了难以数计的研究与实验。最早发现植物睡眠运动的人是英国著名的生物学家达尔文。100多年前，他在研究植物生长行为的过程中，曾对种植物的夜间活动进行了长期的观察，发现一些积满露水的叶片，因为承受到水珠的重量而运动不便，往往比其他能自由运动的叶片容易受伤。后来他又用人为的

16、方法把叶片固定住，也得到了相似的结果。达尔文虽然无法直接测量叶片的温度，但他断定，叶片的睡眠运动对植物生长极有好处，也许主要是为了保护叶片抵御夜晚的寒冷。达尔文的说法似乎是有一定的道理。但却没有足够的证据，所以一直没有引起人们的重视。世纪年代，随着植物生理学的高速发展，科学家们开始深入研究植物的睡眠运动，并提出了不少的解释理论。最初，解释植物睡眠运动最广泛的理论是“月光理论”。提出这个论点的科学家认为，叶子的睡眠运动能使植物尽可能少地遭受月光的侵害。因为过多的月光照射，可能干扰植物正常的光周期感官机制，损害植物对昼夜变化的适应。然而，使人们感到迷惑不解的是，为什么许多没有光周期现象的热带植物，

17、同样也会“犯困”？这一点用“月光理论”是无法解释清楚的。正当他们感到困惑的时候，20世纪70年代，美国科学家恩瑞特在进行了一系列有趣的实验后提出了一个新的解释。他用一根灵敏的温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，结果发现，呈水平方向（不进行睡眠运动）的叶子温度，总比垂直方向（进行睡眠运动）的叶子温度要低左右。恩瑞特认为，正是这仅仅微小温度差异，已成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，在相同的环境中，能进行睡眠运动的植物生长速度较快，与其他不能进行睡眠运动的植物相比，它们具有更强的生存竞争能力。随着研究的深入，科学家还发现了一个有关植物睡眠的有意思的现象：植物竟能与人一样也有午睡的习惯。植物

18、午睡的时间，一般是在大约中午时至下午时之间，此时，叶子的气孔也关闭，光合作用明显降低。为什么会出现这一现象？科学家认为，植物午睡主要是由于大气环境的干燥炎热引起的。午睡是植物在长期进化过程中形成的一种抗衡干旱的本能，为的是减少水分散失，以便在不良环境中生存下来。看来，植物为啥“犯困”？说道还真不少。（选自大众科技报）22. 阅读全文，科学家研究的植物“范困”的原因都有哪些？（2分）23.选文58段采用了怎样的说明顺序？说一说理由。（2分）24.第3段划线的句子运用了怎样的说明方法？有什么作用？ （2分）25.说明文的语言要求准确严密，请从文中找出一个例子并加以分析。（2分）例子：分析：26.

19、说一说你阅读完这篇文章后有什么收获，试写出两点。（2分）附加阅读，满分10分，计入总分，但总分不超过100分。俗语说：“良好的开端是成功的一半”，这句话告诉我们做一件事情开端的重要性，但要获取成功，我认为其实还需要好好地坚持到底。“行百步者半九十”，如果坚持不到终点，就会失去差不多全部的意义。所谓“笑到最后的笑得最好”就是这个意思，所谓“功亏一篑”就是这个意思。 坚持意味着忍耐。人的一生必须通过不断的抗争才能获得一些机会，才能拥有一丝希望。机会仅仅是一种幸运，希望也最多不过是挂在高处的一个奖杯。奖杯的设置只是一种诱惑，诱惑的目的，在于激发我们显示实力。显示实力的过程，常常需要忍耐。(A) 坚持

20、体现着沉着。人都是有些欲望的，为了实现某一个预定的图谋，最容易心急如焚，火烧火燎。这实际上是很难归入竞争范畴的，在更多的时候更多的人身上只不过是一种浮躁和慌张而已。(B)沉着拒绝急功近利，所以才会勾起人们的长久怀念，所以才会对所有的人永远地发挥作用。 坚持下来很不容易。(C)鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程中可能最不引人注目，但却最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人。其实，如果我们能以这样的竞技状态来应付我们所有平淡无奇的日子，这本身就是一种奇迹。 坚持是一种品质，需要我们去培养；而坚持的可贵之处，也正在于它可以培养我们的许多品质。 一鸣惊人的人，肯定是默

21、默无闻过一个相当长的时期；豁然开朗的境界，必然得经过一段昏暗狭窄的路程。这之间，最重要的是坚持。(D) 愚公荷担移山，终得天帝相助；达摩静坐参禅，石壁为之感化。这样的效果，虽是不可企求的，但毕竟是坚持者才会得到的待遇。 27.选文的中心论点是什么？是怎样提出来的？（2分）28.选文第二段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）29. “滴水不求朝夕之效，故能坚持到穿石的日子；穿石之后，依然平心静气，坚持着自己的步伐。”这句话是从文中抽出来的，应还原到A、B、C、D中的哪一处?为什么？ （1分）答：( ) 30. 第五段中，既说“坚持是一种品质”，又说“它可以培养我们的许多品质”。应该怎样理解?

22、 （3分）31.结合本文的中心论点，给选文补充一个合适的事实论据。（2分）三、写作能力（40分）32. 阅读下面的文字，根据要求作文。某小学老师在课堂上问学生：“你们知道什么叫美丽吗？”学生甲：妈妈包的饺子特别美丽；学生乙：爸爸给我买的小足球特别美丽；学生丙：小猫的叫声特别美丽；学生丁：我特别喜欢我爷爷，就对爷爷说：“爷爷，你真美丽！”爷爷笑了笑，还亲了亲我，说：“你这句话真美丽！” 你眼中、心中的美丽是什么呢？请以“美丽”为话题，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体不限（若写诗歌则不少于25行）；（3）要有自己的体验和感悟，不得抄袭；（4）不少于600字；（5）文中不能出现真实的校名

23、和人名。参考答案：1.略。2. 在这个时候高兴的样子对对方的尊称 况且长远、永远得大道之人 花纹 可以用来治愈即使3. （1）（2）（3）（4）4.略5.（1）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（4）但愿人长久，千里共婵娟。6.A7.（1）每年 （2）几乎、 多次 （3）更换 （4）冒着 8.（我）现在即使死在捕蛇这件事上，比起我乡邻们的死已经是死在后面了（或晚多了、活得长了等），又怎么敢怨恨呢？9.蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“

24、悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；第二次“悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。（意思对即可。如简单摘录原文，即使意思全对，也要酌情扣分）10.（1）苛政猛于虎也。（2）为逃苛政宁可山野伴猛虎。（意思相近即可.）11.（1）穿着 （2）回头看 （3）离开 （4）通“又” （5）这 （6）于是、就12. B 13.（1）张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。 （2）哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？14.第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。 第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。15.敬老爱老16.撒谎要钱；震惊自责。17.“我”请朱婴在麦当劳过圣诞。18.母

25、亲是在为了给儿子一片无忧无虑的天空，让儿子可以自由的成长；儿子是为了得到一夕狂欢，维护自己与他人的情感。19.A句好，因为“盯”字写出了我听完妈妈的话之后那种惊恐的程度之深，而“看”则表达不出这个意思，所以A句好。20.“我”请朱婴在麦当劳过圣诞；“我”在麦当劳巧遇母亲后的感悟。21.略22.（1）叶片的睡眠运动对植物生长极有好处，也许主要是为了保护叶片抵御夜晚的寒冷。（2）叶子的睡眠运动能使植物尽可能少地遭受月光的侵害。（3）能进行睡眠运动的植物生长速度较快，与其他不能进行睡眠运动的植物相比，它们具有更强的生存竞争能力。（4）减少水分散失，以便在不良环境中生存下来。23.时间顺序；具体表示时

26、间的词语略，但至少要找出三个。24.举例子，具体有力的说明了不仅植物的叶子有睡眠要求，娇嫩艳丽的花朵似乎更需要睡眠。25.比如第8段中“总比垂直方向（进行睡眠运动）的叶子温度要低左右”中的“左右”一词，表示估计，起猜测作用，表明叶子温度降低的值可能比1高，也可能比1低，说话留有余地，所以体现了准确严密的特点。26.（1）世界是很奇妙的，还有许多未知的秘密；（2）我们要有科学家的研究精神，认真学习，以便于揭开这些秘密。附加阅读：27.要获取成功，我认为其实还需要好好地坚持到底。引用俗语“良好的开端是成功的一半”提出来的。28.比喻论证，生动形象的论证了“坚持意味着忍耐。”这一观点，进而论证了中心

27、论点：“要获取成功，我认为其实还需要好好地坚持到底。”29.B30.强调“坚持”是做人的一种最基本的品质，它可以帮助人们去培养其他的许多品质，如乐观向上、勤奋好学的品质。31.比如司马迁写史记；李时珍写本草纲目等。32. 评分标准：一等文：37-40分。立意新颖深刻，中心突出，文体鲜明，结构完整，形式新颖，有创意，表达方式丰富，富有文采。二等文：32-36分。中心突出，结构完整，文体鲜明，语言表达通顺。三等文：26-31分。有中心，但不突出，文体明确，结构比较完整，语言表达有病句。四等文：20-25分。中心不明确，文体不明确，结构不完整，语言不通。 五等文：19分以下。跑题；无中心；未完成作文。