学年七年级生物下册第十章第二节人体细胞获得氧气的过程同步测试新版北师大版.docx

1、学年七年级生物下册第十章第二节人体细胞获得氧气的过程同步测试新版北师大版人体细胞获得氧气的过程 一、单选题（共10题；共20分）1.人体在散步、慢跑和做操的过程中，机体所消耗的氧气量大致等于机体吸入的氧气量，这样可使身体的肌肉细胞在运动中不致缺氧，从而起到更好的增进健康的作用，上述运动属于 A.森林浴B.有氧运动C.高压氧治疗D.贫血病治疗2.人体组织细胞获得氧气的过程,排列顺序正确的是（ ）肺泡与外界之间的气体交换气体在血液中运输组织里的气体交换肺泡内的气体交换 A.B.C.D.3.李静同学在平静状态时，胸围长度为86cm，尽力呼气的胸围长度为80cm，尽力吸气的胸围长度为92cm，她的胸围

2、差是（） A.170厘米B.158厘米C.6厘米D.12厘米4.呼吸的全过程包括下面四个环节，其正确顺序是（ ）肺泡内的气体交换组织里的气体交换肺的通气气体在血液中的运输 A.B.C.D.5.人体下列部位氧浓度最高的是（）A.肺泡内B.静脉血C.动脉血D.组织细胞内6.人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下等过程来完成在这些过程中，发生气体交换的有（） A.B.C.D.7.边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（） A.气流冲击，声门裂开大B.气流冲击，喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的入口D.环状软骨扩大8.用鼻呼吸比用嘴呼吸好的原因是：（）鼻毛可阻挡吸入的灰尘黏膜内有丰富的毛细血

3、管的血液可以温暖吸入的空气鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气湿润、清洁嗅细胞接受气味的刺激 A.B.C.D.9.下列属于肺泡与气体交换相适应的结构特点是（ ） A.肺泡壁外有丰富的毛细血管和弹性纤维B.肺泡数目很多，表面积大C.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成D.以上都对10.下列关于呼吸道的叙述，错误的是（）A.呼吸道是气体进出肺的通道B.呼吸道能够消除空气中的所有有害物质C.气管里的腺细胞能分泌黏液，湿润空气D.鼻腔黏膜中分布有丰亩的毛细血管能使空气变得温暧二、填空题（共5题；共17分）11.请找出人体呼吸系统的各器官与其功能之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上。(1)咽气体和食物共同

4、的通道(2)鼻人体呼吸系统的主要器官(3)肺呼吸系统的起始部位(4)喉人体发声的器官(1)_ (2)_ (3)_ (4)_。 12.人体的呼吸系统由_组成的，其中呼吸道不仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体_ 13.右图是某人在平常的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请根据图回答：（1）曲线AB段表示_（选填“吸气”或“呼气”）时肺内气压的变化。此时，肋间的肌肉和膈肌_（选填“收缩”或“舒张”），胸廓的容积和肺的容积_（选填“增大”、“减小”或“不变”），外界气体_（选填“进入”或“排出”）肺。（2）图中的C点表示_（选填“吸气”或“呼气”）结束的那一瞬间，肺内气压_（

5、选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压 14.用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到_、_和_的作用。因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在湿润吸入的空气过程中，失去了大量的水分。 15.人体的呼吸系统_和肺组成，其功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排除代谢产生的二氧化碳，肺是呼吸系统的主要器官，其结构和功能的基本单位是_三、综合题（共2题；共13分）16.分析下图所示实验回答问题（共4分）甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。再呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。一段时间后瓶中的石灰水明显变浑浊。说明呼出的气体中含有较

6、多的。发生气体交换的场所是。若大气中，该气体的浓度过度增加，会引起（）A温室效应B酸雨C臭氧层破坏D大气污染（1）一段时间后_瓶中的石灰水明显变浑浊。说明呼出的气体中含有较多的_。 （2）发生气体交换的场所是_。 （3）若大气中，该气体的浓度过度增加，会引起（） A.温室效应B.酸雨C.臭氧层破坏D.大气污染17.如图为人体内气体交换的过程，分析两图回答下列问题。（1）人体内的气体交换包括甲图表示的_内的气体交换和乙图表示的_里的气体交换，它们都是通过气体的_作用完成的 （2）当血液从FD时，血液中氧气的含量_，二氧化碳的含量_，血管D内流动的是_血 （3）甲图中，当血液从AC时，血液由_血变

7、化为_血 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【分析】A、森林浴就是沐浴森林里的新鲜空气，森林中的空气清洁、湿润，氧气充裕，森林浴对人体健康有益，C、高压氧治疗就是患者置身于高压氧舱内进行加压、吸氧，以达到治疗疾病的目的方法，D、“贫血”是指单位容积血液内红细胞数和血红蛋白含量低于正常，故A、C、D都不符合题意。B、有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼，即在运动过程中，人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态，符合题意。【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是了解森林浴、有氧运动都能更好的增进身体的健康。2.【答案】B 【解析】【解答】解：人体呼吸的全过

8、程包括：肺泡与外界的气体交换，肺泡内的气体交换，气体在血液中的运输，组织间气体交换。故选：B3.【答案】D 【解析】【分析】胸围差是指尽力吸气终了时的胸围的长度与尽力呼气终了时的胸围长度的差，测量时先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度，再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度，计算两次胸围长度之间的差，即胸围差，所以为12厘米。【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟知胸围差的测量方法。4.【答案】C 【解析】【分析】肺的通气，是肺与外界之间的气体交换，肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换，气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程，组织

9、里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换，因此从外部到组织细胞，依次是肺的通气肺泡内的气体交换气体在血液中的运输组织里的气体交换四个过程。考点：本题考查的是呼吸的全过程。【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记理解呼吸的全过程。5.【答案】A 【解析】【解答】在动脉血、肺泡内、和肺部毛细血管中氧浓度都很大，只有静脉血中含氧少根据肺泡内的气体交换可知，肺泡内的氧会不断扩散到肺部毛细血管的血液 中，使静脉血变成动脉血，而肺泡内又不断地补充外界空气，使氧浓度一直高于肺部毛细血管血液中氧的浓度，这样才能使氧源源不断地扩散到血液中，氧气在人体 内的扩散方向是：肺泡血液组织细胞，因此，

10、氧浓度最高的部位应是肺泡内故选：A【分析】根据气体的扩散作用，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用来完成的6.【答案】B 【解析】【分析】是肺的通气，是肺泡与外界的气体互换，是通过呼吸运动实现的，肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，组织里的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，如图所示：氧气进入血液后与血红蛋白结合，随血液循环输送到全身各处，在气体的运输过程中没有发生气体交换，因此人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下等过程来完成，发生气体交换的有，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。【点评】此题是基础题，难度一般，能

11、够熟练掌握肺泡内和组织细胞的气体交换过程，即可解答此题。7.【答案】C 【解析】【分析】本题考查的是呼吸与吞咽的关系，结合消化道与呼吸道的知识解答【解答】鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面)，这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不

12、及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽故选：C【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活中的问题8.【答案】D 【解析】【解答】解：人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现嗅细胞接受气味的刺激与呼吸无关故答案为：D【分析】鼻内的鼻毛、内表面的黏膜以及黏膜内的毛细血管能够温暖、清洁和湿润空气，对呼吸系统具有保护作用9.【答案】D

13、 【解析】【解答】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，肺由许多肺泡构成，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。故答案为：D.【分析】本题考查的是肺与气体交换相适应的结构特点，掌握这些特点是解题的关键。10.【答案】B 【解析】【解答】A、呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成是气体进入肺的通道，A正确。B、呼吸道能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，流

14、感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病，B错误。C、气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用，C正确。D、鼻腔黏膜中分布有丰富的毛细血管，能使空气变得温暖，D正确。故选：B【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成是气体进入肺的通道肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。二、填空题11.【答案】； 【解析】【解答】人的

15、呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、细支气管，是气体进出的通道，能对进入体内的空气进行处理，使之温暖、湿润、清洁，鼻腔内有鼻毛，能阻挡灰尘，内表面的黏膜可以分泌黏液，能对进入体内的空气使之变得湿润、清洁，内表面的黏膜还分布着毛细血管，可以温暖空气，咽是气体与食物共同的通道，喉是气体的通道，发声的器官，气管是气体的通道，内表面有纤毛，能分泌粘液，呼吸系统的主要器官是肺，肺是气体交换的主要场所。【分析】本题考查的是呼吸系统的组成，解答此题的关键是熟记呼吸系统的组成。12.【答案】呼吸道和肺；清洁、温暖和湿润 【解析】【解答】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分呼吸道的

16、组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道内有骨或软骨做支 架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘并湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管起到温暖空气的作用这些特点不仅能保障 气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、温暖和湿润故答案为：呼吸道和肺；清洁、温暖和湿润【分析】（1）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，（2）呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用13.【答案】吸气；

17、收缩；增大；进入；呼气；等于 【解析】【解答】图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间，AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程， 吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移，曲线BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，AB是吸气过 程，BC是呼气过程，因此本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标中的B，B点还是呼气开始的一瞬间，此时肺内气压与大气压的气压差是0，表示肺内气压与大气 压的值相等，既不吸气也不呼气。故答案为： （1）吸气；收缩；增大；进入（2）呼气；等于【分析】本题考查学生对呼吸运动

18、的过程的理解，考查学生识图读图的能力，难度中等，关键是理解呼吸过程中肺内气压与外界气压的关系以及读懂图示中曲线的含义。14.【答案】温暖；清洁；湿润 【解析】【解答】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用，鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用，鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的组成和功能。15.【答案】呼吸道；肺泡 【解析】【解

19、答】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道保证了气体的畅通；肺的功能是进行气体交换，而肺进行气体交换的场所是肺泡，因此肺泡是肺的功能单位，同时，从肺的结构来看，肺泡又是肺的结构单位，如图所示：故答案为：呼吸道；肺泡【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，肺是呼吸系统的主要器官，如图：三、综合题16.【答案】（1）乙；二氧化碳（2）肺（3）A 【解析】【解答】（1）在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开，气体从甲瓶吸入因此甲装置就为吸气口再呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开，呼出气体进入乙瓶，因此瓶是吹气用的吸入气体含有的二氧化碳较少，没有使甲瓶澄

20、清的石灰水变混浊，但进入人体后，在肺部毛细血管发生气体交换，空气中的氧气根据气体的扩散作用原理，扩散到毛细血管的血液中，毛细血管血液中的二氧化碳扩散到肺泡中，呼出体外，所以人呼出的气体含有的二氧化碳较多，故乙瓶的石灰水会变混浊（2）肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官（3）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来因此，二氧化碳的浓度过度增加，会

21、引起温室效应，二氧化碳也被称为温室气体故答案为：（1）乙；二氧化碳；（2）肺；（3）A【分析】此题是一道实验分析题通过实验来验证人体呼出的气体与吸入的气体进行比较，呼出的气体含有较多的二氧化碳本实验中利用到二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊这个特性来验证二氧化碳解答此题的难点是，正确地理解甲、乙两装置的进气与出气设计此题是一道实验操作题，如何进行实验，需要做题者认真思考后才能知道所以做此题的突破口，首先从如何操作该实验装置入手17.【答案】（1）肺泡；组织；扩散（2）减少；增多；静脉（3）静脉；动脉 【解析】【解答】（1）图甲中有肺泡，因此甲图表示的是肺泡内的气体交换；图中乙有组织细胞，因此乙图表

22、示的是组织内的气体交换，都是通过气体扩散原理而实现的。（2）血液流经组织细胞时，由于组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳，使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。因此，血液中氧气与血红蛋白迅速分离，由血液扩散到组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散到血液，使血液中氧气减少，二氧化碳增多。所以从FD血液成分发生的变化是由动脉血变成静脉血。（3）甲图表示的是肺泡内的气体交换，当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。故答案为：（1）肺泡、组织、扩散；（2）减少、增多、静脉；（3）静脉、动脉。【分析】本题考查的是人体内的气体交换，人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。图甲中有肺泡，因此甲图表示的是肺泡内的气体交换；图中乙有组织细胞，因此乙图表示的是组织内的气体交换。