生物必修三知识点填空教师版.docx

1、生物必修三知识点填空 教师版生物必修三知识点填空第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境一、细胞与外界的物质交换1、单细胞生物生活在水中，直接与外界环境进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气，并把废物直接排入水中。2、多细胞生物通过 内环境 与外界进行物质交换， 内环境 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。二、内环境1、细胞外液与细胞内液共同构成体液，其中含量较多的是细胞内液，占到三分之二； 细胞外液占到三分之一。营养物质通过消化系统、循环系统等系统，氧气通过呼吸系统、循环系统等系统进入机体细胞；代谢废物（CO2、尿素等）主要通过毛细血管的静脉端吸收，经循环系统、泌尿系统等系

2、统排出体外。2、内环境=细胞外液(组织液、淋巴、血浆)3、体内大多数细胞（组织细胞）的具体内环境是组织液，红细胞的内环境是血浆，毛细淋巴管汇集成淋巴管，经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液，毛细淋巴管毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液。细胞名称所生活的内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆4、细胞外液本质上是一种盐溶液，说明生命系统起源于原始海洋。血浆成分：含量最多的是水、其次是蛋白质，此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主

3、要差异为：血浆中含有较多的蛋白质。三、细胞外液的理化性质（渗透压、PH、温度）（1）渗透压：指溶液中溶质对水的吸引力，取决与溶液浓度，浓度越高渗透压越大，浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与 无机盐、蛋白质含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于钠离子（Na+）和氯离子（Cl-） 。37 时，血浆渗透压为770kPa，与0.9%的NaCl等渗。当红细胞放在清水中，会因为吸水过多而破裂，放在浓度较高的溶液中，会因为失水过多而死亡。组织水肿的原因（举四个例子）：营养不良、肾小球肾炎、过敏反应、淋巴循环受阻。（2）PH： 近中性，血浆PH为7.35-7.45，与 HCO3-、HPO42-等离子有关（3

4、）温度：37 左右第二节内环境稳态的重要性1、 内环境的稳态：正常机体通过调节的作用，使各个 器官 、 系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件。某种器官的功能出现障碍，就会引起稳态失调，例如：是形成尿液的器官，当发生肾功能衰竭时，就会出现尿毒症，最终会引起死亡。2、 机体维持稳态的主要调节机制是：神经-体液-免疫调节网络3、 与稳态调节直接相关的系统有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。4、导致人体内环境稳态被破坏的可能因素：内因-人体自身调节功能出现障碍，外因-外界环境变化过于剧烈。5、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

5、第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础和反射1、 神经调节的基本方式是反射。是指在中枢神经系统的参与下，对内外环境变化做出的规律性应答。2、完成反射的结构基础是反射弧。反射的过程：感受器接受刺激，产生兴奋，通过传入神经传到神经中枢，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过传出神经到达效应器，作出应答。（反射弧的五个部分）3、感受器：简单的感受器-感觉神经末梢（传入神经末梢），效应器：传出神经末梢+所支配的肌肉或腺体。4、完成反射，至少需要两个神经元。（举例：膝跳反射）5、重要概念神经元（神经细胞）：细胞体、突起（树突、轴突）组成。神经纤维：轴突、长的树突、髓鞘。

6、神经：多条神经纤维及外包的结缔组织。二、兴奋在神经纤维上的传导1、兴奋的传导：兴奋是指动物体或人体内的某些组织（神经组织）或细胞感受到外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。2、在神经纤维上传导：兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。神经纤维处于静息状态，电荷分布为内负外正（主要原因：K+外流）。兴奋处为外负内正（主要原因：Na+），兴奋部位和相邻未兴奋部位之间形成局部电流。传递方向的特点是双向性。但在具体反射中是单向的。膜外传导方向与电流方向相反，膜内则相同。三、兴奋在神经元之间的传递1、突触的概念：基本结构包括：突触前膜、突触间隙、突触后膜。其他结构(物质)

7、：突触小体、突触小泡、神经递质、受体等。2、神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯装或球状，叫做突触小体，突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等相互接触，共同形成突触。2、过程：兴奋通过突触（结构）传递，传递过程中的信号转换为：从电信号变为化学信号，再转为电信号。神经递质存在于突触小泡内，通过突触前膜释放，与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜的兴奋或抑制。神经递质与受体结合，发挥作用之后，被酶水解、重摄取。3、神经递质分类：兴奋性神经递质和抑制性神经递质。列举一些： 。4、特点（1）、方向：单向性（从一个神经元的轴突传到另一个神经元的 树突或者细胞体）原因：神经递质只能由突

8、触前膜释放，然后作用于突触后膜。（2）、兴奋在神经元之间的传递速度慢于在神经纤维上的传递速度（实质：化学信号传递慢于电信号的传导）。-突触延搁（3）、对内环境反应敏感。四、神经系统的分级调节1、人的神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。人的周围神经系统由脑神经和脊神经组成（感知、收集信息）。人的中枢神经系统包括脑和脊髓。脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。2、各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括脑（含高级中枢）和脊髓（含低级中枢）。脑分为大脑，主要功能是调节机体活动的最高级中枢；小脑，主要功能是维持身体平衡，脑干，主要功能是有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢，其中下丘脑的主要功能是体

9、温调节中枢、水平衡的调节中枢、还有生物节律等的控制有关。脊髓的主要功能是有调节躯体运动的低级中枢。如控制排尿的初级中枢。3、神经中枢的分布部位和功能各不相同，但又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。相应器官、系统的生理活动就能进行更加有条不紊和精确。4、 语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。如果W区发生障碍，不能写字。如果V区发生障碍，不能看懂文字。如果S区发生障碍，不能讲话。如果H区发生障碍，不能听懂话。如果S区受损，会得运动性失语症，症状是能看懂文字、听懂别人谈话，不能讲话。如果一个人能讲但

10、听不懂，可能是H区受损。（P21）5、学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为，习惯和积累经验的过程。学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与一个形状象海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。第二节 通过激素的调节一、激素调节的发现1、激素调节的发现过程（了解）。人们发现的第一种激素是促胰液素，它是由小肠粘膜分泌的，作用是促进胰腺分泌胰液。2、激素调节的概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的调节方式。3、内分泌器官和外分泌器官的区别

11、比较：内分泌器官分泌的化学物质直接进入内环境，无管道，通过血液运输。外分泌器官：有管道，直接进入外界环境（例：汗腺、消化腺（唾液腺、胃腺、胰腺等）、泪腺等）。4、人体内的内分泌腺及其分泌的激素：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的化学本质是蛋白质，靶器官是垂体，作用是调节促甲状腺激素合成与分泌。此外它还能分泌抗利尿激素，调节水盐平衡，作用是促进重吸收，减少尿液排放，作用部位是肾小管、集合管。垂体分泌的是生长激素，作用是促进蛋白质的合成以及骨骼的生长。幼年时如果分泌过少会得侏儒症，分泌过多会得巨人症。此外垂体还能分泌促甲状腺激素，作用是调节甲状腺激素的分泌，作用于甲状腺。另外，垂体对下丘脑分泌的抗

12、利尿激素还具有释放作用。甲状腺分泌甲状腺激素，它的化学本质是胺类激素，主要功能为促进生物的新陈代谢、促进生物生长发育、促进神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性，它的合成与分泌受下丘脑和垂体的控制，反过来又能调节下丘脑和垂体，这种调节方式称为负反馈调节。幼年时缺乏这种激素会导致呆小症，合成这种激素的一种重要原料是I，如果长期缺乏，会得地方性甲状腺肿大，分泌过多会得甲亢。胸腺分泌胸腺激素，其生理作用是与免疫有关。同时它还是T淋巴细胞（一种淋巴细胞）发育的场所。肾上腺分泌非蛋白质类的肾上腺素 ，其激素的作用是升高血糖，加快代谢，提高多种细胞组织的兴奋性。睾丸主要分泌雄性激素，卵巢主要分泌雌性激素等。

13、作用是促进生殖器官发育和生殖细胞形成，与第二次性发育有关。二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节1、血糖的来源：食物中糖类的消化和吸收、肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化；血糖的去向：血糖的氧化分解、合成为肝糖原、肌糖原和转化为脂肪、某些氨基酸等。2、胰腺中的胰岛B细胞分泌胰岛素，生理功能是胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰腺中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素，生理功能是能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。3、血糖平衡调节的方式：神经-体液调节。其中神经调节中枢为下丘脑，通过体液调节发挥作用。4、参与血糖调节的激素：主要为胰岛素、

14、胰高血糖素、肾上腺素，其中胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用，胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用。胰岛素抑制胰高血糖素都存在反馈调节机制（方式）。5、血糖调节中神经调节的反射弧：血管上的化学感受器传入神经下丘脑血糖调节中枢传出神经神经末梢+胰岛A/B细胞6、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。7、血糖浓度较低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，促进血糖升高；血糖浓度高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，促进血糖降低。实例二：甲状腺激素分泌的分级调节1、 当身体的温度感受器受到

15、寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）。TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。2、 补充：高中生物中，性激素的分泌的调节也存在分级调节和反馈调节。3、 当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。甲状腺的分级调节，也存在着反馈调节机制。 三、激素调节的特点（1）微量和高效。（2）通过体液传送，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中。 （3）作用于靶器官、靶细胞。激素一

16、经接受并起作用就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。激素的种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，是通过影响细胞代谢而使细胞原有的生理活动发生变化，所以说激素是一种信息分子。第三节 神经调节和体液调节的关系1、体液调节的概念：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。主要形式是激素调节。2、单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节，但在人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。3、区别比较：比较项目神经调节体液调节概念略略结构基础反射弧作用途径反射弧体液运输

17、反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长4、调节实例实例一：体温恒定的调节1、维持体温的恒定，产热=散热。2、体温的恒定与体内的产热与散热平衡有关。人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能 （尤其以肝脏和骨骼肌产热为多）， 热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。（复习体温调节图解）。3、调节机制寒冷冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢 皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌汗液减少，立毛肌收缩减少散热。肾上腺素分泌，肌肉和肝脏等产热增多（骨骼肌战栗）。（甲状腺激素分泌增加也可产热，但其受分级调节调控，详见实例2）炎热温觉感受器传入神经下丘

18、脑体温调节中枢 皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌汗液增加增加散热。肌肉、肝脏等中有机物氧化分解减少，产热减少。实例二：人体水盐平衡的调节水盐平衡中，由于饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸等原因，会导致细胞外液渗透压过高，这时下丘脑中的渗透压感受器感受到刺激，一方面把信号传至大脑皮层，产生渴觉，使人主动饮水（行为调节）。另一方面，下丘脑还能分泌，并由垂体释放抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，使它们重吸收水增强，使尿量减少，这样可使细胞外液渗透压下降。5、联系内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节，反过来，内分泌腺分泌的激素又会影响神经系统的发育和功能。例：幼年缺乏甲状腺激素，会影响脑的发育；成年时甲

19、状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。第四节 免疫调节1、免疫系统的组成：免疫系统由免疫器官（扁桃体、骨髓、胸腺、脾、淋巴结）、免疫细胞（吞噬细胞、淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）组成。2、 人体的防卫系统：第一道防线：皮肤、黏膜非特异性免疫第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞（眼泪、唾液、尿液中的杀菌物质不算）第三道防线：免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成特异性免疫3、 抗原：能引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原，如病毒、细菌等病原体表面的蛋白质。抗体：浆细胞产生（外排），化学本质是蛋白质。能与抗体特异性结合。4、特异性免疫：（1） 体液免疫病原体进

20、入体液后，先经吞噬细胞的摄取和处理，暴露出抗原并传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始增殖和分化，小部分分化为记忆细胞，大部分分化为浆细胞，并由它产生抗体，与抗原进行结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，最后结合体进一步形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞消灭。（浆细胞和抗体在一次免疫结束后很快会死亡和水解）第二次相同抗原进入人体，记忆细胞会迅速分化形成浆细胞，产生大量抗体。（2） 细胞免疫当病原体进入机体细胞，需要靠细胞免疫。大致过程是： T细胞接受抗原刺激后，通过分化，小部分分化为记忆细胞，大部分分化为效应T细胞，它可

21、以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，最终被吞噬、消灭。4、 免疫异常（1）免疫过强自身免疫：攻击自身物质如：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮过敏反应：指已经产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。特点是：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。（2）免疫缺陷：艾滋病艾滋病全称获得性免疫缺陷综合症（AIDS），由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，HIV遗传物质为 RNA，通过攻击T细胞，使人体免疫功能降低而被传染其它疾病，引起严重感染或恶性肿瘤，甚至导致死亡。传播途径：血液、母婴、性接触5、

22、免疫学的应用（1）疫苗人体通过注射疫苗后，机体产生抗体和记忆细胞，当抗原进入机体时会快速引起免疫反应，消除病原。（2）器官移植器官移植后，一般需服用免疫抑制剂以减少免疫系统对移植器官的攻击，提高成活率。（3）根据抗原和特异性抗体相结合的特性，用人工标记的抗体检测人体组织中的抗原。6、免疫系统的功能：免疫系统有防卫（如前面的体液、细胞免疫）、监控和清除的功能（监控并清除体内已经衰老或被破坏的细胞以及癌细胞）。第三章 植物的激素调节第一节 植物生长素的发现一、 生长素的发现过程：1、达尔文通过实验：如果去掉胚芽鞘的尖端，或者用锡箔罩子把尖端罩上，则不发生弯曲，如果罩上尖端下面的一段，胚芽鞘还会弯向

23、光源生长。这说明：胚芽鞘尖端接受了单侧光照射，胚芽鞘会发生向光弯曲生长。2、詹森的实验：结论：尖端产生的刺激可以透过琼脂片传给下部。3、拜尔的实验（黑暗中进行）结论：胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分步不均造成的。10.荷兰科学家温特提出植物生长素的化学本质是化学物质。 二、 胚芽鞘向光生长的知识点：1、向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。2、植物向光性的原因是什么？答：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。3、过程分析（1）胚芽鞘 产生生长素的部位是胚芽鞘尖端。（2） 胚芽鞘感光部位为胚芽鞘尖端

24、，尖端接受单侧光照引起生长素分布不均匀（向光侧的生长素向背光侧移动）（3）胚芽鞘生长部位为尖端以下，背光侧生长比向光侧快。4、除了吲哚乙酸，植物体内还有苯乙酸、吲哚丁酸等具有生长素效应的物质。像这样由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长有显著影响的微量有机物，称为植物激素。三、生长素的合成、分布、运输（1）合成部位：幼嫩的芽、叶赫发育中的种子，由色氨酸经一系列反应转变而成。（2）分布：生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。（3）运输：方式：极性运输，运输方式是主动运输。特点：在幼嫩组织

25、中，方向：从形态学的上端运输到形态学的下端（单方向运输）；成熟组织中的运输特点是通过韧皮部进行非极性运输。第二节 生长素的生理作用一、生长素的生理作用1、 生长素生理作用具两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（注：生长素的两重性是针对同一植物、同一器官而言）一般情况下，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。如：顶端优势（由于顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制）。解除顶端优势的方法是去除顶芽（棉花打顶）。2、生长素在向下运输过程中会逐渐被分解，导致离顶芽越近的侧芽生长素

26、浓度越高。3、生长素所发挥的作用，因浓度、植物种类、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。对生长素不同的敏感性比较：（1）根 芽 茎（2）幼嫩组织 成熟组织（衰老）（3）营养器官（根、茎、叶） 生殖器官（花、种子）（4）双子叶植物 单子叶植物（5）侧芽 顶芽应用：除草剂（2，4-D）-人工合成的生长素（生长素类似物），根据单子叶植物与双子叶植物对生长素敏感度的不同，用较高生长素浓度，可以除掉单子叶农作物中的双子叶杂草。例，稻田中有很多杂草，因为水稻所需生长素浓度较高，而杂草对生长素浓度更为敏感，使用除草剂后可以抑制杂草的生长，但水稻不受影响。二、生长素类似物1、概念：人工合成的与生

27、长素有类似生理效应的物质。2、生长素类似物有-萘乙酸（NAA）、2，4D等3、应用：防止果实和叶片的脱落；促进扦插枝条的生根；促进结实，获得无子果实（如：用生长素类似物的溶液处理没有受精的番茄，可得到无籽番茄。注意和无子西瓜的区别）；除草剂。4、生长素类似物处理插条的方法有：浸泡法和沾蘸法第三节 其他植物激素一、 其他主要植物激素的种类和功能：（1）赤霉素合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。主要作用：促进细胞伸长、从而引起植物增高；促进种子萌发和果实发育；解除种子、块茎休眠。过多会引起植物的恶苗症。（2） 细胞分裂素合成部位：主要是根尖。主要作用：促进细胞分裂，打破休眠，延缓衰老。（3）

28、脱落酸合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。分布：将要脱落器官和组织中含量多。主要作用：抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落；抑制种子发芽；抑制生长。（4）乙烯合成部位：植物体各个部位。主要作用：促进果实成熟 。二、 植物激素之间的协调1、植物激素在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，并不是孤立地，而是多种激素相互作用共同调节。如黄花豌豆苗实验中，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但它的浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成，反过来又抑制了这种激素对细胞伸长作用的促进。2、各激素之间存在着协同、拮抗作用：生长素和细胞分裂素对促进植物生长具有协同作用；脱落酸和赤霉素对种子萌发的作用是拮抗作用。3、植物激素

29、和动物激素一样发挥作用后会被降解。4、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。环境因子的变化会引起植物体内如激素合成等的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。三、植物生长调节剂1、概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。2、例：用乙烯利催熟果实，用一定浓度赤霉素增加芦苇纤维长度，用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生-淀粉酶。3、优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等。四、易混淆的区分比较1、生长素和细胞分裂素的比较：生长素和细胞分裂素都能促进植物生长，但原理不同。生长素是促进细胞伸长，细胞体积增大，从而促进植物生长；细胞分裂素是促进细胞数目增加，从而促进植物生长。2、植物激素、生长素类似物和植物生长调节剂来源上的对比分析植物激素：来自植物体本身。生长素类似物：是人工合成的与生长素有类似生理效应的物质。植物生长调节剂：是人工合成的调节植物生长的化学物质。包括生长素类似物。