机械工程及自动化专业本科专业人才培养目标体系上海交通大学.docx

1、机械工程及自动化专业本科专业人才培养目标体系上海交通大学上海交通大学电气工程专业硕士工程型 卓越工程师教育计划培养方案一、工程领域简介电气工程学科始建于1908年，是上海交通大学历史最悠久的学科之一。1962年起下属五个二级学科(电力系统及其自动化、电机与电器、高电压及绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术)陆续开始招收研究生，在全国相应学科中均为首批有权授予硕士学位的学科。1993年开始招收博士生（其中电力系统及其自动化学科获得博士学位授予权）。1999年设立电气工程学科博士后流动站。2000年电气工程获得一级学科博士学位授予权，覆盖五个二级学科，培养电气工程学科的工学博士。二、培养

2、目标培养学生立志献身于国民经济发展密切关联的工程事业，具有良好的工程职业道德，具有将最新科学（技术）成果转化为生产力的创造潜能，具有高新技术产品的研制开发能力，具有团队精神和管理与协调大型工程的领导潜质的复合型精英工程技术人才。三、规范与要求一级目标二级目标三级目标1. 技术知识与个人职业技能1.1哲学、社会科学的基本知识1.1.1哲学知识1.1.2科学发展史知识1.1.3法律知识1.2自然科学与工程技术的基础知识1.2.1 数学与逻辑思维知识1.2.2相关自然科学基础1.2.3所需计算机基本知识和基本技能1.2.4工程技术1.3专业知识1.3.1电气工程基本原理1.3.2电气系统中的控制技术

3、1.3.3电气系统检测和保护1.3.4电气系统分析与评价1.3.5 电气系统中的计算机应用1.3.6 本专业领域技术标准1.3.7新能源、新材料技术1.3.8本专业的前沿发展现状和趋势1.3.9本行业相关的政策、法律和法规1.4基本技能1.4.1具有设计实验和创造实验条件的能力1.4.2电气系统的初步设计、安装、调试能力1.4.3归纳、整理、分析实验结果，撰写报告和参与交流的能力2、应具备能力2.1清晰思考和用语言文字准确表达的能力2.1.1能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达2.1.2能够进行工程文件的编纂2.2 发现、分析和解决问题的能力2.2.1 具备收集、分析、判断、选择国内

4、外相关技术信息的能力2.2.2具有整合资源，主持综合性工程任务，提出解决方案的能力2.2.3 主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的标准并参与相关评价2.3 批判性思考和创造性工作的能力2.3.1主动汲取从结果反馈的信息，进而改进未来的设计方案2.3.2 创造性地发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案2.4具备较强的人际交往能力，能够与各类型的人合作共事的能力2.4.1 与不同类型专业工程师与技术人员的工作与整合能力2.4.2 与不同国家、不同地域和不同文化背景的人合作共事的能力2.4.3 团队合作（领导与被领导）能力2.5 组织管理能力2.5.1建立和使用合适

5、的管理体系，组织并管理计划和预算2.5.2协调组织任务、人力和资源，提升项目组工作质量2.5.3领导和主持项目或工程评估，提出改进建议2.5.4具有组织协调，与项目相关方协商、约定和管理变化需求的能力2.6 终身学习的能力3、应养成的素质与职业道德3.1志存高远、意志坚强3.1.1 具有远大的抱负，制定并实施继续职业发展计划3.1.2 能够经受挫折与失败3.2强烈的工作热情，脚踏实地的工作精神3.2.1熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保的法律法规、标准知识3.2.2 根据自身的发展需求，不断保持和增强其职业能力3.3具有对变化环境的适应性3.3.1自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和

6、工作环境3.3.2能够在不同文化、不同区域背景下适应地工作3.4思维敏捷、乐于创新3.4.1 不墨守陈规，勤于思考3.4.2 对新事物的敏感性四、 学习年限与学分全日制专业学位硕士研究生学制为二年半；总学分30，其中学位课学分19，硕士生的课程学习原则上要求在第一年内完成，完成实践环节。五、课程设置课程类别课程代码课程名称学分开课时间备注学位课程公共课 中国特色社会主义理论与实践研究2春、秋必修课第一外国语3秋中国文化概论（留学生）2秋汉语（留学生）2春 自然辩证法概论1春、秋两门政治课二选一、数学课（修6学分）马克思主义与社会科学方法论1 春、秋G071555矩阵理论3秋G071503计算方

7、法3秋G071532应用泛函分析3春G071559最优化理论基础3秋专业课X031503运动控制系统2秋至少修满必修的最低学分X031504电机专题2秋X031509电气设备在线检测与状态维修3秋X031515现代电机控制系统3秋X031517高等网络理论3秋X031522电力系统暂态分析3秋X031524电能质量2秋X031601电力系统电磁兼容3秋X031505电力系统安全分析2春X031506电力系统可靠性2春X031507计算机继电保导论2春X031508现代控制理论3春X031510工程电磁场数值计算2春X031511高电压数字测量技术3春X031513高级信号处理3春X031514

8、电路优化设计3春X031516线性控制系统理论3春X031523电力系统稳态分析3春非学位课程S031501学术报告会2春，秋必修实践环节2春，秋必修 电气工程专业外语1秋必修F031507电力电子技术在电力系统中的应用2秋至少修满必修的最低学分F031508超高压输电线继电保护2秋F031513灵活交流输电技术实验2秋F031524电力装置及器件的电子保护技术2秋F031526人工神经网络原理与应用2秋F031534电力传动调速控制综合实验2秋F031539高压变频调速技术2秋F031546电子系统综合设计2秋F031503计算机系统与通讯2春F031506电力系统规划2春F031510电力

9、系统面向对象建模技术2春F031512数学在电力系统中的应用2春F031514电力市场导论2春F031515大系统优化理论在电力系统中应用2春F031523电力电子设计专题2春F031525现代电源技术2春F031528DSP应用技术2春F031537现代电机设计2春F031540电力系统数字仿真软件应用3春F031544电站综合自动化系统2春可再生能源2春超导材料与应用技术2春注：（1）学术报告会由在硕士生学习期间参加电气学科组织的学术报告会和讨论会获得。（2）实践环节通过参与导师的企业科研合作项目来完成。主要通过参与科研项目，使学生了解科研项目研发的一般程序，学会凝练项目的关键技术，制定实

10、施方案、计划进度，选择研究所需的仪器设备和测试仪器；培养学生调查研究、分析和解决实际工程问题的能力；促进理论和实践的结合。上海交通大学电气工程专业硕士工程型人才培养标准实现矩阵能力实现（课程名称，含必修课与选修课）1.1哲学、社会科学的基本知识1.1.1哲学知识自然辩证法概论1.1.2科学发展史知识中国特色社会主义理论与实践研究，马克思主义与社会科学方法论1.1.3法律知识项目管理1.2自然科学与工程技术的基础知识1.2.1 数学与逻辑思维知识矩阵理论，计算方法，应用泛函分析，最优化理论基础 1.2.2 相关自然科学基础现代控制理论，线性控制系统理论1.2.3 所需计算机基本知识和基本技能计算

11、机系统与通讯1.2.4 工程技术电路优化设计，高级信号处理，高等网络理论1.3专业知识1.3.1 电气工程基本原理电力电子技术在电力系统中的应用，电力系统规划，现代电机控制系统，现代电源技术，现代电机设计1.3.2电气系统中的控制技术运动控制系统，电站综合自动化系统1.3.3 电气系统检测和保护电气设备在线监测与状态检修，电力装置及器件的电子保护技术，超高压输电线继电保护，电力系统可靠性，电力系统电磁兼容 1.3.4电气系统分析与评价电力系统安全分析，电能质量，电力系统稳态分析，电力系统暂态分析1.3.5 电气系统中的计算机应用工程电磁场数值计算，电力系统数字仿真软件应用，电力系统面向对象建模

12、技术，计算机继电保护导论，高电压数字测量技术，DSP应用技术1.3.6 本专业领域技术标准电力市场导论，项目管理，电力生产与管理1.3.7 新能源、新材料技术可再生能源，超导材料与应用技术1.3.8 本专业的前沿发展现状和趋势学术报告会，电机专题1.3.9 本行业相关的政策、法律和法规电力市场导论，项目管理，电力生产与管理1.4基本技能1.4.1具有设计实验和创造实验条件的能力电力传动调速控制综合实验，灵活交流输电技术实验1.4.2电气系统的初步设计、安装、调试能力电力电子设计专题，电子系统综合设计，实践环节1.4.3归纳、整理、分析实验结果，撰写报告和参与交流的能力电力传动调速控制综合实验，

13、灵活交流输电技术实验，电力电子设计专题，电子系统综合设计，实践环节2.1清晰思考和用语言文字准确表达的能力2.1.1能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达项目管理，电力生产与管理，电气工程专业外语2.1.2能够进行工程文件的编纂实践环节，企业工程研发2.2 发现、分析和解决问题的能力2.2.1 具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力实践环节2.2.2具有整合资源，主持综合性工程任务，提出解决方案的能力实践环节，企业工程研发2.2.3 主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的标准并参与相关评价；实践环节，企业工程研发2.3 批判性思考和创造性工作的能力2.3.1主动

14、汲取从结果反馈的信息，进而改进未来的设计方案实践环节，企业工程研发2.3.2 创造性地发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案实践环节，企业工程研发2.4具备较强的人际交往能力，能够与各类型的人合作共事的能力2.4.1 与不同类型专业工程师与技术人员的工作与整合能力实践环节，企业工程研发2.4.2 与不同国家、不同地域和不同文化背景的人合作共事的能力跨国公司实习，海外高校游学2.4.3 团队合作（领导与被领导）能力实践环节，项目管理，企业工程研发2.5 组织管理能力2.5.1建立和使用合适的管理体系，组织并管理计划和预算项目管理，企业工程研发2.5.2协调组织任务、人力和资源

15、，提升项目组工作质量项目管理，企业工程研发2.5.3领导和主持项目或工程评估，提出改进建议项目管理，企业工程研发2.5.4具有组织协调，与项目相关方协商、约定和管理变化需求的能力项目管理，企业工程研发2.6 终身学习的能力学术报告会，实践环节，企业工程研发3.1志存高远、意志坚强3.1.1 具有远大的抱负，制定并实施继续职业发展计划学术报告会，实践环节，企业工程研发3.1.2 能够经受挫折与失败实践环节，企业工程研发3.2强烈的工作热情，脚踏实地的工作精神3.2.1熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保的法律法规、标准知识项目管理，电力生产与管理3.2.2 根据自身的发展需求，不断保持和增强其

16、职业能力学术报告会，实践环节，企业工程研发3.3具有对变化环境的适应性3.3.1自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境企业工程研发3.3.2能够在不同文化、不同区域背景下适应地工作跨国公司实习，海外高校游学3.4思维敏捷、乐于创新3.4.1 不墨守陈规，勤于思考实践环节，企业工程研发3.4.2 对新事物的敏感性实践环节，企业工程研发上海交通大学电气工程专业硕士工程型人才企业学习阶段培养方案一、培养目标培养学生立志献身于国民经济发展密切关联的工程事业，具有良好的工程职业道德，具有将最新科学（技术）成果转化为生产力的创造潜能，具有高新技术产品的研制开发能力，具有团队精神和管理与协调大型

17、工程的领导潜质的复合型精英工程技术人才。二、培养标准电气工程专业硕士工程型人才应具备的知识、能力和素质：1. 具有良好的工程职业道德，体现对职业、社会、环境的责任；2. 工程实践能力强，并具有创新意识和能力；3. 具备运用理论知识和实践方法，分析解决工程问题的能力；4. 具有高新技术产品的研制开发能力，关注和了解本领域的最新科技进展；5. 具有较强的交流能力、合作精神以及领导能力；6. 具有全球前沿视野和中国发展抱负；7. 具备终生学习的能力与意识。三、培养体系电气工程专业硕士工程型人才的培养学制为2.5年。其中最后1年在企业中学习和工作并完成学位论文。在企业学习阶段实施双导师制，分别由校内具

18、有工程实践经验的教授与企业中业务水平高、责任心强的工程师担任导师，联合指导。1. 培养内容在企业学习阶段包括课程学习和企业新产品的研究开发（企业工程研发）：由学校和企业双方结合某一具体产品或生产工艺流程中存在的问题，提炼出需要进行解决的工程技术问题或科学问题，撰写项目建议书，评审通过后撰写项目可行性研究报告，包括：项目摘要、项目的目的和意义、项目要达到的目标及考核指标、项目的关键技术、主要研究内容、拟采取的技术工艺路线、实施方案、具体的仪器设备和测试仪器、计划进度、现有条件与工作基础等，经评审通过后，在校内导师和企业导师的指导下制订详细的企业工程研发计划（即：开展企业课题研究，完成学位论文的计

19、划）。归纳总结研究结果并提交结题报告，在此基础上撰写学位论文，并进行答辩。2.实施方案企业合作培养周计划列表（共43周）要求： 硕士阶段与企业合作培养主要是在企业完成硕士论文。 这阶段主要从事一项企业提出的课题的研究，例如一项新产品的开发，并完成硕士学位论文。硕士阶段的课题与毕业设计课题的区别是课题应有较大的创新。 硕士阶段的学习由企业导师和学校导师共同指导，学生在这期间需要上2门企业课程，包括：“项目管理”16学时，“电力生产与管理”16学时。企业的课题各不相同，下面以开发一个新型电力电子变换器为例。时间/周计划内容课程安排第1周分配到企业研发部门，成为某一研发团队的成员，熟悉该部门的工作环

20、境。学生与企业导师见面。由企业导师和学校导师共同提出硕士论文课题的任务，目标和要求。阅读有关该课题的背景资料。4学时“项目管理”每周2次，每次2学时。第2-3周上网或去图书馆检索与该课题有关的论文、专利等资料，阅读经过挑选的若干篇重点论文。6学时“项目管理”。第4-7周在查阅资料的基础上提出该课题的初步设计方案，并在研发团队中进行交流，听取意见。6学时“项目管理”，4学时“电力生产与管理”。 第8-11周修改设计方案，完成计算机仿真计算与分析。了解理想状态下实现该方案的可能性。并通过仿真分析，优化设计方案。6学时“电力生产与管理”。 第12-15周开发控制程序，进行程序初步调试6学时“电力生产

21、与管理”。第16-19周研制检测与控制电路，第20-25周用元器件构成电路或系统的实物模型进行实验。实验中发现问题并解决问题，改进设计，进一步完善方案。直至初步确定方案。第26-29周画电路印制板图，加工印制板。第30-35周制作新产品样机，用控制程序与硬件系统联合调试，发现问题并进一步解决问题，直至完成项目研制。第36-37周记录数据，分析整理资料，为写硕士论文做准备。第38-41周写硕士论文。第42周回学校进行论文答辩。第43周在企业进行一次项目成果的报告会，进行项目样机和资料的移交，办理离开企业的各种手续。四、合作企业及国际合作与交流1.与本专业合作的企业名单如下： 上海电气集团股份有限

22、公司: 电力设备生产商。参与主讲专业课程和“企业工程研发”。 上海市电力公司：电力系统运营商。参与主讲企业课程和“企业工程研发”。 施耐德电气公司：电气产品生产商。参与主讲专业课程和“企业工程研发”。 魏德米勒公司：电气产品生产商。参与“企业工程研发”。 上海思源电气股份有限公司：电力设备生产商。参与主讲专业课程和“企业工程研发”。 上海阿海珐变压器有限公司：输配电设备生产商。参与“企业工程研发”。 阿尔斯通电网中国技术中心：科研院所。参与“企业工程研发”。 爱立信中国通信公司上海分公司：通信电源设备生产商。参与“企业工程研发”。 ABB高压电机有限公司：电力设备生产商。参与“企业工程研发”。

23、 华东电网有限公司：电力系统运营商。参与主讲企业课程和“企业工程研发”。 上海市防雷产品检测中心：防雷产品实验和检测机构。参与“企业工程研发”。 国家能源智能电网（上海）研发中心：科研院所。参与主讲专业课程和“企业工程研发”。 杭州西子集团西子富沃德电机有限公司：电力设备生产商。参与主讲企业课程和“企业工程研发”。1. 电气工程学科所在的电气工程系与意大利、德国建有“欧盟中国电气工程合作网”，和德国达姆施塔特大学和意大利都灵理工大学有互派教师讲学，互派学生留学互认学分的合作关系。和美国Georgia Tech大学合作培养研究生，互认学分。这些项目的执行，为培养具有国际化视野的硕士工程型人才提供了条件。