少先队工作论文.docx

1、少先队工作论文少先队工作论文以美育人以美育人中国是世界文明古国，素有礼仪之邦，她有着宝贵的文化遗产，也有着优秀的美育传统。荀子对美育塑造人的作用作了充分的论述。他认为美育具有调节人的感观、平衡心理、陶冶性灵的作用；并具有辅翼道德、使人弃恶从善的作用。荀子把美育的功能看作是“美人”、“美政”、“美俗”。在这里，“美人”是“美俗”和“美政”的核心与前提，只有培养出具有高尚道德修养的人，才能实现“美政”、“美俗”的理想；只有造就“又全又粹的”完美人格，才能达到社会的和谐与安宁。由此可以看出，荀子意在通过美育来改造人性，使人出恶入善，成为知书达礼的君子。少先队美育活动又称少先队审美教育、美感教育活动。

2、是培养和提高队员对现实世界、包括自然和社会、以及文化艺术作品美的鉴别和创造能力，陶冶情操，提高生活情趣，使他们变得高尚、积极，在思想情感方面健康快乐发展的重要途径。一、 寻找美的活动1、寻找美的校园。春暖花开的季节，我们让队员在校园内观察小草滋生、柳树发芽、杨树抽枝、冬燕归来队员们可以用相机照下来，也可以用图画表现出来，还可以用文字叙述下来。为了让校园更美，同学们提出了自己植树种花美化校园的想法。学校积极响应，于是“我与小花一起成长，我与小树一起长大”的系列活动也拉开了帷幕。春天，同学们播下了种子，浇水、施肥、写观察日记成了他们的常规。一棵小花不幸夭折，同学们流下了伤心的眼泪；而一朵小花的盛开

3、，可以让他们忘掉所以的烦恼，同学之间的友情变得弥足珍贵。每季度学校举办的“养花交流，养树交流”更使同学们增长了不少的见识，大家共同“说花（树）、赏花（树）、评花（树）、画花（树）”。“我与小花一起成长，我与小树一起长大”的系列活动中，同学不仅体验到了劳动的乐趣，增长了科学知识，还美化了校园环境，净化了学生的心灵。走进校园，那一朵朵小花和同学们一样展开灿烂的笑脸，那一颗颗小树和同学们一起茁壮成长。2、寻找美的画面。小学生的艺术表现力毕竟有限，我们发动队员寻找、收集各种美丽的图画、照片、糖纸、火花布置成专题墙报，以中队为单位，给广大队员艺术美的享受。3、寻找美的词句。我们发动队员寻找、摘录、散文、

4、诗歌、故事中优美的词句，以提高队员的写作水平和文学艺术素养。桂林山水使学生感受到了伟大祖国的壮丽山河；刘胡兰使同学们深深体会到人格的巨大魅力；宇宙飞船使同学们看到了祖国日新月异的变化。在这种大好形势的推动下，使学生们产生一种作为中国人的自豪，为祖国而努力学习的愿望，抵制社会上的不良风气，净化学生的心灵。4、寻找美的言行。美是理性与感性的统一，理性因为有了感性的支撑而立于坚实的根基之上，感性因为有了理性的提携而飞翔在文明的天空，最终导致人性的融合与完美。我国古人说：“是故知声而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也。惟君子为能知乐。”寻找美的言行，让队员通过寻找美的言行、美的行为等活动，为

5、自己树立一个生活美、行为美的标准，与学校的校风、校纪、校貌教育结合起来，使学校充满生机活力。二、表现美的活动在寻找美的基础上，让队员通过丰富多彩的行为实践活动来充分表现美，美化校园、美化祖国、美化生活，这是美育活动的主旋律。通过亲身参加实践活动，不但可以巩固学生在课堂及活动中互相交流、彼此沟通，共同享受创造美的快乐，这是别的教育形式所不能替代的。美育活动的特点之一就是审美主体必须亲自实践，有些事情是只可意会不可言传的。在许多情况下，没有亲身实践，没有亲自参与，只停留在书本或口头上，人们是难于体会美的意蕴，得到审美享受的。1、美的仪表评比活动。提倡少先队员以美丽、朴素、大方的服饰来打扮自己。小学

6、生体现天真、活泼、积极向上的精神面貌。学校以中队为单位进行评比，评选出了仪表美的中队和仪表美的学生。各中队也进行了丰富多彩的活动：一中队的语言美，二中队的行为美，三中队的争做仪表星，四中队的做文明礼仪好队员活动，五中队和六中队联合进行的时装表演以此形成良好的校风、校貌，提高学生的审美观。2、礼貌用于普及活动。根据我校的实际情况，制定出需要推广、普及的礼貌用语，分出家庭礼貌用语、学校礼貌用语、公共场合礼貌用语，使得学校、家庭、社会“三位一体”。口出脏字的现象少了，文明礼仪之花遍布校园。3、美的实践活动。结合3月5日，广泛开展学雷锋的行为实践活动；结合3月8日，开展向女教师、向母亲，敬献尊师茶、孝

7、敬茶活动；结合3月12日植树节，开展植树、种花等种植活动。5月1日劳动节，我们带领队员走出校门走进劳动者，体验劳动的乐趣和幸福；结合6月1日儿童节，让队员充分感受童年的快乐与幸福；结合7月1日建党日、8月1日建军节、10月1日国庆节，对学生进行一系列的爱国主义教育，使学生深深感受到最为中国人的自豪，立志为祖国作出自己的贡献。各中队还通过丰富多彩的课外兴趣小组，提高实践的效果。一中队、二中队的折纸活动，三中队的渲染小组，四中队的蛋壳娃娃小组，五中队的车模、航模小组，六中队的机器人小组。学生可以有充分的时间、空间来展现自己。主体班队会亦是对学生进行思想品德教育的有效途径，是最经常、最有效、最普通的

8、一种教育形式，她生动活泼，易于接受，具有良好的教育效果。大队会美丽的外衣，使队员发现自己的美，发现自己的闪光点；大队会美丽的心灵，可以使队员发现自己的行为是否和所处的环境相协调。通过这种特殊的形式对学生进行思想品德教育，学校的优美环境就成了一条无形的、流动的“教育网”。通过队员们寻找美、发现美、实践美的一系列活动，使队员在美的熏陶下，做到仪表美、行为美、心灵美。33岁女人眼中的妈妈今天在办公室上网，无意看到一份征文帖子，发现自己还是在儿时写过有关妈妈的作文，那时的作文还有些青涩，还只是对妈妈粗浅的看法。而今，我已过了而立之年，也想写写33岁女儿眼中的妈妈。我的妈妈是一个寡妇，自从爸爸在1997

9、年过世后，她就一个人艰辛的抚养我和妹妹。我也曾经拥有过一个和睦、温馨的四口之家，1997年的一天，我们失去了家中的脊梁-父亲。看着整日以泪洗面的母亲，望着正在求学的妹妹。我们伤心欲绝。妈妈哭，她大哭，她痛不欲生的哭，她的身心受到了极大的打击。我们的妈妈，她是我们心中最伟大的母亲，她安慰我们，她鼓励我们。那时的我才刚刚参加工作，妹妹还在上学，妈妈一个人承担了家里的劳动。她要拯救，她要拯救一个濒临灭亡的家，用她弱小的双肩承担起家庭的重但。眼泪不是懦弱的表现，它是悲伤的一种表达，是情感的一种发泻。极大的悲痛随着泪水暴发出来，极大的悲痛过后可以创造一种崭新的生活。一周后，妈妈就催着我上班，她说：“孩子

10、，你还有自己的工作，明天你就上班吧。”我带着爸爸的孝，坚强的走上了讲台，拿起了手中的粉笔，回到了孩子们身边。望着妈妈那善解人意的眼神，听着孩子们那一声声亲切的老师好，使我意识到，我所承担的不仅仅是家庭的重担，我还是一名人民教师，我的路还很长、很艰辛记得那时，我们全家一个月只有我350元的工资，我要妹妹上中专要花钱，家里的一切开支要花钱。我比起同龄女孩更知道什么是艰辛，什么节俭。1998年，我和妹妹都要深造大专，妈妈面对我们求学要花钱没有一点犹豫，她鼓励我们好好考试，再难也不耽误我们的学业。就这样，做姐姐的我选择了最便宜、最难的高自考，把相对容易、费钱的自学考试留给了妹妹。我18岁师范毕业，在2

11、3岁的时候才开始找男朋友。妈妈给我的标准就是人好比什么都好。14年了，14年了，我和妹妹事业顺利、家庭幸福，是妈妈最大的安慰。14年了，妈妈，我的妈妈已经衰老了，皱纹爬满了她的额头，白发平添了几分苍老。14年了，妈妈一直在为我们家奔波劳累着。14年了，望着农村若大的院子里，一个60岁的老妇人忙碌的身影，我们亏欠母亲的太多、太多了我已经无语了，我已经泪流满面了。武夷华联是离我家最近的一个商场，我和妹妹经常带妈妈去逛超市、带她去吃呷脯吃一品粥。我们最大的理想就是让妈妈能安度晚年，享受美好的生活。我们一直想把妈妈接到自己家住，她就是不想离开自己的小院，不想给我们添负担。她说，我还不老呢，等我老了的时

12、候，你们再来好好伺候我。我的妈妈，一个普普通通的农村妇女，一个伟大的母亲。洋洋洒洒写了这么多，要下班了，收笔了。真想附上一张妈妈的照片，可惜是在单位的电脑里没有，也算是一种遗憾吧。艺精为师 德高为范艺精为师,德高为范在人的一生中,从出生到成长,从年少到成人,总会经历无数个十字路口,总回面临一次次生命里至关重要的选择.人生一世,草木一秋.我时常在心底发出这样的疑问:谁是我的榜样？谁是仒的楷模？他（她）在哪儿？寻寻觅觅，那人却在德灯火阑珊处告诉你吧，我的榜样，既不是腰缠万贯的大款，也不是手握实权的大官，更不是叱侘风云的人物。请听我说有一坐美丽的校园。当你漫步其间时，会被她散发出的浓浓的科技气息所感

13、染、所陶醉。她就是全国百所科技示范校。我要说的榜样，就是带领我们走向辉煌的张老师。一提起张老师，我们这群天真活泼而又调皮的辅导员有一肚子话要说。工作起来，张老师那认真劲、较“真儿”劲就甭提了。布置工作有条不紊，检查工作一丝不苟，汇报工作时却批评改进的多、表扬的少。这一切也就算了，遇到重要的、棘手的问题，就更马虎不得的了，不能出一点偏差。但，他对我们的关爱、理解又是难以用语言表达的。他可以自费请我们吃饭，和我们一起唱卡来OK，甚至还想组织我们一起自费到“华南五省游”四十多岁的他，夹在我们这群年轻、漂亮又能干的女孩子身边，似乎比我们还富有朝气、还那么灿烂、还那么帅气十足。生命树活动、生物百项活动、

14、青少年科技创新大赛、科技知识竞赛一项项活动、一次次比赛，在张老师的带领下开花、结果，在全区、全市、全国，我校的科技活动搞的丰富多彩、硕果累累。当束束鲜花奉献给他时，当各种荣誉的光环照耀他时。他，还是他；他，还在那个老地方；他，在等着我们开会2010年，一个崭新的科技教育工作三年规划，已悄然诞生了。扩建青少年科技示范园，全面优化校园环境，注重人力资源的开发，制定各项与科技教育相关的规章制度，搜集整理青少年科技教育案例，加强对青年骨干教师的培养工作淡泊明利，宁静致远。我们需要榜样，榜样是我们忠实的朋友，榜样是我们成长进步的动力。以他们的经历鼓励我们，使我们的生活涂满烂若春花的色彩。生活中、工作中，

15、哪怕有再大的风雨，只要我们心中有永不褪色的榜样，那么，我们的头顶将是一片阳光灿烂！ 北京市首届智慧教师教学设计征文发挥环境育人的功能发挥环境育人的功能 学校环境是学生生活、学习的重要组成部分，也是发挥育人功能的一种方式。优美的校园环境有利于培养学生良好的习惯，调节因学习繁忙而带来的紧张心情；有利于学生的身心健康；而且还会对学生审美情趣的培养起到潜移默化的作用。我校是新建校，少先队进行了一系列的教育活动，以发挥环境育人的功能。一、 系列活动，环境育人。 少先队系列教育法，是少先队员在一个较长的时间内，例如，一个学期或一个学年，围绕一个主题，通过一系列环环相扣的活动，有目的、有计划、有步骤地由浅入

16、深、由易到难地分阶段完成一组教育活动。 我校从今年年初开始进行“每人养活一盆花，每人领养一棵树”活动，随之“我与小花一起成长、我与小树一起长大”的系列活动也拉开了帷幕。春天，同学们播下了种子，浇水、施肥、写观察日记成了他们的常规。一棵小花不幸夭折，同学们流下了伤心的眼泪；而一朵小花的盛开，可以让他们忘掉所有的烦恼，同学间的友情变得祢足珍贵。每季度举办的“养花交流，养树交流”更使同学们增长了不少的见识，大家共同“说花（树）、赏花（树）、评花（树）、画花（树）”。“我与小花一起成长，我与小树一起长大”的系列活动中，同学们不仅体验到了劳动的乐趣，增长了科学知识，还美化了校园环境，净化了学生的心灵。走

17、进校园，那一朵朵小花和学生们一样展开灿烂的笑脸，那一棵棵小树和学生们一起茁壮成长。二、特色活动，环境育人。 在少先队教育中，各校会涌现出一些具有本地特色的活动，深受同学们的欢迎，我校也不例外。 我校的原址是一块菜园，土地肥沃，水源便利。大队就在校门外开辟出一块劳动实验田，师生共同种下国槐种子、甜玉米种子，校门外的一丛绿是同学们的一片心。忘不了同学们挥橇劳动的场面，忘不了同学们收获时的喜悦。那里凝聚了同学们的辛勤和汗水，他们的劳动和付出在那里得以回报，他们的才华和能力也在那里得以施展。 校园内那一块块“育人墙”，告诫学生什么才是真善美；“文明、勤奋、诚实、健美”的校训铭记在心；“坚持锻炼身体好”

18、、“校园生活七色光”使同学们的课余生活变得那么丰富多彩。每一块“会说话的墙壁”总透着那么一股怎么做人的味道。 校园东墙有一条“蓝色的风景线”可以让同学们大显身手。拿起手中的粉笔，写出你的心愿，画出你的理想。可以做到班班参与、人人有份。三、 阵地建设，环境育人。 少先队阵地活动，在整个少先队教育事业中有着十分重要的地位。它是渴求知识的课堂，是同学学习、工作、活动的场所，是同学增长才干的天地，是培养未来建设者的摇篮。 走进各中队，正前方端挂的红色国旗，在蓝底白字的校训映衬下显得格外耀眼。制度角时时提醒同学们该做什么不该做什么。从卫生角就能看出一个班卫生情况的好坏。生物角给严肃的教室气氛增添了一丝灵

19、气。荣誉栏更是激发同学们为中队争光。黑板报不时变换着“外衣”做环境小主人、小草的心声、大树的呼唤。最有特色的还是分别挂在南北两墙上的专栏，有的中队展出学生们的作业；有的中队展出学生们的优秀作品，有绘画、写字、国画、摄影、剪纸、蜡染 我校教室的布置内容由大队统一规定，布置行式由同学自己设计、制作，充分体现学生特点，既严肃而不呆板，既有学的气氛又不失玩的味道。四、 主题活动，环境育人。 主题班队会亦是对同学进行思想品德教育的有效途径，是最经常、最普通的一种教育形式，它生动活泼，易于接受，具有良好的教育效果。 “美丽的外衣”主题队会活动，可以使同学们发现自己中队的美。而“美丽的心灵”主题队会活动，可

20、以使学生发现自己的行为是否和美丽的环境所协调。通过这种特殊的形式对学生进行思想品德教育，学校的优美环境就成了一条无形的、流动的“教育网”。我少先大队还进行了“做绿色奥运小天使”的系列活动。其中包括“小小文明工程”中的“利用再生纸”活动。每中队自备一个大尼龙口袋，把废纸攒满后交到大队统一放置，换成再生纸，作为奖品发给学生。还有收集废电池活动、垃圾分类处理等活动。 高雅清新、健康生动的学校环境，可以开拓同学们的知识视野，丰富学生们的学习内容；可以升华学生们的精神境界，化粗野为文明，变丑陋为典雅；可以陶冶学生们的道德情操，尊敬师长、互爱同学。学生徜徉在优美的校园，思接天地，情景古今。身心两方面自然而然的就能得到和谐健康的全面发展。何乐而不为？