统计信息处理与应用编写提纲.docx

1、统计信息处理与应用编写提纲统计信息处理与应用编写提纲引言第一单元：统计数据的收集项目一：原始数据的收集方法一、学习目标熟悉统计学中的几个基本概念，了解统计数据的来源途径，掌握原始资料的收集方法，掌握统计调查模式，熟悉统计调查方案的内容，熟悉问卷设计的要点，掌握原始记录表的填制方法。二、项目描述在学习原始数据收集的理论知识之后，学习如何填报工业企业原始记录表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行原始数据录入、审核，最后是知识拓展。三、相关知识1统计学几个基本概念；2统计调查模式；3统计调查方法；4统计调查方案制订；5问卷设计。四、项目实施相关企业原始

2、记录表的填报：1原材料入库单；2职工考勤表。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用将收集到的原始数据录入到Excel中去，并进行真实性、准确性、全面性的审核。八、知识拓展中华人民共和国统计法（资料来源：）。项目二：次级资料的收集一、学习目标了解次级资料的概念，掌握次级资料收集的渠道，掌握统计台账的填制方法。二、项目描述在学习次级数据收集的理论知识之后，学习如何填报工业企业统计台账，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行次级

3、数据录入、审核，最后是知识拓展。在本项目最后列出单元思考与练习题。三、相关知识主要内容：1次级资料概念和特征；2收集渠道。四、项目实施相关企业统计台账的填报：1产品销售台账；2产品产量台账。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用将收集到的次级数据录入到Excel中去，并进行真实性、准确性、全面性的审核。八、知识拓展中国统计的四大工程（资料来源：）。九、单元思考与提高1单项选择题；2多项选择题；3填家题；4判断题；5问题题；6操作题。引言第二单元：统计数据整理与显示项

4、目一：数据分组一、学习目标了解统计数据整理的概念，掌握统计数据整理的方法，掌握基本单位统计报表的填制方法。二、项目描述在学习统计整理概念及方法的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行统计分组，计算频数、累计频数、频率，最后是知识拓展。三、相关知识1统计数据整理概述；2统计数据整理方法。四、项目实施相关企业统计报表的填报：基本单位统计报表。1法人单位基本情况（基层年报）；2产业活动单位基本情况（基层年报）。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训

5、练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：1进行统计分组；2计算频数；3计算累计频数；4计算频率。八、知识拓展国民经济行业分类（资料来源：）。项目二：分配数列的编制一、学习目标了解品质数列和变量数列的概念，掌握品质数列和变量数列的编制方法，掌握主要工业产品产量统计报表的填制方法。二、项目描述在学习品质数列和变量数列的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行单项数列和组距数列的制作，最后是知识拓展。三、相关知识1品质数列的编制；2变量数列的编制。四、项目实施相关企业统

6、计报表的填报：主要工业产品产量（综合年报）。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：1编制单项数列；2编制组距数列。八、知识拓展统计上大中小微型企业划分办法（资料来源：）。项目三：统计数据的显示一、学习目标掌握统计表的编制方法，掌握统计图的绘制方法，掌握工业产销总值及主要产品产量统计报表的填制方法。二、项目描述在学习统计表和统计图的制作方法的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接

7、着利用Excel进行制作统计表和绘制统计图，最后是知识拓展。在本项目最后列出单元思考与练习题。三、相关知识1统计表的编制；2统计图的绘制。四、项目实施相关企业统计报表的填报：工业产销总值及主要产品产量（基层月报）。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：1制作统计表；2绘制统计图形。八、知识拓展工业统计报表制度（资料来源：）。九、单元思考与提高1单项选择题；2多项选择题；3填家题；4判断题；5问题题；6操作题。引言第三单元：统计数据描述项目一：总

8、量指标与相对指标一、学习目标了解总量指标的概念，熟悉相对指标的概念，掌握各种相对指标的计算方法，掌握主要工业产品销售量与库存量统计报表的填制方法。二、项目描述在学习总量指标和相对指标的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行进行相对指标的计算，最后是知识拓展。三、相关知识1总量指标的概念；2统计相对指标计算。四、项目实施相关企业统计报表的填报：主要工业产品销售量与库存量（基层季报）。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对

9、知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：计算相对指标。八、知识拓展1恩格尔定律与恩格尔系数（资料来源：）；2“百分数”与“百分点”（资料来源：）。项目二：平均指标与变异指标一、学习目标熟悉平均指标和标志变异指标的概念，掌握各种平均指标的计算方法，掌握标志变异指标的计算方法，掌握从业人员及工资总额统计报表的填制方法。二、项目描述在学习平均指标和变异指标的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行均值和变异指标的计算，最后是知识拓展。在本项目最后列出单元思考与练习题。三、相关知识1统计平均指标

10、计算；2统计标志变异指标计算。四、项目实施相关企业统计报表的填报：从业人员及工资总额（基层季报）。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：1计算算术平均数；2计算调和平均数；3计算几何平均数；4计算众数；5计算中位数；6计算极差；7计算标准差；8计算标准差系数。八、知识拓展1权数（资料来源：）；2工资总额与平均工资（资料来源：）。九、单元思考与提高1单项选择题；2多项选择题；3填家题；4判断题；5问题题；6操作题。引言第四单元：抽样分析项目一：抽

11、样调查概述一、学习目标熟悉抽样调查的基本概念，熟悉抽样误差的概念，掌握抽样误差的计算方法，掌握劳动情况统计报表的填制方法。二、项目描述在学习抽样调查和抽样误差的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行随机抽样和抽样误差的计算，最后是知识拓展。三、相关知识1抽样调查概述；2抽样误差。四、项目实施相关企业统计报表的填报；劳动情况（基层年报）。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数

12、据进行以下操作：1随机抽样；2抽样误差的计算。八、知识拓展大数定律（资料来源：）。项目二：参数估计一、学习目标熟悉参数估计的概念，掌握参数估计的方法，掌握工业产品质量及控制抽样调查的操作方法，二、项目描述在学习参数估计的理论知识之后，学习如何填报相关统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行抽样估计。在本项目最后列出单元思考与练习题。三、相关知识参数估计。四、项目实施工业产品质量及控制抽样调查：操作方法。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌

13、握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：抽样估计。八、知识拓展样本量的确定方法（搜集）。九、单元思考与提高1单项选择题；2多项选择题；3填家题；4判断题；5问题题；6操作题。引言第五单元：指数分析项目一：综合指数的概念与分类一、学习目标熟悉统计指数的概念，了解统计指数的分类，掌握信息化情况主要指标统计报表的填制方法。二、项目描述在学习综合指数的概念和分类的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行综合指数的计算，最后是知识拓展。三、相关知识1统计指数概述；2统计指数的分类。四、项目实施相关企业统计报表的

14、填报：信息化情况主要指标（基层年报、联网直报）。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：计算综合指数。八、知识拓展1居民消费价格指数（资料来源：）；2“现行价格”、“不变价格”与“可比价格”（资料来源：）。项目二：平均法指数一、学习目标掌握平均法指数的计算方法，掌握工业企业财务状况统计报表的填制方法。二、项目描述在学习平均法指数的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Exc

15、el进行平均法指数的计算，最后是知识拓展。三、相关知识平均法指数。四、项目实施相关企业统计报表的填报：工业企业财务状况（基层年报）。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：计算平均法指数。八、知识拓展1股价指数（搜集，参考2“指数”与“相对数”（资料来源：）。项目三：平均指标指数一、学习目标掌握平均指标指数的计算方法，掌握工业企业成本费用统计报表的填制方法。二、项目描述在学习平均指标指数的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资

16、料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行平均指标指数的计算，最后是知识拓展。在本项目最后列出单元思考与练习题。三、相关知识平均指标指数。四、项目实施相关企业统计报表的填报：工业企业成本费用（基层年报）。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：计算平均指标指数。八、知识拓展商品零售价格指数（资料来源：）。九、单元思考与提高1单项选择题；2多项选择题；3填家题；4判断题；5问题题；6操作题。引言第六单元：时间序列分析项目一

17、：时间序列水平分析一、学习目标熟悉时间序列水平分析中的各种指标的概念，掌握时间序列水平分析中的各种指标的计算，掌握固定资产投资统计基层标准表的填制方法。二、项目描述在学习时间序列水平分析的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行增长量指标的计算，最后是知识拓展。三、相关知识时间序列水平分析。四、项目实施相关企业统计报表的填报：固定资产投资统计基层标准表（基层年、月报通用表一、二）。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知

18、识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：计算增长量。八、知识拓展1我国人口的变动情况（搜集，参考）；2国家统计联网直报（搜集，参考）。项目二：时间序列速度分析一、学习目标熟悉时间序列速度分析中的各种指标的概念，掌握时间序列速度分析中的各种指标的计算，掌握能源购进、消费与库存统计报表的填制方法。二、项目描述在学习时间序列速度分析的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行速度指标和动态平均指标的计算，最后是知识拓展。三、相关知识时间序列速度分析。四、项目实施相关企业统计报表的填报：能源购进、消

19、费与库存（基层月报）五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：1计算发展速度；2计算增长速度；3计算动态平均指标。八、知识拓展“番”与“倍”（资料来源：）。项目三：长期趋势和季节变动分析一、学习目标熟悉长期趋势分析的方法，熟悉季节变动分析的方法，掌握统计报告的写作方法。二、项目描述在学习长期趋势和季节变动分析的理论知识之后，学习如何填报相关企业统计报表，然后根据案例资料进行综合训练并进行掌握程度及能力水平的评价，接着利用Excel进行长期趋势和季节

20、变动的分析，最后是知识拓展。在本项目最后列出单元思考与练习题。三、相关知识1长期趋势分析；2季节变动分析。四、项目实施统计报告的写作：1统计报告概述；2统计报告选题；3统计报告的资料收集整理；4统计报告观点的提炼；5统计报告的框架结构；6统计报告的写作。五、项目训练结合本项目知识，以案例资料进行综合训练。六、项目评价设计评价指标，以评价表的形式对学生综合训练进行评分，以了解学生对知识、能力的掌握程度。七、Excel应用利用数据进行以下操作：1分析长期趋势；2测定季节变动。八、知识拓展2014年6月份工业生产者价格变动情况（资料来源：）。九、单元思考与提高1单项选择题；2多项选择题；3填家题；4判断题；5问题题；6操作题。