安全教案一年级下.doc

1、第一单元 学校生活 远离危险1.走廊内 守秩序主题目标： 1、 让学生懂得学校生活安全的重要性。树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。2、 初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。3、 了解有关学校生活方面的常识，知道自救自护的方法。教学过程一、引题1、 讲故事。2、 引出主题。二、谈看法，走进主题1、 看图片，谈谈看法。2、 讨论、小组交流。3、 全班交流。（要求表达清楚。）三、谈经历，自我反省1、 想一想，说一说。以前自己有没有发生过或看到过类似图片或其他不安全的事呢？你想对同学们说点什么？2、 同学们说了这么多，为了我们的安全，应该注意些什么？3、 小结四、发现问题、提出建议1、

2、组评一评看谁的建议最可行最合理。2、 小组交流、总结。五、走进生活防范很重要，可我们活动是免不了摔伤、擦伤或鼻子出血等一些小外伤。想不想掌握一些处理小外伤的本领呢？老师收集了一些这方面的小资料，发给你们，可根据自己经验来补充，介绍给同伴们。1、 发纸条2、 小组交流、补充。3、 全班交流。总结：以后我们自己看到同伴受到小外伤，就可以帮助他们，做一个有爱心的人。六、总结全课，提出希望今天这节课，我们学到了许多校园生活安全知识，老师真为你们感到自豪！希望你们在日常生活中注意安全，每天高高兴兴的上学，平平安安的回家。2.铃声响 快静齐教学目标：让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习

3、惯，从而促进身体健康。 教学重点-坐、立、行的姿势 教学难点 坐、立、行的姿势 教具（课前准备） 教学挂图 教学内容及过程 一、儿歌学习 今天我们一起学习一首儿歌！ 坐要直、立要正 走抬头又挺胸。 从小养成好习惯， 做个健康好儿童。 二、姿势指导 大家知道这首儿歌的意思吗？ 生：是教我们要坐好 生1：是教我们怎么样站 生2：还有，教我们走的时候应该怎么样 师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康常有益的。 三、学生示范 （出示挂图） 师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到上） 老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在

4、地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到三个一（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。 提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。 走姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在上，过街要走人行道，靠右行。 学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。 四、课堂小结 同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？3.用文具 要当心教学目的：使学生了

5、解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。教学重点：正确的读写姿势。教学难点：自己要养成正确的读写姿势，使用文具的习惯。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍正确的读写姿势的好处1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。2、介绍读书的正确姿势。3、 介绍写字的正确姿势。二、 做一做，比一比请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。4.扫除时 多注意教学内容：大扫除时应当注意的问题教学目的：

6、1.认识什么叫“大扫除”。2.培养学生从小养成良好的扫除习惯。教学过程：（一）大扫除前，各个组长清点人数，明确分工，做到责任到人，强调一切行动听指挥，防止发生争抢劳动工具的现象。（二）活动中，我对班内每个小组进行现场指挥，指出他们工作中可能存在的安全隐患。1、扫地的同学注意轻拿轻放小笤帚，防止笤帚扎手，在扫地时，要小心谨慎，防止一低头，头碰到桌子棱儿，或者凳子腿儿。扫地前，先洒水，防止扬起灰尘，影响身体健康。扫地后，排桌凳时，要两人合作，防止桌子、凳子倒后，砸伤自己的脚。2、擦玻璃的小组，注意两人一组，分居玻璃的两侧擦，防止多人擦一块玻璃，对不牢固的玻璃，要用手按住轻轻擦，并尽量派心细的女孩儿

7、干这个活儿。擦南面的玻璃的同学只擦内侧，不能用抹布擦，不能把头探出窗外，必须关上窗户的开关，以防止学生坠入楼下。3、擦拭灯管、多媒体的同学除注意安全外，还要小心，防止碰坏。 4、擦桌凳的同学要轻拿轻放，防止桌凳砸伤自己的脚。还要注意周围扫地、拖地的同学，防止碰伤他们。5、拖楼道的同学，不要在楼道内互相推挤，乱跑。（三）活动结束后，不要在屋内乱跑，小组长带领组员到操场上自由活动。安全要求和保障安全的措施是：（一）注意学生的自身安全。本次卫生大扫除，我们五年级8班分成五个小组，大扫除之前，先对这几个小组长进行教育，让他们管好组员。大扫除结束之后，评比出卫生干得最好、安全工作抓得最到位的三个小组，给

8、他们各加2分，计入小学生操行评定手册。（二）班主任跟上、靠上抓。在学生打扫卫生时，我要总体调控，观察每个小组的打扫进度，并观察学生是否按我的要求去做，对于那些存在安全隐患的做法，我及时制止。（三）大扫除前，明确每个同学的分工，如果他不按要求打扫卫生，发现有打闹的同学，禁止他再参加劳动，并及时进行批评，防止安全事故的发生。（四）教育学生做守纪律的好学生，令行禁止，一切按我的要求去做。（五）大扫除结束之后，学生不能不能到水管前喝生水，防止病从口入。第二单元 家庭生活 远离危险5.家居物 要谨慎教育目标：1知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。2让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健

9、康。教育过程：1揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言2引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。3出示思考题。（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。（2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质4师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观 等品质。安全使用家电与燃气教学目标：1、通过交流、辨析、调查等

10、活动，获得安全使用家电的基础常识。2、掌握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。三、辨 析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。3、评一评，自己安全使用家电

11、吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延伸： 回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。6.养宠物 要自护 教学目标：1、学生能了解猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大量的病菌、病毒、寄生虫，能使人得病。 2、学生能知道一些基本的饲养动物的卫生和安全知识，并形成在饲养动物的过程中注重安全和卫生的习惯。 3、通过观察、讨论、抢答，培养学生团结协作、奋发向上的良好品质。学习内容：饲养动物的卫生与安全教学重点：介绍做法，使学生知道该做什么，不该做什么，以维护自身安全。教学难点：学生能结合实际想出更多、更好的方法。学前准备：多媒体课件

12、一套、题卡等。教学程序：一、导入1、提问属相年份2、猜一猜3、动物模仿操二、目标实施1、提问过渡，介绍常见家庭饲养动物。2、观看人和动物亲密接触的图片，探讨、发表所见所想。3、与小博士过招，学习有关饲养动物的卫生知识。4、观看多媒体，学习有关饲养动物的安全常识。5、通过展示政府禁止养狗的通告和观看多媒体短片，讨论如何预防狂犬病。6、通过多媒体短片，引导学生如何正确对待野生动物。7、观看“数鸭子”的动画短片，告诉学生动物的可爱和人对动物喜爱之情，并通过提问等方式，介绍有关“禽流感”的知识。8、教师总结。三、反馈与延伸1、通过组织小组间知识抢答竞赛，复习巩固所学知识。2、观看多媒体动画，让学生明白

13、动物是人类的朋友，人离不开动物，人与动物应和谐相处的道理。动物是人类的朋友，饲养动物是一门科学，今天老师所讲的仅仅是一些常识性的问题，希望同学们回去后能通过电视、网络、书籍或请教你的家人、朋友，收集、掌握更多的有关如何饲养动物的知识，为人与动物的和谐发展做出贡献。同学们能做到吗？7.养禽畜 防危险教学目标：1、学生能了解猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大量的病菌、病毒、寄生虫，能使人得病。 2、学生能知道一些基本的饲养动物的卫生和安全知识，并形成在饲养动物的过程中注重安全和卫生的习惯。 3、通过观察、讨论、抢答，培养学生团结协作、奋发向上的良好品质。学习内容：饲养动物的卫生与安全教学重点：介绍做

14、法，使学生知道该做什么，不该做什么，以维护自身安全。教学难点：学生能结合实际想出更多、更好的方法。学前准备：多媒体课件一套、题卡等。教学程序：一、导入1、提问属相年份2、猜一猜3、动物模仿操二、目标实施1、提问过渡，介绍常见家庭饲养动物。2、观看人和动物亲密接触的图片，探讨、发表所见所想。3、与小博士过招，学习有关饲养动物的卫生知识。4、观看多媒体，学习有关饲养动物的安全常识。5、通过展示政府禁止养狗的通告和观看多媒体短片，讨论如何预防狂犬病。6、通过多媒体短片，引导学生如何正确对待野生动物。7、观看“数鸭子”的动画短片，告诉学生动物的可爱和人对动物喜爱之情，并通过提问等方式，介绍有关“禽流感

15、”的知识。8、教师总结。三、反馈与延伸1、通过组织小组间知识抢答竞赛，复习巩固所学知识。2、观看多媒体动画，让学生明白动物是人类的朋友，人离不开动物，人与动物应和谐相处的道理。动物是人类的朋友，饲养动物是一门科学，今天老师所讲的仅仅是一些常识性的问题，希望同学们回去后能通过电视、网络、书籍或请教你的家人、朋友，收集、掌握更多的有关如何饲养动物的知识，为人与动物的和谐发展做出贡献。同学们能做到吗？8.遇生人 要沉着教学目标：认识：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生