中班健康养成好姿势教案.docx

1、中班健康养成好姿势教案 篇一：中班健康教案 中班健康教案 保护眼睛 活动意图： 眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增加，看书画画的机会越来越多，保护眼睛就显得更重要。此活动目标让幼儿收集保护眼睛的资料，在集体讨论下，让幼儿知道保护眼睛的重要性，掌握怎样保护眼睛的基本常识，并在日常生活中怎样注意保护自己的眼睛。 活动目标 : 1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。 2、让幼儿懂得爱护自己眼睛的重要性。 3、掌握保护眼睛的基本方法。 活动准备: 1、收集有关眼睛方面的资料。 2、对班级幼儿视力进行事先了解。 3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西看不清楚。 4、挂图 眼睛生病了

2、 活动过程 1、 幼儿之间相互交流自己了解的有关眼睛的知识。 2、出示挂图眼睛生病了，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？ 3、讨论：眼睛为什么会生病？ 教师总结:用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端等都会引起眼睛生病。 4、请若干孩子带上涂油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。 5、幼儿集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢？ 教师总结:在看电视时，距离电视要2米以上，看电视的时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息；看书时要身体坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间不能过长，要让眼睛休息、向远处看看绿色的植物，不能在太强、太弱的光线下看书，写字

3、时注意姿势正确，身子离桌子一拳远，眼睛离本子一尺远。平时多吃胡萝卜，小朋友的毛巾、脸盆等要和父母分开用。并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染。眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。 6、保护明亮的眼睛。 请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌） 带领幼儿园做眼保健操。 7、活动延伸 带幼儿到外面看东西，让幼儿说说看到了什么？看到最远的东西是什么?感受眼睛的重要。 8、齐唱儿歌。 保护眼睛 眼睛眼睛用处大， 读书写字都靠它。 坐在桌旁要注意， 胸口离桌一拳距。 看书画画要牢记， 眼睛离书别太近。 要想视力保护好， 可别忘了做眼操。 篇二：中班健康教案 中班健康教案：预防感冒 活动目

4、标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。 活动准备：教学挂图预防感冒。 活动过程： 一、引出话题： 1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。 2、 这些天，xx小朋友为什麽没来呀？ 3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。 4、 你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？ 5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 二、了解感冒的传播途径： 1、 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 2、 人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳 3、 不注意冷暖或身体抵抗

5、力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 三、掌握预防感冒的小常识： 1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。 2、 我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。 3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为教 鼻子出血怎么办 活动目标： 1、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。 2、学用正确的方法自我救护或帮助 活

6、动准备：鼻子剖面图 知识经验：已认识过鼻子的特点和功用 活动过程： 1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂 2、小实验：介绍鼻子的作用 请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问：有什么感觉？鼻子还有什么用？出示不同味道的液体让幼儿闻。 3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味 4、学习鼻子出血的急救方法 出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。 5、幼儿讨论：鼻子出血怎么办？ 6、观看视频进一步认识鼻子出血采取的措施 教师小结：用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉签填塞，严重的要到医院治疗。 7、请幼儿说说：怎样保护我们的鼻子？

7、 8、教师小结 教学反思 分析： 首先在教学目标上，我根据我们班孩子的特点制定出两点：1、当鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。这两点活动目标均有达成，通过这个活动，孩子们都能够初步的懂得当鼻子出血时应该采取哪几种有效措施。 其次在活动准备上，我为孩子们提供了教学视频、食醋、酱油、酒、水等。通过自我探索的小实验及教学视频的播放，孩子们一下子就能从材料中获得本次活动 的一个重点。而教师所提供的材料都能很好的为活动来服务。 分析：最后在活动过程上，我有发现一些亮点及一些不足，如1.课前我准备比较到位，每个环节衔接流畅，而孩子们都能跟着老师

8、的思路一个环节一个环节的过渡下来。2、在材料的准备上孩子不够细心，由于让孩子们自由探索的材料是以组为单位的，而每组有六名孩子，材料较少，虽然可以轮流闻，但是或多或少的也造成了个别幼儿的等待。3、在让孩子们探索前，教师没有先提好卫生及安全的要求，导致有个别孩子要把装液体的杯子放在嘴巴，幸好及时发现被制止了，但是还是存在安全及卫生的隐患。因此在今后的类似活动中，我一定要在让孩子们操作前先提出相关的要求，避免这样的事情发生。 今天的整个活动过程还是比较流畅的，孩子们的兴趣也比较高，参与情况也比较好。通过今天活动的开展，又教会了孩子们一项自我保护的方法，受益的不仅仅是孩子们本身，还可以通过在活动中的所

9、学去帮助身边需要帮助的人，这才是这次活动最大的收获。 抛球和接球 活 动 目 标 1、认知目标：创设活跃的氛围，激发学生对体育活动的 兴趣，积极参于到体育活动中来，在游戏中学习抛和接的技能，初步学会抛接球。 2、技能目标：使学生基本掌握抛接球技术，发展学生的 灵敏性、身体协调性及锻炼手臂的力量。学会与同伴协调合作游戏。 3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、机智、果断、 胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主 义精神。 重点：学习跨跳、抛接球动作，掌握动作要领。 难点：在游戏情境中探索皮球的多种玩法,体验玩皮 球的乐趣. 活动准备： 1、物质准备：皮球是幼儿的一半、呼啦圈若干、大

10、 绳一条，体操垫若干个。 2、经验准备：幼儿有一物多玩的经验、了解手指儿 歌的故事、理解老师不同的哨音口令。 3、活动前检查场地上是否安全，是否有石子、玻璃 碎片等危险品，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。 活动过程： 1、通过手指儿歌 教师带领幼儿进行手指的活动。 手指儿歌 2、带领幼儿由 二路纵队站成四路 纵队：我们一起来做球操。 3、伸展运动：捧球前、上、侧举等；腰部运动：捧球沿腿 下行，然后顺着身体上举，反复；下肢运动：下蹲、跳跃等。 4、运用呼啦圈摆成弯曲的小路，让幼儿一个接着一个的沿 着弯曲的小路跳过去。 教师出示球,引导幼儿思考：大家想想，这个球可以怎样玩？让幼儿回答，并将自己的方法展示

11、给大家看。 教师：今天老师要教小朋友一种玩球的方法，大家要仔细看好。教师亲自示范几遍，并讲解要点： 双手托球腹前，轻轻向上抛起，看准球的方向，双臂抱住。 这种玩球的方法叫抛接球。 让幼儿分散练习抛接球，提醒幼儿寻找空的场地。教师从旁指导幼儿掌握正确的方法。 练习两人面对面抛接球。 教师请副班老师配合演示两人抛接球玩法，并讲解动作 要领。让幼儿找一个伙伴，两人玩抛接球的游戏。 （1）幼儿展示跨跳玩法，引导幼儿观察学习双腿快速跟进。 真厉害，他的双腿跟进的特别快，我们再来仔细的看看。 引导幼儿进行动作练习，教师观察指导。 （2）教师两次示范，引导幼儿观察学习前腿高抬，加速助跑。 刚才我是怎样跨跳过

12、去的？引导幼儿进行讨论。 （3）幼儿自由选择不同宽度的小河挑战练习，教师重点指导。 找寻宝藏的路上有三座不同宽度的小河，每座小河都去尝 试一下，看你能跨越几条河。 （4）幼儿自由选择宽度不同的小河进行跨跳练习，教师观察指导。 玩法一： 1、教师和幼儿手牵着手围成一个圈，教师带领幼儿一起玩抛接球。在三分钟里，如果连续抛六个球没有落地，可到老师 处领一朵小红花；如果连续抛四个球没有落地，可到老师处领一 张粘纸；如果连续抛两个球没有落地，可到老师处领一个小星星。 2、请得到小红花的幼儿向大家分享与同伴合作的经验。 3、幼儿交换各自的位置，进行协商后再次游戏。 玩法二：请3、4个小朋友围成一个三角形（

13、正方形）站好，教师站在旁边协助，沿着图形的四个顶点挨个抛接球，抛球和接球 时尽量不要离开点子。 1、抛接球前准备姿势不正确。重心过高、过低，或重心靠后，影响抛接球效果。 纠正方法：多做徒手练习，体会正确动作要领。 2、接球位置不正确。球易击在头部、手、前臂和肘关节 等处，影响接球质量。 纠正方法：多做固定球练习，体会正确的抛球位置和正确 的接球动作。 3、手臂接球时立刻弯曲。 纠正方法：做完整接球练习时由易到难，由难到易反复进 行，体会正确动作。 4、非全身协调接球。 纠正方法：多观察别人的动作，从别人的动作中吸取正确 动作，找出问题所在，利于自己改进提高动作质量。师：今天，我们的小朋友本领真

14、正大，能勇敢的跨越各 种险阻找到自己的宝藏，给自己鼓鼓掌！谁来说一说你是 怎么找到他们的？路上遇到了什么困难你害怕了吗？鼓励幼儿大胆表达。教师简单总结，表扬孩子的表现。那我们 以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面 对、想办法解决。能做到吗？ 通过放松音乐，教师带领幼儿一起做幼儿跳起舒展的动作， 放松四肢肌肉，并使幼儿坐在体操垫上用皮球在身体上滚 动，进行皮球的按摩活动。 孩子在活动时，经常会突然跌倒;抛接物落在自己 或同伴身上，彼此之间躲闪不及，发生冲撞磕碰等 意外。在玩抛接球时，不要用力过大或者不要往小伙伴的身体上抛去，告诉他应该和小伙伴保持一定的距离;危险及时告诉他，同时教给

15、他一些正在奔跑中， 不能低着头向前猛冲，应注意观察周围的情况，避免 与其他同伴相互碰撞而跌倒;如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止头着地等。 做一个爱干净的孩子 活动目标： 1、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 2、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。 活动重点：知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动难点：知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动准备： 小猪和小兔的玩具 活动过程： 一、故事导入活动，激发幼儿活动的兴趣。 老师：小朋友们好，今天老师要给大家讲一个故事，故事的名字叫不爱洗澡的小猪请小朋友仔细听。 (老师讲述故事，幼儿倾听。) 老师：小猪罗罗为什么招人喜爱呢?后来小

16、动物们为什么都不愿意和它做朋友了呢? (请个别幼儿回答) 老师小结：小猪罗罗以前很讲卫生，后来小猪不洗澡了，身上脏脏的而且还有股 篇三：中班健康教案 1、健康活动：预防龋齿教案 活动目标 1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 活动准备 1. 电脑、录音机、动画软件。 2. 小牙刷、茶杯。 3. 对牙齿的作用有了一定的认识。 活动过程 1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： (1) 猜谜语。 (2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。 小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁

17、厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。 2. 了解龋齿形成的原因及危害。 (1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？ (2) 边看边了解引起龋齿的原因 。a) 吃了东西就去睡觉。 b) 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 c) 牙齿就会变成什么样子？ (3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话

18、也不清楚，牙齿也变得不好看了。 3. 教育幼儿如何保护牙齿。 (1) 怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法） (2) 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。 活动建议1. 如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。 2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教

19、会幼儿漱口的正确方法。 3. 建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。 4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 活动区活动1. 在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护牙齿的正确方法。 2. 在表演区中，组织幼儿观看<神气龟&中学习刷牙的课程. 2、健康活动：爱运动爱健康教案 活动目标： 1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

20、2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。 活动过程： 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣 春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1、请幼儿说说你都做过哪些运动。 2、 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划

21、。 1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。 2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。 2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？ 2、在运动的时候应该怎样保护自己？ 活动延伸： 1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己

22、喜欢什么样的运动。 3、健康活动： 吃不完怎么办教案 一、活动目标 1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。 2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。 3、感知科技的进步，体验成功的快乐。 二、活动准备 1、人手一只已开封的食品包装袋（如：暑片的包装袋）保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。 2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。 三、活动过程 1、师幼谈话导入。 出示已开袋的食品，提问： （1）食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢？ （2）为什么吃上去不香了？ 2、幼儿讨论交流。 请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香

23、香的？ 3、幼儿实践交流。 师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。 师：你的袋口封住了吗？，你是怎样封住袋口的？ 4、实验比较记录。 （1）师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。 （2）幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。 （3）进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。 （4）师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。 5、拓展生活经验 师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口？可以怎样封口？下次，我们

24、小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。 四、活动延伸 继续探索其它为塑料袋封口的方法。 4、健康活动：保护眼睛教案 一、活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动准备： 情境表演：排除眼中的异物。 三、 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。 （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？ 3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候） （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等

25、） （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） （3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。） 4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己 眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 5、健康活动：独木桥教案 活动目标： 1、能较熟练地掌握走平衡木的要点，平稳地走过一定高度和宽度的窄道，发展平衡能力。 2、在想象中学习身体平衡，体验其中的乐趣。 活动准备： 1.饮料罐四个为一组扎起来，每4-5组组成一座小桥，准备3组：幼儿椅子8把组成一座小桥：平衡木为一座独木桥大

26、饮料瓶若干：沙包：小篮子与幼儿人数相等。 2.在日常活动时让幼儿观看独木桥的挂图，了解独木桥的名字和形状。 3、轻松、欢快的背景音乐。 4.挂图独木桥 活动过程： 一幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑。 二听音乐做准备操，活动身体。（上肢运动-下蹲运动-扩胸运动-体侧运动 -踢腿运动-下蹲运动-腹背运动-跳跃运动-整理） 三探索怎样过桥 1.提出问题。 -教师：小动物要去河对面运粮食，可是遇到一个困难，那就是过独木桥，你们想一想，可以怎么过呢？谁来试一试？ 2.请个别幼儿示范，教师帮助总结动作要领。 -教师：看看这个小朋友是怎样做的。 -教师：小朋友过桥的时候，要注意：眼要看前身体直，两臂打

27、开练平衡，脚要踩稳，步子小，一步一步走过桥。 3.幼儿练习走小桥。 -教师:你们想不想试一试呢？ -幼儿排成x路纵队。鱼贯练习过独木桥。 4.引导幼儿尝试过不同高度和宽度的独木桥。 5.教师：河上有3座独木桥，它们有的高，有的矮，有的宽，有的窄，你们每一种桥都要去试试，好吗？看看你们能过几座桥。 6.幼儿进行练习，可以自由选择不同的高度和宽度的独木桥。 四游戏运粮过桥 1.教师讲解游戏规则和玩法：小朋友分成x路纵队，每人头上顶一个罐子，一个跟一个绕过小树林，走过独木桥，在河对面的草丛里那一份粮食放进罐子里，从两边的小路跑回来，将粮食放到家里的篮子里，然后继续运，每次你可以选择不同的独木桥哦！

28、2.幼儿进行游戏，教师鼓励幼儿选择不同的独木桥。 五听音乐做放松活动。 活动延伸： 一将挂图挂在科学区，引导幼儿谈论独木桥 1. 教师：你觉得独木桥像什么？它让你想起了什么？ 2. 教师：独木桥有什么好处？有什么不好？ 3. 翻看幼儿用书，了解原始的独木桥、石桥等。 二将活动中的材料置于户外活动区，让幼儿在晨间锻炼和平时的户外活动时。 继续尝试走不同难度的独木桥。 6、健康活动：小小身体来变桥教案： 活动目标： 1.能利用身体大胆表现各种形态的桥。 2.尝试在游戏中大胆想象，体验想象的乐趣。 活动准备： 1.各种桥的图片。 2.纱布、花环、绳子等可供搭桥的辅助材料。 3.轻松欢快的背景音乐。

29、活动过程： 一不同的桥。 1.展示各种各样桥的图片，请幼儿观察讨论。 -教师：你喜欢什么桥？它给你什么样的感觉？它最好的地方在哪里？ 二我用身体来搭桥。 1.先请每位幼儿用自己的身体来搭桥。 -教师：你会用身体来搭桥吗？怎么搭？ -启发幼儿想出多种方法用身体来搭桥。 -请幼儿示范。教师引导幼儿观察。 -请幼儿选择自己认为最有难度的动作学一学，、试一试。 2.进行两人合作搭桥。 -鼓励幼儿想出不同的表现方法 -请幼儿示范，教师引导其他幼儿认真观察和想象。 1.进行多人组合搭桥。 2.可供参考的形式：一位幼儿弯腰就成了一座桥：学舞蹈的幼儿下腰，一个个相连成桥：两位幼儿坐地上用腿相接成桥：两位幼儿背

30、对背，手相接架高成桥：幼儿一人蹲、一人站，以此形式连成桥，可长可短。 3.在轻松、活泼的背景音乐中，幼儿表演用身体搭桥。 篇四：中班幼儿健康教案 中班幼儿健康教案养成卫生好习惯 【设计意图】 如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。 【活动目标】 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。 2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 【活动准备】 音乐磁带猪小弟洗澡歌。 小猪图片一张。 【活

31、动过程】 一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。 它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事? 二、听音乐猪小弟。 提问： 1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。) 2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。) 三、组织幼儿讨论： 你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢? 【教师小结】 1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。 2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。 3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。 四、讨论：你是怎样洗澡的? 五、即兴表演： 冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。