高二生物期末考试.docx

1、高二生物期末考试绝密启用前2012-2013学年度高二生物期末考试卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1处于减数分裂四分体时期的细胞中，DNA、染色体、染色单体的数量比为( )A4:1:2 B2:1:2 C2:1:1 D4:1:4 2根据每个细胞中DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如下图l所示。根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如下

2、图2所示。下列有关图的分析，不正确的是：（ ）A图l中的乙组细胞全部位于图2中的AB段B图l中的甲组细胞全部位于图2中的DE段C图l中的丙组细胞有一部分染色体数目加倍D用药物抑制纺锤体的形成，会导致丙组细胞数增多3下图为某生物细胞分裂模式图，据图判断下列说法不正确的A图甲中 bf 段含有同源染色体B图乙细胞中有4对同源染色体C图丙对应图甲中的 cd 段D若 2 染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为 6 4关于右图示DNA分子的说法正确的是A.限制性内切酶可作用于部位，DNA连接酶作用于部位B.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)(G+C)的比例上C.把此DNA放在

3、含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占34D.若该DNA中A为P个，占全部碱基nm（m2n），则G为（pm2n）-p个 5在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是（ ）A和 B和 C和 D和6某双链DNA分子共含有碱基1400个，其中一条单链上(A+T)：(G+C)=25。则该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是A300个B400个C600个D1500个 7DNA分子片段复制的情况如图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异，下列说法错误的是Ab和c的碱基序列可以互补Ba和c的碱基序列可以互补Ca中(AT)/(GC)

4、的比值与b中(AT)/(GC)的比值相同Da中(AG)/(TC)的比值与d中(AG)/(TC)的比值一般不相同 8将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P -胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（ ）ADNA第二次复制产生的子代DNA有I、II两种类型，比例为1:3BDNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律C复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）（m -a）/2D复制n次形成的放射性脱氧核

5、苷酸单链为2n+l-2 9生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是（ ）A理论上，b中不应具有放射性Bb中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关C若b中含有放射性，说明与过程中培养时间的长短有关D上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 10南瓜的果实中白色W对黄色w为显性，盘状D对球状d为显性，两对基因是独立遗传的。下面各项中，杂交后代中结白色球状果实最多的是（ ）AWwDdwwdd BWWDdWWddCWwDdwwDD DWwDdWWDD11果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是( )A.杂合

6、红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇白眼雄果蝇12下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是A上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流C乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同13如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是A.环境条

7、件发生变化后，使生物产生适应性的变异B.P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C.Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境D.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变14动物性食品中的某些致病菌如沙门氏菌、李斯特菌、禽流感H5N1和大肠杆菌O-157，是在现代畜牧业中滥用抗生素条件下抗药性提高而产生的新的致病菌系。用进化论的观点解释致病菌抗药性增强的原成因是A使用抗生素的剂量越大，病菌向抗药能力增强方向的变异越快B长期使用抗生素是对病原体进行选择的过程，结果导致种群中抗性基因频率增加C长期使用某种抗生素，能诱导病菌分解抗生素的基因大量表达D抗药性强的病菌所繁殖的后代都

8、具有很强的抗药性15某地区男性中的红绿色盲占8，若此地红绿色盲的遗传符合遗传平衡定律。下列有关该病在此地的判断中，错误的是A.女性色盲的概率为0.64 B.女性携带者的概率14.72%C.男性携带者的概率为比女性多 D.男性中正常的概率为92 16根据下图所示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（ ）Aabd Bcbd Cbac Da=b=c 17一般情况下将抗原病毒注入机体，血清中抗抗原浓度会随病程发生相应变化。如果二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗原浓度变化的是（ ） 18下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ）A在a中发生

9、电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中需要依赖突触前膜的流动性C中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位D处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质 19下图是人体某项生命活动调节过程的示意图,下列相关说法错误的是（ ）。A该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B如果分泌物是胰岛素,则靶细胞只是肝细胞C如果分泌细胞是肾上腺细胞,则靶细胞可以是肾小管、集合管细胞D如果靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞可以为甲状腺细胞 20某同学感冒发热39，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是（ ）A呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累B汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na

10、+ 浓度降低C甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加D糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多 21研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ）A细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 22某小组同学探究生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。如图将胚芽鞘尖端去除一段时间后，将三个含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量其弯曲角度。已知生长素浓度N1N2N3，N2的浓度接近顶芽的浓度，三个浓度（低、中、高）之

11、间相差较大。则三浓度所致角度的情况最可能是 （ ） A123 B122，22，2=3 23现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下例说法错误的是（ ）Aa、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素Ba、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育Cd激素最主要的作用部位是肝脏D切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、e 24丝瓜为雌雄同株异花传粉植物，将刚萌发的该植物种子先分别放在下表所示的含有五种物质

12、的溶液中泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花平均数，求出性别比，实验观察结果如下表，分析数据，其中表述不正确的是溶液雄花雌花比值(雄花：雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100 mgL)4.74.71.0CP(100 mgL)（一种生长调节剂）6.26.80.9乙烯利(1000 mgL)19.63.75.3整形素(10 mgL)33.11.227.6A外源植物生长调节剂打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化B该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此C花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌

13、花的形成，整形素有利于雄花的形成 25右图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示 有关过程)，下列有关叙述不正确的是（）A过程都需要抗原的刺激才能发生B产生抗体的细胞既可由b分化形成，也可由记忆细胞分化而来C只有a、b、c三类细胞能识别抗原Dc、d的功能各不相同，根本原因是基因的选择性表达 26如图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach），下列说法错误的是()AAch与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩BAch受体具有特异性，一般是由蛋白质

14、组成C突触小泡的形成与高尔基体有关DAch从突触前膜释放出来穿过了两层膜 27如图是缩手反射弧模式图，相关说法错误的是()A图1中B处受刺激后，C处先兴奋，D处后兴奋B兴奋在由BCD的传导过程中经过了3个突触C在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于突触中D图2是图1中B的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转 28右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是()A是人体内新陈代谢的主要场所B毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是C中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D为若肝脏细胞，则处的氧气浓度高于处 29右图为反

15、射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是A由ABCDE组成了一个完整的反射弧B若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应C.图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应 30下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（ ）当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产生热量增加下丘脑有体温调节中枢下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温A B. C. D第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文

16、字说明评卷人得分二、综合题（题型注释） 31（10分）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。 （1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是_(写器官名称)。（2）若激素表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是_。物质b是_ _。若切除垂体，则物质a含量_(增加、不变、减少)。由此可知，机体通过_调节以维持激素的相对稳定。（3）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是_。（4）若结构乙表示胰岛A细胞，当血糖_时，激素的分泌增加。激素作用的靶细胞主要是_，其接受激素后所

17、发生的主要代谢变化是_(2分)。 32下图是一个家族中镰刀型细胞贫血症的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答。(1) 镰刀型细胞贫血症的致病基因位于 染色体上，属于 性遗传（显、隐），对细胞龙胆紫染色后经显微镜镜检 （能、不能）将病变基因定位在某条染色体上。 (2)8基因型是 ，6和7再生一个患病女孩的概率为 。要保证9婚配后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为 。(3)8与正常女性结婚，该女性父母都正常，但有一个同时患镰刀型细胞贫血症和色盲的弟弟。那么此对夫妇生育正常孩子的概率是 ；生育只患一种病孩子的概率是 。 33回答下列、两个小题.为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因

18、(HVA)导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性TO植株(假定HVA基因都能正常表达)。(1)某TO植株体细胞含一个HVA基因。让该植株自交，在所得种子中，种皮含HVA基因的种子所占比例为_，胚含HVA基因的种子所占比例为_。(2)某些TO植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点)。将TO植株与非转基因小麦杂交:若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图_类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图_类型。让图C所示类型的TO植株自交，子代中高抗旱性植

19、株所占比例为_。.果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。(1)果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙)，有人做了以下两个实验。实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。实验二 将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。此人设计实验二是为了验证_。若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为_。(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N，n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN,XnXn,XNY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇

20、63只。控制这一性状的基因位于_染色体上，成活果蝇的基因型共有_种。若F2代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_，F1代雌蝇基因型为_。若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是_。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为_。34图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3示图2相关细胞分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：（1）图1细胞中，“能量通货”ATP产生的场所有 。（2）图2中具有同源染色体的细胞有 ，A细胞的名称是 ，D细胞的名称是 。基因的自由组合发生于图2中的 细胞所处的时期。（3）若图1示人体

21、皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2中 细胞所示的分裂现象。（4）图3中ac表示染色单体的是 ，对应于图2中的 细胞，对应于图2中的 细胞，由变化为的原因是 。参考答案1B【解析】试题分析：有染色单体时，DNA数目=染色单体数； 无染色单体是，DNA数目=染色体数；四分体时期，有染色单体，故三者之比为2：1：2考点：染色体、染色单体、DNA数目之间的关系点评：理解染色体、染色单体、DNA数目之间的关系2B【解析】试题分析：图1中乙组细胞中DNA含量由2增加为4，此时属于DNA复制，对应图2中AB段；图1中甲组细胞DNA含量为2，处于有丝分裂间期DNA复制前期，而图2中DE段为有丝分裂后期和末

22、期，所以图1中甲组细胞对应图2中OA段；图1中丙组细胞DNA含量为4，此时处于有丝分裂间期的DNA复制后期和分裂期，染色体数目加倍为分裂期的后期；用药物抑制抑制纺锤体的形成，染色单体分开形成的子染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目加倍，所以丙组细胞增多。考点：本题考查有丝分裂的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解DNA含量为2的细胞处于DNA复制前期，DNA含量由2增加到4的细胞处于DNA复制期，DNA含量为4的细胞处于DNA复制后期和分裂期。3C【解析】试题分析： 从图可知，ab表示G1期，bc表示DNA复制的S期，cd表示前期，de中期，ef表示后期，fg表示

23、末期，gh表示形成子细胞；有丝分裂过程中均有同源染色体，图乙是有丝分裂后期，细胞中有四对同源染色体，图丙是染色体含有染色单体，为ce段。2、6是复制后平分子细胞的姐妹染色体，其上的遗传信息一般相同。A、B、D正确，C选项错误符合题意。考点： 考查细胞分裂过程中染色体与DNA分子间的关系。点评： 细胞分裂图像的识别通过染色体着丝点位置及有无染色单体来判断，DNA含量与染色体关系是通过DNA复制、着丝点分裂、平分子细胞来判断。4D【解析】试题分析：限制性内切酶和DNA连接酶作用于脱氧核苷酸链上磷酸二酯键，即均作用于部位；不同DNA中碱基种类相同，均为4种，而（A+T）/（G+C）比例不同；DNA复

24、制2代，形成4个DNA分子，其中2个DNA分子含有母链和子链，2个DNA分子只含有子链，所以子代中15N的DNA占1/4；DNA中碱基总量为Pm/n，AT、GC，即A+G占1/2，所以G占1/2n/m，有（pm/2n）p个。考点：本题考查DNA结构和复制的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解DNA中AT、GC，限制酶和DNA连接酶均作用于磷酸二酯键。5D【解析】试题分析：ATP中A指腺苷（腺嘌呤核糖），所以中AP指腺嘌呤核糖核苷酸；中A指腺嘌呤；为双链，且含有T，故属于DNA分子，其中A指腺嘌呤脱氧核苷酸；为单链，且含有U，故属于RNA，其中A指腺嘌呤核糖核苷酸，所

25、以和表示的含义相同。考点：本题考查ATP、核糖核苷酸、DNA和RNA的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是熟记ATP中A指腺嘌呤核糖。6D【解析】试题分析：由题意知，已知链中(A+T)：(G+C)=25，则双链DNA分子中(A+T)：(G+C)=25，所以A+T=14005/7=1000个，又A=T，故T=1/21000=500个；该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（221）500=1500个。考点：本题考查的是关DNA分子中的碱基计算。点评：对于此类试题，学生应理解DNA分子中碱基的数量关系及DNA的复制。7B【解析】试题分析：由题意知，.D

26、NA分子复制方式为半保留复制，b和c的碱基序列可以互补；a和c的碱基序列均与d互补，应相同；据碱基互补配对原则可知，a中(AT)/(GC)的比值与b中(AT)/(GC)的比值相同；a中(AG)/(TC)的比值与d中(AG)/(TC)的比值一般不相同；故ACD对，B错。考点：本题考查的是DNA的复制及碱基的数量关系。点评：对于此类试题，学生应理解DNA的复制及碱基的数量关系。8D【解析】试题分析：由已知可得，T=a个，故C=m/2-a DNA第二次复制，总的DNA有4个，其中不含有反射性的DNA=2个，含有放射性的有2个；A错误基因的分离定律适用于真核生物，B错误复制n次，需要C=（m/2-a）

27、（2n-1） C错误复制n次，脱氧核苷酸链有2n+l，不含反射性的有2条，故有反射性的有2n+l-2 正确考点： DNA的半保留复制点评：对于此类试题，学生应熟悉DNA半保留复制的过程及其关计算。9C【解析】试题分析：35S标记蛋白质外壳，经离心后蛋白质外壳较轻在上清液中，因此理论上b中不应具有放射性；若b中放射性可能原因是搅拌不充分，导致细菌跟蛋白质外壳没有完全分开；故A、B正确,C错误.上述实验过程只能证明蛋白质不是遗传物质并不能证明DNA是遗传物质 D正确考点： 噬菌体侵染细菌的过程。点评：对于此类试题，学生应理解证明核酸是遗传物质的几个实验依据。10B【解析】试题分析：白色球状基因型为

28、W_dd；A中白色球状（W_dd）=1/21/2=1/4B中白色球状（W_dd）=11/2=1/2C中白色球状（W_dd）=1/20=0D中白色球状（W_dd）=10=0考点： 两对相对性状后代表现型的计算点评：对于此类试题，学生应充分理解每对等位基因遵循分离定律，多对等位基因之间它们遵循自由组合。11B【解析】试题分析：A中杂合红眼雌果蝇（XBXb）与红眼雄果蝇（XBY）杂交后代，XBXB XBXb XBY XbY，雌雄中都有红眼，不符合题意；B中白眼雌果蝇（XbXb）与红眼雄果蝇（XBY）杂交后代， XBXb XbY，雌性都是红眼，雄性都有白眼，符合题意；C中杂合红眼雌果蝇（XBXb）与白

29、眼雄果蝇（XbY）杂交后代，XBXb XbXb XBY XbY，雌雄中都有红眼和白眼，不符合题意；D中白眼雌果蝇（XbXb）与白眼雄果蝇（XbY）杂交后代， XbXb XbY，即雌雄都是白眼，不符合题意；通过本题可以归纳，这种类型的题目，即直接通过后代表现型判断性别的一般用隐性雌个体与显性雄个体杂交.考点： 分离定律的运用。点评：对于此类试题，学生应学会归纳此类型的题目，便于今后的解题。12B【解析】考查了隔离在物种形成中的作用、隔离的本质、新物种形成的标志。新物种形成的标志是生殖隔离；据题干信息“A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种”可推知：甲、乙、丙尾于三个不同的物种，它们之间已形成生殖隔离，而产生